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黑龙江建筑职业技术学院(0606)任务书

来源：九壹网

院校编号 0606

国家示范性高等职业院校项目建设任务书

院校名称黑龙江建筑职业技术学院举办单位黑龙江省政府主管部门黑龙江省建设厅所属省份黑龙江省

中华人民共和国教育部

制

中华人民共和国财政部

二ΟΟ六年十二月

填写要求

一、请依据批准立项的国家示范性高等职业院校建设项目如实填写; 二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;

三、请按照本任务书格式填写，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表须按照立项项目逐项填写，分项分页四、本任务书请用A3纸打印，一式20份（教育部、财政部各10份）上报。

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; 表格目录

1．项目基本情况············································································································································································································································································4 2．院校综合建设进度表····························································································································································································································································· 10 3．中央财政重点支持专业···························································································································································································································································12 3.1 建筑工程技术专业································································································································································································································································12 3.1.1 3A．中央财政重点支持专业资金投入预算表···················································································································································································································12 3.1.2 3B．中央财政重点支持专业建设进度表··························································································································································································································14 3.1.3 3C．中央财政重点支持专业所在专业所在专业群建设进度及资金投入预算表··························································································································································20 3.2 建筑装饰工程技术专业························································································································································································································································24 3.2.1 3A．中央财政重点支持专业资金投入预算表················································································································································································································24 3.2.2 3B．中央财政重点支持专业建设进度表·······················································································································································································································27 3.2.3 3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表·······································································································································································35 3.3 供热通风与空调工程技术专业··········································································································································································································································42 3.3.1 3A．中央财政重点支持专业资金投入预算表···············································································································································································································42 3.3.2 3B．中央财政重点支持专业建设进度表·······················································································································································································································45 3.3.3 3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表········································································································································································51 3.4 市政工程技术专业·······························································································································································································································································55 3.4.1 3A．中央财政重点支持专业资金投入预算表··················································································································································································································55 3.4.2 3B．中央财政重点支持专业建设进度表··························································································································································································································58 3.4.3 3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表··········································································································································································63 4. 非中央财政支持专业······························································································································································································································································65 4A．非中央财政支持专业资金投入预算表·······························································································································································································································65 4B．非中央财政支持专业建设进度表·······································································································································································································································66

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4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表·····················································································································································································70 5．院校其他项目建设进度及资金投入预算表·························································································································································································································76 6．资金投入预算汇总表····························································································································································································································································77 7．专家论证意见·······································································································································································································································································78 8．院校举办方承诺····································································································································································································································································79 9．地方政府支持承诺·······························································································································································································································································80 10．审核意见·············································································································································································································································································81

备注：页码根据项目填写的实际页数编制

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1．项目基本情况

姓名院校基本信息法人代表信息办公室电话手机通信地址部门及职务传真 E-mail 联系人信息姓名办公室电话手机部门及职务传真 E-mail 邮编一、指导思想以教育部、财政部关于实施示范性高职院校建设计划，加快高职教育改革发展的文件精神为指导，按照示范性高职院校建设的要求，以人才培养工作为重点，以重点专业建设为核心，以建设过程促学院改革发展；坚持教育教学改革，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以工学结合为高职人才培养模式改革的切入点，坚持教、学、做合一，加强内涵建设，推进校企合作，加快改革创新，切实提升人才培养质量；加强学院与建设行业的紧密合作，加强“专兼职”教师团队建设，完善校企合作教育“2+1”人才培养模式；加强教育教学内容和课程体系改革；加强优质核心课程建设和校内实训基地建设；加强产学研结合；促进管理创新与技术进步；整体提升学院办学实力和办学水平，使学院在全国高职院校起到引领和示范作用，为全国建设行业的发展，振兴东北老工业基地和地方经济发展输送高质量的高职人才。项目建设指导思想建设思路建设目标二、建设思路以黑龙江建筑行业企业的需求为依据，搞好专业布局；进一步完善工学结合、校企合作“2+1”人才培养模式；建立突出岗位职业能力的课程内容新体系；制定一整套新的职业能力考核标准和评价体系；建设与课程体系教学内容相配套的实验实训条件；努力培养有优良职业道德、有科学创新精神、技能熟练的高素质技术应用型人才。（一）以黑龙江建筑业实际需求为基础，调整专业布局目前，黑龙江省区域内建设行业生产一线急需补充大批技术与管理人才，根据黑龙江省建设教育“十一五”规划，2006——2010年期间省内建设行业建筑类高职毕业生仍有3万人的需求量。从调查分析黑龙江建筑行业生产一线对高职人才需求的实际出发，科学合理地设臵和调整专业，灵活安排专业招生计划，以紧密结合黑龙江建设行业企业实际需求搞好专业布局为基础，主动为提高建设行业人才素质服务。（二）以校企深度融合为特色，实施“2+1”人才培养模式从培养适用对路人才实现高质量就业出发，充分发挥校企合作教育委员会和校企合作教育专业教学指导委员会在人才培养全过程的重要作用，以优秀的企业为依托，利用优秀的工程现场做课堂，聘请优秀的工程技术人员做教师，构建校企深度融合的“2+1”人才培养模式（学生在校3年期间，前2年主要学习专业知识和接受专项能力训练，后1年到企业进行综合能力训练和顶岗实习），使学生的知识、能力和素质与企业的需求完全吻合，实现人才培养与职业岗位标准的零距离对接。积极探索高等职业教育工学结合、校企合作培养人才的特色之路，根据不同 - 4 -

专业的特点，还要在“2+0.5+0.5”、项目导向、任务驱动、工学交替等人才培养模式的探索中，总结出成功的经验供全国高职院校借鉴。（三）以突出岗位职业能力为切入点，创建课程内容新体系紧密结合企业对毕业生岗位职业能力的具体要求，根据行业和职业岗位标准，按建筑产品施工工序和施工过程，开发相对应的新课程，培养学生的工程图识读能力、材料管理能力、技术交底能力、抄测定位能力、施工组织能力、造价管理能力、质量与安全管理能力、资料管理能力等各项职业能力，建成以培养职业能力为核心的新课程体系，重构各专业人才培养方案，以创建职业教育特色突出的课程内容新体系为切入点，使教学内容与企业的职业岗位标准紧密融合，达到学以致用，学用结合。（四）以考核岗位职业能力为突破口，建立学生评价新体系配合以培养岗位职业能力为核心的新课程开发，抓紧制定各项职业能力考核的内容、标准和方法，与企业和兄弟院校合作，建立突出考核岗位职业能力的学生评价新体系，扭转目前尚在职业教育中流行的主要以学科成绩评价学生的局面，使学生成绩评价体系与企业生产一线的用人标准完全吻合。（五）以“双师”队伍和教学设施建设为重要支撑，提高学院整体质量制定对“双师”素质教师在收入分配、职称评定、进修提高、学术交流等方面的优惠政策，完善鼓励现有教师取得注册师执业资格、提高现场工作能力的激励机制，尽快提高他们的实践能力；在行业中选聘一批技术与管理专家做学院的客座教授，制定对兼职教师在职务报酬、兼课酬金、评优奖励、学院荣誉职务等方面的优惠政策，吸引行业企业的工程技术人员到学校任项目建设指导思想建设思路建设目标教和在现场指导学生实践，建立一支专兼结合的“双师型”教师队伍，以适应高等职业教育的需求。按照以培养岗位职业能力为核心的课程体系的需要，适应不同的教学模式对实训条件的不同要求，选用现场适用设备，采用现场管理规章，引进企业文化，结合5个重点专业建设计划，配臵满足教学需要的工程背景鲜明、真题真做或模拟仿真度高的教学实验实训设施。建设一批集教学、培训、检测，鉴定，技术开发于一体的生产性或高仿真实训基地，以满足学院发展和新的人才培养模式对校内实验实训设施的需要。（六）以全过程职业道德教育为首要任务，提升人才培养水平坚持以人为本，德育为先，加强素质教育，把培养学生吃苦耐劳、热爱建筑业、立志在施工现场实现人生价值作为人才培养全过程的首要任务。加强辅导员队伍建设，营造与企业文化相融合的校园文化，在校企合作协议中明确双方共同培养学生职业道德的任务，实行校企合作共同负责，全面提高学院的育人水平。 2007—2009年期间，学院实施国家示范性高等职业院校建设项目的总投入8000万元，其中：中央财政投入2500万元（其中：用于中央财政重点支持专业教学实验实训条件建设1249万元，占49.96%；用于师资队伍建设364万元，占14.56%；用于课程体系与教学内容改革887万元，占35.48%）；地方财政投入3000万元（其中：用于中央财政重点支持专业教学实验实训条件建设637万元，占21.23%；师资队伍建设123万元，占4.1%；课程体系与教学内容改革155万元，占5.17%；用于中央财政重点支持专业所属专业群750万元，占25%；用于非中央财政支持专业及专业群900万元，占30%；用于校园网建设130万元，占4.33%；用于图书资料及图书馆配套设施建设205万元，占6.83%；用于科技研究与开发50万元，占1.67%；用于国际交流与合作50万，占1.67%）；学院自筹资金2500万元，用于实验实训中心基本建设。三、建设目标（一）总体目标通过项目建设，进一步完善工学结合校企合作“2+1”人才培养模式，形成校企共建、资源共享、行业主导、企业参与的高等职业院校共建共管的格局；立足黑龙江、辐射全国、服务建筑业、形成以土木建筑为优势，带动相关专业建设；逐步解决师资队伍建设、实验实训条件建设、课程体系与教学内容改革等方面的问题，形成具有现代建筑业特色的高职教育示范。通过项目建设，建成工学结合校企紧密合作，培养高职人才的五个重点专业及其专业群。建设一批高质量的优质核心课程和具有工学结合的特色教材。建设一支专兼职结合的高水平教学团队。把校内实训基地建成具有真实现场、真实环境、集教学、实训、职业技能鉴定、科研、岗位培训等功能为一体的实训基地。 - 5 -

通过项目建设，使学院在建筑类高技能人才培养、工学结合与校企合作、实训基地、双师队伍、教学质量保障与监控、基础设施、社会服务与辐射能力等方面达到全国建筑类高职院校的领先水平，到2009年成为在全国有较大影响的国家示范性高等职业院校。（二）具体目标 1、重点专业及其专业群建设在开展国家级、省级高职高专教育专业教学改革试点取得显著成效的基础上，进一步发挥校企合作教育专业教学指导委员会的效能，按照现代建筑工程先进技术和现代建筑企业先进管理的发展对高职人才需求的变化，以能力为核心，以素质为本位，以行业企业职业岗位为依据，确定新的人才培养目标及其规格要求，重构课程体系，研制新的专业教学计划；校企共同加大投入力度，共同进行建筑工程技术、建筑装饰工程技术、供热通风与空调工程技术、市政工程技术、建筑电气工程技术5个重点专业建设；共同实行工学深度融合和校企紧密合作；共同完善工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式，带动建筑工程管理、中国古建筑工程技术、建筑设备工程技术、给水排水工程技术、建筑智能化技术等13个相关专业群的协调发展，力争到2009年把5个重点专业及其专业群，建设成为产业覆盖面广、办学条件好、产学结合紧密、人才培养质量高的重点专业及其专业群。 2、课程体系与教学内容改革按照工学结合、校企合作“2+1”人才培养模式，以建筑行业企业工程现场活动和职业岗位标准为依据，由企业技术专家、技术骨干和专业带头人、骨干教师一起，深化课程体系与教育项目建设指导思想总体目标建设思路教学内容改革，确定新的人才培养目标和职业资格标准；围绕以培养岗位职业能力为核心开发课程，尤其是实训课程，要重构课程体系，形成以突出职业能力培养的新课程体系；研究和开发职业能力考核的内容、标准和方法，建立以职业能力考核为主的学生成绩评价体系；按照校企全过程合作“2+1”培养进程，编制各专业新的培养方案和教学计划、制定新的教育标准、编写新的课程教学大纲、搞好新的配套专业教学文件建设。力争到2009年建成优质专业核心课程43门（包括精品课）、编写特色教材和教学课件45部、编写校本教材42部、完成教育部建设部高职教育规划教材32部，形成一批在全国建设类高职教育领域广泛使用、影响力大、引领课程内容改革的高水平教材。 3、师资队伍建设制定教师资格认证标准和教师聘用与管理办法，健全完善教师队伍建设的激励机制和管理机制，建立一支由学校专职教师和企业工程技术人员共同组成的专兼结合的教师队伍。以鼓励在校教师取得注册师执业资格，引领“双师”素质队伍建设，支持中青年教师到企业顶岗实践，尽速提高他们的工程实践能力，考取执业资格；重点培养专业带头人和骨干教师，积极支持教师参与科技研发和技术服务，使他们在建设行业既是职业教育专家又是有影响的技术专家；以有效的机制吸引行业的专家到学校兼职，建立兼职教师库，实行动态组合管理，增加从企业选聘理论知识扎实、实践经验丰富的兼职教师数量，力争到2009年在重点专业及其专业群中，培养专业带头人22名、骨干教师48名，选聘到学校任教的行业和企业专家、兼职教师234名，使校内兼职教师与专职教师的比例达到1：1；同时，全院在全国建设行业聘请500名以上水平高、责任心强、相对稳定的实践教学指导教师，适应培养学生职业能力的需要，形成以专兼相结合的新型教师队伍结构。 4、实训基地建设根据高职人才培养的需要，实行校企共建校内实训基地。发挥校企合作教育专业教学指导委员会的作用，按照“营造真实性环境，进行生产性实训”的原则，加大专项资金投资力度，更新教学仪器设备，2007至2008年期间新建一座由16个实训车间、36个实训室、1个实训平台、2个检测室、1个检测中心和1个实验室组成的实验实训中心楼；营造与建筑企业生产一线相一致的职业环境，满足将课堂建到实训中心，对学生进行生产性实训和对企业员工进行职业资格培训的需要。力争到2009年建成覆盖现代建筑工程技术与管理，集教学、培训、检测、鉴定、技术研发于一体的实训基地，满足重点专业及其专业群教学的需要。与此同时学院要继续加大校外实训基地的建设力度，争取3年内在全国建成200个校外实训基地。 5、职业道德教育体系建设充分发挥校企合作教育专业教学指导委员会的作用，坚持把育人为本、德育为先、立德树人作为根本任务，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强大学生思想政治教育的意- 6 -

见》文件精神，加强辅导员队伍建设，完善校企合作职业道德教育体系。充分利用现代建筑企业文化氛围与校园文化氛围的有机结合，进一步加强大学生思想政治教育，把以诚信、敬业为重点的职业道德教育，融入人才培养的全过程，强化职业道德培养，促进全面发展和个性健康发展，增强学生的诚信品质、敬业精神、社会责任感、遵纪守法理念、培养学生成为高素质的人才。 6、教学质量保障与监控体系建设健全教学管理规章制度，完善院、系（部）两级管理体系，健全教学信息运行反馈体系，制定教学督导工作制度，建立实践教学的有效管理体系，制定职业能力考核评价体系，形成具有职业教育特色的教学质量监控与保障体系。 7、基础设施建设学院自筹资金2500万元， 2007年至2008年期间建成一座建筑面积达2万平方米，集建筑类高等职业教育教学、实践性训练、职业培训、科技研发、社会服务为一体的高水平实验实训中心楼，满足5个重点专业及其专业群教学的需要。学院利用地方财政的部分经费，改善学院图书馆和校园网的配套设施，适应教学、科研、培训和学生自主学习的需要。 8、社会服务与辐射能力建设继续发挥“全国建筑类一级资质培训机构”的功能，面向企业员工和高职学生开展职业资格培训，扩大社会服务能力。到2009年完成5000人次的职业资格培训的任务。学院继续发挥教育部、建设部高职高专土建类专业教学指导委员会主任单位的示范指导作用，实现资源共享；加大对西部建筑类院校和本省院校建筑类专业教学建设的支援力度，发挥示范院校区域服务功能。2007——2009年派出骨干教师8名，与西部有关高职院校实行对口支援，每人工作1至2个月，进行专业课程示范教学、教学经验交流；同时接纳西部有关高职院校进修教师10名，促进行业内同类院校教师水平的提高。 9、科技研究与开发在2007至2009年期间，结合学院建设国家示范性高等职业院校过程中遇到的问题进行立项研究，并根据校企合作企业在施工生产中遇到的技术难题进行科技研究与开发，每一年度在省级以上部门立项15项以上，力争每一年度结题10项以上，使40%以上的专任教师参与科研，在科研过程中不断提高教师的科研水平，促进学院教育教学水平和科技研发水平的不断提高。 10、国际合作与交流继续加强学院与英国南岸大学联合办学；与国外同类院校互派学者讲学，考察学习，派出骨干教师出国进修学习；进一步加强中德合作专业教学改革试点工作，到2008年合作建成供热工程实训室，通风与空调工程实训室，管工、焊工、钳工、通风工实训车间。 2007——2009年，学院投入专项资金用于国际交流合作，与国外同类院校互派3名学者讲学、考察学习，派出12名骨干教师出国进修学习，拓展视野提高水平。

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总项目分年度建设目标

年度建设项目建设目标与内容资金投入 2007-2008年中央财政资金899万元地方财政资金467万元中央财政资金256万元地方财政资金70万元中央财政资金637万元地方财政资金99万元目标：重点建设一批与建筑业发展相适应，与高技能人才培养相匹配的具有真实工作环境的实训室和实训车间，营造与建筑企业生产、建设、管理、服务一线现场相一教学实验实训条件建设中央财政重点支持专业建设课程体系与教学内容改革师资队伍建设致的职业环境，实现工学结合深度融合，满足学生生产性实训和职业技能培训的需要。内容：建设26个实训车间、实训室、1个检测中心。砌筑与装饰实训车间、基础与混凝土工程实训车间、招投标实训室、建筑装饰施工实训室、特种工艺技术实训室、通风与空调工程实训室、供热工程实训室、市政管理工程实训车间、道桥结构实训室、造价实训室、测量实训室等。目标：校企合作共同建设一支具有素质高、能力强、结构合理、专兼职结合、特色鲜明的“双师型”专业教学团队。建设专兼职相结合的师资队伍管理体系，使“双师型”教学团队能够适应专业实践教学的需要，掌握熟练的专业技能和工种操作技能，为培养高技能人才服务。内容：培养专业带头人8人，培养骨干教师14人，培养中、青年教师11人，聘请行业专家47人，聘请企业兼职教师78人，专职教师和企业来的兼职教师共同参与教学大纲的研究制定、人才培养方案的研究制定、教学计划的研究制定，参加讲授基础课、实践课，参加讲座、指导学生实习，参加教学科研活动，参加教材建设，参加实践、实训教育教学工作。目标：按照工学结合、校企合作教育“2+1”人才培养模式，以建筑行业企业工程现场活动和职业岗位标准为依据，强化学生职业能力训练和职业素质培养，深化课程体系与教育教学内容改革，创新教学方法，积极实行项目导向、任务驱动、工学交替、顶岗实习、案例教学新模式；实现课程教学与企业职业岗位能力素质的要求相一致，提升我院教育教学和人才培养质量。内容：与企业合作，共同开发建设一批体现工学交替的精品课程、优质核心课程、特色教材和教学课件，建成优质专业核心课程6门（包括精品课程），编写特色教材与教学课件10部，编写校本教材14部，形成一套建筑类相关专业高职教育特色教材体系。目标：以重点专业建设为龙头，相关专业为支撑，实现工学深度融合的校企紧密合作，共同完善工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式，带动建筑工程管理等10个相关专业的协调发展，力争到2009年把重点专业和专业群建成产业覆盖面广、办学条件好，产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群。重点专业带动建中央财政重点支持专业所在专业群建设筑类相关专业建设发展，提高专业群建设水平，为建筑行业和区域经济社会发展服务。内容：建设中央财政重点支持专业所在专业群覆盖的工程造价、建筑工程管理、建筑工程监理、艺术设计、中国古建筑工程、建筑水电工程技术、建筑设备工程技术、通风空调与制冷工程技术、给排水工程技术、道路与桥梁工程技术等10个专业进行实验实训条件、师资队伍、理论体系和教学内容改革建设。建设11个实训车间实训室。培养专业带头人6人、聘请行业专家6人，骨干教师13人、选聘专兼职教师32人，培养青年教师13人，建设优质核心课程11门（包括精品课程），编写校本教材4部，建设特色教材及电子课件10部，继续2部目标：发挥非中央财政支持的专业和专业群的作用，支撑重点专业，按照现代建筑工程先进技术、现代建筑企业管理发展对高等职业人才的要求，加大力度开展校企合非中央财政支持专业及专业群建设作，进行专业建设，使学院整体水平得到提高。内容：建设非中央财政支持的建筑电气工程技术专业及所覆盖的专业群建筑智能化技术、电子信息与网络工程、机械制造与自动化3个专业。进行实验实训条件、师资队伍、课程体系和教学内容改革建设，建设9个实训车间实训室，聘请行业专家9人，培养专业带头人2人、骨干教师6人、培养青年教师4人、建设优质核心课程5门（包括精品课程）、特色教材及电子课件1部、校本教材4部。目标：学院自筹资金2500万元，争取在2007-2008年建设一个集建筑类高等职业教育教学、职业培训、科技研发、社会服务为一体的高水平实验实训中心楼，满足5实验实训中心其他基本建设个重点专业及其专业群教学的需要。内容：建设建筑总面积2万平方米的实验实训中心楼。争取2007年末主体建成，其中一万米投入使用。2008年全部建成并投入使用。实验实训中心购置的实验实训教学仪器设备主要适应建筑工程技术、建筑装饰工程技术、供热通风与空调工程技术、市政工程技术、建筑电器工程技术等5个重点专业及其专业群学生实训教学的要求，兼顾职业培训、科技研发、社会服务的要求。地方财政资金540万元地方财政资金636万元学院自筹资金2500万元

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总项目分年度建设目标

年度建设项目建设目标与内容 2009年资金投入中央财政资金350万元地方财政资金 170万元中央财政资金108万元地方财政资金53万元教学实验实训条件建设目标：重点建设一批与建筑业发展相适应，与高技能人才培养相匹配的具有真实工作环境的实训室和实训车间，营造与建筑企业生产、建设、管理、服务一线现场相一致的职业环境，实现工学结合深度融合，满足学生生产性实训和职业技能培训的需要。内容：新建5个实训车间实训室，屋面与钢结构工程、土工、室内环境质量检测、工程项目管理、桥梁工程施工实训车间、实训室，继续建设1个检测中心（材料检测中心），3个实训室。做好设备的搬迁、设备的采购、安装、调试工作，使设备全部投入使用，并能开展学生技能培训，对外服务，同时加强实训基地内涵建设，完善实训基地管理制度、运行机制。目标：校企合作共同建设一支具有素质高、能力强、结构合理、专兼职结合、特色鲜明的“双师型”专业教学团队。建设专兼职相结合的师资队伍管理体系，使“双师型”教学团队能够适应专业实践教学的需要，掌握熟练的专业技能和工种操作技能，为培养高技能人才服务。内容：培养专业带头人3人，继续培养专业带头人5人，培养骨干教师8人，继续培养骨干教师8人，培养中青年教师6人，继续培养9人，聘请行业专家21人，继续聘请行业专家5人，聘请企业兼职教师6人，继续聘请企业兼职教师70人，专兼职教师共同参与教学计划大纲和人才培养方案的制定，参加教学实践课教学、辅导和讲座，参加教材建设，编写实训指导书。中央财政重点支持专业建设师资队伍建设课程体系与教学内容改革目标：按照工学结合、校企合作教育“2+1”人才培养模式，以建筑行业企业工程现场活动和职业岗位标准为依据，强化学生职业能力训练和职业素质培养，深化课程体系与教育教学内容改革，创新教学方法，积极实行项目导向、任务驱动、工学交替、顶岗实习、案例教学新模式；实现课程教学与企业职业岗位能力素质的要求相一致，提升我院教育教学和人才培养质量。内容：围绕学生职业能力训练和职业素质培养，深化课程体系与教育教学内容改革，创新教学方法，积极实行项目导向、任务驱动、工学交替、顶岗实习、案例教学新模式；与企业合作，共同开发建设一批体现工学交替的精品课程、优质核心课程、特色教材和教学课，建成优质专业核心课程12门，续建3门（包括省级精品课）电子教学课件及特色教材4部，续建3部，校本教材6部，继续编写3部，形成一套建筑类相关专业高职教育特色教材体系。目标：以重点专业建设为龙头，相关专业为支撑，实现工学深度融合的校企紧密合作，共同完善工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式，带动建筑工程管理等10个相关专业的协调发展，力争到2009年把重点专业和专业群建成产业覆盖面广、办学条件好，产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群。重点专业带动建筑类相关专业建设发展，提高专业群建设水平，为建筑行业和区域经济社会发展服务。内容：建设中央财政重点支持专业所在专业群覆盖的工程造价、建筑工程管理、建筑工程监理、艺术设计、中国古建筑工程、建筑水电工程技术、建筑设备工程技术、通风空调与制冷工程技术、给排水工程技术、道路与桥梁工程技术等10个专业进行实验实训条件、师资队伍、理论体系和教学内容改革建设。建设2个、续建3个实训车间实训室，培养专业带头人1人、继续培养5人，骨干教师3人、继续培养骨干教师11人、聘请行业专家1人，续聘5人，选聘专兼职教师24人，继续培养专兼职教师15人，培养青年教师6人，继续培养9人，建设优质核心课程4门，继续3门（包括精品课程），编写特色教材9部，编写校本教材6部。目标：发挥非中央财政支持的专业和专业群的作用，支撑重点专业，按照现代建筑工程先进技术、现代建筑企业管理发展对高等职业人才的要求，加大力度开展校企合作，进行专业建设，使学院整体水平得到提高。内容：建设非中央财政支持的建筑电气工程技术专业及所覆盖的专业群建筑智能化技术、电子信息与网络工程、机械制造与自动化3个专业。进行实验实训条件、师资队伍、课程体系和教学内容改革建设，建设4个、续建2个实训车间、实训室。聘请行业专家10人，培养专业带头人2人、骨干教师4人、培养青年教师4人，建设优质核心课程5门（包括精品课程），建设特色教材及电子课件1部，校本教材4部。目标：2万米实验实训中心厂房、车间全部建成并投入使用。建成一个集建筑类高等职业教育教学、职业培训、科技研发、社会服务为一体的高水平实验实训中心楼，满足5个重点专业及其专业群教学的需要。内容：对实验实训中心进行设备安装、调试、运行并全部投入使用，满足国家示范性职业院校建设的需要，满足中央财政重点支持专业及所在专业群教学和非中央财政支持专业及所在专业群教学的需要。目标：利用计算机和信息技术手段，建成学院公共数据库平台；完成基于身份认证的门户网站，建设教务管理系统，建设学生管理系统，建设学院办公自动化系统，建设公共数据库与现有应用的数据同步，实现教务管理系统、学生管理系统、办公自动化管理系统、公共数据库等一体化运行。内容：升级校园网，信息点总数达200个，桌面流量达10M，教务网、政务网校园网管理、监控建设。6T SAN架构磁存贮阵列架设；扩容校园网络、完成万兆接入的核心交换层、接入层、汇聚层交换设备建。中央财政资金250万元地方财政资金56万元中央财政重点支持专业所在专业群建设地方财政资金210万元非中央财政支持专业及专业群建设地方财政资金264万元实验实训中心基本建设学院自筹资金校园网建设地方财政资金130万元其他图书资料及图书馆配套设施建设目标：学院用“国家示范性高职院校建设项目”地方财政部分经费改善图书馆配套设施，提升图书馆数字化服务水平，适应教学、科研、培训和学生自主学习的需要。内容：新增电子图书20万册；设备300套；电子阅览设备148套；设备正常投入使用。地方财政资金205万元科技研究与开发目标：学院投入专项经费，开展科技研究与开发工作，力争在2007-2009年期间由40%以上教师参加省级科研课题研究，使学院科研能力和科研水平得到进一步提高，提升我院教育教学和人才培养质量。内容：完成科研课题省级以上部门立项30项，并按立项审批书规定时间结题。目标：学院继续加强与英国南岸大学联合办学，并投入专项资金积极开展国际间教育合作，提升我院教育教学和人才培养质量，起到示范和引领作用。内容：派出3名骨干教师出国进修学习，与国外同类院校互派学者讲学、考察学习。合作建成供热工程与锅炉房设备，通风与空调工程，卫生工程，管、钳、焊、通风工四个实训车间；与英国南岸大学联合办学，为学生留学建立绿色通道。地方财政资金50万元国际交流与合作地方财政资金50万元 - 9 -

