二年级上册语文 第一单元测试 提优卷
一、发现汉字的秘密。 1．字形有特点，分类抄写。 那 海 别 傍 却 眼 左窄右宽：作 左宽右窄：都
2．拼读须认真，按音书写。
我们的教室宽敞明亮，前面有liǎng ( )棵树，一piàn( )草地，我们píng cháng( )喜欢在树下玩 耍。老师们认真jí( )了，教 gěi ( )我们zhī shi( )和fāng fǎ ( )，在老师的dài ( )领下我们 biàn( )得gèng( )好。 3．一字有多音，选音填空。（填序号）
①zhǎng ②cháng ③děi ④de ⑤wéi ⑥wèi ⑦jiāo ⑧jiào 我们长( )大了，就得( )告别妈妈去上学，成为( )一名小学生。因为( )在学校里，老师会教( )我们学习，教( )我们做人。在老师的教( )育下，我们成长得( )很快。 4．偏旁全相同，按要求填空。
海 池 河 溪
跳 蹦 跑 踢
我发现，含有“氵”的字大多数与____________有关，我能再写两个含有含有“氵”的字________、__________。含有“⻊”大多数与____________有关，我能从这些字中选择一个组词：____________ 。 二、感受词句的奇妙。 1．照样子，写一写。
例：衣裳 ___________ 碧绿的衣裳 ___________ 披着碧绿的衣裳 ___________ 2．选择最恰当的词语填空。（填序号） ①冲 ②跑 ③奔 ④走
(1)赛道上，林林超过了在前面( )着的同学，一口气( )向了终点。 (2)林林到达终点后，几个同学飞( )过去，扶着他( )了一会儿。 3．结合课文《我是什么》，想一想水会变成什么。照样子，写一写。 我是水，我会变。
有时候，我变成一朵白云，在天上飘啊飘。 有时候，我变成__________________________ 4．将下面课文中的句子补充完整。
蒲公英妈妈准备了降落伞，_________送_________。
只要_________ 轻轻吹过，_________们就乘着_________纷纷出发。 三、展示生活的美好。
1．生活小事多，仿照例句说说你的校园生活。
例：我是一只快乐的鸟儿。我在蓝天中飞翔，在树枝上歌唱，在屋檐下做窝，在草地上捉虫、散步、玩耍。
校园生活真是丰富多彩。我在_________ ，在_________，在__________，在__________________。
2．读书收获多，看看封面，可以知道很多信息。 (1)这本书的书名是“_________”。 (2)这本书的作者是_____________。 (3)这本书的主人公是_________。
(4)这本书是( )故事书。 A.童话 B．寓言 C．真实
(5)通过书的名字和封面上的图片，我猜小鲤鱼( )。 A.没跳过“龙门” B．跳过了“龙门”
四、享受阅读的乐趣。
蚂蚁搬家
你看，一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢！有的蚂蚁围成圈，一起用嘴咬着饼干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着菜叶往前拖；还有的蚂蚁两两结队咬着饭粒，爬得非常平稳。
他们刚搬完家，就听见“吧嗒吧嗒”的声音，雨点像一颗颗小水晶，从天空向着大地飞快地奔来。蚂蚁们躺在自己的新家里，欢呼着搬家的成功，欣赏着窗外的雨景，品尝着美味的食物，享受着安逸的生活。 1．短文有( )个自然段，第( )自然段写蚂蚁搬家的情景。 2．蚂蚁们为什么要搬家？最有可能的原因是( )。 A.他们原来的家太小了
B．快下雨了，雨水会把他们原来的家淹没 C．敌人来袭击他们了 3．读短文，连一连。
欣赏 食物 慢慢地 爬行
享受 雨景 飞快地 移动 品尝 生活 平稳地 本来 4．从这个小故事中你知道了什么？
________________________________________________ 五、编写有趣的故事。
图上都有谁？发生了什么事？他们是怎么做的？请你仔细看图，展开想象，将故事补充完整。
小猴子和小刺猬
有一天，小猴子和小刺猬一起在森林里散步，一路上说说笑笑，好开心啊！
忽然， 答案
一、1．海 傍 眼 那 别 却
2．两 片 平常 极 给 知识 方法 带 变 更 3．① ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑦ ⑧ ④
4．水 示例：洋 江 脚的动作 示例：跳远 二、1．示例：尾巴 长长的尾巴 甩着长长的尾巴 2．(1)② ① (2)③ ④
3．示例：一滴雨点，从天上落下来。 4．把它 给自己的娃娃 有风孩子 风
三、1．示例：教室里听课 操场上玩游戏 花园里 画画 图书馆里看书 2．(1)小鲤鱼跳龙门 (2)金近 (3)小鲤鱼 (4)A (5)B 四、1.2 一 2．B
3.
