《第
14课 冷战中的对峙》导学案
设计人：孙琼琼 使用人：九年级学生
温馨寄语：我学习，我快乐，我爱学习，我会学习! 【使用说明】
1、本导学案适用于人教版九年级历史下册第84-89页；
2、参照课前部分进行预习，预习过程中对相关内容在课本上进行圈点勾画； 3、进行合作探究过程中没有解决的以及产生的新问题及时记下来进一步探索。 （心中有目标，努力有方向） 【学习目标】
1、了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。
2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。
3、通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 【学习重难点】
重点：美国的“冷战”政策及其表现 难点：如果理解美苏对外政策的转变 【学习方法】（掌握方法，事半功倍） 自主学习，合作探究
课前
【学案自学】（我的课堂我做主） 预习课本84-89页，回答下列问题： 1. 美国的冷战政策
二战后，美国的 居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但是由于苏联的强大以及社会主义力量的发展，美国不得不正视 等社会主义国家。于是美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了 一切手段的敌对行动，以“ ”共产主义。这种政策被称为 。
冷战政策的表现
①政治上，提出 ：1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，为 “防止共产主义的渗人”。要求援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其。杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，被称为“ ”。它的出台，标志着美苏战时同盟关系的正式破裂，也标志着美苏 的开始。
②在经济方面，美国推行援助西欧的 。
③在军事方面，美国挑头成立了
面对美国的挑衅，苏联采取了针锋相对的措施，成立了 。两极格局由此形成。 2.美苏争霸
20世纪50年代 担任苏联领导人以后，对外开始争取与美国取得平等地位，
企图与美国共同主宰世界。美苏由此开始了长达三十多年的争霸斗争。
美苏争霸 第一阶段 第二阶段 第三阶段 时间 五六十年代 七十年代 八十年代 特点 典型事件 课中
【小组合作】（我们合作，我们探究，我们最棒！） 小组交流预习的成果，完善学习成果、记下发现的问题进行合作探究并完成老师的问题 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
1、我的问题： 2、我们的问题：
老师的问题：
① 结合课文，谈谈你对“杜鲁门主义”的内容和实质的认识。
② 两极格局是怎样形成的，又是如何结束的？
③ 美国在冷战中的表现有哪些？
④完成下列冷战推进图:
序幕 开始 发展 结束 时间: 1946年 1947年 ①1947年 ②1949年 1991年
事件: ⑤美国对西欧实施马歇尔计划的目的有哪些？
⑥二战后世界的格局是 。 【班级展示】（我自信，我展示，我最棒！） 各组展示研讨成果包括三部分： 1、 自学部分完善后的成果；
2、 小组合作部分对老师的问题的研讨成果； 3、 在合作探究过程中解决问题的情况报告。
【质疑再探】（我们的难题我们共同来解决）
把小组合作中未能解决的问题拿到班上和全班学生、老师一起来解决。 【自悟自得】（建立知识树，构建知识体系） 来总结一下我们这一节有哪些收获吧！
1二战后， 的经济、军事实力居世界第一，称霸世界的野心 ○
原因 膨胀
2以 为首的社会主义国家力量不断壮大 ○
冷战政策 含义：对苏联等社会主义国家采取的除了武装进攻之外的一切手段的敌对
行动，遏制共产主义
政治： ，标志着冷战的开始 表现 经济： 军事：
原因： 上台后，企图与美国共同主宰世界
50年代中~60年代初， 美苏争霸 表现 60年代中~70年代末， 80年代， 1991年， 标志着两极格局结束 影响：严重威胁世界的和平 【测评反馈】
一、基本知识
1、二战后，美国实行冷战政策的根本目的是 （ ）
A 遏制共产主义 B 称霸世界 C 稳定资本主义世界 D 扶植反动势力 2. 美苏冷战开始后，美国在政治、军事、经济方面采取的措施不包括 （ ） A. 提出杜鲁门主义 B. 推行马歇尔计划 C. 成立北约组织 D . 发动朝鲜战争 3. 美国推行的马歇尔计划的主要目的不包括 （ ） A. 恢复西欧经济 B. 防止革命爆发 C. 打开西欧门户，控制西欧
D. 推动欧洲一体化 （ ） 4. 为了加强美国对西方国家的控制，美国操纵成立了
A. 北约组织 B. 华约组织 C. 欧洲联盟 D. 世贸组织 5. 为对付美国的军事组织，苏联针锋相对，其措施是 （ ） A．建立华约组织 B．发展核武器 C．入侵阿富汗 D．建立导弹基地 6. 既能在经济上稳定资本主义，防止西欧各国发生革命又能达到控制对方的一箭双雕之计是 （ ） A．冷战政策 B．杜鲁门主义出台 C．马歇尔计划实施 D．北约组织建立 7. 第二次世界大战后，美国对苏联及社会主义势力实行冷战政策，下列对此表述不正确的是 （ ） A．采用政治手段 B．采用经济手段 C．采用军事援助 D．采用战争手段 8. 两极格局形成的标志是 （ ） A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施 C．北约组织建立 D．华约组织建立 9. 小亮准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的论文当中
A.“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 （ ） B.“铁幕”演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争 C. 雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D. 雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体
10.20世纪80年代，提出以军备控制为中心的全球缓和战略的苏联领导人是 （ ） A. 斯大林 B. 赫鲁晓夫 C. 勃列日涅夫 D. 戈尔巴乔夫
11.从美苏争霸过程中得到的错误的认识是 （ ） A．霸权主义使人类和平面临威胁 B．争霸是针锋相对不可缓和的 C．牺牲小国的利益是平衡大国利益的砝码 D．大国争霸是靠经济军事实力 12.20世纪80年代，面对苏联提出的全球缓和战略，美国同意实现有限缓和的原因 不包括 （ ） A. 大规模扩充军备导致财政紧张 B. 美国成为世界上最大的债务国 C. 美国经济遭到西欧和日本的激烈竞争 D. 美国深陷于越南战争中 13、阅读下列材料
材料一 二战以后，美国的经济实力在资本主义世界中有压倒一切的优势。在军事上，
美国除拥有庞大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术。
材料二 美国总统曾公然声称：“美国在世界上处于领导地位”。
材料三 二战后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻
以外的一切手段和敌对行动，这种政策被称为冷战政策。
请回答：
①根据材料说明美国奉行冷战政策的原因。
②列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上的表现。
③这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影响？
【中考链接】：
1.（2010年山西中考）1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的十米高，以防止“共产主义的渗入”。这表明
A美国欲推行霸权主义 B美国要无私援助欧洲 C美国要改善与苏联的关系 D美国努力维护世界和平
2.（2010贵阳中考）第二次世界大战后，美国采取了一项重要的措施，既帮助了处于困境中的欧洲，又刺激了本国经济的发展。这项措施是
A 罗斯福新政的推行 B 华沙条约组织的成立 C 欧洲共同体的建立 D 马歇尔计划的实施 课后
【课后反思】
通过本课的学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。
收获： 不足：
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