2．院校综合建设进度表

考核项目教学仪器设备总值生均预算内拨款标准地方财政专项拨款经费行业、企业专项投入其他校内实训基地/室数实习实训校内生产性实训（学时）比例基地校外实习基地数半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例毕业生一次就业率有合作协议的企业数合作企业参与教学的专业比例数产学合作 ①现有基础 3946万元 0.25万元/生 200万元 49万元 240万元 9个/128个 30％ 178个 90％ 92.98％ 178个 90% 2008年9月（预期目标、验收要点）预期目标：6347．6万元验收要点：财务提供凭证预期目标：2600万元÷9100生=0.29万元/生验收要点：财务提供凭证预期目标：1800万元验收要点：财务提供凭证预期目标：55万元验收要点：财务提供凭证预期目标：1500万元验收要点：财务提供凭证 9个/167个 55％预期目标：200个验收要点：提供协议书预期目标：95％验收要点：提供学生顶岗实习鉴定预期目标：94％验收要点：提供学生就业相关资料预期目标：200个验收要点：提供协议书 95％ 2009年9月（预期目标、验收要点）预期目标：7151.4万元验收要点：财务提供凭证预期目标：3400万元÷10500生=0.32万元/生验收要点：财务提供凭证预期目标：1200万元验收要点：财务提供凭证预期目标：60万元验收要点：财务提供凭证预期目标：1000万元验收要点：财务提供凭证 9个/192个 70％预期目标：220个验收要点：提供协议书预期目标：98％验收要点：提供学生顶岗实习鉴定预期目标：95% 验收要点：提供学生就业相关资料预期目标：220个验收要点：提供协议书 98％签订校企合作协议的专业比例数合作企业接收实习实训学生合作企业接收就业学生数 90% 1694人月 1355人 95％ 2224人月预期目标：1846人验收要点：提供学生就业相关资料 98％ 3467人月预期目标：2947人验收要点：提供学生就业相关资料

①

注：“/”栏目需分别填写数据（下同）

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续表2 考核项目产学合作合作企业对学校投入的设备价值为合作企业科技开发与技术服务经费数地区数/院校数对口支援培训培养教师总数联合培养学生总数现有基础 49万元 5万元 2个/ 2个 10人 50人 2008年9月（预期目标、验收要点） 55万元 10万元 3个/ 3个 20人 100人高职高专自主招生试点 30% 10% 106人/36000课时 2个/15个 90% 2009年9月（预期目标、验收要点） 60万元 20万元 4个/ 4个 30人 200人高职高专自主招生试点 35% 12% 98人/37200课时 2个/20 个 95% 本省录取批次(含单独招生) 高职高专招生情况跨省招生比例对西部招生比例来自行业企业兼职的专业教师数量职业技能鉴定机构/工种数量 “双证书”获取率其他（国际合作与交流情况等，逐个填写） 1、实验实训中心基本建设： 25% 5% 81人/19440课时 1个/10 个 85.89% 2、校园网建设： 3、图书、图书资料及图书馆配套设施建设：预期目标：学院自筹资金2500万元，争取在2007-2008年建设一个集建筑类高等预期目标：学院自筹资金2500万元，争取在2007-2008年建设一个集建筑类高等职业教育教职业教育教学、职业培训、科技研发、社会服务为一体的高水平实验实训中心楼，学、职业培训、科技研发、社会服务为一体的高水平实验实训中心楼，满足5个重点专业及其满足5个重点专业及其专业群教学的需要。专业群教学的需要验收要点：2万平方米实验实训中心厂房、车间主体建成,其中1万米投入使用。验收要点：2万平方米实验实训中心厂房、车间全部建成并投入使用。预期目标：利用计算机和信息技术手段，建成学院现代化教学和管理、办公信息网络。验收要点：１、完成核心交换层、接入层、汇聚层交换设备建设；２、教务网、政务网、校园网管理、监控系统建设；３、信息点总数达200个；4、桌面流量达10M。5、6T SAN架构磁存贮阵列架设；6、扩容校园网络、完成万兆接入的核心交换层设备准备工作；7、校园内部教学资源库。预期目标：进行图书馆配套设施建设，提升图书馆数字化服务水平，适应教学、科研、培训和学生自主学习的需要。验收要点：1.新增电子图书20万册。2.设备300套。3.电子阅览设备148套。4.设备正常投入使用。预期目标：开展科技研究与开发工作，力争在2007-2009年期间由40%以上教师参加省级科研课题研究，完成30项科研课题研究。验收要点：1.完成科研课题省级以上部门立项30项。2.并按立项审批书规定时间结题预期目标：开展国际间教育合作，进一步加强中德、中英联合办学教学改革试点工作。验收要点：1.派出3名教师出国进修学习。2.与国外同类院校互派学者讲学、考察学习。合作建成供热工程与锅炉房设备，通风与空调工程，卫生工程，管、钳、焊、通风工四个实训车间；与英国南岸大学联合办学，为学生留学建立绿色通道。 4、科技研究与开发： 5、国际交流与合作： - - 11

3A．中央财政重点支持专业资金投入预算表单位：万元

重点专业名称建筑工程技术专业编号 06－06－01 资金预算及来源建设内容 2006 年度合计砌筑与装饰工程实训项目设备岗位能力实训车间基础与混凝土工程实训项目设备屋面与钢结构工程实训项目设备 317 中央财政投入 2007 年度 189 2008 年度 194 2006 年度 207 省级地方财政投入 2007 年度 168 2008 年度 170 行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计小计小计小计 700 545 1245 40 0 0 40 0 40 0 40 80 77 0 0 77 73 0 0 73 150 0 0 62 25 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 26 0 43 0 0 0 24 0 0 0 43 0 62 25 24 0 46 0 0 0 0 0 0 20 0 100 0 14 91 0 0 0 0 0 28 0 9 0 0 0 94 0 28 14 100 0 0 20 94 100 71 14 162 25 24 20 140 100 工程技术资料实训项目设备教学实验实训条件建设土工实验项目设备多媒体设备专业仿真实训项目设备工程造价实训项目设备材料检测实训中心项目设备测量实训项目设备小计 224 26 67 317 193 145 131 469 786 - - 12

续表3A-1

资金预算及来源建设内容 2006 年度合计培养专业带头人培养专业骨干教师师资队伍建设培养青年教师聘请行业专家 15 0 0 0 中央财政投入 2007 年度 20 13 0 10 2008 年度 10 26 0 10 小计省级地方财政投入 2006 年度 0 0 0 8 2007 年度 0 3 2 0 2008 年度 0 3 3 13 小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 45 39 0 20 0 6 5 21 45 45 5 41 小计 15 43 46 104 8 5 19 32 136 人才培养方案和课程教学大纲制度建设 18 10 0 28 0 0 0 0 28 0 17 12 29 6 18 20 44 73 优质核心课程建设课程体系与教学内容改革 0 43 41 84 0 0 0 0 84 特色教材建设 60 32 28 120 0 0 0 0 120 建立专业课程及综合实训项目评价体系 0 18 0 18 0 0 0 0 18 小计 78 120 81 279 6 18 20 44 323 小计 - - 13

3B. 中央财政重点支持专业建设进度表重点专业名称建设内容建筑工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人赵研 2009年9月（预期目标、验收要点）总体建设目标岗位能力实训车间建设（砌筑与装饰工程实训车间、基础与混凝土工程实训车间屋面与钢结构工程实训车间）教学实验实训条件建设工程技术资料实训室建设材料检测实训中心建设本着实验实训项目与专业岗位需要全面对接，实验实训环境与技术和管理工作紧密结合，实验实训过程与专业工作程序协调一致，实验实训管理科学有效，实验实训设施涵盖面广、使用效率高、综合效益好的建设思路。新建建筑材料检测实训中心、建筑工程测量实训室、土工实训室、工程技术资料实训室、工程造价实训室、岗位能力实训车间、多媒体教室和专业仿真实训室。实验实训设施要具有工程性和高仿真性的特色，面积和设施能够满足相关课程的教学与实训需要，充分体现“做中学”的教育思想，成为专业人才培养的有效基地。预期目标：预期目标：为了适应工学结合人才培养模式和项目教学的要求，构建工程性、仿真性强的实训基地，建成岗位能力实训车间２个，使学生构建工程性、仿真性强的实训基地，建成岗位能力实训车通过校内工学结合教学平台的学习和训练，掌握砌体施工、墙面抹灰和贴面、地面铺贴、天棚抹灰等施工工艺步骤及质量要求，掌间1个。满足钢结构施工、屋面工程施工的教学要求，使学生握基础、梁、板、柱等常见构件的钢筋绑扎、模板安装、脚手架搭拆、混凝土浇注振捣等施工程序和质量要求，全面提高学生的工掌握柔性屋面、刚性屋面、彩钢（彩瓦）屋面等施工的程序和艺操作技能和专项技术能力。构建国内一流内容先进的建筑工程技术职业岗位能力教学和高技能训练一体化的教学平台，为国内其质量要求；掌握钢桁架、钢网架、网膜和其它常见钢结构构件他同类专业课程教学提供示范，并为校内其他相关专业的教学服务，“让工地建在学校，工程师走上讲台，学生走出教室”，实现工的安装技术，全面提高学生的工艺操作技能和专项技术能力。学结合的教学目标。构建国内一流、内容先进的建筑工程技术职业岗位能力教学和验收要点：高技能训练一体化的教学平台，为国内其他同类专业课程教学1.完成实训车间内实训设施的建设和设备安装工作；提供示范，“让工地建在学校，工程师走上讲台，学生走出教室”，2.基础与混凝土工程实训车间的建筑面积3000㎡、砌筑与装饰工程实训车间的建筑面积3000㎡，各车间均能同时容纳150人实训。并为校内其他相关专业的教学服务。 3．砌筑与装饰工程实训车间的功能和构成如下：验收要点： ⑴ 粘土砖砌体工艺教学实训；（2）轻骨料混凝土小型空心砌块教学实训；（3）普通混凝土小型空心砌块工艺教学实训；（4）填1.完成实训车间内实训设施的建设和设备安装工作；充墙砌体工艺教学实训；（5）墙面一般抹灰工艺教学实训；（6）墙面装饰抹灰工艺教学实训；（7）外墙面砖镶贴工艺教学实训；（8）2.屋面与钢结构工程实训车间的建筑面积2000㎡，能同时内墙瓷片镶贴工艺教学实训；（9）墙面干挂石材工艺教学实训；（10）现浇水磨石地面铺贴工艺教学实训；（11）地砖地面铺贴工艺容纳150人实训。教学实训；（12）大理石地面铺贴工艺教学实训；（13）天棚抹灰工艺教学实训；（14）天棚吊顶工艺教学实训；（15）门窗及其配件3.屋面与钢结构工程实训车间的功能和构成如下：安装工艺教学实训；（16）幕墙安装工艺教学实训；（17）技师操作示范教学区；（18）实训操作区；（19）实训操作机具和材料存放（1）卷材防水工艺教学实训；（2）刚性防水工艺教学实训；区；20．多媒体教学器材。（3）涂膜防水工艺教学实训；（4）彩钢（彩瓦）屋面工艺教学 4．基础与混凝土工程实训车间的功能和构成如下：实训；（5）坡屋顶工艺教学实训；（6）普通钢结构梁、柱、屋（1）桩及承台（梁）工艺教学实训；（2）降水及基坑支护工艺教学实训；（3）柱下独立阶梯形基础工艺教学实训；（4）墙下条架等工艺教学实训；（7）钢网架安装工艺教学实训；（8）技师形基础工艺教学实训；（5）钢筋混凝土梁、板、柱、墙、楼梯、雨篷工艺教学实训；（6）预应力混凝土施工工艺教学实训；（7）技操作示范教学实训。师操作示范教学实训；（8）实训操作区；（9．）实训机具及加工工艺教学实训；（10）．实训材料存放区；（11）．多媒体教学器材。预期目标：预期目标：继续收集和充实工程技术资料实例，建成建筑施工生产过为了满足本专业有关课程案例教学对施工技术资料组卷和归档的教学要求，建设工程技术资料实训室1个。通过工程技术资料的收集、编制、组卷和归档，培养学生技术资料管理的能力。建成建筑施工生产过程内业技术资料教学信息资源学习训练实训教学程内业技术资料教学实训平台。验收要点: 平台，为国内其他同类专业课程教学提供示范，并为校内其他相关专业教学服务。 1.工程案例10个；验收要点： 2.形成工作室氛围。 1.完成实训室设备的安装调试工作； 2.工程技术资料实训室的建筑面积200㎡，能同时容纳120人实训； 3.工程技术资料实训室基本满足案例教学对施工技术资料组卷和归档的教学要求。预期目标：预期目标：为培养学生具有常用建筑材料的应用和检测能力，使学生掌握材料检测、检验、验收和保管的相关技能，按课程要求和工程实按照工程实际设计实验及检测项目，培养学生具有常用建际精心设计实验与检测项目。在原有的基础上，扩建建筑材料检测实训中心检测实训室4个，主要满足本专业有关课程对建筑材料筑材料的应用和检测能力，使学生具备建筑材料检测、检验、性能试验、建筑材料检测与检验的教学需求，并为其他相关专业教学服务，达到实训教学和对外服务的标准。验收和保管的相关技能，以适应生产一线岗位的需要，验收要点: 建成建筑材料检测中心检测实训室2个。 1.完成实训室设备的安装调试工作；验收要点: 2.水泥检测实训室的建筑面积400㎡，砂浆、混凝土检测实训室的建筑面积400㎡，材料力学性能检测实训室的建筑面积4001.完成实训室设备的安装调试工作；㎡，各检测实训室均能同时容纳150名学生实训；沥青检测实训室的建筑面积100㎡，能同时容纳50名学生实训； 2.墙体材料检测实训室的建筑面积100㎡，钢材检测实训3. 水泥检测实训室1个：能够进行水泥细度、标准稠度用水量及凝结时间、水泥安定性、水泥胶砂强度、胶砂流动度等检测; 室的建筑面积100㎡，各检测实训室均能同时容纳150名学生4. 砂浆、混凝土检测实训室1个：能够进行砂浆稠度、砂浆分层度、砂浆凝结时间、粗、细骨料试验、混凝土坍落度、混凝土实训；立方体抗压强度等检测; 3. 墙体材料检测实训室1个：能够进行抗压强度试验； 5. 沥青检测实训室1个：能够进行针入度测定、延度测定、软化点测定、沥青防水卷材检测; 4.钢材检测实训室1个：能够进行钢材拉伸试验、冷弯试验、6. 材料力学性能检测实训室1个：能够进行钢筋拉伸试验、冷弯试验、冲击韧性试验。冲击韧性试验。 - - 14

续表 3Ｂ-1

重点专业名称建筑工程技术专业建设负责人赵研建设内容 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）测量实训室土工实验室建设预期目标：预期目标：建筑工程施工测量是本专业工程技术人员必备的岗位能力之一，测量实训通过模拟建筑工程的定位、放线、抄平等为了适应综合实践顶岗实习和就业岗位的要求，通过土工实训，工作，培养学生建筑施工测量的能力，以适应综合实践顶岗实习及就业岗位的要求。扩建完成测量实训室1个。主要满培养学生的专业操作能力，掌握地基土有关技术指标的检验方法，具足本专业有关课程对测量仪器的使用与调试训练、建筑施工测量基本训练的教学需求，并为其他相关专业教学服务。该备应用工程地质报告从事专业工作的能力。扩建完成土工实训室1个。测量实训室配置达到即能满足教学要求，又能满足企业测量岗位的业务标准，构建“教、学、做合一”的教学情境。主要满足本专业有关课程对土的物理性质及力学指标测试的教学要验收要点: 求，并为其他相关专业教学服务。测量实训室建筑面积200㎡，设备先进、数量充足，能同时容纳150名学生实训，满足本专业有关课程对测量仪器验收要点: 1.完成实训室设备的安装调试工作；的使用与调试训练，建筑工程定位、放线、抄平等基本训练的教学需求。 2.土工实验室建筑面积100㎡，能同时容纳50名学生实训。 3.土工实验室能够进行土的含水量、液塑限、土的密度、土的压缩和剪切、击实、静力触探等试验。教学实验实训条件建设多媒体教室专业仿真实训室建设预期目标：为充分利用现代化教学手段，构建建筑工程施工管理平台，通过数字化教学系统，增强课程内容的直观性，拓展学生的视野，培养学生具备相关业务岗位基本的管理知识和能力，为综合实践顶岗实习打好基础。建设能适应新教学模式要求的仿真程度高、设备先进、数量充足、配套软件齐备的多媒体教室与专业仿真实训室，完成建筑招投标，工程造价管理、工程质量管理、进度管理、安全管理等能力训练和项目管理的教学任务。建设多媒体教室3个，建设专业仿真实训室1个，以利用仿真课件和专业软件教学为主要功能，主要为案例教学和训练项目教学服务。验收要点: 1. 多媒体教室设备配置齐全（投影仪、影碟机、音响系统及配套设施），完成安装调试工作； 2.仿真实训室设备配置齐全（项目管理软件、造价软件、计算机及配套设施），完成安装调试工作； 3.完成工程管理和预算软件的购置、增容与更新。 4. 每个多媒体教室的建筑面积150㎡，能容纳100人同时使用。仿真实训室的建筑面积560㎡，供200人使用。预期目标：为了培养学生成本控制能力，训练学生土建工程造价、招投标等方面的专项能力，强化学生应用工程造价软件的岗位能力，新建工程造价实训室1个，达到企业工程造价师的配置标准，满足本专业对建筑工程计量与计价的实训教学要求，能运用计算机熟练进行工程量计算、清单计价、工料计算、标底制作、确定工程造价、合同管理与索赔，并为其他相关专业教学服务，同时向社会开展造价员职业资格培训服务。验收要点: 1. 实训室设备配置齐全，完成安装调试工作； 2. 工程造价实训室的建筑面积240㎡，能同时容纳120名学生实训； 3. 购置广联达造价软件及计算机设备。预期目标：为了构建施工现场管理的仿真情境，完成建筑工程招投标，预决算、工程质量管理、进度管理、安全管理等项目施工全程管理的能力训练和项目管理教学任务。使学生了解施工现场技术管理工作的基本程序和要求，培养学生的管理能力，建成专业仿真实训室1个。验收要点: 1. 专业仿真实训室设备配置齐全，完成安装调试工作； 2. 仿真实训室的建筑面积280㎡，供100人使用； 3. 工程管理和预算软件投入使用。工程造价实训室建设预期目标：强化学生应用工程造价软件的岗位能力，充实工程案例，辐射有关专业群，同时向社会开展造价员职业资格培训服务。不断完善工程造价实训室建设。验收要点: 充实工程案例完善工程造价实训室建设。

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续表 3Ｂ-2 重点专业名称建设内容建筑工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人赵研 2009年9月（预期目标、验收要点）总体建设目标培养专业带头人师资队伍建设培养专业骨干教师通过组建教师团队，以老带新、互相帮助，造就一支业务工作能力强、专业知识水平高、年龄结构合理，具有“双师”素质，适应专业教学需要，以专业带头人为领军人物，骨干教师为中坚力量，行业企业专家参与的专兼职教师队伍。积极贯彻开放办学的思想，充分利用企业的教育资源，吸引行业企业专家全过程的参与专业教学，尤其要在实训和综合实践顶岗实习过程中发挥核心的指导作用。预期目标：预期目标：培养专业带头人，推动专业的建设进程和水平，继续深化专业教学改革，保证专业建设的先进性，培养专业带头人，推动专业的建设进程，继续深化专业教学改革，保证专业建设的先起到示范和引领作用。通过教育教学改革实践、国内外工程实践、建筑应用技术研发实践、学术交流、进性，起到示范和引领作用。通过国内外工程实践，建筑应用技术研发实践、教育教学改发表学术论文等渠道，重点培养3名本专业的领军人物：国家级专业带头人1名，校级专业带头人2名，革实践、学术交流等渠道，培养省级专业带头人1名。协助国家级专业带头人开展工作，全面带动专业建设、课程改革、承担省级以上的科研教研工作、开拓校企合作新途径、培养骨干教师、全面负责专业建设、课程改革、优质核心课程建设、骨干教师培养、开拓校企合作的新途指导优质核心课程建设，达到国家和学院本专业教师团队的先进水平。径，在进行专业教学改革探索的同时，提升省级专业带头人的水平。验收要点：验收要点：国家级专业带头人赵研：省级专业带头人李顺秋： 1．主持重点专业项目建设的全面工作；2．主编教材2部：国家“十一五”规划教材《建筑识图与1. 协助专业带头人抓好重点专业建设; 构造》、主编校本教材《建筑工程专业基础技能》；3．培养校级专业带头人1名，培养专业骨干教师2名；2. 主编1部校本教材《钢结构工程施工》; 4．在核心刊物发表专业论文1篇；5．到国内外其他高职院校进行交流、学习，参加学术会议；6．指导3. 培养校级专业带头人1名，培养专业骨干教师2名； 4. 在核心刊物发表专业论文1篇； 1门优质核心课程的建设；7．承担教育部专业指导委员会和其他学术组织的有关工作，8．参与有关的5. 到国内外其他高职院校进行交流和学习，参加学术会议；工程实践活动。 6. 指导1门院级精品课程的建设；校级专业带头人罗向荣、汪绯： 7．参与有关的工程实践活动。 1．参与重点专业项目建设工作；2．罗向荣主编国家“十一五”规划教材《混凝土结构》、汪绯主编规划教材1部；3．各培养专业骨干教师1名；4．各在省级刊物发表论文1篇；5．到国内外其他高职院校进行交流和学习，参加学术会议；6．各指导1门优质核心课程建设；7．参与省部级科研课题1项，8．参与有关的工程实践活动。预期目标：预期目标：通过学术研究、参与科研、主持优质核心课程建设、到先进的建筑企业实践等措施，全面提升教师通过传、帮、带的作用，为搞好专业教学工作提供可靠的人力资源保障。并通过学术队伍的整体水平。通过建立校企合作互派访问工程师制度、骨干教师职业标准、考核评价体系和激励机研究、参与科研、主持和参与优质核心课程建设、到企业挂职锻炼等多种渠道，提高教师制培养骨干教师。使骨干教师的科研能力和应用技术的研发推广能力，以及教育教学改革能力达到国内科研能力和应用技术的研发和推广能力，使专业教育教学改革能力达到国内同行先进水同行先进水平，造就一只业务能力强、知识水平高的骨干教师队伍，并在国内同类院校中起示范和引领平，并能起到示范和引领作用。提升教师队伍的整体水平，使骨干教师成为课程建设技术作用。服务及产、学、研结合的主力军。进一步扩大以注册师为引领的“双师”素质教师队伍，要求“双师”素质教师既是专业教学上的行进一步扩大以注册师为引领的“双师”素质教师队伍，要求“双师”素质教师既是教家，又是工程上的能手，能够适应工学结合教学模式的要求。学上的行家，又是工程上的能手，适应工学结合教学模式的要求。验收要点：验收要点： 1.培养专业骨干教师2名：李晓枫、王影。 1.培养专业骨干教师4名：王洪健、王作成、杨庆丰、郭宏伟。 (1)到其他高职院校进行交流和学习； (1)到其他高职院校进行交流和学习； (2)王影主持1门优质核心课程建设； (2)王洪健、王作成各主持1门优质核心课程建设； (3)每人参与省部级科研课题1项； (3)每人参与省部级科研课题1项； (4)在省级刊物发表专业论文1篇； (4)在省级刊物发表专业论文1篇； (5)到施工及设计单位顶岗实习3个月以上； (5)到施工及设计单位顶岗实习3个月以上； (6)每人培养青年教师2名； (6)每人培养青年教师2名； (7)完成研究生的学习任务。 (7)完成研究生的学习任务。 2.培养“双师”素质教师3名。 2.培养“双师”素质教师3名。 (1)讲师职称以上“双师”素质教师比例比上年提升10%； (1)讲师职称以上“双师”素质教师比例比上年提升10%； (2)到建筑企业或职业院校师资培训基地进行专业实践锻炼，时间不少于3 个月。 (2)到建筑企业或职业院校师资培训基地进行专业实践锻炼，时间不少于3 个月。

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续表 3Ｂ-3

重点专业名称建筑工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人赵研 2009年9月（预期目标、验收要点）建设内容预期目标：为全面提升青年教师的教学能力和水平，通过教育教学和工程实践五项能力（教育理论应用能力、工学结合教学实践能力、工程施工实践能力，建筑施工应用技术研发能力、素质教育能力）培养青年教师3名，使其尽快适应工学结合教育教学改革的要求，达到省内教师认证标准，成为重点专业建设项目培养青年教师的有生力量。验收要点： 1. 到建筑企业或设计单位进行顶岗实践，时间不少于3 个月； 2. 青年教师中研究生（包括在读研究生）比例达到70%； 3. 有60%的青年教师通过学院实践教学能力考核。预期目标：为及时了解建筑市场的发展动态，使学校教育与行业需求紧密结合，积极贯彻开放式办学的思路，师资队伍建设充分利用企业的教育资源，全面提高专业教学水平。在建设期内，聘请行业企业专家、学者34名参与专业建设的有关工作，主要负责指导专业实践教学，解决教学中存在的问题，积极参与应用性强、技能要求高的专业课程与训练项目的教学活动，尤其要在综合实践顶岗实习中发挥关键作用。实现校企合作教育在思想、理念、方法、措施、技术等方面的深度融合。行业企业专家还要定期就建筑施工新技术和建筑节能等前沿课题做专题讲座；进行专业教学督导；解决课程教学中的难点问题。验收要点：聘请行业专家 1. 专家主要来自建筑施工企业，具有高级职称和丰富的实践经验； 2. 进行专业建设指导，参与指导教学体系改革和教学大纲、教学文件编制； 3. 参与专业课程与训练项目的教学工作； 4. 做建筑施工新技术和建筑节能专题讲座； 5. 进行专业教学督导； 6. 指导教师进行实践教学； 7. 解决课程中的难点问题； 8. 建立行业企业专家库，实施动态管理。预期目标：通过教育教学和工程实践五项能力的培养（教育理论应用能力、工学结合教学实践能力、工程施工实践能力，建筑施工应用技术研发能力、素质教育能力），全面提升青年教师的教学能力和水平，尽快适应工学结合教育教学改革的要求，达到省内教师认证标准，成为重点专业建设项目的有生力量，培养青年教师4名。验收要点： 1. 到建筑企业或设计单位进行顶岗实践，时间不少于3 个月； 2. 青年教师中研究生（包括在读研究生）比例达到80%； 3. 有70%的青年教师通过学院实践教学能力考核。预期目标：为及时了解建筑市场的发展动态，使学校教育与行业需求紧密结合，积极贯彻开放式办学的思路，充分利用企业的教育资源，全面提高专业教学水平。在建设期内，聘请行业企业专家、学者21名参与专业建设的有关工作，主要负责指导专业实践教学，解决教学中存在的问题，积极参与应用性强、技能要求高的专业课程与训练项目的教学活动，尤其要在综合实践顶岗实习中发挥关键作用。实现校企合作教育在思想、理念、方法、措施、技术等方面的深度融合。行业企业专家还要定期就建筑施工新技术和建筑节能等前沿课题做专题讲座；进行专业教学督导；解决课程教学中的难点问题。验收要点： 1. 专家主要来自建筑施工企业，具有高级职称和丰富的实践经验； 2. 进行专业建设指导，参与指导教学体系改革和教学大纲、教学文件编制； 3. 参与专业课程与训练项目的教学工作； 4. 作建筑施工新技术和建筑节能专题讲座； 5. 进行专业教学督导； 6. 指导教师进行实践教学； 7. 解决课程中的难点问题； 8. 建立行业企业专家库，实施动态管理。 - - 17

