四新小学郭丹
“光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年”，人们很早就意识到时间犹如白驹过隙，飞逝而且不复返。但是很多人却在平时的工作和生活中往往无视时间的无情，义无反顾地挥洒着自己宝贵的青春，郭丹无疑就是其中典型的一个。郭丹是四新小学的一名特岗教师，弹指间，她已走上教学岗位快三年了，三年的教学生涯，三年的内心及工作体验，升华了她的人生境界，铸就了她大爱无疆的教师灵魂。
还清晰的记得，她刚来学校报到的那一天，天公并不作美，一直下着瓢盆大雨，漫长崎岖的山路让她举步维艰，她心情本来就已经很低沉，可是，这还不是她难以仍受的上限，当她到达学校时，当简陋的教学楼映入眼帘的那一刹那，她哭了，泪水不听使唤的涌出了眼眶，那一刻的她显得相当无助、相当憋屈。同时，在她的内心深处产生了前所未有的失落感，她能待下去吗？她能坚持下去吗？从她朦胧的眼眸中似乎看到了她内心的答案。
农村的教育条件确实很艰苦，展现在她眼前的是一幅“世外桃源”般的画面，和她所见的大城市里的教育形成了强烈的反差。在大城市里都普遍的使用多媒体教学时，这里还在为有一块光滑的黑板而烦恼；当其他地方的教学楼看上去就像一幢幢宫殿似的，这里的教室还在漏着雨；其他地方的校园里弥漫着鸟语花香，而这里仅有几棵松树挺立在教学楼门前，仿佛就是这里的象征；当其他地方的学生家里已是图书琳琅满目时，这里的孩子们还在为一本本作业本而发愁；
当其他地方的学生已经频繁的通过网络等途径了解外面的世界、收集资料时，这里的孩子还没有听说过网络、所谓是何物？但是，看到这里的人们善良而纯朴、看到这里的孩子天真无邪的时候，她不由得想起了电视画面里看到的那些偏远山区的孩子，早出晚归、翻越大山、跨过大河才能到达学校求学的情景。在开学的第一天，她内心感触太多，涌动着说不清道不明的伤感，说实话在她的世界里，她觉得不应该有如此落后的村庄了，也不应该待在这个破陋的小村校了。忽然，在她的脑海中闪过一个她不曾觉察到的念头：既然自己都存在呆下去的感受，这里年复一年，日复一日地过着“面朝黄土，背朝天”的人们，他们又何曾不想去改变自己的命运，他们又何曾不想让自己的孩子接受良好的教育？作为教师，她深切地知道原因的所在，教育才是最根本的症结。她释然了，为了实现这个决定小村前途命运的梦想，她觉得自己肩上的责任是多么的重大。
龙场镇四新小学，在她们两位新老师没有来到之前，这是一个仅有2名教师的学校，站在讲台上，凝眸扫视下面，看到孩子们因为她的到来显得特别兴奋的情绪，看到那一张张小脸蛋齐刷刷，好奇地望向她、打量她的时候，那一刻，她突然感受到教师这个神圣职业的意义所在，也就那一刻，她决定抛掉心中所有的委屈和不满，坚定了她当好一个好教师的信仰。并不是她觉得这个行业的假期多、待遇好，而是她感受到了这个行业里有着而其他行业里所没有的——感动和梦想！
她的另一次感动发生在开学的几个星期后，那是发生在她的
班上年龄最大、天生智残的一名孩子的身上。按年龄他现在应该坐在四年级的教室里，可他却坐在她一年级的教室里。也就是说那是一个所有教师都放弃了的孩子，对于她来说更难，因为孩子们很难听懂她说的话，每讲一句，总得加上肢体语言来参与解说，或用方言来描述。例如，很简单的一句，让孩子们把书拿出来，翻到第几页。至少得重复两遍。孩子们才有所领悟。所以，她的心是冰冷的。可是，当有一天她来到教室门口，突然听到从那个孩子嘴里说了一句：“老师来啦！”太出乎她的意料了，这还是她第一次听到他说话，那一刻，她觉得每个孩子都是一位美丽可爱的天使。只要你舍得给她们插上翅膀，自己也就生活在天堂里呢？多好啊！这又增加了她的信心，因为那个孩子给了她力量。她觉得这样的孩子都开口说话了，当她看到那眼神里流露的竟是真切，她知道她被她们深深感动了，从那天起，她开始去关注那个孩子，她发现，虽然那个孩子听不清，但只要你指导他写哪里的拼音，他觉不会写错，而且是班上字写得最好的孩子，虽然他不会算术，可只要是美术课，他画的画一定超出你的想象。她发现只要她说上体育课，孩子们的脸上会露出笑容。透视着期待的眼神，现在，孩子们已经从当初的呀呀学语，到现在已经能把一篇课文通顺的读出来。而她已经从当初的心酸走向了今天的喜欢。这些就像一个个烙印深深地烙在了她的心田上。 虽然只是短短的几年时间，但她却领悟了很多、感触了很多、学到了很多、也收获了很多。而且，她坚信这将是她最充实的生活，是她人生的第一桶金，是她最有意义的日子。以后这里将是她的精神坐标，她觉得，也许，人们的生活方式多姿多
彩，人们的诠释也多种多样，人生的价值观有很多定义，人们的追求也五花八门。但是，她却深深的喜欢上了大山里的教育，尽管这是她最艰辛的教书生涯，但是，她会因为有这一段特岗教书生涯而感到自豪、骄傲。正是因为有了这一段的亲身经历，她对偏远山区的教育有了更深刻的认识和体会。作为在偏远山区的教师来说，她更加学会了如何去关爱孩子、包容孩子、辅导孩子。和孩子们和睦相处，共同成长、共同进步。甚至和孩子们一起学会换位思考问题、交流问题。她默默许下心愿，要当一条纽带，把孩子们输送到外面的世界，让她们亲自去感受这五彩缤纷的世界。要当一盏指路灯，给孩子们照亮前面的路，让孩子们找到属于自己的光明。她要让知识的花朵开遍这偏远的山区、要让知识的火焰点燃这偏远的山区孩子们的梦想、要让孩子们找到属于自己的天空、要托起祖国明天的太阳。
所以，她常常提醒自己，眼前永远有她写不完的未知项、自己还需努力。当她站在讲台上，她时刻警告自己，未来永远有攀登不完的高峰、自己还需加油！走在乡村的山路上，她告诉自己，前方的路正等着她去探寻„„.
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