4．示例：我知道了蚂蚁搬家是因为快下雨了，雨水会把他们原来的家淹没。我还知道了大家团结一致，齐心协力，才能享受到成功的快乐。
五、示例：一阵大风吹来，小刺猬的帽子被风吹到树枝上去了。小刺猬望着高高的树枝，急得大哭起来。小猴子安慰她说：“你别着急，看我的。”小猴子飞快地爬上树，轻轻松松地把帽子拿下来，还给了小刺猬。小刺猬笑起来，大声地对小猴子说：“谢谢你！”他们又开心地玩起来了。
人教版语文二年级上册 第二单元测试 提优卷
一、发现汉字的秘密。
1．同音不同字，在括号里写出正确的字。
zhī 一( )鸟 ( )识 dài( )领 穿( ) yuán 花( ) 六( )钱 cóng( )前 树( ) 2．加偏旁，变新字，再组词。 同 桐（梧桐） __ （ ） 圭 __ （ ） __ （ ） 白 __ （ ） __ （ ） 3．偏旁一家亲，写写你的发现。 1.杨树 梧桐 枫树 木棉 2.锦鸡 黄鹂 天鹅 乌鸦 3.孔雀 大雁 老鹰 雏鸟
(1)第一组加粗字都带有“_________”，大多与 ______有关。 (2)第二组加粗字都带有“ ______’’，大多与______有关。
(3)第三组加粗字都带有“隹”，它作为汉字时读zhuī，是短尾巴鸟的总称，所以带有偏旁“隹”的字大多与______ 有关。 4．识字作用大，按要求填空。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。 (1)“菜”字不认识，可以用______查字法查字典，先查______ ，再查___________。
(2)根据形声字的构字规律，我猜“菜”字的读音可能与______ 相近，意思可能与______有关。
(3)“栽”的部首是______ ，除部首外还有______画，读音是zāi。“戴”
与它字形相近，可以用组词的方法区分它们：_____、_____。 二、感受词句的奇妙。 1．照样子，写一写。
笑盈盈 喜洋洋_____ _____ 花开草长 春回大地_____ _____ 2．词语有特点，分类选择。（填序号）
①播种 ②打球③跑步 ④采桑 ⑤跳远 ⑥打谷⑦施肥 ⑧拔河 农事活动：_______________。 体育运动：_______________。 3．按要求写量词。
(1)用不同量词说同一种事物。
一( )大雁 一( )大雁 一( )大雁 一( )鱼 一( )鱼 一( )鱼 (2)用一个量词说多种事物。
一只( ) 一只( ) 一只( ) 一座( ) 一座( ) 一座( ) 4．句式巧排列，照样子，看图写句子。
例：竹林熊猫在嬉戏。（什么地方？谁？在干什么？）
5．名句我知道，先把名句补充完整，再选择填空（填序号）。 ①不以规矩，不能成__________ ②树无根____，人无志_______ ③树高_______，叶落归根 ④与_______父，言而有信 (1)爷爷常用“_______ ”这句话告诫我要做一个有志气的人。
(2)老师说“_______”，班级制度，大家都要遵守。
(3)人无论离家乡多远，都会思念家乡，渴望回去，这就是“_______ ”。 三、展示生活的美好。
1．我给树木挂名牌，照样子，选一选。（填序号，不重复） ①桦树 ②榕树 ③松柏 ④木棉 A．常绿 B．喜暖 C．耐寒 D．粗壮
④B ______ ______ ______
2．保护动物是大事，如果为下面这幅图加一句宣传语，最适合的是( )。 A.亲亲可爱的动物。 B．保护动物，不吃野味。 C．我为动物歌唱。
四、享受阅读的乐趣。
找汗
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我的汗在哪里呢？”他去问老黄牛。老黄牛指着自己的鼻子，说：“汗嘛，在鼻子上！”小花猫摸摸鼻子，没汗！
他又去问小白马。小白马正在凉快的土地上打滚，他指着自己的身体说：“汗嘛，在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
他又去问小黑狗。小黑狗正在大树下伸着舌头乘凉，小黑狗说：“汗
嘛，在舌头上。”小花猫看不清自己的舌头，他就请小胖猪帮忙看。
小胖猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小胖猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！小花猫笑了：“原来，我的汗藏在这里！” 1．短文写的是____________去找汗。
2．小花猫向_________、__________、_________提出了一个相同的问题，这个问题是“ __________________ ”。 3．下面这些话是谁说的？把名字写在括号里。 ( )说：“汗嘛，在鼻子上！” ( )说：“汗嘛，在身上。” ( )说：“汗嘛，在舌头上。”
4．我知道了小花猫和小胖猪的汗藏在_________ 。 五、编写有趣的故事。
看一看，说一说，再把故事写下来。 1．图上有什么？
一座房子 一块草坪 一棵大树… 2．他们在干什么？
小鸟…… 小猫…… 男孩……
答案
一、1．只 知 带 戴 园 元 从 丛
2．示例：铜 铜号 桂 桂花 娃 娃娃 拍 拍打 柏 柏树 3．(1)木 树木 (2)鸟 鸟类 (3)鸟类 4．(1)部首 艹部 8画 (2)cǎi（采） 示例：植物 (3)木（戈） 6 栽树 穿戴
二、1．示例：金灿灿 气冲冲 柳绿花红 万物复苏 2．①④⑥⑦ ②③⑤⑧
3．示例：(1)只 群 对 条 池 盘 (2)猫 狗 鸟 石桥 楼房 山
4．示例：天空大雁在飞行。 操场小朋友在玩耍。 5．①方圆 ②不长 不立 ③百尺 ④朋友 (1)② (2)① (3)③ 三、1．③A ①C ②D 2．B 四、1．小花猫
2．老黄牛 小白马 小黑狗 我的汗在哪里呢？ 3．老黄牛 小白马 小黑狗4．脚掌上
五、示例：今天中午，明明从房间里出来，准备活动一下。他刚走到房外的草坪上，就发现在房子旁边的大树上，有一窝小鸟在叽叽喳喳地叫着。突然，
明明发现一只猫正趴在树上，一副准备进攻的样子。不好！小鸟们有危险！明明赶紧捡起一根树枝挥舞着，又大声地叫起来，把猫吓跑了。明明看着鸟窝里安全了的小鸟，高兴地冲它们挥了挥手。
二年级上册语文 第三单元测试 基础卷
一、发现汉字的秘密。 1．拼读须认真，按音书写。
diàn dēng chuāng kǒu bào zhǐ chèng gǎn ( ) ( ) ( ) ( ) shuǐ zhū guǒ rán bì yǎn píng jiǎng ( ) ( ) ( ) ( )
2．字音要读准，给下面词语中的加粗字选择正确的读音，画“√”。 白发(fā fà) 朝向(cháo zhāo) 重新(chóng zhòng) 削皮（xiāo xuē） 糟糕(zāo cáo) 端详(xiáng xáng) 3．同音不同字，选字填空。
圆 园 极 及
花( ) ( )桌 ( )小 ( )时
是 事 做 作
( )情 不( ) ( )业 ( )饭 4．字义细思考，“腹”字和什么有关？( ) A．称呼 B．身体 C．月亮 D．人名 二、感受词句的奇妙。 1．选词填空。
得意 满意
(1)刚取得了一点小成绩，她就( )起来。
(2)看到玲玲自己把书包整理好了，妈妈( )地笑了。
温和 温柔
(3)妈妈( )地抱起熟睡中的玲玲。
(4)大熊猫的性情( )，小朋友们都喜欢它。
2．想想加粗词语的意思并换个词语说句子，使句子意思不变。 例：同学们在老师的带领下认真地读书。 （引领） (1)我不小心把自己做的玩具摔坏了，我非常伤心。 ( ) (2)我们班的球队得了冠军，大家都开心得跳了起来。 ( ) 3．用“○\"圈出每组中不同类的词语。 （1）白云 乌云 夕阳 晚霞 朝霞 彩云 （2）雨点 冰霜 雪花 大雾 闷雷 冰雹 （3）小溪 河流 湖泊 泥沙 大海 泉流 4．连一连。
5．先连一连，再在横线上填上恰当的词语。
6．情感最动人，感受句子传递的情感，把相应的序号填在括号里。 ①思念 ②快乐 ③伤心 ④赞叹 (1)曹冲才七岁，就想出了称象的好办法。( ) (2)阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 ( ) (3)家里总是很冷清。 ( ) (4)爸爸，我们天天想你。 ( ) 7．想象无边际，照样子，看图写句子。
(1)大象到底有多重呢？ _____到底________________?