续表 3Ｂ-4

重点专业名称建筑工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人赵研 2009年9月（预期目标、验收要点）建设内容总体建设目标通过与行业企业的密切合作，及时了解市场对本专业人才的需求状况，建立专业指导委员会，使行业企业专家全方位的参与专业改革与课程建设。实施校企合作教育“2＋1”人才培养模式，进一步完善综合实践顶岗实习的组织与管理，逐步扩大校外实训基地的数量和规模，使校内外教育构成一个既有机联系又相互衔接的完整体系。根据岗位需求，本着基本理论“必须、够用”，专业能力与岗位标准对接的原则，构建新的课程体系。利用校企教育资源，积极实施动态教学、立体传授、全过程渗透工学结合的教学模式。通过优质核心课的开发建设，引领本专业其他课程的建设进程，积极探索学校教育与岗位资格之间对接的途径，全面推行“双证书”制度。建立以能力为核心的学生质量评价体系，努力实现校企的深度融合。预期目标：根据在教学中的实施情况和调研获取的信息，合理地调整人才培养方案和教学大纲，使其进一步优化和完善，真正符合新的工学结合校企合作教育人才培养模式，并在同行业院校中起到示范作用。验收要点： 1. 完成学生就业岗位需求的调研工作； 2. 完成人才培养方案和教学大纲的修订。课程体系与教学内容改革预期目标：本着工学结合、案例教学和顶岗实习相结合的原则，深度融合课程内容，构建以三个平台（基本知识制定人才及技能平台、专业技术平台、专业管理平台）为支撑、以多个专项能力（专业识图能力、建材应用能力、培养方案构件计算能力、施工测量能力、施工管理能力、安全管理能力、质量检测能力、资料管理能力、成本控制和教学大能力、微机应用能力、工种操作能力）为核心、以就业岗位为着眼点的课程体系，制定全部课程的教学大纲并实施。纲验收要点： 1. 完成人才培养方案的编制；2.完成26门课程教学大纲；3. 08级新生按照新的课程体系教学。预期目标：预期目标：制定有关的制度，定期组织专题会议，充分发挥专业教学指导委员会的作用。完成部分实验实训教学文完成专业教学指导委员会的换届工作。完成部分实验实训教学文件和管理文件的编制。完成全部件和管理文件的编制。根据工学结合课程的教学要求和实训基地建设及设备更新情况，完成首批实验员和实验员和管理人员的岗位培训。扩充校外实训基地，签订合作协议，建立有效的合作机制，满管理人员的岗位培训。建立适应专业建设需要的校外实训基地运行机制，发挥校外现有实训基地的作用。足实践教学的需要。验收要点：验收要点： 1. 制定专业教学指导委员会例会、换届等有关制度，召开专题会议，就课程教学、校内实训基地建设1.组成以中建总公司和省建工集团专家为主的新一届指导委员会，研讨校企合作教育及专业及校企合作等问题进行指导；教学的有关问题，提供学生就业岗位和毕业生质量的信息； 2. 在进行企业、检测机构与职业院校调研的基础上，完成与本年度实验实训建设项目相配套的实验实2.在进行企业、检测机构与职业院校调研的基础上，完成与本年度实验实训建设项目相配套训计划、教学大纲、指导书和试验报告的编制；的实验实训计划、教学大纲、指导书和试验报告的编制； 3.完成综合实践顶岗实习计划、教学大纲、指导书和学生写实表的修订工作； 3. 完成岗位能力实训车间、工程技术资料实训室、工程造价实训室和专业仿真实训室的有制度建设 4.完成建材检测实训中心、测量实训室和土工实训室的有关管理文件（岗位责任制、安全制度、仪器与关管理文件（岗位责任制、安全制度、仪器与材料的使用与管理制度等）的制定工作；材料的使用与管理制度等）的制定工作； 4.通过到社会检测机构和其他院校实验室学习及请设备厂家来校指导设备使用和维护、保5.通过到社会检测机构和其他院校实验室学习及请设备厂家来校指导设备使用和维护、保养要求等多种养要求等多种方法完成4名实验员的岗位培训，达到能够熟练使用实验设备、进行日常维护和方法完成6名实验员的岗位培训，达到能够熟练使用实验设备、进行日常维护和保养，胜任全部实验实训保养，胜任全部实验实训指导工作的要求；指导工作的要求； 5.完成1名管理人员的岗位培训； 6.完成2名管理人员的岗位培训。掌握实验实训管理制度，能够保证试验实训场所正常运行。 6.制定校外实训基地工作条例；新建8～10个校外实训基地，签定校外实训基地协议。 7.对国内有关地区建筑施工及监理企业的工程项目、企业资质、技术人员队伍构成及对本专业人才的需求等方面进行调研，对现有校外实训基地运行体制进行优化。

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续表 3Ｂ-5

重点专业名称建设内容建筑工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人赵研 2009年9月（预期目标、验收要点）课程体系与教学内容改革预期目标：由任课教师组成团队，并聘请企业专家参与指导，完成《建筑工程造价实务》、《施工组织与管理实务》2门优质核心课程的建设，完成优质核心课程校本教材编写及数字化学习包等教学文件的开发建设工作，通过网络传媒辐射全国，实现资源共享。完成院级精品课程的前期准备。验收要点： 1.组建教师团队。《建筑工程造价实务》课程负责教师：王影、《施工组织与管理实务》课程负责教师：优质核心南振江；课程建设 2．完成2门优质核心课程的教材编写工作； 3．完成2门优质核心课程电子课件、试题库、素材库等的建设，并不断进行充实更新； 4．申报2项院级教学成果奖； 5．推行考试方式、考试内容和成绩评价体系的改革； 6. 完成《混凝土工程施工》、《建筑工程造价实务》2门院级精品课的教师团队组建和申报准备工作。预期目标：为满足工学结合的教学要求，围绕学生职业能力训练和素质培养，配合优质核心课程建设，编写优质核心课程校本教材2部，编写其他课程校本教材4部。教材内容在力求满足教学大纲要求的基础上，应注重体现工学结合、案例教学、任务驱动等教学模式的特色，并与现有的实践课教材配套，形成具有特色教材职业教育特色的课程教材体系。建设验收要点： 1. 完成2部优质核心课程校本教材的编写：王影主编《建筑工程造价实务》、南振江主编《施工组织与管理实务》； 2. 完成4部其他课程校本教材的编写：赵研主编《建筑工程专业基础技能》、王春宁主编《招投标与合同实务》、李顺秋主编《钢结构工程施工》、杨庆丰主编《砌体工程施工》。预期目标：为强化专业课程的管理工作，加强课程教学的监督、评价和指导，结合专业特点制定管理制度，完建立专业课程、实成全部课程和实训教学质量评价与监控体系有关文件的编制，构建以能力评价考核为主导的评价体系，验实训项制定考核的标准和方法，达到加强教学过程管理，全面提高教学质量的目的。目考核评验收要点： 1．专业课程及综合实践项目考核评价体系构建完成，价体系 2．自07级新生起实施； 3．在05级学生中进行新的毕业实践考核评价体系试点。预期目标：由任课教师组成团队，并聘请企业专家参与指导，完成《混凝土工程施工》、《检验与检测》2门优质核心课程的建设，结合市场需求，精心完成优质核心课程校本教材编写及数字化学习包等教学文件的开发建设工作。通过网络传媒辐射全国，实现资源共享。发挥精品课程在专业教学中的示范作用，建设院级精品课2门，验收要点： 1．组建教师团队。《混凝土工程施工》课程负责教师：王洪健、《检验与检测》课程负责教师：王作成； 2．完成2门优质核心课程的教材编写工作； 3．完成2门优质核心课程电子课件、试题库、素材库等的建设，并不断进行更新调整； 4．申报2项院级教学成果奖； 5．推进考试方式、考试内容和成绩评价体系的改革； 6. 完成《混凝土工程施工》、《建筑工程造价实务》2门课程的院级精品课建设，选择1门院级精品课申报省级精品课。预期目标：为满足工学结合的教学要求，围绕学生职业能力训练和职业素质培养，配合优质核心课程建设，编写优质核心课程校本教材2部，形成具有职业教育特色的课程教材体系。验收要点：完成2部优质核心课程校本教材的编写：王洪健主编《混凝土工程施工》、王作成主编《检验与检测》。预期目标：根据教学质量评价监控体系执行情况，总结经验，进行完善和调整。结合职业岗位证书内容进行教学，为激励学生奋发向上，积极进取，自主学习专业知识，提高自身的岗位能力的热情，使学生在获得学历证书的同时，还可获得施工员、质检员、材料员、造价员、安全员等多种职业资格证书。为今后走上工作岗位，取得建造师等执业资格打下基础。验收要点： 1. 完成教学质量评价监控体系的修订工作； 2. 与学院培训部合作，全面推进学生双证书的培训，毕业生双证书获得率达到80%以上。

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算单位：万元专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度合计 110 2007 2008 年度年度 70 70 小计 250 行业企业投入： 2006 2007 2008 年度年度年度小计其他投入： 2006 年度 2007 2008 年度年度合计小计 250 工程造价、建筑工程管理、建筑工程监理 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）多媒体工程造价实训项目设备 110 14 0 124 预期目标：预期目标：建成建筑面积400㎡的造价实训室，满足200人同时实训需继续完善工程造价实训室的各项功能，学生达到造价员要，使学生能够如临其境，感受真实的教学情境；使学生能够达规格，获取造价员资格证书通过率在95%以上；拓展社会服到运用计算机和手工熟练进行工程量计算、定额计算、清单计价、务功能。抽钢筋计算、标底制作、工程价款结算、合同管理与索赔的能力；验收要点：可以进行“双师”素质教师的培训。同时，可向社会开展造价人1.维护多媒体系统，使设备处于完好状态，满足教学需求； 124 员职业和执业资格培训。 2.在造价实训室安装网络版CAD工程制图软件，并运转正验收要点：常； 1.建成建筑面积400㎡的工程造价实训室，采购工程造价软件； 3.制定实训室管理制度； 2.配备200台计算机，并安装调试； 4.开展造价员资格培训和继续教育； 3.安装工程造价软件、多媒体系统、空调等相关设备、幻灯机； 5.95%以上学生获得造价员职业资格证书； 4.建立健全实训室管理制度，达到教学使用标准； 6.预计年实训量达到5000小时； 5.建立实训制作、设计成果展示柜。 7.指导教师培训，能够指导学生实训。预期目标：建成建筑面积80㎡工程招投标实训室，设备齐全，功能完善；使学生如临其境，感受真实的投标氛围，通过投标模拟实训，使学生达到熟悉开标、评标和中标等投标程序；学会制作工程招标文件和工程投标文件的能力以及评标的能力。同时，面向社会开放实训室，通过与企业合作，开展技能培训、技术服务等工作。验收要点： 1.建成工程招投标实训室，建筑面积80㎡； 2.实训室配备5台计算机多媒体系统、配备2台打印机、1台扫描仪等相关设备； 3.达到教学使用标准及对社会服务功能； 4.制定实训室管理制度。预期目标：建成建筑面积80㎡工程监理实训室1个，设备齐全，功能完善。通过模拟实训，使学生如临其境，感受真实的工程监理氛围；学生达到能够进行工程质量监督、工程进度监督、工程安全监督，熟练填写建筑工程技术资料档案等能力，同时实训室可向社会，开展监理工程师执业资格培训。验收要点： 1.建成工程监理实训室，建筑面积80㎡； 2.配备5台计算机及多媒体系统、打印机、扫描仪等设备； 3.达到教学使用标准，满足监理工程师培训要求； 4.制作工程质量监督流程、工程进度监督流程、工程安全监督流程示意图板。多媒体招标教学实验实投标模拟实训条件建设训项目设备 5 8 13 13 多媒体工程监理实训项目设备 5 6 11 11 小计 110 24 14 148 148

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算单位：万元续表3C-1 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度合计 2007 2008 年度年度小计行业企业投入：其他投入： 2006 2007 2008 年度年度年度小计 2006 年度 2007 2008 年度年度合计小计工程造价、建筑工程管理、建筑工程监理 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）预期目标：预期目标：培养省级工程造价专业带头人1人，增强专业带头人培养省级工程监理专业带头人1人，增强专业带头人在本专业在本专业领域的影响力，引领本专业改革和建设工作，提领域的影响力，引领本专业改革和建设工作；提高专业技术水平和高专业技术水平和应用服务能力。应用服务能力。验收要点：验收要点：省级工程造价专业带头人谷学良省级工程监理专业带头人南振江 1.负责培养青年教师２名； 1.负责培养青年教师２名； 2.主持省级以上教学研究课题项目1项； 3.在核心期刊发表1篇专业技术论文； 4.参加国内专业学术会议； 5.担任校级精品课程负责人； 6.专业短期培训1个月。培养院级专业带头人 6 6 12 12 2.专业短期培训1个月； 3.在核心期刊发表1篇专业技术论文； 4.主持省级以上教学研究课题项目1项； 5.担任校级《建筑工程造价》院级精品课程负责人； 6.参加国内专业学术会议。师资队伍建设预期目标：培养骨干教师2人，通过多种培养渠道，提高预期目标：培养骨干教师2人，通过多种培养渠道，提高教师的教师的教学和研究能力，在专业建设中发挥骨干作教学和研究能力，在专业建设中发挥骨干作用，成为课程用，成为课程建设、技术服务及产学研结合的主力建设、技术服务及产学研结合的主力军。军。验收要点：培养骨干教师骨干教师：关秀霞、曾爱民 8 12 20 20 1.担任优质核心课程负责人； 2.在核心期刊发表1篇专业技术论文； 3.参与完成一项省级以上研究课题； 4.专业培训学习一个月。验收要点：骨干教师：王敏、张滨、唐英千 1.担任优质核心课程负责人； 2.在核心期刊发表1篇专业论文； 3.参与完成一项省级以上研究课题； 4.专业培训学习一个月。

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表单位：万元续表3C-2 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度合计 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计工程造价、建筑工程管理、建筑工程监理其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）培养中青年教师 6 8 14 预期目标：预期目标：培养中青年教师4人，培养“双师”素质培养中青年教师6人，培养“双师”教师3人，提高理论教学和实践教学水平，提素质教师5人。提高理论教学和实践教高教师实践应用能力，使其成为教学骨干。学水平，提高教师实践应用能力，使其验收要点：成为教学骨干。培养中青年教师张滨、王南、李玉甫、高验收要点：凯：培养中青年教师石东斌、曲庭顺、1.参加短期专业培训；林野、于顺达、孔锐、贲珊： 2.到企业实践学习1个月； 1.参加短期专业培训，取得结业证； 3.在核心期刊发表1篇学术论文； 2.到企业学习1个月； 14 4.参编全国统编专业教材1部； 3.核心期刊发表1篇学术论文； 5.培养李玉甫、高凯提高学历，攻读在职4.参编全国统编专业教材1部；硕士研究生。 5.有2人考取在职研究生。 “双师”素质教师：张滨、李玉甫、高凯 “双师”素质教师：曲庭顺、林野、1.参加顶岗实践1个月；于顺达、孔锐、贲珊 2.到北京、天津高校培训学习； 1.参加顶岗实践1个月； 3.有2名专业教师通过学院的实践教学能2.到北京、天津高校培训学习；力的考核； 3.有2名专业教师通过学院的实践4.取得“双师”素质培训资格证书。教学能力的考核； 4.取得“双师”素质培训资格证书。师资队伍建设聘任行业专家 14 10 24 预期目标：继续发挥行业专家的作用，聘任行业专家1人，指导实践教学、指导实践教学、解决教学和实训解决教学和实训中的难点问题。聘任兼中的难点问题。聘任兼职教师10职教师10名，引进企业经验丰富，技术名，引进企业经验丰富，技术熟熟练的骨干，完善 “双师”结构，利用练的骨干，完善 “双师”结构，利用企业力量，实现校企深度融企业力量，实现校企深度融合。合。验收要点：验收要点： 1. 行业专家参与指导教学24 1. 聘任行业专家1人，参与指导教学体系改革和教学大纲、教学文件的编体系改革和教学大纲、教学文件的编制；制； 2.指导实践教学和实验实训； 2.聘请10名符合应聘条件的行业或3.指导教师实践教学；企业人员任兼职教师授课，参与专业建4.解决课程中的难点问题。设及校外实习实训指导。 5.聘请10名企业的符合应聘3.指导实践教学和实验实训； 4.指导教师实践教学；条件的行业或企业人员任兼职教5.解决课程中的难点问题。师授课，参与专业建设及校外实习实训指导。预期目标：小计 34 36 70 70

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表单位：万元续表3C-3 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容合计 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计工程造价、建筑工程管理、建筑工程监理行业企业投入：其他投入： 2006 2007 2008 2006 小计年度年度年度年度合计 2007 2008 小计年度年度 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）课程体系构建及标准 0 1 1 课程体系与教学内容改革教学改革优质核心课 9 13 22 预期目标：预期目标：参照职业岗位能力要求，制定人才实施人才培养方案，构建以岗位能力标准为核教育标准和培养方案，构建新的课程体心的职业素质教育体系，完善教学改革文件。系。验收要点：验收要点： 1.根据市场需求，完善工程造价专业教学计划，1.根据工程造价职业能力和职业资格完成全部专业教学标准的研制，汇编专业教学标准1 标准，完成教学设计，制订培养计划；手册； 2.与企业合作，完成课程体系、核2.构建考核评价体系和监控体系；心课程及主要实践教学环节专业标准制3.制定考核评价标准。定； 3.学生100%“双证书”毕业。预期目标：预期目标：创建校级精品课1门，加强课程建设；按精品课创建校级精品课1门，加强课程建设；以项目法教学和案例教学相结合为导标准建设2门核心课程，加强课程建设，适应教学改向，按精品课标准建设2门核心课程，革的需要。验收要点：适应教学改革的需要。 1.创建校级精品课《建筑工程项目管理》及多验收要点： 1.创建校级精品课《建筑工程造媒体课件；责任人：关秀霞、张滨等。 2.《建筑电气安装工程造价》责任人：关秀霞；价》及多媒体课件。责任人：谷学良。 3.《水暖安装工程造价》责任人：邢玉林； 2.《建筑工程造价》责任人：谷学良； 22 4.制作课件，多媒体教学达到50％； 3.《建筑工程项目管理》责任人：5.编制授课方案，课程大纲、实训大纲、评价王林生、张滨、关秀霞；标准，配备师资及教材，收集教学资料等。责任人：4.制作课件，多媒体教学达到50％； 5.编制授课方案，课程大纲、实训邢玉林、关秀霞。大纲、评价标准，配备师资及教材，收集教学资料等。责任人：谷学良等。预期目标：预期目标：按教学计划的要求，编写2门校本教材根据教学计划的要求，编写2门校本教材，保保证课程改革需要。。证课程改革需要。验收要点：验收要点： 9 1.《建筑工程造价》校本教材。 1.《建筑电气安装工程造价》校本教材。责任人：谷学良；责任人：关秀霞； 2.《建筑工程项目管理》校本教材。 2.《水暖安装工程造价》校本教材责任人邢玉林；责任人：王林生、张滨、关秀霞。 3.正式出版4本教材。 32 教材建设 3 6 9 小计

12 20 32

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3A．中央财政重点支持专业资金投入预算表

单位：万元重点专业名称建筑装饰工程技术编号资金预算及来源建设内容 2006 年度合计 251 中央财政投入 2007 年度 175 2008 年度 174 小计省级地方财政投入 2006 年度 90 2007` 年度 47 2008 年度 53 小计 2006 年度 ②06-06-02 行业企业投入： 2007 年度 2008 年度小计 2006 年度 ③其他投入： 2007 年度 2008 年度合计小计 ④600 190 790 建筑装饰基本技能实训项目设备 10 10 10 建筑装饰设计技术实训项目设备 80 12 68 160 38 32 15 85 245 建筑装饰施工组织实训项目设备 45 45 45 教学实验实训条件建设室内环境质量检测项目设备 10 20 30 建筑装饰施工实训项目设备 20 20 20 建筑装饰施工工艺样板实训项目设备 1 29 30 30 30 室内陈设设计实训项目设备 20 20 20 小计 141 86 88 315 38 32 15 85 400

②③

注：请在“ 级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）注：请在“行业企业投入： ”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明） ④

注：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）

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续表3A－1 资金预算及来源中央财政投入 2006 年度合计培养专业带头人2人： 1.负责装饰专业建设方案年度90%软件工程建设工作； 2.负责培养中青年骨干教师2名； 3.在核心期刊上发表2篇以上专业或教学科研论文； 4.参加中国建筑学会室内设计分会年会1次以上。培养骨干教师4人。 1.各负责培养青年教师1名； 2.各在核心期刊上发表1篇专业或教学科研论文； 3.负责2个实训室的建设工作； 4.参与企业工程实践；师资 5.参与1项省级科研课题的研究工作。队伍培养中、青年教师：建设 1. 4名青年教师继续学历教育； 2. 5名青年教师参与教育科研课题研究。 3. 5名中青年教师参加顶岗实践6个月以上； 4. 5名中青年教师获得行业技术证书培训并获得相应资格证书。聘请行业专家2名及行业技术骨干30名： 1.对专业实训室设计和建设进行指导； 2.对课程建设文件进行专业把关； 3.参与核心课程建设； 4.参与教学工作。 2007 年度 2008 年度省级地方财政投入 2006 年度 2007 年度 2008 年度行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计建设内容小计小计小计小计 13 11 11 35 35 22 7 7 36 36 4 4 5 13 13 3 3 3 9 22 6 20 48 57 小计 38 21 21 80 26 10 25 61 141

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续表3A－2 资金预算及来源建设内容 2006 年度合计专业教学制度建设： 1.完善项目导向的课程体系，全面实施课程目标、课程理念、课程开发成果，完成培养方案、课程文件的编写工作； 2.开展课程管理工作，对课程进行监督、协调、指导； 3.调整课程方案、修订课程文件、教学文件； 4.开展课程评价工作，利用教学质量监控与评价体系开展教学质量检查及评价工作。优质核心课程建设： 1.编写《手绘表现图技法》、《建筑装饰装修工程经济标编制》优质核心课程校本教材2本； 2.完成《手绘表现图技法》、《建筑装饰装修工程经济标编制》2门优质核心课程课件制作工作； 3.编写《建筑装饰装修工程施工工艺》优质核心课程校本教材1本； 4.完成《手绘表现图技法》、《建筑装饰装修工程经济标编制》2门优质核心课程学习包的开发。 5.完成1门省级精品课程的建设工作； 6.完成1门院级精品课程的建设工作；专业一般课程建设：编写《建筑装饰材料识别与选购》、《建筑工程设备与控制技术》2本校本教材及其课件制作工作。实习、实验、实训项目考核评价体系建设： 1.完成实验实训教学文件编制工作； 2.完成实验实训教学管理文件编制工作； 3.培养4名实验（实训）员或管理人员； 4.完成10处新设校外实训基地开发、合作、运行工作。小计中央财政投入 2007 年度 2008 年度小计省级地方财政投入 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计合计 20 15 10 45 1 2 3 6 51 课程体系与教学内容改革 49 50 52 151 151 3 3 3 9 3 3 12 25 3 7 35 35 72 68 65 205 26 5 13 44 249 - - 26

3B．中央财政重点支持专业建设进度表

重点专业名称建设内容建筑装饰工程技术建设负责人马松雯总体建设目标 2008年9月 2009年9月（预期目标、验收要点）（预期目标、验收要点）以建筑装饰职业岗位标准要求为依据，与哈尔滨唯美源装饰设计有限公司、哈尔滨恒亚装饰有限公司、黑龙江省高技建筑装饰公司等企业单位合作，新建或扩建装饰基本技能、装饰设计技术、施工组织、装饰施工、装饰施工工艺样板实训室、室内环境质量检测室及室内陈设设计实训室。建成能满足学生实训需要，并能承接装饰设计、施工组织设计、工程预算、室内环境质量检测与治理等实际工程项目，集中多种建筑装饰行业职业技能培训与鉴定功能于一体的建筑装饰工程实训基地。使之成为黑龙江省建筑装饰工程设计技术、施工技术、室内环境保护技术的公共服务平台，从而带动黑龙江省及老工业基地的建筑装饰产业的发展。建筑装饰基本技能实训室建设教学实验实训条件建设预期目标：通过建筑装饰基本技能实训室的建设，使该实训室建设成为完整的符合手绘训练规律，满足多种手绘技能训练要求的基本技能实训室。建成后的建筑装饰基本技能实训室，可同时容纳240名学生上课。满足建筑装饰工程技术专业的实训教学要求，成为培养手绘基本技能的实训基地。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积720㎡； ②240名学生上课； ③实训室设备完整（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：实训室教学设备运行良好，能开设建筑识图基本技术、建筑装饰工程测绘、建筑装饰设计基本技术、手绘表现图技法、建筑装饰工程施工图设计等课程的5项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：周彤预期目标：通过建筑装饰基本技能实训室的建设，建立手绘技能的实训标准，实现学生的手绘综合技能与企业需求对接。搭建建筑手绘技术平台，跟踪国内外装饰行业最新手绘发展动态，建成省内领先，全国知名的手绘技能实训基地，开发学习包，通过网络为国内的建筑手绘表现图爱好者提供最新最好的学习资料，满足本专业教学和社会企业需求。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积720㎡； ②240名学生上课； ③实训室设备完整（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：实训室教学设备运行良好，全天开设建筑识图基本技术、建筑装饰工程测绘、建筑装饰设计基本技术、手绘表现图技法、建筑装饰工程施工图设计等课程的5项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：周彤建筑装饰设计技术实训室建设预期目标：通过建筑装饰设计技术实训室的建设，建成后的实训室以装饰设计工作室的形式出现，模拟企业工作环境，形成校内工学结合新模式。满足行业、企业对建筑装饰设计岗位人才的需求。建筑装饰设计技术实训室(一期工程)，可同时容纳240名学生上课，满足建筑装饰工程技术专业的实训教学要求，为培养装饰装饰设计人才服务，成为培养建筑装饰设计人才的实训基地。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积750㎡； ②240名学生上课； ③实训室一期工程设备齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：可供一个学年的学生正常开展教学工作。能开设计算机辅助设计技术实训、建筑装饰工程施工图设计、建筑装饰装修工程设计标编制等课程的3项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：王兆明、李晓嵩预期目标：通过建筑装饰设计技术实训室的建设，系统地培养学生的建筑装饰设计能力，建立建筑装饰设计的实训标准，实现学生的装饰设计能力与企业需求对接。搭建建筑装饰设计技术平台，跟踪国内外装饰行业最新建筑装饰设计发展动态，建成省内技术领先的建筑装饰设计技能实训基地。建成后的建筑装饰设计技术实训室，可同时容纳480名学生上课，满足本专业教学和社会企业需求，通过吸收企业与学校共建平台，实现学生可以通过学校内工学结合平台，接触工程项目，为社会服务的目的。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积1410㎡； ②480名学生上课； ③实训室设备齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：建筑装饰设计技术实训室正常投入使用，可供二个学年的学生正常开展教学工作。能开设计算机辅助设计技术实训、建筑装饰工程施工图设计、建筑装饰装修工程设计标编制等课程的3项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：王兆明、李晓嵩 - - 27

续表3B－1 建设内容 2008年9月（预期目标、验收要点）预期目标：通过建筑装饰施工组织实训室的建设，使该实训室建设成为对学生进行建筑装饰预算、装饰施工组织及相关软件操作技能的多功能实训室，满足建筑装饰行业向大型化、预制化、装配化发展的人才需求，建成后的建筑装饰施工组织实训室，可同时容纳40名学生上课，满足建筑装饰工程技术专业的实训教学要求。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积90㎡； ②40名学生上课； ③实训室设备齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：可供1个班的学生正常开展教学工作。能开设建筑装饰装修工程经济标编制、建筑装饰装修工程技术标编制、建筑装饰装修工程施工管理等课程的3项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：王华欣 2009年9月（预期目标、验收要点）预期目标：通过建筑装饰施工组织实训室的建设，系统地培养学生装饰工程预决算、施工组织、内业技术管理能力，建立与企业施工预算、施工组织、内业管理相一致的实训标准，实现学生的综合能力与企业需求对接。建成可以满足装饰多种内业技能训练的实训室，远期目标是跟踪国内外装饰行业最新建筑装饰组织、预算技术发展动态，建成省内一流实训室。建成后的建筑装饰施工组织实训室，可同时容纳40名学生上课，满足建筑装饰工程技术专业的实训教学要求。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积90㎡； ②40名学生上课； ③实训室设备齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：实训室设备运行良好，可供1个班的学生正常开展教学工作。能开设建筑装饰装修工程经济标编制、建筑装饰装修工程技术标编制、建筑装饰装修工程施工管理等课程的3项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：王华欣建筑装饰施工组织实训室建设教学实验实训条件建设预期目标：通过建筑装饰施工实训室的建设，使该实训室建设成为培养学生的装饰工种操作技能和管理能力的实训室，满足企业对装饰人才在施工经验方面的要求。建成4套可供4个班同时反复使用的建筑仿真毛坯房，可满足学生对装饰施工技能的训练。建成后的建筑装饰施工实训室，可同时容纳160名学生上课，满足建筑装饰工程技术专业的实训教学要求。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积1090㎡； ②实训室设备齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：可供4个班的学生正常开展教学工作。能开设建筑装饰装修工程经济标编制、建筑装饰装修工程技术标编制、建筑装饰装修工程施工管理等课程的3项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：孔晓泊预期目标：通过建筑装饰施工实训室的建设，培养学生装饰工种的操作能力，建立与行业岗位标准相适应的考核体系，满足项目导向教学模式的教学需要。远期构建建筑装饰施工各工种操作开放平台，在满足教学的同时，对社会开放，为校内外学生、企业、社会服务，开发建筑装饰职业技能标准，成为省内建筑装饰施工职业技能鉴定中心。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积1090㎡； ②160名学生上课； ③实训室设备齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：可供4个班的学生正常开展教学工作。能开设建筑装饰装修工程经济标编制、建筑装饰装修工程技术标编制、建筑装饰装修工程施工管理等课程的3项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：孔晓泊建筑装饰施工实训室建设

