二年级建筑设计作业小型公共建筑设计

一、课程目的与要求

本课程设置两个不同的小型公共建筑题目：幼儿园和老人之家。两个题目的共同特点是具有较复杂的功能，适于运用组团布局的形式，建筑形体、空间多变，室内与室外互相关连。

教学的具体要求如下：

1．使同学通过设计深入地认识使用功能对建筑设计的影响。形式追随功能是现代建筑的基本原则，也是建筑学教育的一项重点。在本课程教学中，同学应该了解不同类型的建筑有不同的使用要求，包括不同使用者的生活规律、行为特点、心理特点等等。不同类型的建筑也有共同的要求，比如朝向、日照、通风及室内外空间的关系、形态构成等等。课程要求初步掌握这些基本观念，并在设计中满足上述各项要求。注意寻求基于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的机会。 ２．使同学通过设计更深入地认识环境对建筑的影响。用地的外围环境是建筑设计必须考虑的重要因素。同学应该注意分析用地的方位、气候特点、周边的道路交通条件、周边景观环境，建筑环境等等。同时，总体布局、功能分区、流线设计、绿化设计、外部空间与建筑形体关系是小型公共建筑设计的重要内容。注意寻求基于对环境条件的分析而获得建筑构思特色的机会。

３．使同学通过设计更深入地认识技术因素在建筑设计中的重要性。在很多优秀的建筑作品中，艺术上的特征往往是以技术上的创造为基础。在建筑学的教学之中，技术因素与艺术因素在一起，构成了最为重要的内容。技术因素的教学将伴随着建筑设计教学逐步深入。本课程要求结合自己的方案切实掌握一些基本技术内容：如楼梯的结构、钢筋混凝土框架结构的基本结构形式，梁和板的悬挑等。要求掌握场地设计的相关内容：如小汽车行车道路、转弯半径和停车位等的设计等。

４．在方案设计过程中，注意培养多种能力，如：１）独立查阅资料的能力；２）探索多方案的能力；３）运用工作模型帮助设计的能力；４）在草图阶段用徒手线条表达方案的能力；５）方案深入设计能力；６）在上版阶段的正式图表现能力。

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二、设计任务书

（一）幼儿园设计任务书

拟在某住宅小区建幼儿园一所，建设地段选在成都市郊一居民集中区，具体地形及周边状况参见地段图。幼儿园设九个日托班，收容３－７岁学前儿童225名（每班２５名）。建筑规模为2700m。

功能分区 生 活 用 房 房间 名称 活动室 功能要求 ·考虑活动室多功能使用要求，保证活动圈半径不小于２．５－３．０米． ·主要活动方式如：听故事、唱歌、跳舞、桌上作业和室内游戏等，视活动特点灵活摆放家具。 ·亦可考虑划分若干个区域，如：音乐角、美工角、游戏角等，可利用家具或游戏设施划分。 ·活动室需要保证有一定墙面用于儿童作业展示。 ·要求有较好朝向，如朝南、东、东南、西南。 ·卧室可单独设置，亦可与活动室合并，合并时面积可减至80％（相应总建筑面积亦应减少）． ·可设折叠式活动床等，亦可设地铺、通铺式 ·设壁柜用于存放被褥等。 ·卧室应与厕所联系方便。 ·亦可考虑设计跃层形式，通过楼梯与活动室联系，卧室设于上层时应附设小厕所（1个厕位）。 ·暖气应做安全处理，防止撞伤、烫伤 ·需要使用方便,并适合儿童集体使用要求,避免出现“瓶颈处”，造成拥挤。 ·与活动室联系密切,应考虑教师可以方便地观察儿童在内的活动. 家具设备内容 ·活动桌１０００mm×７００mm（供４－６人使用） ·椅子（每人一把） ·风琴１台 ·玩具柜、教具柜、图书架若干 ·活动黑板1个 ·开饭桌（放置饮水桶、口杯架等） ·可设教师写字桌椅和活动游戏设施 ·儿童床1300-1400×650～700(每人一张,高度距地400左右) ·被褥贮存柜 面积m2 50-60/ 班 2.

卧室 40-50/班 卫生间 厕所 ·单独设置，与卫生间联系方便，可呈穿过式，便于教师观察、管理。 ·卫生间与厕所均需做地面防水处理。 ·衣帽间应设于各班入口处,与教具贮存间可分可合. ·可设计为开敞形式 衣帽间教具贮存间 ·洗台、水龙头、毛巾钩、水杯架 ·淋浴或盆浴2处，炎热地区可考虑冲凉要求 ·拖布池1个（亦可设于厕所内） ·小便池供4人同时使用 ·大便器4个以上（可考虑1.2米高隔板,每间厕位800×1000） ·衣帽柜 ·教具贮存柜 12/班 10M2/班 10/班 2