(2)官员们一边看一边议论。
_____一边__________，一边_______________。 三、回顾课文的内容。
1．曹冲称象的过程是怎样的？排序：________。（填序号） ①赶象上船 ②把大象赶上岸，往船上装石头 ③在船舷上做记号 ④称石头的重量 2．睡梦中的妈妈还会梦到些什么？写一写。
妈妈在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听......”
妈妈在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈________ 四、享受阅读的乐趣。
一幅作用特殊的画
晚上，我正准备画画，爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。爸爸好凶啊，瞪大了眼睛。妈妈也很厉害，张大了嘴，指手画脚。我看到了，连忙乖乖地回自己房间画画去了。
我画完了，拿给爸爸妈妈看，妈妈脸红了，爸爸不说话了。原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。
后来，爸爸妈妈停止了吵架，我也松了一口气。 1．“我”画这幅画的时间是__________，地点是_____ 。 2．文中“我”画了一幅怎样的画？用“_____ ”画出相关句子。 3．“我”画中的爸爸妈妈是在__________ 。 4．看了“我”的画，妈妈_____，爸爸__________ 。 5．为什么说这是一幅作用特殊的画？
__________________________________________________ 五、展示表达的能力。
你最喜欢什么玩具？它是什么样子的？它好玩在哪里？向大家介绍一下吧！书写要求：段前空两格，标点符号占一格。 答案
一、1．电灯 窗口 报纸 秤杆 水珠 果然 闭眼 评奖 2. fà cháo chóng xiāo zāo xiáng 3．园圆 极及 事是 作做 4．B
二、1．(1)得意 (2)满意 (3)温柔 (4)温和 2．示例：(1)难过(2)高兴 3．
4．
5.
示例：乌黑 细长 可爱
6．(1)④ (2)② (3)③ (4)① 7．示例：(1)月亮旁边 有多少颗星星呢 (2)妈妈 看电视 织围巾 三、1．①③②④
2．示例：看到了我们一家人出门旅游，看美景，吃美食…… 四、1．晚上 自己的房间
2．原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子的都画下来了。 3．吵架 4.脸红了 不说话了
5．示例：因为爸爸妈妈看了这幅画后不好意思了，没有接着争吵。 五、示例：我最喜欢的玩具是一个洋娃娃。它有圆圆的脸蛋，大大的眼睛，还有一头金色的长发。它是去年我过生日的时候妈妈送我的生日礼物。我可以用自己的旧衣服给它做裙子，给它做发卡，还可以给它讲故事。它是我不会说话的好朋友。
二年级上册语文 第四单元测试 提优卷
一、发现汉字的秘密。
1．读音有特点，先将音节补充完整，再分类抄写汉字。 展_______ǎn 丛_____óng 川_____ uān 层_____ éng 思_____ī 做_____uò 省_____ěng 城_____ éng 平舌音：_______________ 翘舌音：_______________ 2．加偏旁，变新字再组词。
各_____( ) 分_____( ) 支_____( ) 衣_____( ) 句_____( ) 因_____( ) 3．练习查字典，看图并按要求完成练习。
我的家乡是著名的风景区，那里的景色秀丽神奇，名不虚传。
(1)“名不虚传”中的“传”字不认识，可以用_____查字法查字典，先查______ ，再查_________。
(2)通过查字典可以知道“传”在“名不虚传”中的读音是______ ，它一共有______种意思。在这个词语中，选第______种意思。 (3)你还能从字典中知道关于“传”的什么知识？
二、感受词语的奇妙。
1．颜色有个性，照样子，再写两个关于颜色的词语。 (1) 一个字：红 绿 ______ ______ (2)两个字：米白 墨绿 ______ ______ (3)三个字：红通通 绿油油 ______ ______ (4)四个字：五彩缤纷 花红柳绿 ______ ______
2．仔细观察词语结构，找到它们的好朋友填在横线上。（填序号） ①山清水秀 ②群山环绕 ③点点灯光 树木茂盛 习习微风 烟消云散 大江奔腾 蒙蒙细雨 鸟语花香 __________ __________ __________ 3．选择，将正确的答案填入括号里。 (1)下面词语中书写有误的是( )。 A.层林叠翠 B.一支独秀 C．奇形怪状 (2)下面词语中，所表示的名气最大的是( )。 A.中外闻名 B．小有名气 C．默默无闻
(3)“八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。”句中“隐蔽”的意思是( )A.隐约 B．隐藏 C．逃避 三、回顾课文的内容。 1．填一填，选一选。
(1)有山皆____，_____________。 (2)清风明月_______，_______皆有情。
(3)“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们( )。 A.想要看一千里远，就需要再登上一层楼
。
B．想要取得更大的成绩，就要站在高的地方 C．站得高才能看得远
2．我们的祖国山川秀丽，地大物博。你最想去下面哪个地方？结合课文内容说说你想去的理由。 庐山 葡萄沟 日月潭
我最想去_______。因为___________________________________ 四、展示生活的美好。
五一小长假到了，林林要去黄山旅游。阅读车票上的信息，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。 1．他在黄山北站下车。 ( )
2．他坐的是G355次列车的一等座。 ( ) 3．他的座位是07车6D号。 ( )
4．他的发车时间是2020年5月1日08:40。( )
五、享受阅读的乐趣。
南海明珠
我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。
早晨，太阳从海平面上慢慢升起，把柔和的光铺洒在海面上，海水变得金灿灿的。海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的等，真是五光十色。它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形
的，有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头，上面刻着的“南天一柱”四个大字，像四团火在燃烧……
啊，海南岛处处都是美景，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！
1．短文共( )个自然段，第( )自然段具体写海南岛的风景。 2．读短文第二自然段，回答问题。
(1)第二自然段中有两句话描写贝壳，用“____ ”画出来。
(2)画“______ ”的两句话中第一句描写了贝壳的________ ，第二句描写了贝壳的________。
(3)照样子，用文中的词语来写写贝壳。