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续表3B－2 建设内容 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）建筑装饰施工工艺样板实训室建设预期目标：通过建筑装饰施工工艺样板实训室的建设，提高学生的对装饰构造的认知能力，建成家居、公共空间2个样板间，既可以展示空间效果，又可以展示局部节点构造做法的成品样板房。达到提高学生装饰理念，完成建筑装饰构造节点展示的实训教学任务。远期构建建筑装饰预期目标：施工工艺样板公共展示平台，在满足教学的同时，为各专业学生了解建筑装饰构造和装饰通过建筑装饰施工工艺样板实训室的建设，使该实训室建设成为培养学生了解效果服务，最终建成一个开放性的建筑装饰工程展示平台。各种装饰构造和提高装饰整体效果认知能力的实训室，满足新课程体系对施工验收要点：工艺、构造做法的教学要求。新建建筑装饰施工工艺样板实训室（一期工程）1.数量验收要点：毛坯房2套，为二期建设做好准备。 ①面积350㎡（二套房间）；验收要点： ②160名学生上课； ③实训室设备齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 1.数量验收要点： 2.质量验收要点： ①面积350㎡（二套房间）； ①完成1套150㎡仿真家居空间装修工艺样板房；要求有装修样板房全貌，还有3个以上②实训室设备部分齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。局部展示各种工种施工工艺； 2.质量验收要点： ②完成1套200㎡仿真公共空间装修工艺样板房，带门脸装修。要求有装修样板房部分全实训室仿真毛坯房2套，完成土建、地面隐蔽工程的施工。貌，还有3个以上局部展示各种工种施工工艺。负责人：孔晓泊 ③可供2个班的学生正常开展教学工作。能开设建筑装饰工程测绘、建筑工程设备与控制技术、建筑装饰工程施工图设计、建筑装饰装修工程施工管理、建筑装饰装修工程施工工艺等课程的5项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：孔晓泊教学实验实训条件建设预期目标：通过室内环境质量检测室的建设，使该实训室建设成为提高学生对装饰材料及室内环境质量的认识能力的实训室，满足新课程体系的教学要求，建成由室内环境质量检测室，建筑装饰材料分类样品间组成的室内环境质量检测室。该实训室是以真假材料识别，室内空气质量检测和治理为目标的实训室。建成后的室内环境质量检测室（一期工程），为建筑装饰材料分类样品间，可同时容纳80名学生上建筑装饰材料识别与选购实训课程，满足建筑装饰工程技术专业的实训教学要求。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积400㎡； ②检测室中建筑装饰材料分类样品间设备、材料齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：实训室中建筑装饰材料分类样品间教学设备运行良好，能开设《建筑装饰材料识别与选购实训》、《建筑装饰装修工程设计标编制》等课程的2项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：安素琴预期目标：通过室内环境质量检测室的建设，提高学生对装饰材料及室内空气质量的认识能力，满足新课程体系的教学要求以及社会对建筑装饰环保的要求，远期建成一个开放性的实训室，对建筑装饰材料进行识别、室内空气质量检测技术平台，可以为学校师生和社会群众认识建筑装饰材料和室内空气质量检测提供服务。建成后的室内环境质量检测室（二期工程）室内环境质量检测间，可同时容纳40名学生上室内环境质量检测实训课。最终建成由建筑装饰材料分类样品间和室内环境质量检测间组成的室内环境质量检测室，满足教学和社会对装饰材料、室内空气质量的认识和检测工作的要求。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积500㎡； ②检测室设备、材料齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：检测室教学设备运行良好，能开设《建筑装饰材料识别与选购实训》、《建筑装饰装修工程设计标编制》、《建筑装饰装修工程室内空气质量检测》等课程的3项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：安素琴室内环境质量检测室建设 - - 29

续表3B－3 建设内容 2008年9月（预期目标、验收要点）预期目标：通过室内陈设设计实训室的建设，使该实训室建设成为培养学生的动手能力、创新能力、软装饰设计能力的实训室。实训室主要以实物制作的手工技能实训车间形式为主，并设作品陈列间。建成后的室内陈设设计实训室，可同时容纳40名学生上课，满足建筑装饰工程技术专业的实训教学要求。学生的实物作品可以参与实际工程，也可以参与国内外的有关竞赛，达到用实践检验创新能力、设计能力的目的。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积300㎡（二套房间）； ②实训室设备齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：实训室教学设备运行良好，能开设《建筑装饰装修工程设计标编制》等课程的1项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：曹莉梅 2009年9月（预期目标、验收要点）教学实验实训条件建设室内陈设设计实训室建设预期目标：通过室内陈设设计实训室的建设，培养学生对软装饰的设计能力，构建软装饰设计交流平台，通过学生的软装饰实用设计作品，直接为建筑装饰工程服务，满足学生参与实际工程的需求。远期打造省内领先，国内知名的软装饰设计、制作平台，满足教学和社会企业需求。验收要点： 1.数量验收要点： ①面积300㎡（二套房间）； ②实训室设备齐全（见建设方案中新建实训室设备清单）。 2.质量验收要点：实训室教学设备运行良好，能开设《建筑装饰装修工程设计标编制》等课程的1项实训项目，实训课程开出率100%，实践教学效果良好。负责人：曹莉梅总体建设目标培养在国内建筑装饰行业知名度高、专业水平一流的领军人物。组建由建筑装饰施工组织、装饰设计、装饰施工管理、计算机辅助设计、装饰预算、软装饰等方向为主的高素质、高水平、双师型的专业骨干教师团队，并成为全国高职建筑装饰教师培训及教学研发的重要基地。师资队伍建设培养专业带头人预期目标：培养1名专业带头人（共培养2名）。对建筑装饰工程技术专业的长期发展目标、专业定位有明确的认识，能够带动专业不断地发展，吸收专业最新技术知识，在专业教学中应用；熟知国内外职业教育建设发展现状，全面指导专业建设、课程建设工作；承担省级以上的教育科研工作；开发校企合作，在本行业中有一定影响力的专业带头人。验收要点：培养专业带头人李宏教授： 1.数量验收要点： ①负责装饰专业建设方案年度90%软件工程建设工作； ②负责培养中青年骨干教师1名； ③完成省级教育科研课题1项； ④参加中国建筑学会室内设计分会年会1次以上； ⑤组织完成8门核心课程及1门以上核心课程的精品课程建设工作。 2.质量验收要点： ①保质保量完成装饰专业07年度软件工程建设工作； ②培养中青年骨干教师1名，教学效果好； ③教学科研论文对教学有指导作用； ④参加年会为学生开一次室内设计发展动态的讲座。负责人：马松雯预期目标：培养1名专业带头人。继续培养专业能力强，率领团队参与全国专业竞赛；承担省级以上的教育科研工作；开发校企合作，在国内行业中有一定影响力；负责组建一支高素质、双师型的教师队伍，扩大在国内同类院校和行业影响的专业带头人。验收要点：培养专业带头人王兆明高级工程师： 1.数量验收要点： ①负责培养中青年骨干教师1名； ②在核心期刊上发表1篇以上专业或教学科研论文； ③负责开展建筑装饰设计技术实训室教学工作； ④参加中国建筑学会室内设计分会年会1次以上； ⑤参加中国建筑学会室内设计分会举办的室内设计大赛参赛证明1份。 2.质量验收要点： ①培养中青年骨干教师1名，教学效果好； ②教学科研论文对教学有指导作用； ③保质保量完成建筑装饰设计技术实训室的建设工作； ④通过年会提高自身专业水平，为教学和竞赛做准备； ⑤通过全国室内设计大赛达到与全国高水平的同行交流学习目的。负责人：马松雯

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续表3B－4 建设内容 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）师资队伍建设培养骨干教师预期目标：培养政治觉悟高、专业知识扎实、实践能力强和教育教学业务水平过硬的双师型人才；提高骨干教师实力、专业素质，建设一支覆盖各个主干课程的双师型骨干教师队伍。培养骨干教师2名培养骨干教师王华欣、孔晓泊高级工程师：验收要点： 1.数量验收要点： ①各负责培养青年教师1名； ②各在核心期刊上发表1篇专业或教学科研论文； ③负责1个实训室的建设工作； ④参与企业工程实践； ⑤参与1项省级科研课题的研究工作。 2.质量验收要点： ①共培养青年教师2名，能独立授课； ②论文能指导教学工作； ③保质保量完成实训室的建设工作； ④在装饰施工行业中有一定影响力； ⑤课题成果能为教学服务。负责人：马松雯、李宏预期目标：继续培养政治觉悟高、专业知识扎实、实践能力强和教育教学业务水平过硬的双师型骨干教师。能够承担一门以上专业核心课程的教学工作，具有培养青年教师的能力。继续扩大省内专业教学影响力，建成具有一定行业影响力的优秀骨干教师团队。培养骨干教师2名培养骨干教师曹莉梅、刘恒亚讲师：验收要点： 1.数量验收要点： ①各负责培养青年教师1名； ②各在核心期刊上发表1篇专业或教学科研论文； ③负责1个实训室的建设工作； ④参与企业工程实践； ⑤参与1项省级科研课题的研究工作。 2.质量验收要点： ①共培养青年教师2名，能独立授课； ②论文能指导教学工作； ③保质保量完成实训室的建设工作； ④在软装饰行业中有一定影响力； ⑤课题成果能为教学服务。负责人：马松雯、李宏

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续表3B－5 建设内容 2008年9月（预期目标、验收要点）预期目标：按照新课程体系的需求，培养爱岗敬业、专业水平高，具有企业一线专业技术经验，适用新课程体系下的教学方法，承担专业课程教学任务的中、青年教师。提高教师队伍的整体水平，使教师队伍健康发展。验收要点： 1.数量验收要点： ①培养2名青年教师攻读学位，录取通知或有关证明2份； ②3名中青年教师刘薇、张静妹、张鸿勋参与省级教育科研课题研究，课题结题证书3份； ③2名中青年教师彭菲、张鸿勋参加顶岗实践6个月以上； ④2名中青年教师获得行业技术证书培训并获得相应资格证书； ⑤建立2名教师顶岗实践考核档案。 2.质量验收要点： ①研究生学习成绩良好； ②课题成果能在教学中应用； ③顶岗实践参与1个完整的装饰施工项目，并起一定的技术骨干作用； ④培训成绩优秀，并获得相应资格证书； ⑤教师实践考核档案完整。负责人：马松雯、李宏 2009年9月（预期目标、验收要点）培养中、青年教师师资队伍建设预期目标：继续培养中、青年教师，达到理论知识扎实、实践能力强，使其完全适应新课程体系下的教学工作。能够参与教育教学科研活动，提高学历水平和实践能力，适应人才培养模式和新课程体系的需要，为今后高职教学和专业知识的可持续发展奠定基础。验收要点： 1.数量验收要点： ①培养2名青年教师攻读学位，录取通知或有关证明2份； ②2名中青年教师彭菲、陈晓莉参与国家级教育科研课题研究，课题中期报告3份； ③3名中青年教师张静妹、陈晓莉、刘薇参加顶岗实践6个月以上； ④3名中青年教师获得行业技术证书培训并获得相应资格证书； ⑤建立3名教师顶岗实践考核档案。 2.质量验收要点： ①研究生学习成绩良好； ②课题成果能在教学中应用； ③顶岗实践参与1个完整的装饰施工项目，并起一定的技术骨干作用； ④培训成绩优秀，并获得相应资格证书； ⑤教师实践考核档案完整。负责人：马松雯、李宏聘请行业专家及行业技术骨干预期目标：聘请行业专家，为课程建设把关，完成课程体系建设工作。引进专业思想先进，专业发展思路完善，能引导本专业的发展方向。聘用有实践经验的工程技术人员做兼职教师，参与课程体系建设工作，补充教学师资力量。构建一个校企合作的动态师资队伍。实现校企深度融合，培养企业需要的合格人才。验收要点： 1.数量验收要点： ①聘用建筑装饰行业专家1人； ②建筑装饰行业一线技术人员30人。 2.质量验收要点： ①对专业课程建设、实训室设计和建设进行指导，对课程建设文件进行专业把关； ②参与课程建设、实训室建设和教学工作，在教学质量监控与评价体系考核中达标。负责人：马松雯、李宏预期目标：继续聘请专家，按人才培养目标要求，共同制定实践性课程体系标准，技能考核标准，完成专业规划的总体目标。聘用有企业实践经验的工程技术人员做兼职教师，参与课程体系建设工作，补充教学师资力量。验收要点： 1.数量验收要点： ①聘用建筑装饰行业专家1人； ②建筑装饰行业一线技术人员30人。 2.质量验收要点： ①对专业课程建设、实训室设计和建设进行指导，共同制定课程建设文件。 ②参与课程建设、实训室建设和教学工作。在教学质量监控与评价体系考核中达标。负责人：马松雯、李宏

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续表3B－6 建设内容 2008年9月（预期目标、验收要点）总体建设目标 2009年9月（预期目标、验收要点）以国外先进的建筑装饰教育课程体系为参照，以国内国际建筑装饰行业相关岗位群技能分解为依据，构建与装饰设计、施工、管理岗位技能高度匹配的以项目导向为主的课程体系，研制高职建筑装饰教学标准；建设8门以项目为导向，体现建筑装饰职业技能岗位流程要求的优质核心课程；完善专业优质核心课程在内的高职装饰系列教材；为全国高职建筑装饰类教育在人才培养模式、课程体系建设、课程标准、实践教学模式、职业技能鉴定等方面提供示范。预期目标：完善校企合作教育“2+1”人才培养模式，通过实施“项目导向+顶岗实习”教学模式，制定工学结合的专业人才培养方案，构建项目导向“1+1+1”课程体系。按照行业企业人才技能标准，制定所有课程标准，制定所有课程教学大纲，构建教学质量监控与评价体系的总体框架。验收要点： 1.数量验收要点： ①人才培养方案1套； ②完整教学计划1套； ③完整课程标准1套； ④完整课程教学大纲1套； ⑤构建教学质量监控与评价体系框架1套。 2.质量验收要点： ①人才培养方案：培养目标更加明确；侧重能力、素质方面的培养； ②完整教学计划：按建筑装饰装修工程项目制定教学计划，更加注重实践教学环节； ③完整课程标准：制定课程实施中需要的各种标准； ④完整课程教学大纲：完整体现课程的教学内容及教学要求； ⑤教学质量监控与评价体系框架：构建与课程体系相适应的教学质量监控与评价体系框架。负责人：李宏、马松雯专业教学制度建设课程体系与教学内容改革预期目标：继续完善新课程体系下的教学建设和管理工作，对课程实施过程进行监督、协调、指导；制定所有课程授课计划，编写所有课程教案，开发单元课程范型，建立教学质量监控与评价体系，形成对教学的实时监控。验收要点： 1.数量验收要点： ①所有课程授课计划1套； ②所有课程教案1套； ③所有课程范型开发方案1套； ④教学质量监控与评价体系1套。 2.质量验收要点： ①所有课程授课计划：严格执行整合后教学大纲的要求； ②所有课程教案：适应整合后的专业课程教学要求； ③所有课程范型开发方案：创新单元课程的教学方法； ④教学质量监控与评价体系：构建与课程体系相适应的教学质量监控与评价体系。负责人：李宏、马松雯优质核心课程建设预期目标：继续完善优质核心课程的标准，以企业岗位职业标准为蓝本，编写优质核心课程校本教预期目标：材及学习包的开发。开展工学结合精品课程的建设工作，达到引领、指导其它课程发展按新的人才培养目标，制定优质核心课程标准，根据相关课程标准，以及企业岗的目的，通过学习包辐射社会，回报社会的目的。位职业标准要求，开发、编写工学结合优质核心课程的校本教材和课件，达到辐验收要点：射、引领国内同类院校教材建设的目的。 1.数量验收要点：验收要点： ①《建筑装饰装修工程施工工艺》校本教材1本； 1.数量验收要点： ②《手绘表现图技法》、《建筑装饰装修工程经济标编制》学习包2套。 ①《手绘表现图技法》、《建筑装饰装修工程经济标编制》校本教材2本； ③《手绘表现图技法》省级精品课程1门； ②《手绘表现图技法》、《建筑装饰装修工程经济标编制》课程课件2套； ④《建筑装饰材料识别与选购》院级精品课程1门； ③优质核心课程8门。 2.质量验收要点： 2.质量验收要点： ①校本教材内容达到国内同行业一流水平； ①校本教材内容达到国内同行业一流水平； ②学习包内容达到国内同行业一流水平。 ②课程课件内容达到国内同行业一流水平。 ③《手绘表现图技法》课程达到省级精品课程相关标准要求；负责人：李宏、王华欣、孔晓泊 ④《建筑装饰材料识别与选购》达到院级精品课程相关标准要求。负责人：李宏、王华欣、孔晓泊、安素琴

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续表3B－7 建设内容 2008年9月（预期目标、验收要点）预期目标：根据新课程体系的教学需要，在优质核心课程的指导下，开展专业其它课程的建设工作。根据相关课程标准，以及企业岗位职业标准要求，编写其它课程校本教材，达到与优质核心课程同步建设的目的。验收要点： 1.数量验收要点：优质核心课8门、《建筑装饰材料识别与选购》、《建筑工程设备与控制技术》2本校本教材。 2.质量验收要点： ①《建筑装饰材料识别与选购》区别以往的教材，以材料的真假、优劣识别，材料的选购为主。 ②《建筑工程设备与控制技术》介绍建筑装饰所能遇到的绝大多数工程设备的实用知识。负责人：安素琴、周晓萱 2009年9月（预期目标、验收要点）专业一般课程建设预期目标：继续完善专业一般课程的建设工作，在完成相关教材的基础上，完成课程教学课件制作工作，达到开发立体化教材的教学目的。验收要点： 1.数量验收要点：《建筑装饰材料识别与选购》、《建筑工程设备与控制技术》2门教学课件。 2.质量验收要点： ①《建筑装饰材料识别与选购》教学课件使用方便、图文并茂； ②《建筑工程设备与控制技术》教学课件介绍建筑工程设备内容翔实、实用性强。负责人：安素琴、周晓萱课程体系与教学内容改革 ●实习、实验、实训条件软件建设预期目标：以行业企业真实工作环境为依据，开发实践教学质量监控体系，制定本专业实训计划、大纲，规范实训教学，形成科学的实训教学制度。培养实训管理人员，使实训、实践教学活动良性运转，为了保证实验实训基地科学管理和正常运行。验收要点： 1.数量监测点： ①实训、实践标准1套； ②实训、实践教学大纲1套； ③2名实验（实训）员。 2.质量监测点： ①实践教学质量监控体系； ②实践教学质量标准；实习、实验、实训项目考核评价体系③指导实践的教师企业培训合格证明材料。 ●校外实习基地建设建设预期目标：完成新课程体系的教学目标，完成顶岗实习的教学任务，发挥现有校外实训基地的作用，开发新的校外实习基地。建立能够胜任新课程体系中顶岗实习任务、与校内教学任务系统衔接的实训基地，达到培养实践能力强，与企业需求对接的高技能人才。验收要点： 1.数量监测点： ①13个校外实训基地； ②100名学生顶岗实习。 2.质量监测点：新设3处（共13处）校外实习基地运行机制合理，学生能够完成实习教学大纲要求的教学内容。负责人：马松雯、李宏 ●实习、实验、实训条件软件建设预期目标：继续模拟企业真实工作环境，根据行业岗位标准，制定实训教学管理制度。开发实习、实验、实训指导手册。继续培养实训管理人员，达到完成新课程体系对实践教学的要求的目的。验收要点： 1.数量监测点： ①实训、实践指导手册1套； ②2名实验（实训）员。 2.质量监测点： ①实习、实验、实训指导手册：能够指导学生实习、实验、实训期间具体操作的教学包； ②2名实验（实训）员有企业培训合格证明材料。负责人：马松雯、李宏 ●校外实习基地建设预期目标：继续完成新课程体系的教学目标中顶岗实习的教学任务，建立新的校外实习基地。在新的课程体系的框架下，共同研究合作运行机制，签署合作文件，并共同构建校外实习教学质量监控与评价体系。验收要点： 1.数量监测点： ①20个校外实训基地； ②校外实习教学质量监控与评价体系1套； ③160名学生顶岗实习。 2.质量监测点：新设7处（共20处）校外实习基地运行机制合理，学生能够完成实习教学大纲要求的教学内容。负责人：马松雯、李宏

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表

单位：万元专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度合计 118 2007 年度 46.5 2008 年度 39 小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计艺术设计专业、中国古建筑工程专业其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 203.5 203.5 预期目标：按企业实际生产标准建预期目标：实施实训室运行调试，设精雕实训室，购置并安装完成精设计开发各类实训项目样品。能雕设备及配套设备；实现精雕技术够达到产学一体化。实训室的教学功能、社会服务功验收要点：能、产品生产科研开发功能；能够1 三项实训项目成果同时满足35名学生实践教学。培2 开发各类实训项目样品50件养学生平面雕刻设计加工能力、虚3 设备运行监测记录拟曲面浮雕设计加工能力、模具设 59 计加工能力等综合能力

验收要点： 1 建设建筑面积300㎡的精雕技术实训室及配套实训间 2能够完成平面雕刻设计加工实训项目、虚拟曲面浮雕设计加工实训项目及模具设计加工工艺实训项目预期目标：模拟企业生产环境，购预期目标：实施实训室运行调试，置并安装完成金属及特种工艺配设计开发各类实训项目样品。达套设备，实现本专业学生翻制工艺到特种工艺仿真教学环境。能力、工艺品制作能力、标识制作验收要点：工艺能力、模型制作工艺能力等综1 六项实训项目成果合能力的培养 2 开发各类实训项目样品30件验收要点： 3 设备运行监测记录 83.5 1 建设建筑面积为240㎡的特种工艺技术实训室及配套实训间 2 能够完成翻制工艺实训项目、铜处理实训项目、漆处理实训项目、工艺品制作实训项目、标识制作工艺实训项目、模型制作工艺实训项目及相关项目。 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）精雕技术实训项目设备 51 8 59 教学实验实训条件建设特种工艺技术实训项目设备 60 23.5 83.5

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表续表3C-1

专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计艺术设计专业、中国古建筑工程专业其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）平面设计技术综合实训项目设备 27 27 教学实验材料室、实训作品室项目实训设备条件建设 1.5 1.5 木作工程实训项目设备 4 6 2 12 预期目标：科学合理的设置艺术设计预期目标：实现成果输出，购置专业平面设计及输出实训室，根据行并安装完成平面设计及输出设业发展状态进行调研、考察、分析、备；达到满足本专业学生平面输设计、制定平面设计技术综合实训室出及平面设计实训项目的教学需建设方案。要，实现其教学和社会服务功能。培养学生平面设计和输出能力。 27 验收要点：制定实训室建设方案1套验收要点： 1建成建筑面积为80㎡的平面设计技术综合实训室 2输出学生平面设计成果一套 3设备运行监测记录预期目标：依据工艺产品材料和成品预期目标：建成材料室和实训作市场调研，设计、制定材料室和实训品室。达到培养学生正确选择和作品室建设方案。运用产品材料、分析和鉴赏工艺验收要点：作品的能力。制定实训室建设方案1套验收要点： 1.5 1建成建筑面积为40㎡的材料室1间 2建设建筑面积为80㎡的实训作品室1间预期目标：依据中国古建筑企业木作预期目标：完善木作实训室，制工程情况，模拟古建筑真实的工作环作不同历史时期的木构件模型，境，建成木作实训室，购置古建筑木达到仿真木构件修缮实训标准要作多媒体教学设备；达到培养学生中求。实现学生与企业顶岗实习的国古建筑木构件制作、安装、修缮实对接训练。践能力的要求；满足50名学生实践教验收要点： 12 学。 1 制作成木构件模型一套验收要点： 2 设备运行监测记录 1 建成建筑面积300㎡的木作实训室 3 木作实训课开出率100%记录 2购置、安装完古建筑木作多媒体教

学设备一套 3 购置、安装木工机具一套

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表续表3C-2

专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计艺术设计专业、中国古建筑工程专业其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）瓦石工程施工实训项目设备 2 4 4 10 预期目标：按企业岗位标准，建成瓦预期目标：完善瓦石实训室，购石实训室，购置古建筑瓦石多媒体教置古建筑石材加工器。达到培养学设备。达到培养学生瓦石修缮实践学生石材切割、打磨和瓦石修缮能力和对瓦石构件的识别能力的要能力和教、学、做合一的实训要求，满足50名学生实践教学需要。求。 10 验收要点：验收要点： 1 建成建筑面积240㎡的瓦石实训室 1 购置古建筑石材加工器具一套 2购置、安装完古建筑瓦石多媒体教2 设备运行监测记录学设备一套 3 瓦石实训课开出率100%记录 3 购置古建筑瓦石构件一套教学实验实训条件建设预期目标：模拟仿真实际彩绘工作状预预期目标：按实际地仗施工工况建成彩绘实训室，购置古建筑彩绘艺程序完善彩绘实训室；达到培多媒体教学设备，收集古建筑彩绘实养学生地仗施工和实际彩绘的能例；达到培养学生彩绘纹样设计能力力和油漆彩绘实训要求。实训要求，满足20名学生实践教学。验收要点： 10.5 验收要点： 1 购置彩绘工作台30个 1 建成建筑面积240㎡的彩绘实训室 2 制作成木构架3组 2购置古建筑彩绘多媒体教学设备一3 设备运行监测记录套 4油漆彩绘实训课开出率100%记3购置彩绘工作台20个录油漆彩绘实训项目设备 1 5 4.5 10.5

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表

续表3C-3 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度合计 15 2007 年度 27.5 2008 年度 27 小计 69.5 行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计艺术设计专业、中国古建筑工程专业其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 69.5 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）培养专业带头人 2 5 5 12 培养骨干教师 2 4 4 10 培养青年教师 2 4 3.5 9.5 预期目标：，按企业专家和教育专家预期目标：继续培养古建筑工程专双能力标准培养具有创新精神、锐意业和艺术设计专业带头人。能达到进取，适应人才培养模式改革的需引领专业建设和改革的能力，带动要，能够引领本专业改革与发展的专本专业教学体系改革、科研和教材业带头人。建设。验收要点：验收要点： 12 1 古建筑工程专业、艺术设计专业带1 继续培养古建筑工程专业、艺术头人各1名设计专业带头人各1名 2 具有副高职以上职称 2 编写教材或著作2本 3 有编写教材科研经历 3 科研立项2项 4 引领本专业改革建设的成果 4 省级刊物以上论文2篇 5 企业锻炼两个月 5 企业实践证明2份预期目标：以企业岗位工作能力和科预期目标：继续培养古建筑专业和技开发能力为标准培养具有较高的艺术设计专业骨干教师，参与企业教学和实践能力，适应新的课程体系实际工程项目和科研。承担四门以建设，能承担核心课程教学任务的骨上专业核心课程的教学任务，并具干教师。有培养青年教师的能力。验收要点：1 培养古建筑专业骨干教验收要点： 1继续培养古建筑专业骨干教师2师2名、艺术设计专业骨干教师2名名、艺术设计专业骨干教师2名 10 2 双师素质实际工作成果 3 承担核心课程教学的优秀评价 2取得双师认证书4份 3在省级刊物发表论文4篇 4 培养新教师的能力 4参与科研2项 5 企业锻炼三个月职业能力评价证5参与教材编著3门明 6承担四门核心课程教学的优秀评6参与企业工程项目的成果价 7承担实训核心课程教学评价结果4份预期目标：按课程体系改革目标要预期目标：继续培养古建筑和艺术求，提高教师队伍的整体水平，培养设计专业青年教师；能参与科研和爱岗敬业、掌握新课程体系的教学方教学法研究，提高学历水平、教学法，能承担主干课程的教学任务。和实践能力。达到能够独立承担主验收要点：干课程的能力。 9.5 1 培养古建筑青年教师1名、培养艺验收要点：术设计专业青年教师4名 1继续培养古建筑青年教师1名、培2 获得教师资格养艺术设计专业青年教师4名 3 新教学方法研究报告5份 2获得教师资格证书5份 4 送到企业培训3个月证明4份 3硕士录取通知书3份 4教学法研究论文5份 5企业实践证明4份

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表续表3C-4 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计艺术设计专业、中国古建筑工程专业其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计预期目标：聘请企业专家共同研预期目标：聘请行业专家对教学工作究完成科研课题，与校内教师共进行指导，参与教学相关文件的制定；同制定实践课程教学体系标准。共同研究省级教育科研课题。为达到继续聘用企业技术人员，延伸校达到工学结合新的人才培养目标要求采取开放式、企教学团队合作，的教育目标。互动式的原则聘用企业实践能力强、高素质的工程技术人员，加强实践教验收要点：学，构建校企合作的实践教学团队。1参与部级子课题研究并结题1为实现校企深度融合，培养企业需要项 2与企业合作申报省级应用课的合格人才题1项 3继续聘请2位专家验收要点： 4实践课程体系标准2套 1聘请古建筑和艺术设计专业领域的5 聘用企业技术人员6人领军人才2人担任专家 6 具有5年以上专业工作经历 2 参与省级科研课题研究并结题1项 3 指导完成的新课程体系大纲、质量7 素质高、实践能力、责任心监控体系各一套 4 聘用企业技术人员5人 5 具有5年以上专业工作经历 6 素质高、实践能力、责任心强 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）聘请行业专家及技术骨干 9 14.5 14.5 38 38

