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1．给下列加点的字注音。
悯然( ) 荻花( ) 恬然( ) 湓浦( ) 铮铮然( ) 贾人( ) 钿头( ) 呕哑( ) 2．解释下列句中加点的词。
(1)明年秋，送客湓浦口( )(2)因为长句( ) (3)弦弦掩抑声声思( )(4)低眉信手续续弹( ) (5)秋月春风等闲度( )(6)去来江口守空船( ) (7)梦啼妆泪红阑干( )(8)如听仙乐耳暂明( ) 3．文学常识填空。
(1)白居易，字________，号________，________代现实主义诗人，________运动的倡导者，主张“____________，____________”。他最有名的长篇叙事诗是________、________。 (2)“琵琶行”原作“琵琶引”。歌、行、引本来是古代歌曲的三种形式，后来成为古代诗歌的一种体裁。这种体裁一般在音节、格律方面________，形式上采用________言、________言和________言，富于变化。 4．名句填空。
(1)弦弦掩抑声声思，____________。____________，说尽心中无限事。
(2)《琵琶行并序》一诗中“________________，________________”两句直接抒发“同病相怜”的感触。
(3)诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的句子：“____________，____________。” (4)诗中生动描绘了琵琶女弹奏乐曲旋律的变化，其中用“______________”描绘曲调的婉转悠扬；用“______________”比喻突然发出的乐声雄壮激越；用“______________”比喻弦声愈来愈低沉以至于停顿。
(5)大弦嘈嘈如急雨，______________。嘈嘈切切错杂弹，______________。
(6)______________，此时无声胜有声。
第一课时：《琵琶行》能力训练（一）
一．知识掌握
1．《琵琶行》序言中有“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”一句，与这句话相呼应的一项[ ] A．座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。B．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 C．我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。D．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
2．《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗人的写作动机。对诗人的写作动机理解最恰当的一项是[ ]
A．是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。 B．是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情。
C．既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感情。
D．以上三种都不是，写此诗只是一种偶然事件引起的灵感的触发。 3．阅读下面的古诗，分析不当的一项是 [ ] 暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 A．前两句着力描绘水色与光影的变幻，写得绮丽缤纷，“铺”字化静为动。
B．诗人触目所见，将色彩、形体及光影三者的动荡变幻集于一身，活画出秋日暮江既明艳又朦胧的独特的美。
C．三、四句所见所感，诗人巧妙地选择了线条、形体、色泽三者交替描绘的笔法，饱含深情地赞叹了夜景的美丽，尤其是“可怜”一词和两个比拟句，不纯写景，而是情寓景中，工致入画，余味无穷。
D．白居易现存七百六十五首五、七言绝句，数量之多，唐人无出其右，但其中写景传情之上乘佳作，确乎太少了，但这首绝句却不失为白氏五、七绝中的力作。《唐宋诗醇》评之曰，“写景奇丽，是一幅暮色秋江图。”
第二课时：《琵琶行》能力训练（二）
1．下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是[ ] ①诗言志 ②凡六百一十六言 ③复驾言兮焉求 ④东船西舫悄无言 ⑤自言本是京城女，家在虾蟆陵下住
A．①言语②字③助词④表达⑤说 B．①言语②字③表达④声音⑤助词 C．①表达②字③言语④说⑤助词 D．①表达②字③助词④声音⑤说 2．选出加点字表达的意思相同的一项[ ] A．王之涣的《凉州词》与李清照《漱玉词） B．郭茂倩编的《乐府诗集》与苏轼的《东坡乐府》 C．白居易的《琵琶行》与《钱塘湖春行》
D．刘邦的《大风歌》与杜甫的《茅屋为秋风所破歌》 3．对诗词运用的修辞格判断不正确的是[ ] A．古来万事东流水（比喻） B．主人下马客在船（互文） C．终岁不闻丝竹声（借代） D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）