银白的贝壳 __________的贝壳 _________的贝壳 圆形的贝壳 _________的贝壳 _________的贝壳 3．联系上文，用自己的话说说下面词语在文中的意思。 姿态万千：________________________________________ 4．请你夸夸海南岛，吸引更多的人来这里游玩。
___________________________________________________________六、描绘美丽的风景。
认真观察图片，图上都有哪些景物？它们是什么样子的？像什么？试着用上本单元学过的词语和表达方式写一段话。
答案
一、1．zh C ch c s z sh ch 丛 层 思 做 展 川 省 城 2．示例：客 客人 份 月份 枝 树枝 依 依然 狗 花狗 烟 烟花
3．(1)部首 亻部 4画 (2)chuán 5 ②
(3)示例：“传”是个多音字，它还有一个读音“zhuàn”。
二、1．示例：(1)黑 紫(2)土黄 火红(3)金灿灿 黑乎乎 (4)万紫千红光十色 2．② ③ ① 3．(1)B (2)A (3)B
三、1．(1)图画 无水不文章 (2)本无价 近水远山 (3)C
五
2．示例：葡萄沟 这里不但有有名的葡萄、葡萄干，还有其他水果，这里的人们也非常热情好客，我想去亲眼看看。 四、1．√ 2．× 3．× 4．√ 五、1.3 二
2．(1)海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的等，真是五光十色。 它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形的，有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。 (2)颜色 形状 ⑶示例：红 黄 扇形 圆锥形
3．文中指礁石的外形不相同，各有各的特点。
4．示例：海南岛是“南海明珠”，它的秀丽风光中外闻名，欢迎你来游玩！ 六、示例：春天来了，花草树木和小动物们都醒过来了。你看那盛开的野花，有红的、蓝的、黄的、紫的、粉的，五彩缤纷，看得人眼花缭乱。一只只蝴蝶在空中飞来飞去，好像一架架灵活的小飞机在巡视领地。远处的天空还出现了一道彩虹，好像一座彩色的长桥。春天真是美丽极了！
二年级语文上册期中综合测试卷
一、结合语境，看拼音写词语。(10分)
chéng shí
1.洪水带走了这座（）的繁荣。
xiàn zài chuī guò
2.（）正是秋天，银杏树叶变黄了，秋风（），树叶像一把把小扇子在空中飞舞。
guì huā
3.学校里的（）开了，小小的黄色的花瓣，散发出阵阵香味。 jiān jù
4.抗洪抢险，对人民解放军来说是一项（）而伟大的任务。 二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)
mò( ) wéi( ) fā( ) 淹没 因为 白发 ．．．
méi( ) wèi( ) fà( ) háo( ) chóng( ) ǎo( ) ch 爱好朝向 重新 ．．． hào( ) zhāo( ) zhòng( ) 三、按查字典的要求填空。(10分)
要查的字 深 影 事 每 音序 读音 部首 共几画 组词
四、把下列四字词语补充完整，并选词填空。(8分) 群山()绕点点()光树()茂盛 蒙蒙()雨山()水秀奇()怪状
1.伴着()，我和同学们来到郊外，呼吸着大自然的清新空气，心情格外舒畅。 2.黄山那()的千年古松，是大自然造就的特殊的美。 五、在括号里填入加点词语的反义词。(3分) 1.寒冷的冬天过去了，()的春天还会远吗? ．．2.他生气的时候很暴躁，开心的时候很()。 ．．3.她的头发以前很稀疏，现在很()。 ．．六、按要求写句子。(6分) 1.例:第弟的鞋子像鸟窝。 (1)爷爷的拐杖像。 (2)像。
2.例:我们把大象赶到一艘船上。 大象被我们赶到一艘船上。 我把土豆削好后放在锅里。 七、根据所学内容填空。(10分) 1.有山皆图画，。 2.清风明月本无价，。
3.清晨，湖面上飘着。天边的晨星和山上的， 地倒映在湖水中。 八、课内阅读。(13分)
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。地乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶回(刮 散步)，发出(嗖嗖沙沙)的响声，可是妈妈全听不到。地千了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
1.用“√”在括号里选择合适的词语。(2分) 2.文中画“”的句子，运用的修辞手法是。(2分)
3.从哪里可以看出妈妈累了呢?用“”在文中画出来。(2分) 4.从这段话中可以看出作者对妈妈怎样的思想感情?(3分)
5.你观察过妈妈睡觉的样子吗?简单说一说。(4分)
九、课外阅读。(19分)
加法和减法 爸爸教我一句话， 遇到因难用加法。 增加信心克服它！
妈妈教我一句话， 受到表扬用减法， 减去骄傲和自大。
爷爷教我一句话， 做人要用加减法，
加真诚，减虚假， 这才是个好娃娃。
1.在文中找出下列词语的反义词。(6分)
减少——（ ） 加法——（ ） 虚假——（ ） 2.儿歌中、、都告诉了“我”一句话。(3分)
3.读了儿歌我知道:遇到困难，要用，;受到表扬，要用，;做人要用，。(6分)
4.还有哪些事要用加法?哪些事说。(4分)
十、看图写话。(15分) 下面四幅图连起来是一个故事，什么问题?他们想出了什么办法
要用减法?用自己的话说一
他们是谁，在做什么?遇到了来解决问题?结果怎么样?
参考答案
一、1.城市2.现在吹过3.桂花二、 mò wèi fà hào cháo chó
三、 S shēn氵11深浅 Y yǐng 彡 15电影 S shì 一 8事情Mměi母7每天 四、环灯木细清形 1.蒙蒙细雨2.奇形怪状
4.艰巨 ng
五、1.温暖2.温和3.茂密 六、1.树权2.哥哥的头发鸟窝 3.土豆被我削好后放在锅里。 七、1.无水不文章2.近水远山皆有情 3.薄薄的雾点点的灯光隐隐约约 八、1.散步沙沙2.拟人
3.妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的长发粘在微微渗出汗珠的额头上。 4.作者心疼妈妈。
5.观察过，呼吸均匀，表情自然。 九、1.增加减法真诚 2.爸爸妈妈爷爷
3.加法增加信心克服它减法
减去骄做和自大加减法加真诚，减虚假 4.言之有理即可。
二年级上册语文 第五单元测试 提优卷
一、发现汉字的秘密。 1．字形有特点，分类抄写。
观 忙 呼 如 蜂 归 块 知 左短右长：_____、_____、_____、_____ 左长右短：_____、_____、_____、_____ 2．拼读须认真，按音书写。
qīng zǎo( )，我的lín jū( )就跑到shān jiǎo( )下，收割一些kū cǎo dàng zuò( )燃料。 3．形近义不同，选字填空。
[慕 墓] 爱( ) ( )地 [伯 柏] 松( ) 大( ) [坡 披] 山( ) ( )挂 [渴 喝] 口( ) ( )水 二、感受词句的奇妙。
1．词语含义深，按要求把词语补充完整。 自己跟自己说话——( )言( )语 沉默，不说话——( )言( )语 说的话很多—— ( )言( )语 说的话很少—— ( )言( )语 2．按要求完成句子练习。 (1)将下面句子补充完整。