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表续表3C-5

专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度合计 7 2007 年度 6 2008 年度 14 小计 27 行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计艺术设计专业、中国古建筑工程专业其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 27 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）课程体系构建及标准研制：编写教学计划及大纲 3 1 1 5 优质核心课程建设 1 2 3.5 6.5 预期目标：按行业企业人才需求标预期目标：调整、完善新的课程体系，准进行行业调研，并制定完成古建实施新计划和教学大纲。形成模块教筑工程专业和艺术设计专业新的教学、项目教学、顶岗实习教学模式的学计划和教学大纲；形成新的人才新课程体系，达到人才培养目标要培养模式，为企业培养高素质技能求。型专门人才。验收要点：验收要点： 1调整实施教学计划质量评价结果 1艺术设计专业、古建筑工程专业调2调整实施教学大纲质量评价结果研报告各1套 3完善实施课程体系的相关文件 5 2完成古建筑工程专业适合项目教学+顶岗实习教学模式的教学计划、教学大纲各1套 3完成艺术设计专业适合模块教学+项目教学+顶岗实习教学模式的教学计划和教学大纲各一套 4确定古建筑专业“2+1”人才培养模式和艺术设计专“2+0.5+0.5” 人才培养模式预期目标：建设并开发以优质核心预期目标：建设院级精品课程、编写课程为主的教学课件。实施优质核校内实践性教材，达到企业岗位标准心课程的多媒体教学。为实现重点要求。实现以优质核心课程为主的信培养学生的专业知识和实践技能，息化教学。提供现代信息化教学。验收要点：验收要点： 1《构成》院级精品课1门 1 优质核心课程6门 2《手绘表现图技能实训》院级精品6.5 2中国古建筑工程专业《古建筑木构课1门造实物识别》、《古建筑瓦石构件3 编写《构成》、《手绘表现图技能实识别》、《手绘表现图技能实训》3训》、《古建筑瓦石构造实物识别》门教学课件校内教材3本 3 艺术设计专业开发《精雕设计》、《特种工艺》、《平面设计》3门教学课件

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表续表3C-6

专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度建立教学资料素材库 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计艺术设计专业、中国古建筑工程专业其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计预期目标：建设能够满足教、学、做预期目标：完善艺术设计专业素材需求的艺术设计专业素材库，为专业库；为古建筑专业师生提供大量专业教学提供素材参考，丰富教学内容。信息建设古建筑专业素材库。达到教验收要点：学、科研、实践的信息检索需求。以专业图文影像资料为主的素材1 验收要点： 5 个 1 完善艺术设计专业素材库 2 建设古建筑专业以图文影像资料为主的素材库1个 3 存储400册图文资料 4 存储300种影像资料预期目标：以行业企业真实工作环境预期目标：模拟行业企业真实工作环为依据制定艺术设计专业实训计划、境制定艺术设计专业、古建筑工程专大纲，规范实训教学，形成科学的实业实训计划、大纲；制定艺术设计专训教学制度，保证实验实训基地科学业和古建筑工程专业实训管理制度、管理和正常运行。实训指导手册等教学文件，达到科学验收要点：管理和指导实训教学。 5.5 1 制定艺术设计专业实训计划一套验收要点： 2 制定艺术设计专业实训大纲一套 1制定古建筑工程专业实训计划、大纲各1套 2制定艺术设计专业和中国古建筑工程专业实训教学监控体系 3编写艺术设计专业、中国古建筑工程专业实训指导手册各一套预期目标：按艺术设计专业和古建筑预期目标：形成科学合理的考核标专业特点制定课程管理文件，建立教准，实施新的教学质量监控体系，监学质量监控体系，形成对教学过程的督和检测阶段性教学。实现教学、管全程监控，提高教育教学质量，保证理、考核一体化。新人才培养目标和新课程体系的正常验收要点：运行。 1课程考核标准各一套 5 验收要点： 2新教学质量监控体系监控结果报告 1教育标准各1套 2课程考核标准各1套 3建立教学督导、专业系、学生评教、教师评教质量四位一体的监控体系各1套 300 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点） 1 2 2 5 课程体系与教学内容改革制度建设 5.5 5.5 建立教学质量监控体系 2 1 2 5 总计 140 80 80 300

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3A．中央财政重点支持专业资金投入预算表

单位：万元重点专业名称供热通风与空调工程技术专业编号资金预算及来源建设内容 2006 年度 06-06-03 中央财政投入 2007 年度 2008 年度小计 2006 年度省级地方财政投入 2007 年度 2008 年度小计 ②行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计 ③其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度 ④合计小计合计 260 170 170 600 55 43 42 140 740 118 通风与空调工程实训项目设备 70 15 85 25 8 33 建筑给水排水工程实训项目设备 30 11 41 41 供热工程实训项目设备 22 27 49 6 7 13 62 工程项目管理实训项目设备教学管工与钳工实训项目设备实验实训焊工实训项目设备条件建设 54 54 7 7 61 20 15 35 35 15 15 10 10 20 35 通风工实训项目设备 30 8 38 10 10 48 145 76 96 317 35 24 24 83 小计 400 ②③

注：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）

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续表3A－1

资金预算及来源建设内容 2006 年度中央财政投入 2007 年度 2008 年度小计 2006 年度省级地方财政投入 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计合计合计专业带头人培养： 1.培养校级专业带头人4人。 2.在全国核心刊物发表2篇论文、省级以上刊物发表2篇论文。 3.完成省级教学改革科研项目3项。 4.参与省级、国家级专业学术团体组织的学术活动。 5.参与省级热电建设项目论证与技术咨询工作。 6.派1人到国家级培训基地参加1次短期培训。 7.到全国高职院校交流学习。 8.参加继续教育和专业技术培训学习。 9.选派1人到国外参加培训。 10.组织专家研讨、论证项目导向的教学体系；引领形成按工程项目组织教学的全套可操作教学文件。骨干教师培养：师资 1.选派6名专业教师到建筑安装企业兼职实习半年、国家级培训基地或知名大队伍学参加短期培训。 2.完成省级教学改革科研项目3项。建设 3.在省级以上刊物发表4篇以上论文。 4.建立教师实践考核档案。 5.选派2人到国外参加培训。中、青年教师培养： 1.选派5名青年教师参加研究生班学习，4名获硕士证书。 2.4名青年教师参与完成2项省级以上应用研究课题。 3.资助青年教师参加国内外学术会议。 4.新进4名青年教师到建筑安装企业脱产实习半年。行业专家聘用： 1.聘用行业专家和来自建筑安装施工企业一线高素质兼职实习指导教师8人。 2.聘用行业专家和来自建筑安装施工企业一线高素质兼职教师6人。小计 18 10 12 40 40 20 16 14 50 50 4 3 3 10 10 7 7 6 20 20 38 26 26 90 11 10 9 30 120

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续表3A－2

资金预算及来源建设内容 2006 年度中央财政投入 2007 年度 2008 年度小计 2006 年度省级地方财政投入 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计合计合计教学文件及制度建设： 1.建立并完善工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式的教学文件和规章管理制度。 2.实验实训条件软件建设 5 6 6 17 17 课程体系与教学内容改革优质核心课程与教材建设: 1.聘请行业内专家，对教学计划进行分析和论证，在专业核心课程基础上，形成优质核心课程评价标准。 2.建成供热通风与空调工程技术专业3门优质核心课程。 3.建设3门校级精品课程。 4.建设1门省级精品课程。 5.编写3本核心课程校本教材。 6.编写4本工种实训校本教材和1本实训校本教材。 7.编写工种操作实习指导、顶岗实习指导、毕业实践论文指导手册。 8.编写实验实训项目指导手册。教学质量监控标准和实验实训项目考核评价体系建设 1.制定供热通风与空调工程技术专业教学质量监控标准和教学管理制度。 2.制定实验实训项目考核评价体系。 77 68 48 193 193 4 3 3 10 10 小计 77 68 48 193 9 9 9 27 220 - - 44

3B．中央财政重点支持专业建设进度表

重点专业名称建设内容供热通风与空调工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人邢玉林 2009年9月（预期目标、验收要点）总体建设目标通风与空调工程实训室建设教学实验实训条件建设建筑给水排水工程实训室建设供热工程实训室建设按照职业岗位能力的培养要求，实现理论教学、实践教学与职业岗位技能的要求相一致的目的，集学生技能培训、职业技能培训、职业技能鉴定、技术研发功能于一体，国内领先水平的校内生产性实训基地。本着设备配置高水平、设备利用高效率、实训水平高标准、结合项目教学、结合工程实际、实训资源共享用的“三高两结合一共享”原则建设通风与空调工程、建筑给水排水工程、供热工程、工程项目管理等四个实训室和管工与钳工、焊工、通风工三个实训中心，并开发建设实训室功能一体化软件管理系统。使整个教学过程完全按实际工程项目进行，真正实现“营造真实性环境，进行生产性实训”。学生通过在实训室内系统学习，实现对某一项目从最初的设计、材料的选择、工程招投标、项目的预（决）算、施工组织设计与施工管理、施工安装到最后检测验收全过程的训练。为实施“2+1” 教学模式中“2”的校内专业理论与实践教学提供专业教学平台，同时为保证“1”的校外顶岗实训顺利实施奠定基础。预期目标：预期目标：结合东北地区传统制药工业较密集（如哈药集团）、新型电子电器行业飞速发展满足项目导向教学的教学要求，利用实训室设备开展对企事业单位（华嘉、光宇等）对通风空调技术，尤其是净化空调技术的需求，努力将通风空调实的技术支持与技术服务，面向社会对通风与空调工程的设计、施工、调训室建设成为紧密服务于社会、服务于建安企业与工业生产企业，为地方经济的崛起试、运行管理、设备营销等人员提供专业技术培训，成为与企业进行技与行业发展提供支持的新型实训室。术合作与开发的基地。为满足项目导向教学的教学要求，提高学生的实际动手能力及校外顶岗实训能力。建成并完善集教学演示、安装调试、维护保养与清洗、数据采集、科学研究为一体的验收要点：具有真实工作环境的通风与空调工程实训室。 1.实训室所有设备正常运行。通过实训教学使学生直观了解和掌握通风与空调系统型式、构成原理、安装调试2.能开展通风与空调工程教学的全部实训项目。方法。该实训室能够进行制冷系统、集中式空调系统安装工艺以及中央空调自动控制、3.满足本专业群的相关项目的教学、实训，可实现对外培训功能。运行维护、系统安装与调试等16项专项技能的实训教学内容。验收要点：实训室设备齐全（见实验实训设备清单），满足项目实训教学，可同时容纳3组245名学生实训。实训室建筑面积600 m。预期目标：预期目标：结合就业岗位对毕业生在建筑给水排水工程设计施工技术的要求，以企事业单位满足项目导向教学的要求，利用实训室设备开展对企事业单位的技对从事给排水工程设计、施工、运行维护管理人才的需求为导向，提高学生的实际动术支持与服务，面向社会对建筑给水排水的设计、施工、运行、管理、手能力及校外顶岗实训能力，建设满足项目导向教学要求的，集专业教学与新技术演设备营销人员提供专业技术培训，成为与企业进行技术合作与开发的基示、安装调试、数据采集、科学研究为一体的具有真实工作环境的建筑给水排水工程地。实训室。完善建筑给水排水工程实训室建设，根据1年的使用情况，对实训通过实训教学使学生直观了解和掌握建筑给水排水系统型式、构成原理、安装调室的设备和功能进一步优化和改进，使其能更好地满足项目导向教学和试方法。满足给排水工程技术课程的各项实训教学要求，支持室内给水、排水及外网对外技术服务的要求。工程设计与施工、系统模拟分析、调试等训练内容。验收要点：验收要点：实训室设备齐全（见实验实训设备清单），能满足项目实训教学，能开设建筑给能开设建筑给水排水工程课程的全部实训项目。可同时容纳3组2水排水工程课程的部分实训项目。 45名学生上课，实训室建筑面积400 m。预期目标：预期目标：围绕节能型社会与小城镇、新农村建设的需要，针对高寒地区建筑的特点，结合满足项目导向教学，利用实训室设备开展对企事业单位的技术支持集中供热、热电联产技术的迅速推广，为满足项目导向教学的要求，以企业对人才的与技术服务，面向社会对供热工程的设计、施工、运行、管理、设备营需求为导向，提高学生的实际动手能力及校外顶岗实训能力，建设集教学演示、安装销人员提供专业技术培训，成为与企业进行技术合作与开发的基地。调试、数据采集、科学研究为一体的具有真实工作环境的供热工程实训室。完善供热工程实训室建设，根据1年的使用情况，对实训室的设备通过实训教学使学生直观了解和掌握供热系统型式、构成原理、安装调试方法。该实和功能进行优化和改进，使其能更好地满足项目导向教学和对外技术服训室能够支持室内采暖、锅炉房、换热站、外网工程设计与施工、系统模拟分析、调务的要求。验收要点：试等教学实训内容。能开设供热工程项目的全部30个实训项目。可同时容纳3组45购置供热工程实训室所需主要设备并完成安装。 2名学生上课，实训室建筑面积400 m。验收要点：实训室设备齐全（见实验实训设备清单），能开设供热工程课程的部分实训项目。 - - 45

续表3B－1

重点专业名称建设内容供热通风与空调工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人邢玉林 2009年9月（预期目标、验收要点）工程项目管理实训室建设预期目标：工程项目管理实训室建设，以训练技术员、施工员、造价员、质检员、安全员、材料员、资料员等岗位能力为目标，能进行工程预决算的编制、内业资料的编制与整理，工程招投标、工料分析、施工组织设计与施工管理、工程招投标与施工合同、工程预算与工程软件应用、工程资料的编制与管理等教学训练，提高学生的实际动手能力及校外顶岗实训能力。配备一定数量的计算机和教学软件，满足项目导向教学的要求，建设集教学演示、工程管理、数据采集、科学研究为一体的具有真实工作环境的工程项目管理实训室。完成实训室建设的前期准备工作。验收要点：主要设备、设施及教学软件采购招标文件。预期目标：建成并完善工程项目管理实训室，能满足供热通风与空调工程技术专业教学计划中工程项目管理教学需要。利用实训室设备开展对企事业单位的技术支持与技术服务。验收要点：实训室设备齐全（详见实验实训设备清单）；能开设全部工程项目实训管理，可同时容纳90名学生上课，实训室建筑面积150（75×2）2m。管工与钳工实训中心建设教学实验实训条件建设焊工实训中心建设通风工实训中心建设预期目标：建设并完善管工与钳工实训中心。具有对各种管道的尺寸测量、管道切断、管件加工制作，散热器的组成与系统安装，卫生器具的组成与系统安装，管道支吊架的制作与安装等训练功能，使学生掌握钳工锉、削、磨、钻等操作技能训练，掌握管道安装和钳工加工件的质量检查及评定标准，达到管工与钳工初级工的应知应会要求。验收要点：实训中心管工与钳工设备、设施齐全（详见实验实训设备清单），能开设全部管2工与钳工工种实训项目，可同时容纳30名学生上课，实训车间建筑面积400m。预期目标：建设焊工实训中心，能够实现电气焊实训项目的要求，具有使学生了解焊接机具、焊接材料性能，熟悉焊接安全、操作规程、焊缝质量检查及评定标准，掌握手工电焊、气焊、气割、氩弧焊等基本操作技能训练功能，达到焊工初级工以上的应知应会要求。验收要点：电气焊设备、设施购置齐全（详见实验实训设备清单），能开设全部焊工工种实2训项目，可同时容纳30名学生上课，实训车间建筑面积400 m。预期目标：建成并完善通风工实训中心，具有使学生熟悉通风管道安装操作安全与质量检查及评定标准，掌握通风管道、部件的测量划线、放样与制作安装等基本操作技能训练功能，达到通风工初级工以上的应知应会要求。验收要点：实训中心通风管道、部件加工设备、设施齐全（详见实验实训设备清单），能开2设全部通风工种实训项目，可同时容纳30名学生上课，实训车间建筑面积400 m。预期目标：管工与钳工实训中心投入使用，满足供热通风与空调工程技术专业教学计划中对管工与钳工工种实训，能承担校内及对外技能培训及技术开发的要求。验收要点：实训中心设备正常运行，实训项目开出率100％，能同时满足30名学生进行管工与钳工工种操作，能够达到初级工以上水平。预期目标：建成并完善焊工实训中心，满足供热通风与空调工程技术专业教学计划中对焊工工种实训教学要求，能承担校内及对外技能培训及技术开发的要求。验收要点：实训中心设备运转正常，实训项目开出率100％，能同时满足30名学生进行焊工工种操作训练，能够达到初级工以上水平。预期目标：通风工实训中心投入使用，满足供热通风与空调工程技术专业教学计划中对通风工工种实训教学要求，能够承担校内及对外技能培训及技术开发的要求。验收要点：实训中心设备正常运行，实训项目开出率100％，能同时满足30名学生进行通风工工种操作，能够达到初级工以上水平。

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续表3B－2

重点专业名称建设内容供热通风与空调工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人邢玉林 2009年9月（预期目标、验收要点）总体建设目标师资队伍建设专业带头人培养为进一步创新和完善“项目导向教学+顶岗实习”的专业教学模式，必须建设一支具有双师素质、专兼结合的专业教师团队。重点做好专业带头人和骨干教师的培养和引进工作；通过到知名大学进修、企业顶岗实践、国内外培训、科研设计、技术服务、技能培训等方式提高“双师型”专业教师的学术水平和实践能力；聘请行业专家和企业生产一线具有丰富实践经验的技术骨干作为专业教学兼职教师和专业实训、顶岗实习、毕业论文撰写及答辩的指导教师，使 “双师”素质教师团队结构更趋合理；建立并完善专兼职教师培养、聘任、考评、奖惩制度。力争在三年内，建设一支能适应现代高等职业教育教学需要的、具有一定学术水平和实践能力、专兼结合的“双师” 型教师团队。预期目标：预期目标：培养专业带头人2名，通过重点专业建设、主持科研、参与学术活动、培训学习、培养专业带头人4名，通过重点专业建设、主持科研、参与学术活担任精品课程建设负责人、参与工程项目设计和技术咨询等方式使其具有较高的专业动、培训学习、发表论文、参与工程项目设计和技术咨询等方式使其具建设、教学、科研和专业实践能力，发挥专业带头人的领军作用，扩大在省内乃至在有较高的专业建设、教学、科研和专业实践能力，形成专业建设的领军全国同类院校和行业中的影响。团队，负责专业建设，提高在本专业中的知名度。验收要点：验收要点：培养校级专业带头人宋永军：培养校级专业带头人宋永军、夏喜英： 1.主持并完成省级教学改革科研项目1项。 1.负责重点专业建设工作。 2.参与省级、国家级专业学术团体组织的学术活动。 2.在全国核心刊物发表2篇论文。 3.参与省级热电建设项目论证与技术咨询工作。 3.主持并完成省级教学改革科研项目1项。 4.负责《通风与空调工程》院级精品课程建设工作。 4.参与省级、国家级专业学术团体组织的学术活动。 5.负责校本教材编写工作。 5.参与省级热电建设项目论证与技术咨询工作。 6.负责重点专业建设工作。 6.参加继续教育和专业技术培训学习。 7.培养中青年专业带头人。 7.到全国高职院校交流学习 8.参加继续教育和专业技术培训学习。 8.派1人到国家级培训基地参加1次短期培训。 9.到全国高职院校交流学习。 9.引领形成按工程项目组织教学的全套可操作教学文件。 10.到国外参加培训。培养校级专业带头2人：培养校级专业带头人夏喜英：吴耀伟，男，63年3月，本科学历，副教授职称，有兼职专业实践经1.培养中青年专业带头人。历。 2.参与省级、国家级专业学术团体组织的学术活动。汤延庆，男，72年7月，本科学历，硕士研究生，讲师职称，有兼职3.负责《供热工程》院级精品课程建设工作。专业实践经历。 4.负责校本教材和统编规划教材的编写工作。 1.在省级以上刊物各发表1篇论文。 5.负责重点专业建设工作。 2.主持并完成省级教学改革科研项目1项。 3.参与省级、国家级专业学术团体组织的学术活动。 6.参与省级建设项目招标与技术咨询工作。 4.负责校本教材和统编规划教材的编写工作 7.参加继续教育和专业技术培训学习。 5.参加专业技术培训学习。 8.到全国高职院校交流学习。 6.到全国高职院校交流学习 9.组织专家研讨、论证项目导向的教学体系。 7.派1人到国外参加培训。

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续表3B－3

重点专业名称建设内容供热通风与空调工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人邢玉林 2009年9月（预期目标、验收要点）预期目标：培养专业骨干教师王宇清、苏德权、吴耀伟、汤延庆4人。通过参与重点专业建设、培训学习、发表论文、主持参与科研、企业挂职锻炼、考取执业证书、参与工程项目设计和技术咨询等方式提高骨干教师的教学水平、科研能力、技术应用能力及管理水平。使其能够承担专业教学、教学研究和实验实训等教学和科研任务。预期目标：培养专业骨干教师王宇清、苏德权、吕君、李绍军4人。通过参与重点专业建设、培训学习、发表论文、主持参与科研、企业挂职锻炼、考取执业证书、参与工程项目设计和技术咨询等方式提高骨干教师的教学水平、科研能力、技术应用能力及管理水平。使其成为同类院校中有影响的骨干教师。骨干教师培养验收要点： 1.选派王宇清、吕君、李绍军青年教师到建筑安装企业兼职实践半年。 2.选派1名教师到国家级知名大学参加短期培训。 3.每人主持或参与一个工程项目设计、技术咨询或施工管理工作。 4.选派2名中青年教师参加国家注册公用设备工程师考试。 5.定期开展教学交流活动，培养中青年教师。 6.在省级以上刊物发表2篇以上论文。 7.完成省级教学改革科研项目1项。 8.参与重点专业建设 9.建立教师实践考核档案。验收要点： 1.选派汤延庆、苏德权2名青年教师到建筑安装企业兼职实践半年。 2.选派1名教师到国家级培训基地或知名大学参加短期培训。 3.每人主持或参与一个工程项目设计、技术咨询或施工管理工作。 4.选派2名中青年教师参加国家注册公用设备工程师考试。 5.在省级以上刊物发表2篇以上论文。 6.完成省级教学改革科研项目2项。 7.选派阮文到国家级培训基地参加1次短期培训。 8.参与重点专业建设。 9.建立教师实践考核档案。师资队伍建设预期目标：预期目标：通过学历提高、参与科研、参加学术交流等方式，提高原有中青年通过学历提高、参与科研、参加学术交流等方式，提高中青年教师的专业理论水教师的专业理论水平和实践能力。培养新进青年教师，重点提高专业实平、实践能力和学历层次，使其成为教学、科研、实验实训条件建设的专业带头人和践能力和工种操作技能，使其成为教学、科研、实验实训条件建设的专骨干教师。业教学骨干。中、青年教师培养验收要点： 1.汤延庆、王宇清获硕士学位证书。 2.由汤延庆、吕君2名青年教师参与完成2项省级以上研究课题。 3.鼓励并资助青年教师参加国内外学术会议，开拓知识视野，促进国际交流与合作。 4.新进2名教师到建筑安装企业脱产实践半年。行业专家聘用验收要点： 1.选派吕君1名青年教师到工程硕士班学习。 2.苏德权、李绍军获硕士学位证书。 3.苏德权、李绍军2名青年教师参与完成2项省级以上研究课题。 4.新进2名教师到建筑安装企业脱产实践半年。预期目标：预期目标：聘请一批行业专家和企业生产一线具有丰富实践经验、熟练的操作技能的技术骨建立专兼职教师业务交流机制，通过多种形式加强专兼教师的融干作为长期兼职教师，制定并完善兼职教师聘任标准和评价指标，建立兼职教师奖惩合，建立一支能在专业教学、实训、科研和技术服务中发挥重要作用的制度，建成一支相对稳定的高素质兼职教师队伍。聘用8名行业专家和建筑安装施工兼职教师团队。在原有8名兼职教师基础上，继续聘用6名行业专家和企业生产一线的技术骨干作为兼职教师。建筑安装施工企业生产一线的技术骨干作为兼职教师。验收要点：验收要点： 1.聘用建筑安装施工企业生产一线高素质兼职实习指导教师4人。 1.聘用建筑安装施工企业生产一线高素质兼职实习指导教师4人。 2.聘用行业专家和来自建筑安装施工企业生产一线的宋文震等4人为兼职教师。 2.聘用行业专家和来自建筑安装施工企业生产一线的丁国宏等2人为兼职教师。 - - 48

续表3B－4

重点专业名称建设内容供热通风与空调工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人邢玉林 2009年9月（预期目标、验收要点）总体建设目标以能力为核心，以素质为本位，创新和完善工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式，加强专业内涵建设，设计人才培养方案；突出行业职业标准，深化课程体系改革，将课程进行深度融合，构建与职业岗位能力相适应的“项目导向＋带薪顶岗实习”教学模式，形成特色鲜明的课程体系；开发建设与课程体系相匹配理论、实践一体化的核心课程和教材；建立并完善与教学改革相适应的教学管理、质量监控与评价体系。预期目标：以市场需求为导向，为培养高技能人才，实现 “毕业即上岗，上岗即顶岗，顶岗即就业”的零距离人才培养目标。构建工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式。制定与人才培养模式相适应的工学结合的教学文件。 1.制定人才培养方案。 2.构建项目导向教学+顶岗实习的教学模式、课程体系。验收要点： 1.工学结合校企合作教育“2+1”人才培养方案初稿。 2.学生毕业实践档案。 3.30%毕业实践学生跟踪调查表、企业反馈信息表。 4.全部教学文件，包括教育标准、教学大纲、人才培养方案。 5.在原有中德联合办学教学计划基础上，制订项目导向教学+顶岗实习教学模式的教学计划。 6.对08级学生按新计划组织教学并在教学过程中完善和修订教学计划。 7.专业社会需求调研、新生素质调研报告。预期目标：加强校内实训基地管理的规章制度建设；组建新一届供热通风与空调工程技术专业校企合作委员会，继续建立完善校企合作机制；制定实验实训项目教学标准。完成部分实验实训校本教材的编写工作。验收要点： 1.新一届供热通风与空调工程技术专业校企合作委员会名单、聘书及校企合作协议书。 2.编写实验实训教师培训计划。 3.编写实验实训项目教学标准。 4.学生毕业实践合同书。预期目标：以市场需求为导向，为培养高技能人才，实现 “毕业即上岗，上岗即顶岗，顶岗即就业”的零距离人才培养目标。构建工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式。制定与人才培养模式相适应的工学结合的教学文件。在实施过程中进一步完善。 1.实施人才培养方案，并在实施过程中进一步完善。 2.完善项目导向教学+顶岗实习的教学模式、课程体系。验收要点： 1.完善工学结合校企合作教育“2+1”人才培养方案并定稿。 2.学生毕业实践档案。 3.50%毕业实践学生跟踪调查表、企业反馈信息表。 4.继续对08级学生按新计划组织教学并在教学过程中完善和修订教学计划。 5.完善项目导向教学+顶岗实习教学模式的教学计划并定稿。 6.专业社会需求调研报告、毕业生跟踪调查表。预期目标：在新一届供热通风与空调工程技术专业校企合作委员会的领导下，按新一轮建设方案，完成实验实训条件软件建设工作。验收要点： 1.建立和完善实验实训各项规章制度。 2.编制工程设计资料。 3.编制工程竣工验收资料。 4.编制施工技术资料。建立并完善工学结合校企合作教育“2+1”人才培养模式的教学文件和规章管理制度。课程体系与教学内容改革制度建设实验实训条件软件建设 - - 49