生 活 用 房 音体 活动室 图书手工室兼餐厅 服 务 用 房 办公室 ·要求有较好的朝向、通风条件。 ·既接近活动单元又适当分开。 ·接近公共活动场地。 ·入口空间适当放大，亦可与门厅组合。 ·考虑多功能大型活动要求，应交通方便，且空间形状便于灵活使用。 ·设至少两个出入口，一个对内，一个直接 对外。 ·可考虑设贮存室。 ·注意设计一定实墙面,便于展示。 ·可为开放空间 ·与厨房靠近 ·另设盥洗间10-15m2：洗手池三个，厕位三个 ·行政办公包括园长室、会计室。 ·教室办公、休息、更衣室。 ·兼做资料室。 ·考虑开家长会等要求。 ·钢琴一台 ·活动桌椅 ·电视、放映和音响设施及小舞台 120 ·餐桌椅、书架等相应家具 120 ·相应办公家具 12/间 （5~6间） 24 会议室 ·相应家具 保健室 晨检室 陈列室 贮藏室 值班室 传达室 教工 厕所 ·用于体检、小病处理。 ·可作为隔离室。 ·用于每日儿童入园检查。 ·可兼做接待室。 ·可靠近入口，或与门厅结合做成开敞式。 ·作品陈列、贮存 储藏教具、杂物 ·相应家具 ·晨检桌椅 ·接待座位 15 20 供应用房 厨房 消毒洗涤开水间 炊事员休息室

·位置应便于对全园管理和保卫。 ·休息床位、桌椅 ·靠近入口，可兼做广播室，亦可与值班室 合并。 ·应考虑女保育员多的特点，女厕所略大。 ·女厕所设厕位1～２个 ·男厕所厕位１个 小便斗１个 ·各设洗手池１个 ·拖布池１个 ·主、副食加工间 ·配餐 ·主、副食库 ·厨房需确保卫生，闲杂人员不得入内且儿 童不易接近。 ·需设独立入口、杂物院，考虑运输问题，应有回车场。 ·可分成两间亦可合并。 ·考虑使用方便，不可套在厨房中。 ·供员工休息、更衣等 桌椅、衣柜 15 12/间 （3间） 12 12 共12 45 15 18－20 10 15

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功能分区 室外场地 ·绿化：（＞２m2／每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。 ·每班室外活动场地：（＞２m2／每生），每班面积≥６０m2，一般以硬地面为主，设洗手池一个，设砂坑＜８m2（３０cm深）。 ·室外公共活动场地：（＞２m2／每生）总面积≥２８０m2。包括设置大型活动机械，嬉水场等。操场大小为１７×１７m，设30m跑道，可与操场重叠布置。 ·室外场地要求有良好朝向，保证每日３小时室外活动。 ·场地位置应避免大量人流穿行。 备注 ·九班幼儿园总建筑面积控制在2700m2左右，上下浮动不超过５％。 ·活动室净高不低于2.8米,窗地比不小1:5。 ·卧室净高不低于2.8米,窗地比不小1:6。 ·音体活动室净高不低于3.6米,特殊形体最低处不低度于2.2米,窗地比不小于1:5。 ·音体活动室需考虑防火疏散要求,门洞宽≥1.5米,门 扇对外开启。 ·服务用房净高不低于2.5米,窗地比不小1:8。 ·门厅、过道设计应留有一定墙面，便于展示儿童作品。 ·建筑层数不得超过两层，建筑细部尺度和家具尺寸需符合我国托幼建筑设计规范。 ·院内设5个停车位。 加注：如需要增加一些新型教室，如电脑室、英语听室等，总面积可增加50 m2。

功能要求

（二）老人之家设计任务书

在住宅区中，拟建设一座社区老人之家，地段位置选在锦城校内的教工居住区，具体地形及周边状况参见地段图。社区老人之家主要接收生活能基本自理，身体条件尚好的老人，

含使用轮椅者，常设床位４５张，并接收日托老人１５名，作为社区公共设施，一般居民在节假日也可来参加活动，与老人交流，建筑规模为２２００－２４００m2。

房间名称 二人或四人居住间 功能要求 供二至四位老人居住休养，应友好的朝向，保证日照，通风良好。 家具 每人一张单人床，一个床一个床头柜，一张圈椅，一个衣柜 可共用书桌、书架、电视柜、冰箱等 坐便器，洗脸盆，淋浴设备 方桌、椅子、沙发、茶几、电视等 面积 30m2-40 m2左右 卫生间 小起居空间 每个居住间配备一个或者三间配备两个。 每二－三个居住间，设计一个小起居空间， 可以是开敞的如公共走廊的端头空间， 也可以是封闭的，有门与公共空间隔开， 供老人就近休息，交谈，下棋等。 供60个老人日间锻炼身体，休闲聊天就餐，要求朝向好，阳光充足，可以与室外活动场地方便联系，与日托老人共同使用 供阅读书，做手工，下棋打牌等。 可用于老人日间活动,也可用于社区居民活动或6m2左右 16-20m2 餐厅兼 活动健身厅 娱乐图书室 多功能厅 健身器材，餐桌餐椅，电视柜1－2个 100m2 书报陈列架，方桌，椅子36m2 若干，可与餐厅灵活组合 折叠桌椅 100 m2卫 4