下课了，同学们__________地跑出教室，到操场上______地玩游戏。 (2)照样子，根据提示写句子。
例：石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。 学校 操场 旗台 旗杆 红旗
学校里面有一个操场，操场上有一个方形的旗台，_______上面有一根_______，_______上面_______。
3．先选词填空，再在方框里填上恰当的标点符号。（注意词语不要重复）
(1)多么壮观的瀑布( )□ (2)周末，我们一起去图书馆( )□ (3)今天，你还会来找我( )□ (4)哎( )□你光看有什么用( )□ 4．按要求答题。
(1)看图，想象青蛙和小鸟说话时的动作，填在下面横线上。
青蛙_______说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟_______说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
(2)“青蛙说小鸟在说大话。”句中“大话”意思是( )。 A．大声说的话 B．谎话 C．夸大、吹牛的话
(3)照样子，给青蛙说的话换个说法，意思不变。 例：叶子上的蚜虫还用治？ 叶子上的蚜虫不用治。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
___________________________________________________________ 三、回顾课文的内容。
1．古诗韵味长，回忆古诗并填空。
“ _____山_____飞绝，____径_____踪灭。”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的《_______》，写的是__________季的景色。
2．联系课文，猜猜词语的意思，选择恰当的答案填空。（填序号） ①井底之蛙 ②坐井观天 ③刻舟求剑 ④得过且过 (1)形容眼界狭窄，所见有限。 ( )
(2)比喻见识狭窄、目光短浅却又盲目自大的人。 ( ) (3)比喻不懂得根据实际情况处理问题。 ( ) (4)形容胸无大志，没有长远打算。 ( )
3．课文《寒号鸟》中的喜鹊和寒号鸟给你留下了怎样的印象？用一句话或几个词语写一写。
喜 鹊：_______________ 寒号鸟：_______________ 四、享受阅读的乐趣。
比 本 领
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果
子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，( )地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好( )地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢！
大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。” 他们一下子明白了。___________________________________ 他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。 1．把下面的两个词语填写到文中括号里。（填序号） ①得意扬扬 ②垂头丧气
2．梅花鹿的本领是________________，金丝猴的本领是______________。 3．想想梅花鹿和金丝猴是怎样摘到果子的，写在文中的横线上。 4．你从这篇短文中明白了什么道理？
___________________________________________________________五、编写有趣的故事。
第二年，《我要的是葫芦》里的那个人又种了一棵葫芦……这次又会发生一个什么样的故事？请展开想象，大胆编故事。
第二年，那个人又在墙边种了一棵葫芦。___________________________________________________________ ___________________________________________________________
答案
一、1．观 呼 蜂 块 忙 如 归 知 2．清早 邻居 山脚 枯草当作 3．慕 墓 柏 伯 坡 披 渴 喝 二、1．自 自 不 不 千 万 示例：只 片 2．示例：(1)飞快 快乐
(2)旗台 旗杆 旗杆 挂着一面红旗
3．示例：(1)啊 ！ (2)吧 。 (!) (3)吗 ？ (4)呀 ， 呢 ？ 4．(1)示例：笑着摇摇头 拍拍翅膀 (2)C (3)天不过井口那么大，不用飞那么远。 三、1．千 鸟 万 人 江雪 冬 2．(1)② (2)① (3)③ (4)④
3．示例：目光长远，做事有计划，勤劳踏实，关心他人。 得过且过，懒惰，不听劝告。
四、1．① ② 2．跑得快 会爬树
3．示例：梅花鹿驮着金丝猴过了小河，金丝猴飞快地爬上树，摘到了果子
4．示例：每个人都有自己的长处和短处，大家团结合作、齐心协力才能把事情做好。
五、示例：小葫芦苗很快就长起来了，细长的葫芦藤上开满了雪白的小花。那个人每天都要来看一看。有一天，他发现叶子上又长了蚜虫，他回想起上一年的教训，就赶紧去买药治虫。蚜虫没有了，葫芦苗越长越茂盛，最后结出了好多大葫芦。
二年级上册语文 第六单元测试 提优卷
一、发现汉字的秘密。
1．生字能组词，将组成的词语抄写在横线上。
行 陡 民 驶 教 健 坡 训 康 族 _______ _______ _______ _______ _______ 2．一字有多音，找出每组中加粗字读音不同的词语，画“____”。 (1)为难 灾难 难道 难走 (2)重新 重量 体重 重点 (3)教室 教师 教育 教书 (4)口号 号叫 号码 号子 (5)过分 分别 水分 分外 (6)干净 干活 枝干 才干 3．字形变化多，照样子，写一写。
(1)士（志）（志气） 旦( )( ) 首( )( ) (2)认（人）（人生） 冷( )( ) 遍( )( ) (3)忙（忘）（忘记） 连( )( ) 点( )( ) 二、感受词句的奇妙。 1．照样子，看图写词语。
一串串花炮 一_______雪花 一_______棉帽 一_______梅花 一_______欢笑 一_______小孩 2．在括号里填入恰当的词语。
( )的泼水节 ( )的凤凰花 ( )的家乡 3．按要求完成练习。
①渔船 ②游轮 ③摩托车 ④消防车
⑤轿车 ⑥货船 ⑦救护车 ⑧科学考察船 (1)陆上交通工具：______________ 。（填序号） (2)水上交通工具：___________ 。（填序号）
(3)你还知道哪些交通工具？____________ ______________ 4．给下面加粗的词语换个词语，使句子意思不变。 (1)大家见了，越发敬爱朱德同志。 ( ) (2)1961年的泼水节，傣族人民特别高兴。 ( ) (3)大禹认为治水要紧，多次路过家门都没有进去。 ( ) 5．看图，再选词填空。（填序号）
①捡起 ②走到 ③扔进 ④蹲下 ⑤打开 ⑥看见 在回家的路上，明明______地上有一个香蕉皮，就______身子，______香蕉皮，______垃圾桶边，______垃圾桶的盖子，把香蕉皮______去。 6．照样子，看图写句子。
