班级 六．二 课次 教学方法 7 课的类型 场地器材 新授课 排球25个 排球场一块 录音机一台 教学 内容 正面双手传球 讲解示范法 分组教学法 教学 目标 1认知目标：通过学习使学生了解正面双手传球的基本技术 2技能目标：通过学习使85%左右的学生初步掌握正面双手传球的动作要领，提高学生的身体协调能力 3情感目标：通过学习培养学生积极进取，团结奋进的精神。 4.要求学生在课堂中注意安全，防止意外伤害的发生。 正面双手传球的技术 上下肢协调配合 教学内容及过程 1、整队集合，清点人数 组织形式和要求 组织：四列横队 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ★ 集合要快、静、齐，全班在体育委员带领下迅速整队，精神饱满。 组织：分两组站成两个圆 ☆ ☆ 1、清楚游戏方法和规则。 2、成圆形慢跑，思想集中，积极参与。 3、小结得出：练习时应判断及时反应快。 要求：号被喊到者能运用多种步法快速移动接住球。 组织：成同心圆站立 跟随音乐，和老师共同练习 重点 难点 部时分 间 开 22、师生问好 始 分3、教师宣布本次课的内容 部 钟 分 4、教师检查着装 5、安排见习生 一、游戏热身： 1、讲解游戏方法和规则。 2、组织学生分两组自主练习。 3、集合学生，评价练习。 二、做关节活动操：球操 1、播放音乐。 准 82、带领学生共同练习，中间用语言提示并激备 分部 励学生 钟 分 1、 要求：动作有力，舒展大方，幅度到位出示挂图，并组织学生观看 手型 2、讲解正面双手传球的动作要领并做示范：准备姿势、迎球动作、击球点、手型、用力方法。 3、原地自传 要求：十指触及球体，用手指弹力击球，体会手指触球时的正常感觉，提高控制球的能力。 组织：成半圆形站立 ★ 1、认真听清讲解，观察教师示范，并基 本 部 分 对照挂图做模仿练习 2、跟随教师口令徒手模仿练习 要求：蹬地及伸臂动作协调，动作要正确。 4、原地对传 要求：对准来球，选好击球点，组织：两个人一组 两手均匀用力，动作协调，击球清晰。 × ← → × × ← → 5、两人一组，相距4-5米，面对面站立。一× 人抛球，另一人模仿传球动作，以传球手型在× ← → × × ← → × 脸前方将球接住，再抛回给同伴。彼此轮流做× ← → × × ← → × 2（也可用小实心球做此练习）。 × ← → × × ← → 56、两人一组，相距4-6米，自抛1米高度后× 分传给同伴（也可对墙进行） × ← → × × ← → 钟 7、移动后传球 着重提高判断来球和快速移动× 取位的能力。 × ← → × × ← → × 8、巡回观察、指导学生，鼓励学生创新。 要求：两个人一组进行练习时要相互9、集合，鼓励学生展示，反馈本次练习。 提醒对方的动作是否正确，相互学习 ★队形同上，一抛一传。 ★两人相距4-6米对传，也可每人自传一次后再传给对方 要求：判断取位及时，移动后身体重心稳定。 ★改变方向的传球 着重提高改变传球的方向和转身传球能力。 要求：传球前，尽量面对传出球的方向，养成转身后再传球的习惯，也可以边传边转身，但在球离手时，要面对传球的目标。 1、带领学生在音乐下跳《嘻嘻哈哈》小球操 组织：四列横队 × × × × × × × 2、总结本课，鼓励学生参与评议本课练习效 × × × × × × × 5果。 分× × × × × × × 3、指导学生收还器材。 钟 × × × × × × × 4、与学生再见。 ★ 要求： 结 束 部 分 在轻松活泼的音乐中充分放松身心，增强感 情交流 课后 小结 学生积极练习，运动负荷适中，加强练习。
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