多功能厅附带仓库 公共卫生间(含污物处理室) 老人与儿童共同活动等,附带小卫生间二间,各一厕位,一洗手盆。 存放折叠桌椅等家具 要求使用轮椅者可以进入使用 污物处理室主要是工作人员进入使用的空间 男卫：坐便器一个，小便器2个，洗手池1个 女卫：坐便器2个，洗手池2个 污物处理室：水池1个 更衣柜、凳子 桌椅、医用床 工作台、文件柜等 一床位及桌椅若干。卫生间设两件洁具，坐便器与洗脸盆 生间另加6 m2 8-10 m2 20 m2 公共浴室 医务室 护理人员工作站 接待室（带卫生间） 办公室 咨询站 工作人员更衣、淋浴、卫生间 会议室 洗衣间 仓库 厨房 室外场地 男女按不同时间段分别使用，包括更衣，淋浴，浴池，护理盆浴及一个厕所间 靠近老人居住部分 靠近老人居住部分，可为开敞柜台式 志愿者活动休息室，可兼作客房 40 m2 15 m2 15 m2×2 20 m2 院长，财务，值班，可分可合 社区老年工作服务、咨询 男女各一套 共36 m2 15 m2 15 m2×2 绿化 备注 开会、活动 衣物、大件被褥洗涤等 放置杂品 有相应的杂物后院，便于供货汽车靠近 与餐厅往来方便 5个停车位，2.7m×6m。道路考虑汽车转弯半径。 活动场地考虑老人室外活动要求,应朝阳,夏日有树荫。设散步小路和室外活动器材。 设景观绿化和少量蔬菜花圃园地 1）居注间层高为2.8-3.0M。 2）餐厅～娱乐图书室层高为4.0M,平面形式可多样化。 3）多功能厅层高为4M,平面形式宜规则方正。 4）建筑若为二层则宜设担架电梯一部，也可以用坡道代替 30 m2 15 m2 15 m2 60 m2 35%绿化率

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三、课程进程学习安排

阶段 快速设计 周次 日期 周二下午 2：00-5：00 讲课 快速设计讲评（班） 辅导 辅导 辅导 修改 绘制最终图纸 周五上午 教学要求 8：00-11：30 快速设计 快速设计图纸要求：总图（1/500）、首层（专教） 平面（1/300）、二层平面（1/300）、轴测10点后教师图1个或工作模型一个 答疑 一草图纸要求：总图（1/500）、平面辅导 （1/200）、立面2个（1/200）、剖面1个（1/200），尺规绘制 评图 工作模型1个（1/300） 二草图纸要求：总图（1/500）；平面辅导 （1/200）；剖面1个（1/200）；单元放大1个（1/100），尺规绘制 小组评图 轴测图1个，尺规绘制； 或工作模型一个（1/300） 最终图纸要求： 上版 ·小区总图（1/500） 绘制最终图·平面（1/200，一层包含场地设计） 纸 ·立面2个（1/200） 上课（布置下剖面1个（1/200） 一个设计作·单元放大1个（1/100） 业） ·表现图一幅。 评图时间于表现方法不限，透视、轴测或模型均可，五一后另行其余图为尺规绘制。图幅550×800，共通知 两张。 1 2.21-2.22 一草阶段 2 3 4 2.28-3.01 3.7-3.8 3.14-3.15 3.21-3.22 3.28-3.29 4.4-4.5 二草阶段 5 6 7 绘图评图阶段 8 4.11-4.12 下午5；00交图 四、参考书目：

1．彭一刚《建筑空间组合论》第三章<空间与结构>一、二、四节文字部分及附图

P.113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。 2．《建筑设计资料集》第一册楼梯部分，重点学习楼梯的基本结构形式和设计要求。 3．《建筑设计资料集》第６册，停车场部分。

4．《建筑构造资料集》第８册，楼梯部分，重点为Ｐ．９４－９８，楼梯基本结构形式。 5．《建筑构造资料集（上）》，楼梯部分，重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式。 6．程文瀼，《楼梯、阳台和雨蓬设计》，东南大学出版社（系图Tu22C777）重点掌握支

撑结构系统的概念。

7．《托儿所、幼儿园建筑设计规范》。 8．国内外幼儿园建筑实例。

9．《幼儿园建筑设计图集（全国竞赛获奖作业）》。 10．《老年建筑设计规范》。 11．其它相关建筑设计规范。

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