例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
小男孩一手_________，一手__________，熟练地削着皮。
7．选择合适的标点，填空。
， 。 ？ ！
冬天到了，天气真冷啊( )今天早上( )徐老师走进教室正要上课，突然发现东东没有来( )徐老师自言自语地说：“他是因为天气太冷感冒了吗( )”
三、体会言行的影响。
1．战士们把朱德的扁担藏了起来，是因为( )。朱德同志又找来一根扁担，人们越发( )。 A．敬爱他 B.心疼他 2．读一读，选一选。（填序号）
①有志者事竟成 ②穷且益坚，不坠青云之志 ③志当存高远 (1)学习书法太枯燥了，我想放弃，爸爸鼓励我：“_______，只要坚持一定能行。”
(2)老师在班会上告诉我们：“________，你们要树立远大志向。” (3)遇到困难，意志更坚定，不放弃自己的志向，这就是“________”。 3．读一读，把名人和他的事迹连一连。 朱德 挑粮 愚公 逐日 唐寅 造锯 夸父 尝百草 鲁班 画鸡 神农 移山 四、享受阅读的乐趣。
乐羊子妻(qī)
有一个叫乐羊子的人，人们已经不知道他的妻子原本姓什么了，就把她称为乐羊子妻。
乐羊子在外求学，不久就十分想念家人，于是离开求学的地方回到了家中。妻子问明原因后，拿起刀快步走到织布机前，说：“我织绢帛(juàn bó)，要先把丝从蚕茧中抽出来，再放到织布机上织，经过一根根丝的积累，绢帛
才能达到一寸长，一寸一寸地积累，才能得到一匹绢帛。现在如果割断它们，就会前功尽弃。你要求学，就应当持之以恒。如果中途返回，那同割断这绢帛有何不同？”
乐羊子听了妻子的话后恍然大悟，回去完成了学业。
1．联系上下文，我知道了绢帛是用( )在( )上织成的，是一种丝织品。
2．乐羊子为什么回到家中？用“______”把相关句子画出来。乐羊子为什么又从家中离开？用“ ”把相关句子画出来。
3．乐羊子妻是怎样劝说乐羊子的？在文中选择合适的词语填在横线上。
4．乐羊子听了妻子的话后恍然大悟，他心里在想什么？
______________________________________________________________________________
5．你最喜欢文中的谁？为什么？
___________________________________________________________ 五、编写有趣的故事。
看图，父子之间发生了什么有趣的事情呢？儿子误会了什么？儿子是怎么做的？猜猜第三幅图的内容，把故事写完整。
答案
一、1．行驶 陡坡 民族 教训 健康
2．(1)灾难 (2)重新 (3)教书 (4)号叫 (5)分别 (6)干净 3．示例：(1)担 重担 道 道理 (2)令 命令 扁 扁担 (3)军 军队 战 战士
二、1．示例：片片 顶顶 朵朵 阵阵 个个 2．示例：热闹 火红 美丽
3．(1)③④⑤⑦ (2)①②⑥⑧ (3)示例：卡车 公交车 4．示例：(1)更加 (2)快乐 (3)重要 5．⑥ ④ ① ② ⑤ ③ 6．示例：拿着水果刀 拿着苹果 7． ！ ， 。 ？ 三、1．B A 2．(1)① (2)③ (3)②
3．
四、1．蚕丝 织布机
2．乐羊子在外求学，不久就十分想念家人，于是离开求学的地方回到了家中。 乐羊子听了妻子的话后恍然大悟，回去完成了学业。
3．前功尽弃 持之以恒
4．示例：妻子说得有道理，如果我现在因为思念家人就放弃了求学，不就前功尽弃了吗？我要坚持学习，不能轻易就放弃。
5．示例：我最喜欢文中的妻子。她面对想要放弃求学的丈夫，能用织绢帛的例子告诉他坚持的重要性，劝说他继续求学。
五、示例：一天，儿子放学回家，忽然看见一阵烟从窗户里冒出来。儿子心想：难道是屋子里面着火了？想到这儿，儿子赶紧跑出去，拎回来一大桶水，猛地朝窗户泼去。屋子里有人大声喊道：“谁拿水泼我？”只见一个人从窗户里探出身体，身上的衣服全湿透了，手里还拿着一个烟斗。原来是爸爸躲在里面抽烟呢！
二年级上册语文 第七单元测试 提优卷
一、发现汉字的秘密。
1．同音不同字，在括号里写出正确的字。
dài ( )领 穿( ) yǐ ( )后 ( )经 zài ( )见 现( ) yuán 果( ) ( )桌 gǎn ( )紧 勇( ) qíng ( )感 ( )朗 2．字形易出错，写完细检查。
棉bèi( ) pō( )水 zhǎn( )现 散bù( ) chuán( )只 时hòu( ) 田yě( ) 南guā( ) 二、感受词句的奇妙。
1．短语多积累，照样子，写一写。 (1)例：一朵白云 一朵美丽的白云 一道阳光 一道___________的阳光 ____________ ___________________ (2)例：火越（烧）越（旺）
_____越( )越( ) _______越( )越( ) (3)例：很（轻）很（轻）的水汽 很( )很( )的_______ 很( )很( )的_______ 2．照样子，写出词语的意思。
天苍苍：天空蓝蓝的。 野茫茫：原野没有边际，看不清楚。 白发苍苍：头发白白的。 大海茫茫：大海没有边际，看不清楚。 松柏苍苍：___________ 云雾茫茫：______________ 3．选词填空。（填序号）
①云开雾散 ②寒风刺骨 ③云雾缭绕 ④风雨交加 (1)北风呼呼，( )，我穿着厚厚的衣服去上学。 (2)( )后，金色的阳光洒遍小村庄的每一个角落。 (3)屋外( )，爸爸跑进屋子里时，身上已经被淋湿了。 (4)人们来到了( )的深山里，感觉像到了仙境。 4．连词成句，并加上合适的标点符号。（填序号）
①小白兔 ②在 ③活泼可爱 ④草坪 ⑤的 ⑥跳来跳去 ⑦上 ___________________________________________________________5．照样子，看图写有趣的句子。
例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹
的圆帽子，当作铁环滚走了。
__________________________________________________6．照样
子，把句子补充完整。
例：雪孩子冲进屋里，找哇找哇，终于找到了小白兔。
明明在老师的鼓励下，_______哇_______哇，终于
______________。 三、回顾课文的内容。 1．按要求完成练习。
(1)《夜宿山寺》是_____代诗人_____所作。诗中从视觉上描写山寺很高的诗句是：__________，__________。
(2)看到了美丽的大草原和成群的牛羊，我情不自禁地想起“__________，__________，__________”这几句诗。 2．巧用民谣。
我和爸爸在河边拍风景照，看到河里的冰已经融化了，河边的柳枝变绿了，爸爸不由自主地说：“俗话说得好，‘_________，_________看柳，七九_________，八九_________’啊！” 四、享受阅读的乐趣。
鱼和青蛙
鱼和青蛙同住在一个小池塘里。
鱼尽情地在水里嬉戏。青蛙在水里游一会儿，就到陆地上去学爬、跳。鱼看到了，嘲笑道：“这么大的池塘还住不下你吗？为什么偏偏要到陆地上学这些？”
青蛙回答说：“用多余的时间多学点本领，我想这样没有什么坏处。” “自寻麻烦，”鱼不以为然地说，“有福不会享，却偏要浪费力气。” 青蛙没再说什么，还是照样学习本领。鱼还是天天无忧无虑地在池塘中玩耍。
