3、我的公约我做主

三年级少先队活动课方案：

我的公约，我做主

闸北区中山北路小学 赵慧 结合学校“快乐队建”中“快乐公约”的活动，关注中队生活中存在的问题，通过制定中队公约来规范本班同学的言行，促进集体进步。同时，通过活动形成民主管理和自主管理的意识，增强主人翁精神和是非观念。 1、 小队队名的桌卡 活动 目标 活动 准备 2、活动课PPT、音乐 3、队长准备简介自己小队的情况 4、彩色纸、记号笔、磁性贴 一、回顾引入，发现不足 1、今天，又到了少先队活动课的时间了。上一节课我们知道了，快乐公约就是根据存在的问题，大家一起制定的，共同遵守的一种行为规范。 媒体出示：快乐公约 2、我们是“大拇指中队”，顾名思义，大拇指就是最棒的，最好的！所以，我们中队的口号就是—— 媒体出示：大拇指中队 3、对呀，我们中队里的每一位队员都非常有集体荣誉感，为了争第一，曾经制定了学习公约，卫生公约，借阅图书公约，小岗位公约……来约束大家的行为。正是因为有了每个队员的努力，我们在学校的各项评比中都能取得好成绩。不过，要成为名符其实的“大拇指”，我们队员的身上还存在着一些不足。 活动 过程 你们觉得，我们还有哪些地方做得不够好？ 学生交流。 预设：与同学相处不够友好，不愿意与伙伴交往，做小报时不和组员合作，给同学起绰号…… 4、很多同学都讲到了关于人际交往，不愿意与伙伴合作这样一个问题，说明我们队员之间友爱互助这方面做得不够好。 今天的活动课，我们就围绕这个问题，讨论制定一份中队的“友爱公约”。 媒体出示：友爱公约 二、小队合作，制定公约 1、不过，今天的活动形式与以往不同，我们要开一个“招标会”，你们各个小队都来“投标”。 媒体出示：媒体出示：大拇指中队（ ）公约招标会 1

老师当场输入“友爱”两个字。 （1）谁知道什么是“招标”？ （2）什么是“投标”？ （3）哪个小队制定得最好，得到的星最多，那就要恭喜他们，今天就“中标”了，每位队员都能得到欢乐券一张。你们有没有信心中标？ 2、在讨论公约之前，我们每个小队的队长先把自己小队的情况向在座的各位老师介绍一下。（6个小队上台介绍自己的队名、小队成员或为什么起这个队名。） （1）向日葵小队: 大家好，我们是向日葵小队，向日葵有着无私奉献的精神，它将瓜子毫无怨言地献给了人们。我们小队的每一位队员都有着这种高尚的品质，你们开心，我们就开心！ （2）创先小队 相信大家都读过《哥伦布竖立鸡蛋》这个故事吧！哥伦布用实际行动告诉我们:关键在于创先。我们小队的成员就有这种创先的意识，积极为集体出金点子。使集体更加积极向上，我们就是——创先小队。 （3）守护星小队 我们是守护星小队。虽然星星只有在夜晚出现，但是它照亮了世界每一个漆黑的角落。我们也一样，想用心照亮身边的伙伴，保护那份珍贵的友谊。 （4）Sun shine小队 大家好，我们是Sun shine小队。我的队员也都像太阳一样把温暖带给大家，也会用我们那阳光般灿烂的笑容，带给大家一天的好心情。 （5）钻石小队 我们是钻石小队，钻石是最坚硬的天然物质，我们小队的每一位队员也都有着坚忍不拔的意志。而且钻石是璀璨的，我们的队员也将自己的闪光点尽情发挥，亮出最闪亮的一面！ （6）梦之队 我们是梦之队。中国有一支跳水队，同样也叫做梦之队。他们是非常团结的。我们也要向他们一样的团结，成为我们中队的梦之队。 3、接下来，就请队长带领你的队员一起讨论制定“友爱公约”，看一看哪一个小队能中标？ （小队制定公约，老师巡视。） 附：各个小队制定的“友爱公约”： 向日葵小队： 你拍一，我拍一，互相谦让不打闹。 你拍二，我拍二，题目不会我来教。 你拍三，我拍三，文具忘带我来借。 你拍四，我拍四，团结友爱一家人。

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创先小队： 你有难题我来帮， 你缺东西我来借， 你有心事我排忧， 你退不来不嫌弃， 团结友爱齐进步， 友爱气氛遍中队。 守护星小队： 同学之间不嫉妒， 同学之间互帮助， 同学不会我来教， 同学之间不打闹， 同学之间不攀比， 人人争做友爱小达人！ Sun shine小队： 集体小天地， 大家在一起， 同学互助齐进步。 一声谢谢你， 话少情意重。 一声对不起， 消了心中气。 团结友爱伴我行， 争做友爱新少年。 钻石小队： 你有难题我来帮， 同学进步不嫉妒， 同学退步不嫌弃， 不为小事而吵架。 如有快乐齐分享， 大家一起齐进步。 梦之队： 我们大家好伙伴， 生日蛋糕齐分享， 互帮互助齐进步。 你有难题我来教，

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手工制作我来助。 别人进步不嫉妒， 同学之间不吵架。 快乐学习齐讨论， 我们大家最最棒！ 4、小队交流：介绍自己小队制定的公约。 5、互相点评：你觉得哪个小队的公约制定的好？为什么？ （围绕“可操作性、符合主题、集体合作、朗朗上口”来点评） 6、刚才大家讨论得很激烈，每个人都有自己的想法。现在就请你们用公平，公正的态度，把手中的“笑脸章”贴在你认为制定得最好的那份公约上面。 （学生贴笑脸，队长数个数） 7、宣布中标小队。 现在我宣布，“XX小队”中标了！他们制定的公约将成为属于我们中队的“友爱公约”，恭喜他们！ （掌声，发欢乐券） 8、齐读“友爱公约” （预设：如果把某两个小队的部分公约合起来，也是可以的，一定要得到学生的认可和同意。） 9、刚才大家在交流的时候，觉得有些小队的有的内容制定得也不错。下节课，我们就以这份公约为基础，把它补充得更具体，更具有操作性。 三、小结 要创建一个快乐的集体，必须每一位队员都行动起来，大家一起讨论和制定公约来约束和规范大家的行为。既然已经把公约制定出来了，我们就一定要遵守。只有这样，我们的集体才会更温馨，更和谐，更快乐！

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