续表3B－5 重点专业名称建设内容供热通风与空调工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）建设负责人邢玉林 2009年9月（预期目标、验收要点）优质核心课程与教材建设课程体系与教学内容改革教学质量监控标准和实验实训项目考核评价体系建设预期目标：通过聘请行业专家，对教学计划进行分析和论证，制定专业核心课程和优质核心课程评价标准，开发1门优质核心课程。通过“校企”、“校际”合作，以工程项目建设过程为主线、以岗位技术能力培养为核心、将专业理论知识与专业实践相融合，共建具有工学结合特色、反映最新技术成果的优质教材，完成3门优质核心课程配套校本教材建设工作。通过精品课程建设，促进高职课程建设在内容、方法和手段等方面全面改革和创新，推动教育教学质量的提高。在优质核心课程评价标准文件、按工程项目组织教学的教学计划的基础上，建设2门校级精品课程。 1.在专业核心课程基础上，形成优质核心课程评价标准。 2.建设1门体现职业能力要求的优质核心课程，编写校本教材3本。验收要点： 1.制定优质核心课程评价标准文件、按工程项目组织教学的教学计划。 2.由宋永军、吕君组织《建筑给水排水工程》校本教材的编写及课件制作工作，并将其建成优质核心课程。见校本教材及课件。 3.由夏喜英、王宇清组织《供热工程》校本教材的编写及课件制作工作。 4.由宋永军、苏德权组织《通风与空调工程》校本教材的编写及课件制作工作。 5.由夏喜英、王宇清负责建设《供热工程》校级精品课程。见校级精品课程认证文件。 6.由汤延庆负责建设《锅炉与锅炉房设备》校级精品课程。见校级精品课程认证文件。 7.由邢玉林、阮文、吴耀伟组织编写《管工与钳工》工种实训校本教材。 8.由邢玉林、阮文、吴耀伟组织编写《焊工》和《通风工》工种实训校本教材。预期目标：通过教学改革，提高整体教学质量，保证各教学环节顺利进行，评价教师教学质量，制定供热通风与空调工程技术专业教学管理制度和教学质量监控标准。为配合项目导向教学，制定实验实训项目考核评价体系。验收要点： 1.教学管理制度、教学质量监控标准文件。 2.教学评价体系。 3.实验实训项目考核评价体系。 - - 50

预期目标：通过聘请行业专家，对教学计划进行分析和论证，制定专业核心课程和优质核心课程评价标准，开发2门优质核心课程。通过精品课程建设，促进高职课程在内容、方法和手段等方面全面改革和创新，发挥精品课程示范性，推动课程建设质量。在优质核心课程评价标准文件、按工程项目组织教学的教学计划的基础上，建设1门校级精品课程、1门省级精品课程。 1.适应项目教学需要，开发建设理论与实践密切结合的，体现职业能力要求的2门优质核心课程。 2.在使用过程中完善修改校本教材。验收要点： 1.制定按工程项目组织教学的教学计划。 2.完成《供热工程》、《通风与空调工程》校本教材编写及课件制作工作并建成2门优质核心课程。见校本教材及课件。 3.由宋永军、苏德权负责建设《通风与空调工程》校级精品课程。见校级精品课程认证文件。 4.由王宇清负责建设《供热工程》省级精品课程。见省级精品课程认证文件。 5.编写工种操作实训、毕业实践和毕业论文标准及指导手册。 6.编写实训项目指导手册。 7.由邢玉林、李绍军组织编写《工程项目管理》实训校本教材。 8.聘请建筑电气专业教师柴秋、王欣编写《建筑电工》工种实训校本教材。 9.在使用过程中完善修改3本工种实训校本教材。预期目标：通过供热通风与空调工程技术专业教学管理制度、教学质量监控标准和实验实训项目考核评价体系的实施，在实施过程中进一步修改、完善。验收要点： 1.实施教学管理制度、教学质量监控标准文件，在实施过程中完善。 2.实施教学评价体系。 3.实施实验实训项目考核评价体系。 3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表

单位：万元专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计通风空调与制冷工程技术、建筑设备工程技术、建筑水电工程技术行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）合计 40 30 30 100 100 建筑电工实训项目设备 14 5 3 22 教学实验实训条件建设水暖电材料检测实训中心项目设备 10 13 14 37 小计 24 18 17 59 预期目标：预期目标：建筑电工实训中心的建成后，使学生掌建成建筑电工实训中心，能握建筑电气施工安全常识，电工施工机具的满足供热通风与空调工程技术专使用方法，线路、绝缘敷设安装，电气开关、业教学计划中对电工工种实训教盘、柜设备、线路安装后的质量检验及与评学要求、对外技能培训及技术开定等基本技能训练，达到初级工以上的应知发的要求。 22 应会要求。验收要点：验收要点：实训中心设备购置齐全（详见实验实训设备与“实验实训设备清单”设备清单），能开设全部电工实训项目，可基本相符，正常运行、可同时容同时容纳30人学生上课，实训中心建筑面积纳30名学生上课，实训中心总建22200m。筑面积为200m。预期目标：预期目标：水暖电材料检测实训中心建成后，使学建成水暖电材料检测实训中生正确使用设备，明确设备、管材、电线、心，满足工程项目教学和社会服器材的性能检测与鉴定质量标准，锻炼学生务需要并利用实训设备承担校内的动手能力，掌握检测方法与要求。规划、及对外技能培训及技术开发的要设计水暖电材料检测实训室，提高学生的实求。 37 际动手能力及校外顶岗能力。验收要点：设计文本、图纸、“招标采购设备清单”。验收要点：设备与“实验实训设备清单”基本相符，同时容纳30名学生上课，总建筑面积为200m2。 59 预期目标：预期目标：通过参与科研、继续教育、技术服务、通过参与科研、继续教育、学术交流等途径，培养专业带头人1名。技术服务、学术交流、社会实践具有一定的专业建设、教学、科研和专等途径，继续培养专业带头人1业实践能力，提高在本专业中的知名度，负名。责探索人才培养模式，优化教学方案，引领提高其专业建设、教学、科项目导向+顶岗实习教学模式的实施。研和专业实践能力，扩大在本专验收要点：业中的知名度，引领实施创新的1.完成专业群建设工作。工学结合校企合作“2+1”人才培5 2.培养青年教师。养模式，在实施过程中不断完善3.参与省级、国家级专业学术团体组织的学项目导向+顶岗实习教学模式。术活动。验收要点： 1.完成省级教学改革科研项目1项。 2.在省级以上刊物发表2篇以上论文。 3.参与省级、国家级专业学术团体组织的学术活动。师资队伍建设专业带头人培养 2 2 1 5 - - 51

3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表续表3C-1 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计通风空调与制冷工程技术、建筑设备工程技术、建筑水电工程技术行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）合计骨干教师培养 2 1 1 4 4 师资队伍建设双师型教师培养 1 1 2 2 中、青年教师培养 1 2 3 3 预期目标：预期目标：继续培养骨干教师3人。通培养骨干教师3人。通过参与培训学习、专业建设、培训学习、发表论文、过参与重点专业建设、参与科研、企业挂职锻炼、考取执发表论文、参与科研、企业挂职业证书、参与工程项目设计和技术锻炼、考取执业证书、参与工程咨询等方式提高骨干教师的教学水项目设计和技术咨询等方式提高科研能力、平、科研能力、技术应用能力及管骨干教师的教学水平、理水平。使其能够承担专业教学、技术应用能力及管理水平。使其教学研究和实验实训等教学和科研成为同类院校中有影响的骨干教师。任务。验收要点：验收要点： 1.培养中青年教师1人。 1.培养中青年教师1人。 2.完成省级教学改革科研项目12.在省级刊物发表1篇以上论文。项。预期目标：预期目标：培养双师型教师1人。通过企继续培养双师型教师1人。业挂职锻炼、考取执业证书、参与继续做好双师型教师队伍整体素工程项目设计和技术咨询等方式，质提高工作。通过企业挂职锻炼、提高双师型教师的技术应用能力和考取执业证书、参与工程项目设管理水平。使其能承担理论教学、计和技术咨询等方式，提高双师实践教学任务。型教师的技术应用能力和管理水平。使其能承担理论教学、实践验收要点： 1.选派1名青年教师到建筑安装企教学任务。验收要点：业兼职实践半年。 1.选派1名青年教师到建筑安装2.选派1名中青年教师参加国家注企业兼职实践半年。册公用设备工程师考试。 2.主持或参与一个工程项目设3.主持或参与一个工程项目设计、计、技术咨询或施工管理工作。技术咨询或施工管理工作。预期目标：预期目标：培养青年教师1人。通过参与继续培养青年教师1人。通学历提高、企业挂职锻炼方式提高过参与学历提高、企业挂职锻炼中青年教师的专业理论水平、实践方式提高原有中青年教师的专业能力和学历层次，使其成为教学、理论水平和实践能力。培养新进科研、实验实训条件建设的骨干教青年教师，重点提高专业实践能师。力和工种操作技能，使其成为教验收要点：学、科研、实验实训条件建设的1.青年教师参加研究生班学习1专业教学骨干。验收要点：名。 2.新进1名青年教师到建筑安装企青年教师1名参与完成1项省级业脱产实践半年。以上应用研究课题。 - - 52

3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表续表3C-2 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计通风空调与制冷工程技术、建筑设备工程技术、建筑水电工程技术行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）合计师资队伍建设兼职教师聘用 4 1 5 10 10 小计 9 7 8 24 24 预期目标：预期目标：聘请行业专家和企业生产一聘请行业专家和企业生产一线具有丰富实践经验、熟练的操作线具有丰富实践经验、熟练的操作技能的技术骨干作为长期兼职教技能的技术骨干作为长期兼职教师，聘用兼职教师2人。师，聘用兼职教师8人。验收要点：验收要点：聘用建筑安装施工企业生产聘用建筑安装施工企业生产一线高素质兼职教师2人。一线高素质兼职实习指导教师8 人。预期目标：预期目标：以市场需求为导向，为培养高在实施过程中进一步完善以技能人才，实现 “毕业即上岗，市场需求为导向，为培养高技能人上岗即顶岗，顶岗即就业”的零距才，实现 “毕业即上岗，上岗即离人才培养目标。构建工学结合校顶岗，顶岗即就业”的零距人才离企合作教育“2+1”人才培养模式。培养目标。制定与人才培养模式相制定与人才培养模式相适应的工适应的工学结合的教学文件。完善学结合的教学文件。制定供热通风供热通风与空调工程技术专业专与空调工程技术专业专业群教学业群教学管理制度和教学质量监管理制度和教学质量监控标准。控标准。 1.制定人才培养方案。 1.实施人才培养方案，并在实施过2.构建项目导向教学+顶岗实习的程中进一步完善。教学模式、课程体系。 2.完善项目导向教学+顶岗实习的验收要点：教学模式、课程体系。 1.工学结合校企合作教育“2+1”验收要点：人才培养方案初稿。 1.完善工学结合校企合作教育2.学生毕业实践档案。 “2+1”人才培养方案并定稿。 3.30%毕业实践学生跟踪调查表、2. 学生毕业实践档案。企业反馈信息表。 3.50%毕业实践学生跟踪调查表、4.教学体系文件，包括教育标准、企业反馈信息表。教学大纲、人才培养方案。 4.继续对08级学生按新计划组织5.对08级学生按新计划组织教学教学并在教学过程中完善和修订并在教学过程中完善和修订教学教学计划。计划。 5.按工程项目组织教学的教学计6.教学管理制度和教学质量监控划。标准文件。 6.教学管理制度和教学质量监控标准文件。课程体系与教学内容改革制度建设 4 2 3 9 9 - - 53

3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表续表3C-3 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计通风空调与制冷工程技术、建筑设备工程技术、建筑水电工程技术行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）合计核心课程建设课程体系与教学内容改革 1 2 2 5 5 精品课建设 2 1 3 3 预期目标：预期目标： 1.通过聘请专家，发挥校企合作专1.建成《施工技术》1门核心课程。业教学指导委员会作用，分析和论见优质核心课程评价标准文件。证教学计划。 2.在使用过程中完善修改校本教2.建设1门核心课程，编写1门核材及课件。心课程校本教材。 3.建成《施工技术》校级精品课程。 3.在优质核心课程评价标准文件、按工程项目组织教学的教学计划的基础上，做好建设1门校级精品验收要点：课程的准备工作。新的教学计划、《施工技术》校本教材。验收要点： 1.建设《施工技术》1门核心课程。 2.编写《施工技术》1门核心课程校本教材。见校本教材及课件预期目标：预期目标： 1.《施工技术》校级精品课程准备1.建成《施工技术》校级精品课程。工作。 2.完善核心课程课件。 2.核心课程课件开发、制作。验收要点：验收要点：《施工技术》校级精品课程认证文相关资料、课件资料。件、全套课件。小计 7 5 5 17 17

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3A．中央财政重点支持专业资金投入预算表

单位：万元

重点专业名称市政工程技术专业编号资金预算及来源建设内容 2006 年度合计 260 中央财政投入 2007 年度 170 2008 年度 170 小计省级地方财政投入 2006 年度 13 2007 年度 13 2008 年度 14 小计 ②06-06-04 行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计 ③其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 ④600 40 640 市政管道工程施工实训项目设备 34 46 80 80 市政道桥工程施工实训项目设备 53 53 53 道桥结构模拟实训项目设备 33 33 33 教学市政工程计量与计价实训项目设备实验实训市政工程招投标模拟实训项目设备条件建设工程内业资料模拟实训项目设备 65 65 65 14 14 14 10 10 10 水处理实训项目设备 45 45 45 小计 122 79 99 300 300 ②③

注：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）

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续表3A－1

资金预算及来源建设内容 2006 年度合计 1.培养专业带头人继续发挥谷峡教授在全国高职高专市政专业委员会中的作用，参加国内外学习与交流，主持市政工程技术示范性专业建设工作，主持教育教学项目研究工作。培养专业带头人边喜龙副教授完成以下内容： ①协助专业带头人抓好重点专业建设； ②每年主持黑龙江省教学科研1项； ③主编《市政管道工程施工》优质核心课教材； ④担任1门院级精品课程负责人；师资 ⑤每年在全国中文核心刊物发表论文1篇；队伍 ⑥每年参与市政工程施工与管理项目建设 1项； ⑦每年参加学术交流和学习1次； ⑧负责培养骨干教师3名。 2.培养骨干教师培养骨干教师6名 ①参加国内培训一次（见培训证明）； ②参与院级工学结合的精品课程建设； ③每人各发表一篇论文（出版物）； ④每人参与省部级科研一项（科研报告）； ⑤每人参与市政工程施工与管理项目一项(见企业协议)。 ⑥保证6名教师到市政企业挂职不少于3个月（见企业证明）中央财政投入 2007 年度 2008 年度小计 2006 年度省级地方财政投入 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计合计 10 10 20 20 19 8 8 35 35

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续表3A－2

资金预算及来源建设内容 2006 年度中央财政投入 2007 年度 2008 年度小计 2006 年度省级地方财政投入 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计合计合计 3.聘请行业、企业专家聘请张波等4位行业专家。小计 16 12 7 35 35 45 30 15 90 90 1.“2+1”人才培养方案及课程标准建设制度建设 2. 实验实训条件软件建设课程体系1.工学结合精品课程建设与优质核教心课程学建设 2.优质核心课程及教材建设内容改革教学质量保障与监控体系建设 30 10 5 45 45 13 13 14 40 40 10 10 5 25 25 33 33 33 99 99 20 8 13 41 41 小计 93 61 56 210 13 13 14 40 250 - - 57

3B．中央财政重点支持专业建设进度表

重点专业名称建设内容市政工程技术专业建设负责人谷峡教学实验实训条件建设 2008年9月 2009年9月（预期目标、验收要点）（预期目标、验收要点）按照职业岗位能力的培养要求，建设以教学为主，集学生技能培训、职工技能培训、职业技能鉴定、技术研发功能于一体，国内领先水平的校内模拟生产性实训基地。建立紧密的校企合作机制，建设满足综合实践、顶岗实习需要的长期稳定、运行良好、集综合实践、顶岗实习与就业于一体的紧密结合型校外实习基地。打造总体目标本地区具有示范作用、开放的市政工程实验实训基地，为“振兴东北老工业基地”建设服务，为本地区同类院校市政工程专业提供专业实训服务，并为全国同类院校提供实验实训室建设方案。预期目标：通过市政管道工程施工实训车间市政给水管道、排水管道、热力管道、燃气预期目标：通过市政管道工程施工实训车间市政给水管道、排水管道、热力管道施工设施的建设，使该实训车间建设成教室、实训车间于一体的具有真实现场生产管道、燃气管道施工设施的建设，将该实训车间建设成教室、实训车间于一环境的市政管道施工实训车间。对学生进行管道工程施工员、测量员、安全员、质检员、体的具有真实现场生产环境的市政管道施工实训车间。对学生进行管道工程监理员等岗位技能训练。施工员、测量员、安全员、质检员、监理员等岗位技能训练。市政管道工程施工实训车间建设验收要点：验收要点： 1、建成900平方米市政管道工程施工实训车间主体； 1、实训室设备配套齐全（见实训室设备清单）； 2、购买部分设备（见设备清单）。 2、实训室功能完善，实训项目开出率达100%，同时满足40名学生实训教学。预期目标：通过市政道桥施工实训车间桥梁施工、市政道路施工设施的建设，将该实训预期目标：通过市政道桥施工实训车间桥梁施工、市政道路施工设施的建设，车间建设成为具有真实现场生产环境的市政道桥施工实训车间。对学生进行钢筋加工、将该实训车间建设成为具有真实现场生产环境的市政道桥施工实训车间。对预应力钢筋张拉；模板拼装、加固及拆除；预应力梁、梁式桥施工；路床、基层、面层、学生进行钢筋加工、预应力钢筋张拉；模板拼装、加固及拆除；预应力梁、人行道、挡墙附属结构施工等真实施工实训；进行桥梁桩基超声波检测实训、直梁弯曲梁式桥施工；路床、基层、面层、人行道、挡墙附属结构施工等真实施工实正应力检测实训、钢筋保护层测定实训、道路平整度、等实训。使学生熟练掌握以上项训；进行桥梁桩基超声波检测实训、直梁弯曲正应力检测实训、钢筋保护层市政道桥工程施工实训车间建设目的施工技术及操作技能、掌握施工验收规范、明确安全操作规程。使学生达到职业岗测定实训、道路平整度、等实训。使学生熟练掌握以上项目的施工技术及操位技能训练标准。作技能、掌握施工验收规范、明确安全操作规程。使学生达到职业岗位技能验收要点：训练标准。 1、建成900平方米市政道桥工程施工实训车间主体；验收要点： 2、制定建设方案。 1、实训室设备配套齐全（见实训室设备清单）； 2、实训室功能完善，实训项目开出率达100%，同时满足40名学生实训教学。预期目标：通过道桥结构模拟实训室道桥结构模型的建设，使该实训室建成具有道桥典预期目标：通过道桥结构模拟实训室道桥结构模型的建设，使该实训室建成型结构、新型结构的模拟实训室。使学生了解道桥结构构造及施工过程。具有道桥典型结构、新型结构的模拟实训室。使学生了解道桥结构构造及施验收要点：工过程。道桥结构模拟实训室建设 1、建成160平方米道桥结构模拟实训室；验收要点： 2、设备齐全配套（见实训室设备清单）；进一步完善实训室功能，实训项目开出率达100%；实训教学效果好。 3、实训室功能完善，实训项目开出率达100%，同时满足40名学生实训教学。预期目标：通过市政工程计量与计价实训室计算机设备、市政工程计量计价软件、水处预期目标：通过市政工程计量与计价实训室的建设，使该实训室建设成为具理运行仿真操作软件的建设，使该实训室建设成为具有真实的职业环境、真实的生产环有真实的职业环境、真实的生产环节、真实的计价标准的市政工程计量与计节、真实的计价标准的市政工程计量与计价实训室，在满足教学的同时，服务社会，对价实训室，在满足教学的同时，服务社会，对外开展技术服务。该实训室对外开展技术服务。该实训室对学生进行预算软件和清算计价软件的使用训练，教会学生学生进行预算软件和清算计价软件的使用训练，教会学生熟练使用软件，完熟练使用软件，完成市政工程预算书、市政工程招投标报价书、市政工程结算书的编制。成市政工程预算书、市政工程招投标报价书、市政工程结算书的编制。使学市政工程计量与计价实训室建设使学生具有造价员职业岗位能力。生具有造价员职业岗位能力。验收要点：验收要点： 1、建成180平方米工程计量与计价实训室；进一步完善实训室功能，实训项目开出率达100%；实训教学效果好。 2、设备齐全配套（见实训室设备清单）； 3、实训室功能完善，实训项目开出率达100%，同时满足80名学生实训教学。

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续表3B－1

重点专业名称建设内容市政工程技术专业 2008年9月（预期目标、验收要点）预期目标：通过市政工程招投标模拟实训室多媒体教学设备和市政工程招投标软件的建设，使实训室达到具有模拟仿真市政工程招投标真实现场情景的职业环境，对学生进行市政工程招标投标技能训练，进行造价员、监理员等岗位技能训练和学生的职业市政工程招投标模拟实训室建设素质训练。验收要点： 1、建设180平方米工程招投标模拟实训室； 2、实训室设备齐全配套（见实训室设备清单）； 3、实训室功能完善，实训项目开出率达100%，同时满足80名学生实训教学。预期目标：通过工程内业资料模拟档案室计算机设备、市政工程内业管理软件、市政工程常用规范、标准、法规等资料和市政工程教学案例图纸等资料的建设，使该模拟档案室达到具有模拟真实市政工程内业资料建设、市政档案管理的标准，对学生进行《市政管理工程施工》、《市政道路工程施工》、《市政桥梁工程施工》等课程的内业资工程内业资料模拟档案室建设料技能训练，毕业后能即刻胜任资料员、技术员技术岗位工作。验收要点： 1、建设180平方米内业资料模拟实训室；教学实验实训条件建设 2、实训室设备齐全配套（见实训室设备清单）； 3、实训室功能完善，实训项目开出率达100%，同时满足80名学生实训教学。预期目标：通过水处理实训车间城市给水处理系统、污水深度处理系统、建筑中水处理系统的建设，使该实训车间建设成为既能进行模拟生产性水处理运行和管理，又能水处理实训车间建设验收要点： 1、建成面积500平方米水处理实训车间； 2、购买部分设备（见设备清单）。预期目标：通过与企业建立紧密的合作关系，完善校企合作教育双赢机制，建设满足选择技术装备水平高、信誉好、技术力量强、经营管理效益好的国内知名企业，建设5家校外实训基地。使学生在综合实践、顶岗实习中获得真实的职业训练和工作体验，校外实训基地建设促进能力和素质提高，增强就业能力和适应社会能力。验收要点： 1、同龙建路桥三公司、龙建路桥六公司、哈尔滨市政一公司、哈尔滨市政二公司、中铁十七局等5个实训基地签定协议； 2、满足40名学生顶岗实习需要。预期目标：通过工程内业资料模拟档案室计算机、市政工程内业管理软件、市政工程常用规范、标准、法规等资料和市政工程教学案例图纸等资料的建设，使该模拟档案室达到具有模拟真实市政工程内业资料建设、市政档案管理实习、训练的标准，对学生进行《市政管理工程施工》、《市政道路工程施工》、《市政桥梁工程施工》等课程的内业资料技能训练，使学生具备资料建设、资料管理方面的专业知识，毕业后能即刻胜任资料员，技术员技术岗位工作。验收要点：进一步完善实训室功能，实训项目开出率达100%，实训教学效果好。预期目标：通过水处理实训车间城市给水处理系统、污水深度处理系统、建筑中水处理系统的建设，使该实训车间建设成为既能进行模拟生产性握城市水处理运行管理职业岗位技能。验收要点： 1、实训室设备齐全配套（见实训室设备清单）； 2、实训室功能完善，实训项目开出率达100%，实训教学效果好。预期目标：通过与企业建立紧密的合作关系，完善校企合作教育双赢机的紧密结合型校外实训基地。选择技术装备水平高、信誉好、技术力量强、经营管理效益好的国内知名企业，建设5家校外实训基地。使学生在综合实践、顶岗实习中获得真实的职业训练和工作体验，促进能力和素质提高，增强就业能力和适应社会能力。验收要点： 1、同龙建路桥四公司、上海市政总公司、大庆城建集团、中国铁路十三工程局、大庆供水公司等5个实训基地签定协议； 2、满足160名学生顶岗实习需要，综合实践效果好。

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建设负责人谷峡 2009年9月（预期目标、验收要点）预期目标：通过市政工程招投标模拟实训室多媒体教学设备和市政工程招投标软件的建设，使实训室达到具有模拟仿真市政工程招投标真实现场情景的职业环境，对学生进行市政工程招标投标技能训练，进行造价员、监理员等岗位技能训练和学生的职业素质训练。验收要点：进一步完善实训室功能，实训项目开出率达100%，实训教学效果好。进行职业岗位技能训练的实训车间，使学生掌握城市水处理运行管理职业岗位技能。水处理运行和管理，又能进行职业岗位技能训练的实训车间，使学生掌市政工程技术专业及专业群学生综合实践、顶岗实习需要的紧密结合型校外实训基地。制，建设满足市政工程技术专业及专业群学生综合实践、顶岗实习需要续表3B－2

建设内容 2008年9月 2009年9月（预期目标、验收要点）（预期目标、验收要点）加强以“双师素质、专兼结合”为目标的专业教师团队建设。构建“双师”素质教师团队平台，做好专业带头人、骨干教师的培养、引进和聘任工作。聘请市政行业企业专家作为专业带头人；大量聘请行业企业具有丰富实践经验的技术骨干作为兼职教师，指导实训实习和课程教学工作。通过企业挂职、国内外培训、科研、技术服务等方式，提高在职教师专业实践能力；建立与完善教师培养、聘任、引进和激励机制。以国家注册师为引领，建设一支教育思想观念新、教学能力强、结构合理、专兼结合的“双师”素质教师团队，创建业内知名专家组成的专业领军团队。预期目标：形成专业建设的领军团队，引领专业改革和建设。继续发挥谷峡教授在全国高职高专市政专业委员会中的作用；参加国内外学习与交流；主持市政工程技术国家示范性专业建设工作；主持重点专业教育教学改革项目研究与建设工作。通过主持黑龙江省教学科研、主编《市政管道工程施工》优质核心课教材、担任院级精品课程负责人、在全国中文核心刊物发表论文、参与市政工程施工与管理项目、参加国内外学术交流和学习等措施培养边喜龙副教授成为专业带头人。验收要点： 1、协助专业带头人抓好国家示范性专业建设工作； 2、每年主持黑龙江省教学科研课题一项； 3、主编《市政管道工程施工》优质核心课程教材； 4、担任1门院级精品课程负责人； 5、每年在全国中文核心刊物发表论文1篇； 6、每年参与市政工程实际施工与管理项目1项； 7、每年参加国内外学术交流和学习一次； 8、负责培养骨干教师3名。预期目标：骨干教师是教师团队的核心力量，通过从企业引进、参加培训、参与工程施工、管理项目、参与科研、发表论文等途径将李宝昌等6名教师培养成骨干教师，提高教师团队的综合实力。使之逐步能承担专业核心课程的教学任务。要求专任教师必须具备“双师”素质，通过到市政企业挂职、参与市政工程施工与项目管理、参与精品课程建设、发表论文等方式，进一步提高现任教师黄跃华、陶竹君、邢颖“双师”素质。验收要点： 1、每人每年参加国内培训一次（见培训证明）； 2、每人每年发表一篇论文（出版物）； 3、许铁夫到企业挂职每年不少于3个月； 4、每人每年参与省部级科研课题一项（科研报告）； 5、每人每年参与市政工程施工与管理项目一项(见企业协议)； 6、从行业企业引进骨干教师2人（见人事档案）； 7、许铁夫在读硕士研究生，邢颖、李宝昌取得硕士研究生入学资格。 8、每人到市政施工企业挂职不少于3个月（见企业证明）预期目标：形成专业建设的领军团队，引领专业改革和建设。继续发挥谷峡教授在全国高职高专市政专业委员会中的作用；参加国内外学习与交流；主持市政工程技术国家示范性专业建设工作；主持重点专业教育教学改革项目研究与建设工作。通过主持黑龙江省教学科研、主编《市政管道工程施工》优质核心课教材、担任院级精品课程负责人、在全国中文核心刊物发表论文、参与市政工程施工与管理项目、参加国内外学术交流和学习等措施培养边喜龙副教授成为专业带头人。验收要点： 1、协助专业带头人抓好国家示范性专业建设工作； 2、主持1项省级教学科研课题一项（批准的课题结题证书）； 3、在全国中文核心刊物发表论文2篇； 4、担任《市政管道工程施工》省级精品课程负责人； 5、每年参与市政工程实际施工与管理项目1项； 6、每年参加国内外学术交流和学习一次； 7、负责培养骨干教师3名。预期目标：通过从企业引进、参加培训、参与工程施工、管理项目、参与科研、发表论文等途径将李宝昌等6名教师培养成骨干教师，提高教师团队的综合实力。使之逐步能承担专业核心课程的教学任务。要求教师专任必须具备“双师”素质，通过到市政企业挂职、参与市政工程施工与项目管理、参与精品课程建设、发表论文等方式，进一步提高现任教师于文波、邢会义、李宝昌“双师”素质。验收要点： 1、每人每年参加国内培训一次（见培训证明）； 2、每人每年各发表一篇论文（出版物）； 3、许铁夫到企业挂职每年不少于3个月； 4、每人每年参与省部级科研课题一项（科研报告）； 5、每人每年参与市政工程施工与管理项目一项(见企业协议)； 6、从行业企业引进骨干教师2人（见人事档案）； 7、许铁夫硕士研究生毕业，邢颖、李宝昌在读硕士研究生。 8、于文波、邢会义、李宝昌3名教师到市政施工企业挂职不少于3个月（见企业证明）； 9、袁忠文参加教师岗位培训并取得证书。预期目标：从市政行业企业精心聘请在本专业领域造诣精湛、有较高威望或影响力的专家4名，形成专业建设的领军团队，引领专业改革和建设。验收要点：续聘张波等4位行业专家指导教学改革与建设工作（见工作纪实）

