二一班班队会

二一班 “ 乐在书中”主题队会

活动名称：乐在书中

活动形式：小品、小故事、诗歌 活动目的：

1、活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。

2、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，好书能带来充足的“营养”，从而学会有选择地读书。

3、通过活动，让学生充分认识认真读书的必要性。 指导老师：李巧芳

主持人：张君豪 张博愉 参加对象：全班同学 场地：校会议室 活动准备： 1、布置会场。

2、收集有关名人读书的故事。

3、总结自己的读书收获，推荐一本好书。 活动过程

1.汇报人数：小队长—中队长—辅导员

2.中队长宣布：实验小学二一班《让文明之花处处盛开》主题班会现在开始 3、出旗、敬礼，礼毕、唱队歌。 中队长：下面请主持人上台 活动开始

第一篇：读书好

一、开幕词

甲：尊敬的老师！ 乙：亲爱的同学！ 合：大家好！

甲：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。 乙：春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。 甲：我们要听好每一节课，做好每一道习题。 乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。 合：春光无限好，行动趁此时。《读书伴我成长》主题班会现在开始！ 二、读书伴我成长

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。” 乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。 甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。 乙：你们都读过哪些书？从书中你知道了什么？ （学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。《安徒生童话》《木偶奇遇记》《笨狼的故事》 第一篇读书好：《古朗月行》《送别》《剑客》《登乐游园》

张君豪：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 张博愉：奋发的种子爱跟土壤交朋友。 张君豪：活泼的小鸟爱跟树林交朋友。 张博愉：可爱的鱼儿爱跟河水交朋友。 张君豪：有为的孩子爱跟书交朋友。

张博愉：优美的诗句告诉我们和书交朋友有很大的好处。 张君豪：古今中外的名人，有学问的人都喜欢读好书。他们都从书中获取知识，走向成才之路。请观看视频《悬梁刺股》

张博愉：有关读书刻苦成才的故事还有很多，谁来说说？ 《凿壁借光》《囊萤映雪》 2、交流

队员A：古代的书法家王羲之从小刻苦学习，练习书法，最后终于成为了一代书圣。

队员B：我们学到的《咏鹅》的作者骆宾王因为小时侯认真读书，努力看书，所以在他七岁那年就写成了这首诗。

队员C：还有我们所背诵的古诗的作者，如李白、杜甫，他们都是由于小时侯喜欢看书，博览群书，所以他们的知识丰富，能写出许许多多的优秀古诗。 „„

第二篇：好读书

张君豪：读书好，我们爱读书。

张博愉：瞧，一群读书郎向我们走来！请欣赏歌舞《读书郎》

张君豪：为了求学问，为了心中的理想读书郎不怕风吹不怕雨打的读书。 张博愉：我们生长在新社会的少年儿童更应该发奋读书。 张博愉：自古以来，书籍就是人类的好朋友！

张君豪：早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶； 张博愉：上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略！

张君豪：不错，毛主席不仅是个伟大的革命家，军事家和政治家，他更是一位伟大的诗人！ 张博愉：我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧！

张君豪：就是啊，毛主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读！ 张博愉：那就让我们来听听毛主席是怎样认真读书的吧！ （讲毛主席认真读书的故事）

毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识！”

毛主席的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手接着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。” 毛主席一生读了多少书，没法估计。 毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身携带着。

从五十年代到六十年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

张君豪：听了毛主席读书的故事，你有什么感想吗？

张博愉：唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊！ 张君豪：我也是啊！想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧！

张博愉：不动笔墨不读书，这是毛主席说的。毛主席每阅读一本书、一篇文章都在重要的地方画上各种符号，在空白的地方写上许多批语。还要把文中精彩的地方摘录下，还要写下读书笔记、心得体会。毛主席读书可谓读得非常细致，很值得我们学习。

张君豪：他的那种勤奋好学孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！

高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

名人谈读书的乐趣

为乐趣而读书——毛姆谈读书

许多在文学史上占有重要地位的著作，如今除了给专门研究的学者之外，并不需要每个人都去读。生活在繁忙的现代，很少人有时间博览群书。除非与他们有关的书籍。

不论学者们对一本书的评价如何，纵然他们众口一致地加以称赞，如果它不能引起你的兴趣，对你而言，仍然毫无作用。别忘了批评家也会犯错误，批评史上许多大错往往出自著名批评家之手。你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。每个人的看法都不会与别人相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为这些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。虽然，阅读这些书使我更觉富足，没有读过这些书，我一定不会成为今天的我，但我们请求你，如果你读了之后，觉得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。没有人必须尽义务地去读诗、小说或其他可归人纯文学之类的各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一。定也要使别人觉得快乐哪？

