创意字体设计（二） 教案
执教：李阳沛 教学班级：初一（3） 课时：一课时 时间：2013-12-4 1、 认识字体设计构思的基本特点； 2、了解字体设计的原则与基本表现方法； 3、给同学或自己的“姓氏”设计成有趣的字体。
二、教学的重点和难点： 重点：领会字体设计的原则与基本表现方法。 难点：开拓思维，设计创意而美观的字体。
三、教学模式、程序：教师讲解演示——学生设计创作——作品展示评价。
四、教学辅助手段：多媒体课件，幻灯机，“龙”字打印字体等。
五、教学内容、过程与板书设计： 1、新课导入
欣赏·发现（展示“龙”字创意字体）
学生活动：（1）、通过观赏“龙”字的多种创意字体，感受中国汉字的魅力；
（2）、明确本课学习内容和教学目标。
2、新课教学（课件展示）
（1）．字体设计的基本定义：
字体设计意为对文字按视觉设计规律加以整体的精心安排。 （2）．创意字体如何构思
①、从汉字的字形与字意上着手
②、拉丁字母在字体整体设计上有很好的优势
一、教学目标：
李文达中学 （3）．创意字体设计的原则： ①、文字的可读性； ②、要有独特性（主要有4种）； ③、要有艺术性； ④、在设计上要富于创造性。 （4）．创意字体的基本表现方法： ①. 整体风格的统一 ； ②. 笔画的统一 ； ③. 方向的统一 ； ④. 空间的统一 。 六、创意字体设计作品欣赏
七、创意字体设计实践：
1、先观看“花”、“喜”、“基”字的多种创意字体。 2、给同学或自己的“姓氏”设计成一个有趣的字 （学生创作活动，教师指导） 3、展示学生设计创作的字体
八、小结
通过课件展示，配合图例加以讲解汉字的演变是从象形的图画到线条的符号和适应毛笔书写的笔画以及便于雕刻的印刷字体，它的演进历史为我们进行中文字体设计提供了丰富的灵感。在文字设计中，如能充分发挥汉字各种字体的特点及风采，运用巧妙，构思独到，定能设计出精美的作品来。
九、课后延伸（作业）
把自己的“姓名”设计成有趣特别的名字
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