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总体目标培养专业带头人师资队伍建设培养骨干教师聘请行业专家预期目标：从市政行业企业精心聘请在本专业领域造诣精湛、有较高威望或影响力的专家4名，形成专业建设的领军团队，引领专业改革和建设。验收要点：聘请张波等4位行业专家指导教学改革与建设工作（见工作纪实）。续表3B－3

2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）建设内容紧紧依托市政行业企业，全面实行开放办学，推行“工学结合校企合作教育2+1”人才培养模式；构建以岗位能力标准为核心，以实践教学为主体的课程体系、按照专业人才总体目标培养目标和职业岗位能力标准，构建递进式实践教学系统、构建以大学生全面发展为目标的素质教育体系；构建以施工过程为主线、以应用为主旨的课程内容体系；推行职业情境化教学模式和教学方法，探索课堂教学与实习实训一体化、校内学习与实际工作一致性的途径；开发与建设具有工学结合特色的核心课程和特色教材；建立并完善与“工学结合校企合作教育2+1人才培养模式”相适应的教学质量保障与监控体系。为全国高职院校市政工程技术专业人才培养模式、课程体系与教学内容的改革与建设起到引领和示范作用。预期目标：建立“工学结合校企合作教育2+1”人才培养模式、构建以岗位能力标准为核心，以实构建以以大学生全面素质培养为目标的职业素质教育体系。在此基础上制定开放式的、整体优化的人才培养方案；制定课程标准。 1、确立“工学结合校企合作教育2+1”人才培养模式；培养目标和职业岗位能力标准，构建递进式实践教学系统、构建以以大学生全面素质培养为目标的工学结合人才培养方案与课程标准职业素质教育体系； 3、制定与人才培养模式相适应的、开放式的、整体优化的人才培养方案； 4、制定全部课程标准。改革课程内容，建立以岗位技术能力培养为核心，将职业岗位标准融入教材之中，实现专业理论知识与专业技能、职业岗位标准有机融合的课程内容体系；大力推行任务驱动、课程体系与教学内容改革制度建设项目导向、模拟教学、案例教学、现场教学、综合实践、顶岗实习等教学模式和教学方法。据此制定全部课程标准。验收要点： 1、课程体系与人才培养模式的报告； 2、市政工程技术专业人才培养方案； 3、市政工程技术专业课程标准。预期目标：组建新一届市政工程技术专业校企合作委员会；建立和完善校企合作机制；开发建设专预期目标：实施专业认知实习、专业基本技能训练、专业综合技能实训、综合业认知实习、专业基本技能训练、专业综合技能实训、综合实践、顶岗实习、施工设计等各环节教学标准；编写实验实训项目指导手册（5册）；建立健全实验实训室各项规章制度。验收要点： 1、校企合作委员会文件及工作纪要；实验实训条件软件建设 2、校企合作教育协议书； 3、学生实习合同书； 4、实验实训项目教学标准； 5、实验实训项目项目指导手册（5册）； 6、实验实训室各项规章制度。实践、顶岗实习、施工设计等各环节教学标准；实施实验实训室各项规章制度制度；编写实验实训项目指导手册（3册）；编制有关资料。验收要点： 1、实施实验实训室规章制度相关佐证材料； 2、实施专业认知实习、专业基本技能训练、专业综合技能实训、综合实践、顶岗实习、施工设计等各环节教学标准的相关佐证材料； 3、工种操作实习指导手册； 4、实验实训项目指导手册（3册）； 5、综合实践、顶岗实习指导手册； 6、工程设计资料（8套）； 7、工程竣工验收资料（8套）； 8、施工资料（8套）。

预期目标： 2、实施新的人才培养方案； 3、实施新的课程标准。验收要点： 2、市政工程技术专业人才培养方案实施总结； 3、市政工程技术专业课程标准实施总结。践教学为主体的课程体系、按照专业人才培养目标和职业岗位能力标准，构建递进式实践教学系统、1、实施“工学结合校企合作教育2+1”人才培养模式； 2、构建新的课程体系。构建以岗位能力标准为核心，以实践教学为主体的课程体系、按照专业人才1、课程体系与人才培养模式实施总结； - - 61

续表3B－4

建设内容 2008年9月（预期目标、验收要点）预期目标：以工程项目建设过程为主线、以岗位技术能力培养为核心，将职业岗位标准融入教材之中，实现专业理论知识与专业实践、职业岗位标准有机融合，构建以施工过程为主线、以应用为主旨的课程内容体系。满足工学结合教学模式要求；充分利用现代教学手段，配备教学视频片。同时为全国高职市政工程专业教材建设提供经验。革除高职教材学科化、本科压缩型的弊端，破解高职教材建设难题。 1、建立优质核心课程建设标准； 2、编制核心课程教材建设计划； 3、由边喜龙负责编写《市政管道工程施工》优质核心课程教材部分内容； 4、由邢颖负责编写《市政工程计量与计价》优质核心课程教材部分内容； 5、由袁忠文负责编写《市政道路工程施工》优质核心课程教材部分内容。验收要点： 1、优质核心课程建设方案； 2、优质核心课程教材建设计划； 3、《市政管道工程施工》课程教材部分内容； 4、《市政工程计量与计价》课程教材部分内容； 5、《市政道路工程施工》课程教材部分内容。 2009年9月（预期目标、验收要点）预期目标：要以工程项目建设过程为主线、以岗位技术能力培养为核心，将职业岗位标准融入教材之中，实现专业理论知识与专业实践、职业岗位标准有机融合，满足工学结合教学要求；充分利用现代教学手段，配备教学视频片。同时为全国高职市政工程专业教材建设提供经验。革除高职教材学科化、本科压缩型的弊端，破解高职教材建设难题。 1、由边喜龙负责完成《市政管道工程施工》优质核心课程教材编写及课件； 2、由邢颖负责完成《市政工程计量与计价》优质核心课程教材编写及课件； 3、由袁忠文负责完成《市政道路工程施工》优质核心课程教材编写及课件。验收要点： 1、《市政管道工程施工》课程教材书稿及课件； 2、《市政工程计量与计价》课程教材书稿及课件； 3、《市政道路工程施工》课程教材书稿及课件。优质核心课程建设优质核心课程建设课程体系与教学内容改革精品课程建设预期目标：为了促进和带动课程在内容、方法和手段等方面全面改革与创新，推动教学质量迈上新台阶，进行精品课程建设，为课程建设起到示范作用。根据相关课程标准，强化专业课程建设，提升教学质量与教学水平。 1、建成校级精品课程《市政工程计量与计价》、《市政道路工程施工》2预期目标：为了促进和带动课程在内容、方法和手段等方面全面改革与创新，推动门；教学质量迈上新台阶，进行精品课程建设，为课程建设起到示范作用。根据相关课2、建成省级精品课《市政管道工程施工》。验收要点：程标准，强化专业课程建设，提升教学质量与教学水平。 1、由邢颖负责完成《市政工程计量与计价》校级工学结合的精品课程建设； 1、制定精品课程建设计划； 2、由袁忠文负责完成《市政道路工程施工》校级工学结合的精品课程建设； 2、建成校级精品课程《市政管道工程施工》。 3、由边喜龙负责完成《市政管道工程施工》省级工学结合的精品课。验收要点： 1、精品课程建设计划； 2、由边喜龙负责《市政管道工程施工》建成校级工学结合精品课程。教学质量保障与监控体系建设预期目标：为了对教学各环节进行严格的质量控制，建立并完善与“工学结合校企合作教育2+1人才培养模式”相适应的教学质量保障与监控体系。 1、建立新的教学质量标准； 2、建立新的教学质量监控体系； 3、实践教学评价指标体系； 4、建立新的教学督导制度； 5、建立毕业生跟踪管理制度。验收要点： 1、新的教学质量标准； 2、新的教学质量监控体系； 3、实践教学评价指标体系； 4、毕业生跟踪管理制度。预期目标：为了对教学各环节进行严格的质量控制，建立并完善与“工学结合校企合作教育2+1人才培养模式”相适应的教学质量保障与监控体。验收要点： 1、实施新的教学质量标准佐证材料； 2、实施新的教学质量监控体系佐证材料； 3、实施实践教学评价指标体系佐证材料； 4、实施毕业生跟踪管理制度佐证材料。

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3C．中央财政重点支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表

单位：万元专业群所覆盖专业的名称建设内容省级地方财政投入 2006 2007 2008 小计年度年度年度 40 30 30 100 行业企业投入： 2006 2007 2008 年度年度年度道路与桥梁工程技术、给水排水工程技术其他投入： 2006 2007 2008 年度年度年度合计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）小计小计合计 100 教学实验实训条件建设 33 24 23 80 80 水质检验与安全控制实训项目设备 33 24 23 80 80 师资队伍建设 5 5 5 15 15 1、培养专业带头人 1 1 1 3 3 2、培养骨干教师 2 2 2 6 6 预期目标：水质检验与安全控制实预期目标：水质检验与安全控制训是《水质检验技术》课程必不可是《水质检验技术》课程必不可少的实训环节。建设300平方米水少的实训环节。建成300平方米质检验与安全控制实训室（预处理水质检验与安全控制实训室；利与常规检验室、分光光度计室、微用水质检验与安全控制实训室，生物检验实训室）。利用水质检验进行水质检验基本操作实训，采与安全控制实训室，进行水质检验用项目教学法，实现教、学、做基本操作实训，采用项目教学法，的有机融合。同时利用水质检验实现教、学、做的有机融合。同时与安全控制实训室，开展岗位培利用水质检验与安全控制实训室，训和科研工作。开展岗位培训和科研工作。验收要点：验收要点： 1、实训室设备齐全配套（见实1、完成水质检验与安全控制实训训室设备清单）；室建设方案； 2、实训室功能完善，实训项目开2、建成300平方米水质检验与安出率达100%，同时满足40名学生全控制实训室；实训教学；实践教学效果好； 3、预处理与常规检验室、分光光3、完成科研工作一项。度计室、微生物检验实训室设备配备齐全。预期目标: 预期目标: 在市政工程技术专业师资队在市政工程技术专业师资队伍资源平台基础上，实现与重点专伍资源平台基础上，实现与重点业师资资源共享。加大专业群师资专业师资资源共享。加大专业群队伍建设力度，全面改善教师队伍师资队伍建设力度，全面改善教的“双师”素质结构。鼓励教师参师队伍的“双师”素质结构。鼓加国家注册师的执业资格考试，获励教师参加国家注册师的执业资得相应的资格证书。努力建成一支格考试，获得相应的资格证书。以专业带头人、教学骨干和行业企努力建成一支以专业带头人、教业技术骨干为核心的结构合理、校学骨干和行业企业技术骨干为核企互通、专兼结合的“双师型”师心的结构合理、校企互通、专兼资队伍。结合的“双师型”师资队伍。

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续表3C－1

专业群所覆盖专业的名称建设内容省级地方财政投入 2006 2007 2008 小计年度年度年度 1 1 1 3 行业企业投入： 2006 2007 2008 年度年度年度道路与桥梁工程技术、给水排水工程技术其他投入： 2006 2007 2008 年度年度年度合计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）小计小计 3、聘请行业专家、聘请兼职教师 3 4、培养青年教师 1 1 1 3 3 验收要点：验收要点： 1、培养专业带头人王有志副教授、黄跃华副1、继续培养专业带头人王有志副教授；教授、黄跃华副教授； 2、培养“双师”素质教师王红梅、郭春明、2、继续培养“双师”素质教师王杨丽英3名；红梅、郭春明、杨丽英3名； 3、培养骨干教师郭春明、杨丽英、周平英； 3、继续培养骨干教师郭春明、杨4、聘请王强等3名行业专家指导教学改革与丽英、周平英；建设工作； 4、续聘王强等3名行业专家指导5、聘请蒋滨松等15名兼职教师承担实习实教学改革与建设工作；训等教学指导工作； 5、续聘蒋滨松等15名兼职教师6、培养王红梅、郭春明等3名青年教师达到承担实习实训等教学指导工作；研究生及硕士以上学历水平。 6、继续培养王红梅、郭春明等3名青年教师达到研究生及硕士以上学历水平。预期目标预期目标在市政工程技术专业的引领下，共享市在市政工程技术专业的引领政工程技术专业资源，推行工学结合校企合下，共享市政工程技术专业资源，作教育“2+1”人才培养模式；构建以岗位能推行工学结合校企合作教育力标准为核心，以实践教学为主体的课程体“2+1”人才培养模式；构建以岗系、按照专业人才培养目标和职业岗位能力位能力标准为核心，以实践教学标准，构建实践教学系统、构建素质教育体为主体的课程体系、按照专业人系；构建以施工过程为主线、以应用为主旨才培养目标和职业岗位能力标的课程内容体系；推行职业情境化教学模式准，构建实践教学系统、构建素和教学方法，探索课堂教学与实习实训一体质教育体系；构建以施工过程为化、校内学习与实际工作一致性的途径；开主线、以应用为主旨的课程内容发与建设具有工学结合特色的优质课程；建体系；推行职业情境化教学模式立并完善与“工学结合校企合作教育2+1人和教学方法，探索课堂教学与实才培养模式”相适应的教学体系。习实训一体化、校内学习与实际验收要点：工作一致性的途径；开发与建设1、在人才市场需求论证的基础上，构建课程具有工学结合特色的优质课程；体系；建立并完善与“工学结合校企合2、制定人才培养方案；作教育2+1人才培养模式”相适3、完成教学文件的编制；应的教学体系。 4、实施人才培养方案；验收要点： 5、王有志、黄跃华负责制定课程建设方案； 1、进一步调整、完善人才培养方6、边喜龙负责完成《水处理技术》、《给水案，修改教学文件；排水工程预算与施工组织》2门教材编写； 2、完善课程建设方案； 7、马春香负责建设校级精品课程《水质检验3、陶竹君负责《水力学与应用》、技术》；谷峡负责《水泵与水泵站》、边8、马春香负责《水质检验技术》、边喜龙负喜龙负责《给水排水工程施工技责《给水排水工程预算与施工组织》课件制术》3门十一五规划教材的编写；作。 4、马春香负责建成校级精品课程《水质检验技术》； 5、马春香负责完成《水质检验技术》、边喜龙负责完成《给水排水工程预算与施工组织》课件制作。课程体系与教学内容改革 2 1 2 5 5 课程体系构建及课程1、制度建设课程建设方案标准研制 1 1 1 1 1 1 2、核心课程教材编写 1 1 1 3、教学方法与教学手段建设 2 2 2

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4A.非中央财政支持专业资金投入预算表单位：万元

专业名称建筑电气工程技术专业资金预算及来源建设内容省级地方财政投入 2006 年度合计电力与照明实训项目设备建筑弱电安装实训项目设备现代电子产品生产项目设备教学实验室训条件建设电气控制实训项目设备电子信息与通信实训平台项目设备建筑电气工程造价实训项目设备建筑电气工程计算机辅助设计实训项目设备扩建原有智能化实训项目设备小计专业带头人培养培养骨干教师师资队伍建设青年教师培养聘请行业专家小计制度建设课程体系与教学内容改革 200 116 38.3 154.3 10 10 5.7 2007 年度 150 30.2 91.7 121.9 5 9 3 10 27 2008 年度 150 30 24.1 30 9.7 93.8 5 11 2 10 28 9.3 小计 500 116 30.2 38.3 91.7 30 24.1 30 9.7 370 10 20 5 30 65 15 行业企业投入： 2006 年度优质核心课程建设专业群一般课程建设小计 30 35.7 1.1 1.1 15 3.9 28.2 45 5 65 15 5 65 2007 年度 2008 年度小计其他投入： 2006 年度 2007 年度 2008 年度合计小计 500 116 30.2 38.3 91.7 30 24.1 30 9.7 370 8 12 5 30 65 10 5 30

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4B．非中央财政支持专业建设进度表

专业名称建设内容建筑电气工程技术专业 2008年9月预期目标（验收要点）建设负责人孙景芝总体建设目标 2009年9月预期目标（验收要点）在现有实训室基础上，以建筑电气企业主要岗位要求为依据，通过与黑龙江省建筑电气学会、建筑电气专家委员会、黑龙江省建安装集团、黑龙江省建筑设计研究院、黑龙江省安装公司自动化分公司、等企事业单位合作，新建或扩建4个车间、3个实训室、1个平台。完成实验、实训教学软件建设。新建电力与照明实训车间、建筑弱电安装实训车间、现代电子产品生产车间、电气控制实训车间、电子信息与通信实训平台、建筑电气工程造价实训室和建筑电气工程计算机辅助设计实训室，同时扩建原有智能化实训室。对现有管理人员进行培训，制定实训室管理规章制度。并能面向全国建筑电气高职类师资进行培训，使之成为黑龙江地区建筑电气工程的公共服务平台和科技成果转化中心，从而带动黑龙江及周边地区建筑电气业的发展。预期目标：通过与国内先进的建筑企业的深度合作，在行业专家的指导下，利用两年的照明实训平台，为课程体系与教学模式改革的顺利实施提供强有力的保证。同时利用实预期目标：在电力与照明实训平台已有实训项目的基础上，与企业合作共同研制开气行业对人才培养的要求，为进而与职业技能鉴定中心合作，实现电气技师等职业技能鉴定工作目标积累更多的经验。验收要点：①建筑电气供电与照明仪器设备的维护记录；②新开发实训项目2个，相关文字资料；③学生实训登记。责任人：刘复欣、李梅芳时间，投入资金136万元，完成建筑面积为500㎡，可容纳60名学生同时使用的电力与发新的实训项目，项目内容与行业建筑电气专业新工艺、新技术接轨，体现建筑电训平台对企业职工进行培训以及承接其他高职院校的实训教学任务，并以此方式推动本专业与企业的稳定合作。（设备名称见设备清单）验收要点：①建筑电气供电与照明仪器设备验收记录；②建筑电气供电与照明仪器设备安装调试记录；③实训项目的开出记录；④学生实训登记。责任人：刘复欣、李梅芳预期目标：通过与弱电企业深度合作，完成预期设备投资计划，建成一个从设施到管理应用均符合现代化企业的要求，创造真实的工作和实训环境，训练学生的弱电方面的职业能力，达到弱电安装与检修等工种技师、高级技师培训要求的开放性职业技能训练中预期目标：在建筑弱电安装实训车间全部投入使用的基础上，进行设备维护及实训项目开发，进行培训项目的开发利用，培训弱电工程技术人员，以实现校企合作的电力与照明实训车间建设教学实验实训条件现代电子产品生产车间建设建筑弱电安装实训车间建设心·完成计划内弱电系统实训设备的采购与验收，开出相应的技能训练项目。双赢的目的。验收要点：①建筑弱电仪器设备的维护记录；②新开发实训项目2个；③学生实训（设备名称见设备清单）验收要点：：①建筑弱电仪器设备验收记录；②建筑弱电仪器设备安装调试记录；③实训登记。④培训弱电工程技术人员200名。责任人：孙景芝、吴伯英、尹秀妍项目的开出记录；④学生实训登记。责任人：孙景芝、吴伯英、尹秀妍预期目标：通过与国内电子企业合作，通过广泛调研，在两年的时间内投入资金38.3万要求的，集教学、实训、科研、产品加工、新产品开发以及对外进行技能培训的现代电生顶岗实习100人次的目标。验收要点：①完成数字荧光示波器、函数发生器、直流压电放大器、电子产品生产线等检测与实验用仪器设备的采购和验收；②确定实训教学系统研发的总体技术方案；③开展纵向和横向科研项目不少于1项。责任人：孙景芝、吴伯英预期目标：通过与企业合作，并邀请部分行业专家共同参与，新建电气控制实训车间（现代生产线技术实训分室；创新与制作分室）完成本年度计划内的硬件设备采购与验收，设备的安装调试。建成一个培训内容符合现代控制技术要求并适度超前、培训方法符合预期目标：在投入使用的基础上，进行生产品的开发，加大创新力度，与企业专家合作研发新项目，对外服务，引领相同专业的发展。现代高职教育要求、管理和运作模式符合现代企业要求，可进行生产和创新，成为生产验收要点：①新增实训教学系统开发设备、流水线投入使用；②完成自主开发教学设备实训指导书的编写，并用于相应实训课程教学和对外服务；③开展纵向和横向和创新的研发基地。验收要点：①完成电气控制实训车间流水线的建设；② DSP开发系统等检测与实验用仪科研项目不少于1项。责任人：孙景芝器设备的采购和验收；③开展纵向和横向科研项目不少于2项。责任人：孙景芝预期目标：与企业密切合作进行电子产品整机装配加工，保证对学生在焊接、电子研制开发新的实训项目，新项目内容突出现代电子产品的生产工艺过程、新技术、引领作用。验收要点：①实训教学系统开发设备到位；②完成自主开发教学设备实训指导书的编写，并用于相应实训课程教学和对外服务；③开展纵向和横向科研项目不少于1项。责任人：孙景芝、吴伯英元，建成建筑面积为1000㎡，可同时满足80人进行电子产品生产实训、顶岗实习任务元器件加工及性能检测等方面的技能训练的实现。并在已有的实训项目的基础上，子实训平台，保证从2007级学生起全部进入车间顶岗生产实习，并实现每年接纳校外学新工艺的应用，体现现代电子行业对人才培养的要求，在省内同类院校起到示范和电气控制实训车间建设 - - 66

专业名称建设内容建筑电气工程技术专业 2008年9月预期目标（验收要点）建设负责人孙景芝电子信息与通信实训平台建设 2009年9月预期目标（验收要点）预期目标：在完成实训室大部分设备的采购、验收、安装调试，并完成相应的实训预期目标：通过企业合作创建“模拟性”与“创新性”并存的电子信息与通信实训平台。项目的基础上，进行信息与通信领域的创新设计，通过组织创新大赛等打造出自己可完成信息与通信的真实工作过程的模拟，同时又可根据学生的创新设计进行重新组装。的品牌，进行信息监理员培训，开创对外服务的窗口。达到利用实训室设备开展对企业的技术支持与服务，成为与企业进行技术合作与开发的（设备名称见设备清单）基地。验收要点：①电子信息与通信实训平台相关设备验收记录；②电子信息与通信实训验收要点：①有关电子信息与通信实训平台实训室的资料，实训室的构建前期准备；②平台设备安装调试记录；③实训项目的开出记录；④学生创新设计作品；⑤信息员熟悉电子信息与通信实训平台的功能，了解能开出的实训项目。培训50人。。责任人：柴秋责任人：柴秋预期目标：用半年时间投资24.1万元，建成200㎡、同时容纳100名学生使用造价软件及相关资料的造价实训室。通过图纸和造价软件的灵活运用，把案例教学法、项目教学法深度融入实践教学，使学生真正地参与工程项目的预算任务，掌握编制工程预算书的目的，同时也作为造价员培训以及“双师型”教师培养的平台。验收要点：①机房基础建设（计算机设备、多媒体教学设备）；②采购100套软件；③开展各类社会培训达到200人次。预期目标：完善机房的硬件建设，配套相应软件建设，建成一个多功能的软件应用室，开展培训、设计、实训等任务；验收要点：①完成配套软件建设；②开出预算实训项目课程；③对社会年培训300人次。责任人：韩永学、杨玉红建筑电气工程造价实训室建设教学实验实训条件责任人：韩永学、杨玉红预期目标：用半年时间投资30万元，建成200㎡、同时容纳100名学生使用计算机辅助设计软件的实训室。利用案例教学法、项目教学法达到能够绘制各类电气图形的目的，同时也作为绘图员的培训及“双师型”教师的培养平台。完成建筑电气工程计算机辅助建筑电气工程计算机辅助设计实训室建设设计实训室建设（70个机位），满足专业在校生700学生CAD/CAM软件教学要求。验收要点：①机房基础建设（计算机设备、多媒体教学设备）； ②开展各类社会培训达到100人次； ③开展校内学生软件设计实训。责任人：孙景芝、杨玉红预期目标：在现有实训室基础上，增加智能家居系统，建成一个真实的楼宇智能化系统集成的演示示范系统。达到演示与实训并举，同时与省建委合作完成智能化人员的工种培训。使之成为实训、培训和研发基地。扩建原有智能化实训室建设验收要点：①设备到位：电视监控系统，消防系统，可视对讲系统，系统集成设备； ②开发系统远程服务平台； ③实训教学示范。责任人：孙景芝、高影预期目标：开发远程登录服务系统，开展远程实训教学服务。进一步开发实训项目，提升科研的整体水平。向社会开展培训服务。验收要点：①开发远程登录服务系统软件； ②面向20所以上高职院校开展楼宇智能化系统集成演示示范系统远程实训教学服务； ③面向社会开展培训服务200人。 ④相关科研立项书。责任人：孙景芝、高影预期目标：完善机房的硬件建设，配套相应软件建设，建成一个多功能的CAD/CAM软件应用室，开展培训、设计、学生CAD/CAM软件实训等任务；验收要点：①机房硬件建设70台微机； ②开展CAD/CAM软件设计实训、创新制作等。责任人：孙景芝、杨玉红

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专业名称建设内容建筑电气工程技术专业 2008年9月预期目标（验收要点）建设负责人孙景芝总体建设目标专业带头人培养（2人）师资队伍建设培养骨干教师（6人） 2009年9月（预期目标、验收要点）通过引进和培养相结合的方法，由企业技术专家、能工巧匠、项目经理、总工、监理工程师组成高素质的兼职教师队伍，并同时派教师深入企业，参与施工与设计，通过参与照明工程、弱电工程、消防工程等，丰富专业教师的实践经验，提高教学水平，从而建立一支具有实践经验又适应高职教育需求的“双师型”教师队伍，探索一套专兼职队伍相结合的高职师资队伍管理模式。预期目标：继续发挥孙景芝教授在全国高职高专设备专业委员会及黑龙江省电气专家委预期目标：通过培训、进修、工程实践和到企业参观等多种形式，培养在行业中备员会的作用，通过参加国内外学习与交流，主持电气工程技术示范性专业建设工作，主受好评的、有丰富实践教学经验的、有知识、有能力的专业带头人。持教育教学项目研究工作，进一步提升专业带头人的水平。通过自培的方式培养尹秀妍副教授为专业带头人，能够引领本专业建设的优秀人通过自培的方式培养李梅芳副教授为专业带头人，能够引领本专业建设的优秀人才。才。完成骨干教师培训。指导实训项目进行。完成骨干教师培训。指导实训项目进行。验收要点：①到同行业优秀学校、企业参观学习l次；验收要点：①到同行业优秀学校、企业参观学习l次； ②完成1次专业或课程调研； ②完成1次专业或课程调研； ③参加1次国内学术研讨会； ③参加1次国内学术研讨会； ④ 完成骨干教师培训； ④ 完成骨干教师培训； ⑤ 完成实训项目的指导。 ⑤ 完成实训项目的指导。预期目标：培养教学水平高、实践能力强、具有课程建设和课程改革、实验实训实践教预期目标：培养教学水平高、实践能力强、具有课程建设和课程改革、实验实训实学指导能力的骨干教师。践教学指导能力的骨干教师。培养柴秋、曲桂英、杨玉红和吴伯英4位教师作为本专业骨干教师培养对象，提升骨干培养韩永学和李庆武2位教师作为本专业骨干教师培养对象，提升骨干教师专业水教师专业水平，带动师资队伍建设。平，带动师资队伍建设。验收要点：①参加1次国内学术会议；有证书或学习记录验收要点：①参加1次国内学术会议；有证书或学习记录 ②到企业挂职锻炼； ②到企业挂职锻炼； ③每人担任1门优质核心课程负责人； ③每人担任1门优质核心课程负责人； ④发表2篇专业技术论文。 ④发表2篇专业技术论文。预期目标：通过参加相关高职院校短期培训班学习、到相关生产企业进行实践技能培训、攻读硕士研究生等方式，培养青年专业教师2名。通过对青年教师的培养，提高教师队伍的整体素质，为课程改革和建设提供师资保障。高影、王欣并通过下厂锻炼和读研的方式提高教师队伍综合素质。验收要点：①参加相关高职院校短期培训班学习； ②到相关生产企业进行实践技能培训； ③攻读硕士研究生。预期目标：聘请7名精通建筑电气专业、有威望、技术精湛的高职称企业专家，通过讲座、培训、兼课等方式进行全方位的指导，正确引导专业的发展。验收要点：①马洪骥、林斌、陈永江、曹龙飞、闫巡忠、形德胜等作为本专业的外聘教授进行讲座、培训、兼课；②到学校指导到中青年教师；③教师去生产企业进行实践技能培训。④专业建设指导委员会工作记录；⑤指导实训条件建设及课程建设意见；⑥专业技能讲座材料。预期目标：通过参加相关高职院校短期培训班学习、到相关生产企业进行实践技能培训、攻读硕士研究生等方式，继续培训专业教师2名，通过对青年教师的培养，以满足实训条件建设对教师的需求，推动教学模式的改革。李明君、李伟峰参加骨干教师培训班学习，并通过下厂锻炼和读研的方式提高新教师队伍综合素质。验收要点：①参加相关高职院校短期培训班学习； ②到相关生产企业进行实践技能培训； ③攻读硕士研究生。预期目标：在07年的基础上继续聘请企业专家5人：车中国、张宝军宋佳男、孙梦庚等通过讲座、培训、兼课等方式进行全方位的指导，正确引导专业的发展。验收要点: ① 进行讲座、培训、兼课；②到学校指导到中青年教师；③教师去生产企业进行实践技能培训。④指导实训条件建设及课程建设意见；⑤专业讲座材料。青年教师培养（4人）聘请行业专家（12人） - - 68

