幼儿园大班健康教案《身体的支架》含反思

少儿园大班健康教课设计《身体的支架》含反省

大班健康教课设计 《身体的支架》 含反省合用于大班的健康主题教课活动中间， 让少儿知道保持身体正确姿势的重要性， 经过活动使少儿认识人体的骨骼， 以及骨骼的作用，并学习保护骨骼的方法，快来看看少儿园大班健康《身体的支架》含反 思教课设计吧。

活动目标：

1、经过活动使少儿认识人体的骨骼，以及骨骼的作用。 2、知道保持身体正确姿势的重要性。 3、并学习保护骨骼的方法。

4、踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。 5、在活动中将少儿可爱的一面显现出来。

活动准备：

教课挂图 多媒体课件 笑容图片、哭脸图片等 活动过程：

一、经过音乐活动认识骨骼的功能 1、教师率领少儿跟着音乐的节奏做动作走进教室。

教师：小朋友们，你们知道为何我们的身体能够自由曲折并能做出各样姿势吗 ?( 少儿自由议论 ) 活动评析：少儿随高兴的音乐进入活动室，不单能增强少儿的节奏感，还可以提升少儿的兴趣，使少儿以快乐的心情参加活动。

2、教师出示多媒体课件一 ( 透视人体的骨骼 ) 经过多媒体生动形象的让少儿认识到人体主要骨骼的名称，知道骨骼支撑着人体，保护大脑和内脏。

活动评析：经过生动形象的 FLASH多媒体教课动画的播放， 不单增强了少儿自己身体各个的认识， 并且使少儿对探究人体骨骼产生了好奇， 进而使少儿带着浓重的兴趣进行下边的活动。

二、游戏活动： 身体宝贝动起来

1、教师出示多媒体课件二 ( 骨骼的各样动作 ) 活动评析：这个环节我运用了现代化的电教设施 -- 多媒体课件，这样便于少儿很好的察看， 还可以激发他们活动的浓重兴趣。

2、请少儿依据图片上的骨骼的动作，模拟的作出相应的动作，进一步体验人体动作和骨骼之间的关系。

活动评析：在这个环节中间， 我没有进行指导， 不过对个别特别孩子赐予帮助，这样能够让少儿最大限度地进行自主活动， 能够依据自己的察看和理解去表现，在嬉戏中达成本环节的教育教课目的。

三、保护骨骼的方法

1、教师指引少儿看画册 《我们的骨骼》，请少儿说一说在生活中还有那些姿势、动作对骨骼的生长发育上不利的。

2、小游戏：我是健康小裁判。 弄法：教师出示多幅各样骨骼动作的图片， 让少儿经过手中的笑容图片和哭脸图片来判断正确与否。

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幼儿园大班健康教案《身体的支架》含反思

活动评析：在这个环节中， 少儿经过教师的指引阅读图书， 联合自己的平时生活知识，并经过亲自示范，找出哪些是对的，哪些是不对的，锻炼了少儿的自主性，提升了少儿的表达能力。

四、骨骼所需的营养 出示挂图，告诉少儿： 我们的骨骼需要营养， 图中这些食品能供给骨骼所需要的一些营养。让少儿想想，说一说，还有那些好方法能够帮助自己长得高、长得壮。

活动反省： 在这个活动中， 我没有过多的参加建议， 而随机进行指引。 我感觉孩子是独立的个体，他们有自己的想法和认识， 老师较少的解说，把更多的时间留给孩子，孩子就会更勇敢的说出心中所想， 这有助于少儿自主性的发挥， 最后让孩子自己找出最清楚最合理最科学的方法。

整个教课活动中， 少儿在现代化教课手段、 游戏等的牵引下踊跃投入， 踊跃配合，兴趣很高，达到了认知、着手操作、社会能力等方面培育之目的，孩子的注意力没有分别使之能够集中在了活动中。

小百科：骨骼是构成脊椎动物内骨骼的坚硬器官， 功能是运动、支持和保护身体；制造红血球和白血球； 储蓄矿物质。 骨骼由各样不一样的形状构成， 有复杂的内在和外在构造，使骨骼在减少重量的同时能够保持坚硬。

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