《落花生》作业设计(共2页)
--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--
《落花生》作业设计
《落花生》作业设计
一、我能给下列句子加上适当的关联词
1、( )人们那么爱吃花生,( )把地开辟出来种花生吧。
2、花生( )不好看,( )很有用。
3、花生做的食品( )都吃完了,( )父亲的话却深深地印在我的心上。
4、( )花生是有用的,( )你们要像花生一样,做个有用的人。
二、根据课文内容填空
1.《落花生》一文依次写了 花生, 花生, 花生, 花生。其中 、 、 是略写的, 是详写的,把 作为文章的主要内容是为了突出 。
2.花生的好处很多: 、 、 。其中最可贵的是 。这是通过 的话启发孩子们由花生的特点体会到 的道理。
3.《落花生》这篇文章,通过一家人在收获节上议花生,说明了 。在写作上用了 的写作方法。 三、读片段,完成练习。
2
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 1、这段文字选自《落花生》,作者( )。这段话写出了花生的 。
2、同学们学习到这里,心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生,赞美许许多多像花生一样有用的人吗 我爱花生,它的好处很多,它虽然没有
( ),但可贵的是( )。我们的( )不正像花生一样吗他们( )。我赞美花生,我更要赞美( )。
文章来源网络整理,请自行参考使用 3
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容