读书使人充实——培根论读书

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使之顺畅。如智力不集中，可令读数学，因演题需全神贯注，稍有分散即需重演；如不能辨异，可令读经院哲学，因为这些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

不要浅尝辄止——郭沫若论读书

年轻人求知欲很旺，而忍耐性不足。即以读书而论，尚未开卷时，每有吞食全牛之概；然一遇困难，则不禁颓然而气馁。于是浅尝偷巧的习惯油然而生，在未用自己脑力去求理解之前，或先读别人的评论以自圆，或仅读一书的序言而了事。有的人更以其一知半解，从而道听途说。这是我们年轻人最易传染的一

种通病。

张博愉：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

张君豪：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和书交上朋友。 （主持人话音刚落，2位同学走上台来，朗诵诗歌《书是我们的朋友》） （王清原）：书/能让我们/变得聪明， （刘丰乐）：书/能让我们/变得高尚。 （女齐读）：书/能告诉我们/怎样做人， （男齐读）：书/能实现我们/美好的希望。 （女齐读）：书/能让我们/明辨是非， （男齐读）：书/能给我们/指引方向。 （王清原）：书/是知识的/宝库， （刘丰乐）：书/是智慧的/海洋。 （女齐读）：书/是我们的/朋友， （男齐读）：书/能给我们/力量。 （王清原）：同学们，爱书吧！ （女齐读）：书/是人类进步的/阶梯，书/是传播文化的/课堂。 （刘丰乐）：同学们，爱书吧！ （男齐读）：书/是我们一生的/老师，书/是不可缺少的/精神食粮。 （女齐读）：同学们，爱书吧！ （全体合）：书/能帮我们走上/成功之路，书/能帮我们成为/中华民族的/脊梁！ （男齐读）：同学们，爱书吧！ （全体合）：书/能帮我们/展翅高飞，书/能带我们/走向辉煌！

三、读好书

张君豪：好书确实是我们生活中不可缺少的朋友，但是读书有益，不等于读什么好书都有益。如果不加选择，那些不健康的书，反而危害身心健康。

张博愉：说得很对，一本好书可以给人增长才智，而一本坏书，可以给人增长才智。而一本坏书就像毒药一样，会毁了一个人的一生。我们在阅读课外书籍的时候，要先分辨好坏，选择有价值适合自己需要的书。

A：小书摊上的袋书质量差，内容粗俗不健康。 B：很多日本的动画书内容不健康。

C：美国有的动画书太暴力，有的画面太血淋淋了。 D：我国的很多书有教育意义，我们应该多看看

张君豪：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》„„

张博愉：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流

和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。 第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《木偶奇遇记》还被拍成了动画片。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

张君豪：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！ （音乐响起，几位同学身着自制的道具——各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）

读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？

书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。

读者A： 真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！ 书A：好，我支持你！ 读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？

书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。

读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！ 书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！ 读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。

书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！

读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！ 书C：那好吧！

读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！

书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？ 读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？ 书D：恩，那还差不多！ 读者E：你是„„喔，《趣味数学》呀！ 书E：你怎么变成这样了？几度啊？

读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外

书的时间，可我真的很舍不得你们。

书E：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？

张君豪： 通过童话剧我们知道了什么） 生：（读书应该养成的习惯： 1、坚持每天安排一段时间看书。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、注意用眼卫生。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书 6、养成做阅读卡片的习惯。

张博愉：让我们一起来读《读书拍手歌》

你拍一，我拍一，每天读书要牢记你拍二，我拍二，书是我的好伙伴。 你拍三，我拍三，读书必须坐桌前你拍四，我拍四，读书还要做笔记。 你拍五，我拍五，认真读书不马虎你拍六，我拍六，精心选书有要求。 你拍七，我拍七，博览群书我第一你拍八，我拍八，知识渊博人人夸 你拍九，我拍九，分组读书交朋友你拍十，我拍十，每天读书是大事。

张君豪：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的收获吧。（学生上台发言）

生1：大家好！我是二一班的小书虫。读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必须看五本或五本以上的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发现我的语文能力有了明显的提高，这要感谢那些好书。

生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！比如，像我一样去少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。

（通过学生的发言，让同学知道：

1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。 3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。 5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

评出“班级阅读星”

君豪：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

张博愉：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：读书好，好读书，读好书。 张君豪：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。 张君豪：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

张博愉：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。 张君豪：带着一份热情，带着一份执着， 张博愉：带着一个梦想，尽情畅游书海，

张君豪：乐在书中主题队会到此结束，请辅导员李老师总结。 活动总结（辅导员讲话）：同学们，书籍是人类进步的阶梯！让我们和好书交朋友，让好书伴随每一位同学快乐地成长！

活动结束：全体起立，呼号，退旗