困惑二：小学阶段是习惯养成的关键期，但是在部编版教材中却没有明确的学习习惯的培养，老师在教学中很难把握每一个学段学习习惯培养的重点。
困惑三：部编版中语文园地中“我爱阅读”这个版块，教师要讲到什么程度？要花多长时间去讲读？是不是当做一篇课文来讲还是说只要让孩子们读读记记就可以了？
困惑四：快乐读书吧中的书目，是不是提到的书目就得要求他们必须读？还是说只是作为推荐不做硬性要求？
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