4．下列各句都写到“泪”，从情绪和心境的角度来看不同类的是[ ] A．却与小姑别，泪落连珠子 B．剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳 C．感时花溅泪，恨别鸟惊心 D．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 5．选出表述有错误的一项是[ ]
A．“势拔五岳掩赤诚”中的“五岳”是指东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山，北岳恒山，南岳衡山。 B．《蜀道难》选自《李太白全集》，《茅屋为秋风所破歌》选自《杜少陵集详注》，《琵琶行》选自《白氏长庆集》。
C．“司马泪痕多”的典故出自“江州司马青衫湿”一句，其中的“青”是唐代官职低的服色。 D．“梦啼妆泪红阑干”一句意为“梦中啼哭，擦了脂粉的脸上流满了红色的（泪痕）妆”，这里指脸上的脂粉阑干，泪都流干了。
第三课时：《琵琶行》能力训练（三）
1．“歌行体”的主要特点是什么？选出正确的一组[ ]
①篇幅较长 ②篇幅较短 ③其音节，格律有严格规定 ④句法往往长短参差，富于变化 ⑤其音节格律一般比较自由 ⑥讲究对仗，声调韵律
A．②③④⑥ B．①③④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
2．下面是《琵琶行》中的五个名句，它们在诗中出现的先后顺序为[ ] ①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ③转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。④门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 ⑤嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
A．①③⑤④② B．①⑤③④② C．①⑤③②④ D．①②③⑤④ 3．从修辞角度分析以下各句与例句相同的一句是[ ] 例句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声
A．天台一万八千丈，对此欲倒东南倾B．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 C．四弦一声如裂帛D．湖月照我影，送我至剡溪 E．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
4．《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下滩。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”这里写的乐曲旋律的变化是[ ] A．由舒徐流畅—逐渐沉咽—间歇停顿—激越雄壮 B．由激越雄壮—逐渐沉咽—间歇停顿—舒徐流畅 C．由舒徐流畅—间歇停顿—逐渐沉咽—激越雄壮 D．由激越雄壮—舒徐流畅—间歇停顿—逐渐沉咽 5．选出对加点词依次解释正确的一项[ ]
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声„„因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 A．升官 长诗 字 乐曲，歌唱的遍数 B．贬官 七言诗 字 古诗的一种 C．升官 长诗 句 古诗的一种
C．贬官 词 句 乐曲，歌唱的遍数
6．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句属环境描写，对其作用分析最佳的一项 A．以景色的静衬托音乐演奏的激昂。B．以听众的静反衬音乐演奏的成功。 C．以景色的静寂寥廓，衬托听众完全沉浸在音乐声中。 D．渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。
7．联系全诗，选出对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”分析不对的一项[ ] A．与开头一段写到的“夜”、“船”、“月”相呼应。 B．衬托琵琶女技艺高超，烘托悲凉的氛围。
C．在写弹琵琶与琵琶女自述之间宕开一笔写环境，使行文有波澜，又层次分明。 D．用夜静和月色惨淡烘托琵琶女的身世和演技，给读者留下了涵咏回味的广阔空间。 8．下面加线字的注音有误的一组是（ ）
A．浔阳（xún） 枫叶（fēng） 瑟瑟（sâ） 迁谪（zhã） B．慢捻（niǎn） 霓裳（ní） 六幺（yāo） 嘈嘈（cáo） C．幽咽（yâ） 暂歇（zhàn） 乍破（zhà） 转徙（xī） D．收拨（bō） 裂帛（bó） 钿头（diàn） 银蓖（bì） 9．加线词与现代汉语意义用法全都相同的一组（ ）
①明年秋 ②委身为贾人妇 ③曲罢悯然 ④今漂沦憔悴 ⑤铁骑突出刀枪鸣 ⑥整顿衣裳起敛容 ⑦恬然自安 ⑧因为长句⑨暮去朝来颜色故 ⑩曲终收拨当心画 A．①②⑤⑥ B．②③④⑦ C．①③⑧⑨ D．④⑤⑨⑩
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