专业名称建设内容课程体系与教学内容改革制度建设总体建设目标建筑电气工程技术专业 2008年9月预期目标（验收要点）建设负责人孙景芝 2009年9月预期目标（验收要点）通过与黑龙江省建筑电气专家委员会、省建筑电气学会合作进行企业调研，并在由行业专家和企业技术骨干组成的专业建设指导委员会的指导下，以“建筑电气造价员、电气工长、施工员、安全员、监理员”职业资格标准为依据，构建由核心项目与非核心项目两部分组成的课程体系，培养学生具备建筑电气供电与照明、消防、电气控制等系统设计、施工、调试与维护能力。在已有1门校级精品课程基础上，重点建设《建筑电气施工技能训练》、《建筑电气工程预算技能训练》、《建筑电气供电与照明工程》、《建筑电气消防工程》、《建筑设备电气控制系统安装》5门院级精品课程和《建筑设备电气控制系统安装》、《建筑电气施工技能训练》、《建筑电气工程预算技能训练》、《建筑电气供电与照明工程》、《建筑电气消防工程》5门工学结合的优质核心课程。开发建立建筑电气高技能人才训练项目、考核标准和评价标准。通过课程体系与教学内容的改革，构建与职业岗位能力相适应的新教学框架，将理论知识与工程实践技能进行深度融合，突出行业职业标准，形成模块化、弹性化的课程体系，使教学内容满足学生对建筑电气行业及其相关领域不同岗位的择业需要，从而达到学生零距离就业的目的。预期目标：建立健全实验/实训教学管理规章制度，编制与项目导向教学模式相适应的核预期目标：编制与项目导向教学模式相适应的非核心课程的实验/实训计划、大纲及指导手册，重新完善实验/实训考核方案，规范实验/实训教学记录。心课程的实验/实训计划、大纲及指导手册，制定实验/实训考核办法。到国内其他同等院校及本行业优秀企业进行调研，在专业建设指导委员会的努力下，完成建新课程体系的构建工作，完成新的教学计划与教学大纲的编写工作。验收要点：①实验/实训教学管理规章制度一册； ②五门核心课程的实验/实训计划、大纲及实验/实训指导手册； ③实验/实训考核办法实施方案（暂行）一册 ④课程体系改革调研报告一份； ⑤新的教学计划与教学大纲（暂行）预期目标：结合工程项目，以行业职业标准为依据，建设《建筑设备电气控制系统安装》、《建筑电气供电与照明工程》2门工学结合的优质核心课程，完成该两门课程的课程标准的制定、工学结合校本教材的编写、教学课件的制作任务。通过这两门优质核心课程的建设，使教学内容与行业职业标准接轨，使学生掌握的技能与企业需要接轨，使教师的素质、能力与“双师型”要求接轨。通过精品课建设，改变原有的教学方法、教学内容，通过制作多媒体课件，改革原有的授课方法，加强实践的教学环节管理，并建立评价体系，探索教学内容与教学方法改革之路。结合工程项目，建设《建筑电气施工技能训练》、《建筑供电与照明工程》2门工学结合的校级精品课程。验收要点：①由杨玉红等老师分别担任《建筑供电与照明工程》、《建筑电气施工技能训练》、《建筑设备电气控制系统安装》、《建筑电气消防工程》、《建筑电气工程预算技能训练》5门工学结合的优质核心课程的前期市场调研 ②召开1次有企业技术骨干和同行院校老师参加的教材研讨会； ③完成5门优质核心课程教学大纲的编写； ④由李梅芳、柴秋等老师分别担任2门工学结合的优质核心课程的前期调研； ⑤召开1次有企业技术骨干和同行院校老师参加的教材研讨会； ⑥完成2门校级精品课程建设 ⑦建立新的教学质量监控体系、建立教学质量标准文件，建立新的教学督导制度、建立毕业生跟踪管理制度文件，建立实践教学评价指标体系文件。预期目标：通过核心课程与精品课程的建设与改革，带动专业群课程体系的改革。进一步完善新教学计划与教学大纲，明确各课程的教学重点，找出适合不同课程的教学方法及考核办法。验收要点：①非核心课程的实验/实训计划、大纲及实验/实训指导手册； ②实验/实训考核方案（修订本） ③所开实验／实训课程的教学记录。 ④新的教学计划与教学大纲（修订版）；⑤各课程的教学重点说明； ⑥不同课程的教学方法说明；⑦不同课程的考核办法说明。预期目标：结合工程项目，以行业职业标准为依据，建设《建筑电气施工技能训练》、《建筑电气工程预算技能训练》、《建筑电气消防工程》3门工学结合的优质核心课程，完成该三门课程的课程标准的制定、工学结合校本教材的编写、教学课件的制作任务。通过这三门优质核心课程的建设，目的在于使学生掌握更多的职业技能，促进学生“双证书”获得率的提高。通过精品课建设，改变原有的教学方法、教学内容，通过制作多媒体课件，改革原有的授课方法，加强实践的教学环节管理，并建立评价体系，探索教学内容与教学方法改革之路。结合工程项目，建设《建筑电气工程预算技能训练》《电工基本知识与技能训练》、《建筑电气消防工程》3门工学结合的校级精品课程。验收要点：①3门课程达到校级及以上重点或精品课程标准； ②出版技能实训指导书1部。 ③培训包的开发，完成5门优质核心课程教材（含实验、实训指导书）初稿； ④建成5门优质核心课程的试题库。 ⑤由曲桂英等老师分别担任3门工学结合的优质核心课程的前期市场调研； ⑥召开1次有企业技术骨干和同行院校老师参加的教材研讨会； ⑦完成3门校级精品课程建设目标：完成3门优质核心课程的多媒体教学课件制作。 ⑧实施教学质量监控体系的总结、实施教学质量标准的报告，实施新的教学督导制度、毕业生跟踪管理制度、实践教学评价指标体系的纪录。优质核心课程建设专业群一般课程建设编写教学计划与教学大纲，编写适合项目导向教学模式的校本教材，开发实验/实训项目，预期目标：完成专业群2门课程的校本教材编写工作，编制专业群课程实验/实训指导书，进行专业群课程的试题库建设。完成部分教学课件的制作。验收要点：①专业群课程体系改革方案；②专业群课程的教学计划与教学大纲；③所有验收要点：①专业群课程的校本教材2本；②专业群课程实验/实训指导书； ③专业群课程的试题库。课程的实验/实训项目名称与内容；④3门课程的教学课件。 - - 69

4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表单位：万元

专业群所覆盖专业的名称建筑智能化技术专业、电子信息与网络工程专业、机械制造与自动化专业行业企业投入：小计 400 2006 2007 2008 小计其他投入： 2006 2007 2008 合计小计 400 2 2008年9月预期目标（验收要点） 2009年9月预期目标（验收要点）省级地方财政投入建设内容 2006 年度合计 160 2007 年度 126 2008 年度 114 年度年度年度年度年度年度预期目标：通过以宇龙仿真软件4.1版为基础的42预期目标：基于已建成的数控个节点计算机系统的建设，搭建宇龙数控加工仿真仿真实训室，对学生进行华软件平台，使学生掌握数控编程和数控仿真加工软中、西门子、FANUC等数控设件应用技能，为学生进行数控加工实际操作奠定基备操作系统的仿真训练。础，可完成《数控加工操作》课程中以下实训任务：验收要点： 1、华中系统数控车、铣及加工中心仿真实训； 2、FANUC数控车、铣及加工中心仿真实训； 3、西门子数控车、铣及加工中心仿真实训。验收要点：完成数控仿真系统的购置及安装调试并正常运行；教学实验实训条件建设数控仿真实训项目设备 32.1 32.1 1、软件：宇龙仿真软件4.1版本（42个节点）； 2、42台计算机（CPU：Intel2.8双核、内存:512M、硬盘:80G、显卡:256Mnividia、显示器：17英寸液； 32.1 晶）3、服务器系统（服务器：1台，联想万全T100、显示器：17英寸液晶、交换机：2台，华为3COM）。 1、数控仿真系统运行正常； 2、可保证数控仿真加工实训任务的完成。

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4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表

续表4C-1

专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 2007 2008 小计建筑智能化技术专业、电子信息与网络工程专业、机械制造与自动化专业行业企业投入： 2006 2007 2008 小计其他投入： 2006 2007 2008 合计小计 2008年9月预期目标（验收要点） 2009年9月预期目标（验收要点）年度年度年度年度年度年度年度年度年度预期目标：通过以机械计算机辅助设计软件为基础的41预期目标：基于已建成的机械设计实训节点计算机系统建设，为学生的识图、绘图、机械计算室，对学生进行识图、绘图、机械计算机辅助设计软件应用和基本机械设计技能的培养提供支机辅助设计软件应用和基本机械设计撑，使学生掌握识图、绘图、机械计算机辅助设计软件技能训练。应用和基本机械设计技能，可完成《机械设计》课程中验收要点：的以下实训任务： 1、机械设计实训室运行正常， 1、绘图基本技能训练； 2、可保证机械设计及绘图实训任务的完2、零件表达方法训练； 3、轴零件图绘制训练；成。 20.5 4、齿轮零件图绘制训练； 5、轴承部件图绘制训练； 6、螺纹连接绘图训练； 7、减速器装配图绘制训练。验收要点：完成机械设计实训室所需硬件的购置及安装调试并正常运行。 41台计算机配置：CPU：Intel2.8双核、内存:512M、硬盘:80G、显卡:256Mnividia、显示器：17英寸纯平彩显。预期目标：对市场中常用的过程自动化控制系统的型号、预期目标：通过上料检测站、搬运站、加工站等自动化过程控制的建设，为培规格及功能进行调研，提出购置方案。养学生的生产过程自动控制技能提供支验收要点：撑，使学生掌握生产过程自动控制能力，1、确定所选用自动化控制系统的参数。可完成《自动化控制》课程中的以下实训任务： 2、确定购置设备的生产厂家。 1、传感器项目实训； 2、气动技术项目实训； 3、PLC技术项目实训； 20 4、机械系统安装调试项目实训； 5、电机驱动技术项目实训。验收要点： 1、购置上料检测站1套，搬运站1套，加工站1套，安装站1套、安装搬运站1套，分类站1套，安装调试并投入使用。机械设计实训项目设备 20.5 20.5 教学实验实训条件建设自动控制实训项目设备 20 20 - - 71

续表4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表 4C-2

专业群所覆盖专业的名称建筑智能化技术专业、电子信息与网络工程专业、机械制造与自动化专业省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 2007 2008 小计其他投入： 2006 2007 2008 合计小计 2008年9月预期目标（验收要点） 2009年9月预期目标（验收要点）年度年度年度年度年度年度预期目标：通过车床、铣床等机械加工预期目标：基于已建成的机械加工实训设备的安装调试，搭建机械加工平台，车间，对学生进行普通车、铣、刨、磨为学生机械加工技能的培养提供支撑，等机械加工实训。按照生产性实训车间的思路进行建设，验收要点：使学生掌握普通车、铣、刨、磨等机械1、机械加工实训车间运行正常；加工方法，可完成《机械加工》课程中2、机械设备正常维护、保养。的以下实训任务： 1、车削加工实训； 91.5 2、铣削加工实训； 3、刨削加工实训； 4、磨削加工实训； 5、钻削加工实训。验收要点： 1、购置10台车床、2台铣床、1台磨床、3台钻床、1台刨床、1台锯床、1台插床等设备，安装调试并投入使用。预期目标：通过数控车床、数控铣床等预期目标：通过数控加工中心设备的安机械加工设备的安装调试，搭建数控加装、为学生数控加工技能的培养提供支工平台，为学生数控加工技能的培养提撑。基于已建成的数控加工实训车间，供支撑，按照生产性实训车间的思路进对学生进行《数控加工》课程中的数控行建设，培养学生数控车、数控铣、数控线切割和数控编程等机械加工能力，铣、数控车、数控线切割的实训。可完成《数控加工》课程中的以下实训验收要点： 154.8 任务： 1、购置1台数控加工中心、1套数控刀1、数控铣床操作实训；具，安装调试并投入使用； 2、数控车床操作实训； 2、数控加工实训车间运行正常； 3、线切割操作实训。 3、机械设备正常维护、保养。验收要点：购 1、购置2台数控铣床、2台数控车床、1台数控线切割机床等设备，安装调试并投入使用。 318.9 机械加工实训项目设备 91.5 91.5 教学实验实训条件建设数控加工实训项目设备 7.8 98 49 154.8 小计 151.9 98 69 318.9

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4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计建筑智能化技术专业、电子信息与网络工程专业、机械制造与自动化专业行业企业投入： 2006 2007 2008 年度年度年度小计其他投入： 2006 年度 2007 2008 年度年度合计小计 2008年9月预期目标（验收要点）续表4C-3

2009年9月预期目标（验收要点）预期目标：通过到省内相关企业参与生产操作、预期目标：通过到省内相关企业参与生产管理和技术攻关等实践锻炼以及到相关院校学操作、管理和技术攻关等实践锻炼以及到习、交流的形式培养专业带头人1人，负责专相关院校学习、交流的形式培养专业带头业建设，负责人才培养模式与核心课程建设，人1人，负责探索人才培养模式与核心课引领项目的实施。验收要点：培养专业带头人 2 3 5 5 1、培养专业带头人陈宝军；广泛接触，掌握机械加工发展动态； 3、负责专业建设； 4、在核心刊物上发表1篇学术论文； 5、主编《切削加工》校本教材1本； 6、主持《切削加工》核心课程建设。师资队伍建设培养骨干教师 6 7 13 13 程建设，引领项目的实施。验收要点： 1、培养专业带头人曹井新； 3、到省内相关企业及学校学习交流，熟悉掌握数控加工工艺及操作规程； 4、在核心刊物上发表1篇学术论文； 5、主编《数控加工编程》校本教材1本； 6、主持《数控加工编程》核心课程建设。 2、到省内相关企业及学校学习、交流，与企业2、完成一项教育科研课题结题；预期目标：通过到企业挂职锻炼以及参与产学预期目标：通过到企业挂职锻炼以及参与合作等多种渠道，提高教师队伍的业务水平，产学合作等多种渠道培养提高教师队伍打造一支高水平的骨干教师队伍，培养魏玉梅、的业务水平，打造一支高水平的骨干教师温红真2名骨干教师，使之逐步承担专业核心队伍，培养金桂霞、张雪筠2名骨干教师，课程的教学任务。使之逐步承担专业核心课程的教学任务。验收要点：验收要点： 1、到哈尔滨汽轮机有限责任公司挂职锻炼1 1、到东安发动机制造公司挂职锻炼1个个月；月； 2、任本专业核心课程《数控加工编程》的教2、担任本专业《机械设计》核心课程的学工作；教学工作； 3、负责《数控加工编程》、《机械设计》核心3、负责《机械设计》、《切削加工》核心课程建设；课程建设； 4、培养青年教师。 4、培养青年教师。预期目标：突出青年教师教学能力和实践技能预期目标：突出青年教师教学能力和实践的培养，采用“走出去、请进来”的方式，培技能的培养，采用“走出去、请进来”的养邹凌彦、栾坤2名青年教师，提高青年教师方式，培养张晓峰、孙慧松2名青年教师，培养青年教师 2.5 2.5 5 10 10 的实训教学水平。验收要点：提高青年教师的实训教学水平。验收要点： 1、参加相关高职院校短期培训班学习； 1、参加相关高职院校短期培训班学习； 2、到亚泰集团哈尔滨水泥公司进行实践技能培2、到亚泰集团哈尔滨水泥公司进行实践训。技能培训。 - - 73

4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表

续表4C-4 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计建筑智能化技术专业、电子信息与网络工程专业、机械制造与自动化专业行业企业投入： 2006 2007 2008 年度年度年度小计其他投入： 2006 年度 2007 2008 年度年度合计小计 2008年9月预期目标（验收要点） 2009年9月预期目标（验收要点）预期目标：根据企业生产技术发展和教育教学预期目标：根据企业生产技术发展和教育技术发展趋势，选派魏玉梅、金桂霞、温红真、教学技术发展趋势，选派邹凌彦、张雪筠、张晓峰4名教师，参加相应短训班学习，提高栾坤、孙慧松、曹井新5名教师，参加相教师的综合能力，及时掌握行业发展动态。应短训班学习，提高教师的综合能力，及参加各类短训班 5.6 4.5 10.1 时掌握行业发展动态。 10.1 验收要点：参加相关专业技能培训班学习，并获得培训证验收要点：参加相关专业技能培训班学习，并获得培书。训证书。预期目标：从省内制造企业中聘请加工、制造预期目标：从省内制造企业中聘请加工、领域和数控编程领域的高级技术专家2名，进制造领域和数控编程领域等高级技术专家行专业技术讲座，参与教学改革与建设工作，和技术能手作为兼职教师，聘请李丹等5并进行机加工实训指导工作。聘请行业、企业技术骨干验收要点： 6 15 21 21 名行业、企业技术骨干，参与教学以及教学改革与建设工作，建立一支高水平的兼1、制定选用行业、企业技术骨干的标准；职教师队伍。 2、进行专业技术讲座。验收要点： 1、承担教学任务； 2、进行专业技术讲座； 3、参与本专业建设及教研活动。小计 8.1 16.5 34.5 59.1 59.1 - - 74

4C．非中央财政支持专业所在专业群建设进度及资金投入预算表

续表4C-5 专业群所覆盖专业的名称省级地方财政投入建设内容 2006 年度 2007 年度 2008 年度小计建筑智能化技术专业、电子信息与网络工程专业、机械制造与自动化专业行业企业投入： 2006 年度 2007 2008 年度年度小计其他投入： 2006 2007 2008 年度年度年度合计小计 2008年9月预期目标（验收要点） 2009年9月预期目标（验收要点）预期目标：通过校企合作初步建成适应本预期目标：实施已经制定的课程体系专业人才培养模式和教学模式的课程体系；和教学质量监控体系，对课程体系的初步建成教学质量监控体系；完成满足教学实施情况进行反馈调整；丰富课程体需要、课程内容高度融合的教材。验收要点：课程体系建设 1 1 1 1、构建课程体系框架； 2、编写教学计划与教学大纲； 3、建立新的教学质量监控体系； 4、制定学生学习评价考核标准。系的内涵，总结课程体系的建设经验。验收要点： 1、实施、完善教学计划与教学大纲； 2、实施、完善新的教学质量监控体系； 3、实施、完善学生学习评价考核标准。预期目标：在精品课的建设过程中，根据预期目标：在精品课的建设过程中，课程体系与教学内容改革优质核心课程建设 11．5 9．5 21 21 “学生获得的知识、技能真正满足职业岗根据“学生获得的知识、技能真正满位”的要求，强化学生的动手能力，完成《机足职业岗位”的要求，强化学生的动械设计》精品课建设，改革教学手段与方法，手能力，完成《数控加工编程》精品推动教学质量的提高。根据相关课程标准，课建设，改革教学手段与方法，推动突出学生的实际操作能力，完成《机械设计》教学质量的提高。根据相关课程标和《数控加工编程》等两门核心课建设，改准，突出学生的实际操作能力，完成革教学手段与方法，推动教学质量的提高。《切削加工》核心课建设，改革教学验收要点：手段与方法，推动教学质量的提高。 1、完成《机械设计》精品课素材库的建设；验收要点： 2、完成多媒体课件的制作及相关配套文件。 1、完成《数控加工编程》精品课素3、编写《机械设计》和《数控加工编程》材库的建设；等两门课程的校本教材； 2、完成多媒体课件的制作及相关配4、编写《机械设计》和《数控加工编程》套文件。等两门课程的实训指导书。 3、编写《切削加工》课程的校本教材； 4、编写《切削加工》课程的实训指导书。小计

11.5 10.5 22 22

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5．院校其他项目建设进度及资金投入预算表

单位：万元项目名称建设内容省级地方财政投入 2006 年度 100 2007 年度 2008 年度小计行业企业投入： 2006 2007 2008 年度年度年度小计其他投入：自筹 2006 2007 年度年度 2008 年度合计小计 2008年9月（预期目标、验收要点） 2009年9月（预期目标、验收要点）合计 500 600 1500 1000 2500 3100 预期目标：学院自筹资金2500万元，争取在2007-2008 年建设一个集建筑类高等职业教育教学、职业培预期目标：实验实训中心厂房、车间全部建成并投入使用。建成一个集建筑类高等职训、科技研发、社会服务为一体的高水平实验实训中心楼，满足5个重点专业及其专业群教学的需要。业教育教学、职业培训、科技研发、社会服务为一体的高水平实验实训中心楼，满足5个重点专业及其专业群教学的需要。验收要点：对实验实训中心进行设备安装、调试、运行并全部投入使用。实验实训中厂房、车心基本建设间验收要点：建设建筑总面积2万平方米的实验实训中心 1500 1000 2500 2500 楼。争取2007年末主体建成，其中一万米投入使用。2008年全部建成并投入使用。实验实训中心购置的实验实训教学仪器设备主要适应建筑工程技术、建筑装饰工程技术、供热通风与空调工程技术、市政工程技术、建筑电器工程技术等5个重点专业及其专业群学生实训教学的要求，兼顾职业培训、科技研发、社会服务的要求。预期目标：利用计算机和信息技术手段，建成学院公共数据库平台；完成基于身份认证的门户网站，建设教务管理系统，建设学生管理系统，建设学院办公自动化系统，建设公共数据库与现有应用的数据同步，实现教务管理系统、学生管理系统、办公自动化管理系统、公共数据库等一体化运行。校园网建设校园网络 130 130 130 验收要点：升级校园网，信息点总数达200个，桌面流量达10M；教务网、政务网、校园网管理、监控系统建设；完成核心交换层、接入层、汇聚层交换设备建设。6T SAN架构磁存贮阵列架设；扩容校园网络、完成万兆接入的核心交换层设备准备工作；校园内部教学资源库；实现实训基地的信息点接入、完成电子教室、多媒体教室等现代化教学设施的更新和完善。纸质图书图书资料及电子图书图书馆配套图书设备设施建设电子阅览设备 205 205 205 预期目标：学院用“国家示范性高职院校建设项目”地方财政部分经费改善图书馆配套设施，提升图书馆数字化服务水平，适应教学、科研、培训和学生自主学习的需要。验收要点：新增图书22.2万册，其中纸质2.2万册、电子图书20万册；设备300套；电子阅览设备148套；设备正常投入使用。科技研究与课题研究开发课题立项考察学国际交流与合作习、国际间院校合作及教育交流备注：以上栏目主要填写开展面向区域（行业）师资培训、对口支援等项目以及学院创建的相关项目；本表可增加续表。 - - 76

预期目标：学院投入专项经费，开展科技研究与开发工作，力争在2007-2009年期间由40%以上教师参加省级科研课题研究，完成30项科研课题研究。验收要点：完成科研课题省级以上部门立项30项，并按立项审批书规定时间结题。 50 50 50 预期目标：学院继续加强与英国南岸大学联合办学，进一步加强中德合作4个专业教学改革试点工作，并投入专项资金积极开展国际间教育合作。验收要点：派出3名骨干教师出国进修学习，与国外同类院校互派学者讲学、考察学 50 50 50 习。合作建成供热工程与锅炉房设备，通风与空调工程，卫生工程，管、钳、焊、通风工四个实训车间；加强中英院校间联系，为学生留学建立绿色通道。 6．资金投入预算汇总表

资金总预算及来源建设内容中央财政投入金额（万元）合计 1．教学实验实训条件建设中央财政重点支持专业 3．课程体系与教学内容改革 887 35.48 155 5.17 2．师资队伍建设 364 14.56 123 4.1 3415 42.69 2500 1249 比例（%） 100 49.96 地方财政投入金额（万元） 3000 637 比例（%） 100 21.23 行业企业投入金额（万元）比例（%） 100 金额（万元） 2500 其他投入比例（%） 100 金额（万元） 8000 合计比例（%） 100 中央财政重点支持专业所在专业群 750 25 750 9.37 非中央财政支持专业及专业群 900 30 900 11.25 实验实训中心基本建设 2500 2500 31.25 校园网建设 130 4.33 130 1.62 图书资料及图书馆配套设施建设 205 6.83 205 2.56 其他科技研究与开发 50 1.67 50 0.63 国际交流与合作 50 1.67 50 0.63 - - 77

7．专家论证意见受黑龙江省教育厅的委托，以上海师范大学校长李进为组长的黑龙江建筑职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案论证专家组一行10人，于2007年1月4日至5日，对黑龙江建筑职业技术学院进行了国家示范性高等职业院校建设方案的论证。专家组在审阅材料的基础上，听取了王凤君院长和5位专业带头人的汇报，按规定程序完成了论证工作，形成以下论证意见：该学院的“建设方案”及“项目建设任务书”总体上符合《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》的要求，思路清晰，目标明确，任务具体，经费预算基本合理，预期目标和验收要点清晰。尤其在校企合作，推进工学结合的2+1人才培养模式、专业课程体系改革、生产性实训基地建设和顶岗实习管理等方面特色鲜明。专家组建议“项目建设任务书”的内容要更加清楚，监测指标要更加明确，要与“建设方案”的相关内容互为依据；重点建设专业的目标要更有高度，要充分体现特色；要进一步加强“地方为主”的建设原则，省政府、省教育厅、省财政厅等部门要加强相关政策与经费的落实。经审定，专家组同意学院建设方案和项目建设任务书通过论证。姓名专家信息单位及职务/职称手机签名姓名单位及职务/职称手机签名

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8．院校举办方承诺

（包括资金、政策、人才培养目标定位等）我厅多年来一直全力支持黑龙江建筑职业技术学院的发展和建设，支持学院在专业建设、师资队伍建设、教学实验实训基地建设、校企合作教育、深化课程体系和教学内容改革等方面的工作，使学院在地方行政主管部门、教育主管部门的领导下取得突出成绩，毕业生深受社会和企业的欢迎，就业率连年居全省同类院校的前茅。学院被教育部和财政部确定为首批国家示范性高等职业院校建设计划2006年度立项建设单位之后，我厅对此项工作非常重视，将严格按照《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划和加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)、《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2006年度国家示范性高等职业院校计划项目申报工作的通知》(教育厅函[2006]44号)、《教育部、财政部关于确定2006年度“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位的通知》(教育函[2006]32号)等文件精神的要求，本着以地方投入为主，积极吸纳社会、企业资金，中央财政进行引导和推动的原则，全力支持学院建设国家示范性高等职业院校工作，保证省政府投入资金不少于中央财政支持国家示范性高等职业院校建设资金1：1配套，并及时足额到位，确保学院创建国家示范性高等职业院校工作的顺利实施。姓名联系人信息办公室电话手机部门及职务传真 E-mail

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9．地方政府支持承诺

（包括政策、资金、院校办学定位等）黑龙江建筑职业技术学院被确定为首批国家示范性高等职业院校计划2006年度立项建设单位。我们按着教育部、财政部《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划和加快高等职业教育改革与发展的意见》 (教高[2006]14号)、《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2006年度国家示范性高等职业院校计划项目申报工作的通知》(教育厅函[2006]44号)、《教育部、财政部关于确定2006年度“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位的通知》(教育函[2006]32号)等文件精神的要求，在资金安排上，保证不少于1：1配套中央财政支持国家示范性高等职业院校专项建设资金，并及时、足额到位。还要在招生政策、生均预算内拨款标准、学费标准、精品专业、精品课、实训基地建设，专项经费投入等方面，给予政策支持和资金保障。全力支持学院改善教学实验、实训条件，专业带头人和骨干教师培养，课程体系改革。确保学院创建国家示范性高等职业院校工作顺利实施。联系人信息教育厅姓名办公室电话手机部门及职务传真 E-mail 财政厅姓名办公室电话手机部门及职务传真 E-mail

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10．审核意见

教育部办公厅章财政部办公厅章年月日年月日联系办公室联系办公室电话教财部门电话部门联系育政信息部部传真 E-mail 传真 E-mail - - 81

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