课程自我诊改报告
二级学院（部）名称： 课程名称： 诊断点 课程定位 诊断结果 定位准确 原因分析 改进措施 改进效果 持续推进 建议事项 启发式教学，上机操教学模式 作，因材施教 教学方法与手段 内容选取 案例教学法、任务驱动法 全面、优化、先进 科学合理，内容组织 符合教学规律 教材建设 教学资源建设 课程负责人 教学队伍 课程考核评价 教学应用良好 效果 符合要求 多年项目化建设，有丰富的教学资源 有多年教学和工作经验 有待加强 细致、全面的过程性考评（任务考评） 只有一名任课教师 增加任课教师 注：1.诊断结果需将主要成绩和主要问题尽可能用数据表达出来，每项字数不超过200字。 2.持续推进是针对不能及时改进事项需要进一步改进，说明具体完成时限和具体责任人。
3.建议事项是针对本学院自己完成不了需要学校相关部门出相关制度与政策的，应具体提出要求和建议。
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