这一年，天气大旱。人们不断去池塘取水浇田，池塘里的水一天天地减少，最后见了底。
这时，青蛙跳上了岸，开始了陆地上的生活。
鱼离开水就不能生活了，只好张着嘴喘着粗气，不久便失去了生命。 1．“费”字，用部首查字法应先查( )，再查( )。 2．短文共有( )个自然段，第( )自然段写青蛙学习的本领。 3．把青蛙到陆地上学爬、跳的理由用“______”画出来。
4．联系上下文和生活经验，我猜文中“不以为然”的意思是( )。
A．鱼不同意青蛙说的“用多余的时间多学点本领” B．鱼想用多余的时间在陆地上多学点本领 C．鱼不认为在池塘里玩耍不好
5．这篇短文想要告诉我们什么道理？在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。
(1)天气大旱，鱼和青蛙都不能生存。 ( ) (2)大旱的时候，可以去池塘取水浇田。 ( ) (3)用多余的时间学点本领没有什么坏处。 ( ) (4)要及时享福，不要白费力气。 ( ) 6．如果你是鱼，你会怎样做？
______________________________________________________________________________ 五、编写有趣的故事。
答案
一、1．带 戴 以 已 再 在 园 圆 赶 敢 情 晴 2．被 泼 展 步（布） 船 候 野 瓜 二、1．示例：(1)温暖 一片森林 一片碧绿的森林
(2)风 刮 大 车 开 快 (3)浓 浓 汤 蓝 蓝 天空
2．松柏绿绿的。 云雾浓厚（没有边际），看不清楚。 3．(1)② (2)① (3)④ (4)③ 4．③⑤①②④⑦⑥。
5．示例：青蛙妈妈轻轻地摇着荷叶，青蛙爸爸在向邻居打招呼，小青蛙甜甜地睡着了。
6．示例：跑 跑 跑完了比赛，还拿了第一名 三、1．(1)唐 李白 危楼高百尺 手可摘星辰 (2)天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 2．五九六九 沿河 河开 雁来 四、1．贝部 5画 2．8 二
3．用多余的时间多学点本领，我想这样没有什么坏处。 4．A
5．(1)× (2)× (3)√ (4)×
6．示例：我会在一开始就努力学习本领，让自己能在更多的地方生存。 五、示例：早上，明明起来锻炼身体。突然，他发现前面的路上有一个下水道的井盖被掀开了，明明心想：要是有人掉进去可就危险了。明明赶紧走上前去想把井盖盖上。好不容易把井盖盖上，明明刚准备离开，就听见井盖移动的声音，一个叔叔从井里探出头来。明明惊讶地说：“叔叔，你是掉进去了吗？”叔叔哈哈大笑起来，说：“小朋友，我是下去修理它的。”明明这才明白过来。
二年级上册语文 第八单元测试 提优卷
一、发现汉字的秘密。 1．识字作用大，完成练习。
作 都 如 观 船 朗 (1)上面六个字都是( )结构的字。
(2)书写“都”字时要写得( )；书写“船”字时要写得( )。 A.左宽右窄 B．左右相等 C．左短右长 2．丽丽读书时遇到了不认识的字，你来帮帮她吧。
教室里十分闷( )热，空气似乎都不再流动，吊扇吱( )呀吱呀地转( )动着。一个梳( )着马尾辫(biàn)的小姑娘推开门闯( )进来，不停地喘( )着粗气。
(1)帮丽丽给加粗的字注音，不认识的字猜一猜。
(2)不认识的字可以用________查字法查字典：“梳”字先查____，再查_____；“闯”字先查_____，再查_____；“喘”字先查_____，再查______。 3．根据字形或词语的含义，选出加粗字在词语中的正确解释。 (1)狐假虎威( ) (2)帮手( )
A.不真实的。 B．借。 A.手掌。 B．做某种工作的人。 (3)小哥儿俩( ) (4)东张西望( ) A.两个。 B．双方。 A.看。 B．展开。 二、感受词句的奇妙。 1．按要求完成练习。
啪啪 吱呀 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 (1)我能写这样的词语：_______、______、________。 (2)我能用给出的描写声音的词语将下面句子补充完整。
①我正在午休，门__________一声开了，妈妈悄悄地走进来。 ②树上的鸟儿__________叫个不停，它们多开心哪！ ③雨点儿打在玻璃上__________直响。
2．下面的动物通常是怎样活动的？选一选。（填序号） ①狼 ②羚羊 ③海龟 ④白鹤 ⑤鸽 ⑥蚕 ⑦蚯蚓 ⑧螃蟹 ⑨虾 ⑩猩猩 天上飞的：______________________________ 地上跑的（爬）：______________________________ 土里钻的：______________________________ 水里游的：______________________________ 3．先把词语补充完整，再看图，选词填空。
( )( )刺骨 ( )( )浪静 和风( )( ) 狂( )暴( ) ( )( )日丽 ( )( )雨顺
_________________ _________________ _________________ 4．读一读，选择合适的词语填空。
说 嚷 问 叫 讲 答 夸 吼
(1)“你分得不匀！”小哥儿俩( )着，“那半块大一点儿。” (2)“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸( )道。 (3)小蝌蚪游过去，冲着青蛙( )着：“妈妈，妈妈！” (4)奶奶亲切地( )：“你又长高了。” 5．按要求完成句子练习。
(1)纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。（把句子写具体） ________的纸船______地漂哇漂，漂到了小熊家门口。
(2)天天下大雨，衣服怎么晾得干呢？（换个说法，使句子意思不变） 天天下大雨，_____________________。
(3)人们都生气了，纷纷责怪他。（用加粗词语造句）
___________________________________________________________6．下面的句子应该用什么语气来读？选一选。（填序号） ①得意 ②欢快 ③生气 ④疑惑
(1)抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 ( ) (2)“你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！” ( ) (3)“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说。 ( ) (4)“为什么不敢？”老虎一愣。 ( ) 三、称赞自己的朋友。
平平：涛涛，你写的字真漂亮，我也要像你一样把字写好。 京京：青青，你会拖地、洗衣服、做饭，不愧是妈妈的好帮手。
我：________________________________________________________四、享受阅读的乐趣。
豆娃娃送贺卡
新年就要到了，粮仓里的豆娃娃们议论开了。
黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！”“是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表示我们的心意。”圆圆娃说：“可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么写啊？”大家都犯了难。
