大班科学活动示范课教学设计：走过四季

大班科学活动示范课教学设计：走过

四季

大班科学活动：走过四季 活动目标：

1、通过活动进一步感知四季轮换，体验大自然的奥妙。

2、了解四季特征，并用清楚、连贯的语言表达。 3、能大胆的为四季设计颜色，体验游戏的快乐。 活动准备：

1、四种颜色的小脚印、四个太阳图片、春夏秋冬汉字卡片。 2、图片 活动过程： 一、四季的轮回

1、欣赏故事：小蜗牛走过四季。

2、边播放课件边提问：小蜗牛走过那几个季节？花的名字叫什么？都在什么季节开放？

大班科学活动：走过四季

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活动目标：

1、通过活动进一步感知四季轮换，体验大自然的奥妙。

2、了解四季特征，并用清楚、连贯的语言表达。 3、能大胆的为四季设计颜色，体验游戏的快乐。 活动准备：

1、四种颜色的小脚印、四个太阳图片、春夏秋冬汉字卡片。 2、图片 活动过程： 一、四季的轮回

1、欣赏故事：小蜗牛走过四季。

2、边播放课件边提问：小蜗牛走过那几个季节？花的名字叫什么？都在什么季节开放？

大班科学活动：走过四季 活动目标：

1、通过活动进一步感知四季轮换，体验大自然的奥妙。

2、了解四季特征，并用清楚、连贯的语言表达。 3、能大胆的为四季设计颜色，体验游戏的快乐。

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活动准备：

1、四种颜色的小脚印、四个太阳图片、春夏秋冬汉字卡片。 2、图片 活动过程： 一、四季的轮回

1、欣赏故事：小蜗牛走过四季。

2、边播放课件边提问：小蜗牛走过那几个季节？花的名字叫什么？都在什么季节开放？

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