“呼——”起风了。从门缝里吹进来一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道：
“有了！我们向胡萝卜大叔借支笔，在纸上写出我们想说的话，当作贺卡送给青蛙妈妈。”
胡萝卜大叔大方地将几条胡须给了豆娃娃们，豆娃娃们拿着胡须写啊，写啊，终于写成了一句话。豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门，“啪啪”好半天了，为什么青蛙妈妈不开门？胖胖娃一下子跳到窗台上，发现房门从里面锁上了！ 豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈为什么不开门？”
1．豆娃娃们为什么要给青蛙妈妈送贺卡？用“______”画出相关句子。 2．贺卡上的字是怎样写上去的？( )
A．用钢笔写的。 B．胡萝卜大叔帮忙写的。 C．豆娃娃们用胡萝卜须写的。 3．豆娃娃们可能会在贺卡上写哪句话？
___________________________________________________________ 4．青蛙妈妈为什么不开门？最有可能的原因是( )。 A.青蛙妈妈出门远行了 B．青蛙妈妈冬眠了 C．青蛙妈妈不想见他们 D．青蛙妈妈去捉害虫了 5．我们应该向豆娃娃们学习什么？
___________________________________________________________ 五、学会清楚地表达。
本单元课文中有许多动物朋友，你最想和哪篇课文中的动物对话？把想说的话写下来，不会写的字用拼音代替。
答案
一、1．(1)左右 (2)A B
2．(1) mēn zhī zhuàn shū chuǎng chuǎn
(2)部首 木部 7画 门（马）部 3画 口部 9画
3．(1)B (2)B (3)A (4)A
二、1．(1)示例：咚咚咚 滴答 丁零零 (2)①吱呀 ②叽叽喳喳 ③啪啪 2．④⑤ ①②⑥⑩ ⑦ ③⑧⑨
3．寒风 风平 细雨 风 雨 风和 风调 风和日丽 和风细雨 风平浪静
4．(1)嚷 (2)问 (3)叫 (4)说 5．示例：(1)精美 慢慢 (2)衣服晾不干 (3)示例：同学们纷纷走出教室。 6．(1)② (2)③ (3)① (4)④
三、示例：月月，你唱的歌轻柔又动听，真让人喜欢！
四、1．黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！” 2．C
3．示例：亲爱的青蛙妈妈，谢谢您救了我们，祝您新年快乐！ 4．B
5．示例：我们应该学习豆娃娃们知恩图报的品德，还要学习他们遇到事情能开动脑筋想办法。
五、示例：我最想对《狐狸分奶酪》中的两只小熊说：“好兄弟之间不应该斤斤计较，要懂得相互谦让。你们本来有一块奶酪可以分着吃，却因为一点
小事而吵起来，让狐狸钻了空子，最后一口奶酪也没吃上，这就是斤斤计较的后果。”
部编版小学语文二年级（上）期末测试卷
班级—— 姓名—— 分数——
本次试卷满分100分，时间60分钟
一、用斜线\\划掉加点字的错误注音。（6分）
盛开（chénɡ shènɡ） 分别(fèn fēn) 称重（chēng chèng） ．．．号．叫（hào háo） 扁．担（biān biǎn） 奶酪．（lào luò） 二、看拼音写汉字。(8分）
shí wù sàn bù cāng máng nán dào
chéng shì jǐnɡ yǎn zhī shi píng jiǎng
三、比一比，再组词。（8分）
汽（ ） 晴（ ） 挂（ ） 称（ 气（ ） 睛（ ） 桂（ ） 秤（ 四、加偏旁组新字，再组词。（8分）
例： 巴—— （把）（一把） （爸）（爸爸）
—— （ ）（ ） —— （ ）（ 包 方 —— （ ）（ ） —— （ ）（ —— （ ）（ ） —— （ ）（ 青 马 —— （ ）（ ） —— （ ）（ 五、把下面的词语补充完整，并回答问题。（9分）
））））））
秀（ ）（ ）奇 （ ）（ ）为真 摇（ ）摆（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）得水 （ ）弓之（ ） 写黄山的风景可以说（ ），小乌鸦听了狐狸的谎话却（ ），那只受过箭伤的大雁一听到射箭的声音就吓得掉了下来，真是（ ）。
六、按要求完成句子练习（3+2+2=7分） 1、给句子加标点。
（1）日月潭风光秀丽 吸引了许许多多的中外游客 （2）天不过井口那么大 还用飞那么远吗 （3）有几个虫子怕什么 2、照样子写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。
3、天不过井口那么大，还用飞哪么远吗？（改变句式，不改变句子的意思） 七、课文内容我知道。（13分）
1、( )生紫烟,遥看瀑布( )。 2、( ),野茫茫,( )。 3、( )秋天叶儿红,( )四季披绿装。 4、早起勤耕作,( )戴( )。 5、( ),人无志不立。
6、通过这一个学期的学习，我知道了庐山的( ),欣赏了黄山的( ),领略了台湾( )的美丽风光，还品尝了( )的葡萄干，感受到了祖国的美丽和富饶。 八、课内阅读。
青蛙坐在井里。小鸟飞来了，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” （1）请在文章中找出两对反义词。（2分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （2）找出第一自然段中表示动作的词，用圆圈圈出来。（6分） （3）本文共有（ ）个自然段。第一段共有（ ）句话。（6分） （4）小鸟和青蛙在争论什么？他们为什么说法不一样？他们谁说的对？（6分）
九、写留言条。（6分）
12月31日李红去王明家里通知王明，1月4日上午8点到学校后去参加升旗仪式，要穿校服戴红领巾，可是王明没在家，你替李红给王明写一个留言条吧。
十、看图写话。（15分）
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！
答案：
一、chénɡ fèn chèng hào biān luò
二、食物 散步 苍茫 难道 城市 井沿 知识 评奖 三、汽 汽车 晴 晴天 挂 挂花 称称号
气 生气 睛 眼睛 桂 桂树 秤 秤杆
五、饱 吃饱 放 放学 请 请坐 妈 妈妈 抱 怀抱 房 房子 清 清水 蚂 蚂蚁
五、秀丽神奇 信以为真 摇头摆尾 自言自语 如鱼得水 惊弓之鸟 秀丽神奇 信以为真 惊弓之鸟
六、1、（1），。（2），？（3）？2、雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。3、天不过井口那么大，不用飞哪么远。
七、 1、日照 挂前川。2、天苍苍 风吹草低见牛羊。3、枫树 松柏 4、归来 月光。5、树无根不长。6、庐山的（壮观与美丽），黄山的（秀丽神奇），台湾（日月潭）的美丽风光，品尝了（新疆吐鲁番）的葡萄干 八、（1）大——小 上——下（2）坐 飞 落 （3）7段，2句话。（4）略。 九、
留言条 王明，我来通知你，1月4日上午8点到学校后去参加升旗仪式，要穿校服戴红领巾。
李红 12月31日 十、略。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容