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四川省成都市双流中学2018届高三考前第二次模拟考试语文试题(解析版)

来源:九壹网


2015级年高考模拟二卷

语文

阅读下面的文字;完成小题

①解码《战狼Ⅱ》,我们一定绕不过它经典动作类型片的视听语言。宏大的场面、逼真的特效、凌厉的剪辑、酣畅淋漓的动作设计,形成了与好莱坞大片不相上下的工业水准。从为一个镜头连续跳海26次的执着,到坦克、飞机道具严格的要求,都标注着《战狼Ⅱ》的工匠精神和制作良心。

②也要看到,不论如何贴近一些国外动作片的外形,《战狼Ⅱ》塑造的依然是中国主旋律的魂。《战狼Ⅱ》塑造了冷锋这个非典型的中国军人形象,他铁血却不冷酷,重感情有情趣,他以自己的勇敢和智谋,阐释了“能力越大;贵任越大”的价值观,也在一定程度上传递出中国的国家形象与国家价值。

③尽管故事还可以完善,细节上也还可以打磨,但这部影片仍然用以上两点切中观众的心弦,创造了票房青迹。其热映启示我们,世界正在奖励认真的人,拍好主旋律电影不是打上“主旋律”的旗号就万事大吉,正确的打开方式仍然是用心制作。

④电彩是造梦的艺术。真实的世界好比汪洋大海,电影人借由镜头在大海中养鱼,这梦的内外连绵相通。如果说15年前,《英雄》以超过2亿元的票房“真正拉开了中国大片的序幕”。那么《战狼Ⅱ》如同又一颗探路石,测试了中国电影市场的深度,也再次验证了中国电影与观众、与时代一脉相连的命运。海外撤侨,曾经在现实中激起人们的感动,今天在银幕上一样引发热潮,说明生活在中国崛起的时代,不缺乏精彩的故事,缺乏的是精彩的讲述。

⑤诸如《建国大业》《唐山大地震》《建党伟业》《智取威虎山》《湄公河行动》,这一个又一个“中国故事”让我们感动与惊喜、震撼与仰望。在这个被命名为主旋律的影像世界里,有命运与时代的激烈冲撞,有虽九死其犹未悔的价值追求,有以明丽的光芒照亮的人性角落;那些英雄们苦度长夜的智慧与坚韧,是我们在这个喧嚣世界永不迷失的石路,是我们从此岸到达彼岸的涉渡之舟。那些平凡英雄的命运轨迹,对美好的追求,对真与善的守护,对梦想的接力,无不回应着大时代的呼吸与脉动。

⑥无论何时,人们对故事的需求都是不可足的,同时依然希望在大银幕上寻找感动与力量。这块大银幕,既是抚慰情感的心灵鸡汤,社会历史的万花筒,也是“铁盒子里的大使”,民族国家的面孔。归根到底,它既是艺术也是生活。从这个层面看,再宏大的价值,再宏阔的命题,如果失去了对当下生活的触摸,失去了对时代人心的描摹,也不过是脱离了土壤的花朵。而只有那些生长在大时代脉络上的故事,才能够真正直抵人心。

⑦是的,电影的触角最终指向人。不论英雄还是普通人,不论浅吟低唱还是动情燃烧,都是书写“中国故事”的一分子,都期待这书写为我们许下一个光明朗照的未来。

(摘编自任姗姗《故事,生长在时代的脉络》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

A. 作为经典动作类型片的《战狼Ⅱ》,在场面、特效等方面有着与好莱坞大片比较接近的工业水准。 B. 《战狼Ⅱ》张扬了中国的主旋律,阐释了中国的精神,极大地传递出中国的国家形象与国家价值。 C. 以《战狼Ⅱ》为代表的中国大片引发了观影热潮,它们凭借的不是精彩的故事,而是精彩的讲述。 D. 在大银幕上演的故事只要有艺术价值,又关注到现实生活,就能带给观众感动和力量,直抵人心。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A. 文章从“外形”和“内容”两个维度分析了《战狼Ⅱ》成功的原因,并较为深入地剖析了后一方面。 B. 第④段使用比喻论证、举例论证以及对比论证,说明“电影是造梦的艺术”,“这梦的内外连绵相通”。 C. 第⑤段承上启下,较为具体地阐述了“中国故事”所包涵的意蕴,对观众的指引作用及对时代的回应。 D. 文章首先肯定《战狼Ⅱ》是用心之作,然后联系其它优秀影视作品,强调国产电影要讲好“中国故事”。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 《战狼Ⅱ》票房成功的事实表明,观众认可的电影不一定是完美的,但一定要有性格多元的主人公。 B. 拍好主旋律电影既要扣准时代脉搏,主题鲜明,彰显积极的价值观,也需要具备工匠精神和制作良心。 C. 《英雄》和《战狼Ⅱ》验证了中国电影与观众、时代一脉相连的命运,足以成为影视工作者学习的典范。

D. 电影的价值之一是启迪人们以行动书写好自己或平凡或伟大的故事,无论国家还是个人都有更好的未来。

【答案】1. A 2. B 3. A 【解析】

1. 试题分析:题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项”,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。B项,“极大地传递出中国的国家形象与国家价值”错误,文章第二段的表述是“也在一定程度上传递出中国的国家形象与国家价值”,选项夸大了程度。C项,“它们凭借的不是精彩的故事,而是精彩的讲述”错误,“不是……而是……”曲解文意,文章第四段说的是“不缺乏精彩的故事,缺乏的是精彩的讲述”。D项,“只要有艺术价值,又关注到现实生活,就能带给观众感动和力量,直抵人心”错误,“只要……就”逻辑错误,“只要……就”表示条件非唯一, “只要”的条件是必备之一,但不是唯一。而文章倒数第二段的表述是“只有那些生长在大时代脉络上的故事,才能够真正直抵人心”。“只有……才”表示条件唯一,即“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件,且条件往往是唯一的。

点睛:做选择题,基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,

改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌;范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延现象;程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。比对关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。如D项,文中的表述是“只有……才”,而选项变成“只要……就”,故错误。

2. 试题分析:题干问的是“下列对原文论证的相关分析,不正确的一项”,此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。B项,“第④段使用比喻论证、举例论证以及对比论证”错误,这是对论证方法的辨析有误,从文中来看,第④段并未使用对比论证,主要使用比喻论证和举例论证,如“电彩是造梦的艺术。真实的世界好比汪洋大海,电影人借由镜头在大海中养鱼,这梦的内外连绵相通”就是使用比喻论证,《英雄》《战狼Ⅱ》属于举例论证。 3. 试题分析:题干问的是“根据原文内容,下列说法不正确的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。A项,“观众认可的电影不一定是完美的,但一定要有性格多元的主人公”不当,由原文不能得出“一定要有性格多元的主人公”的结论。文章第三段的表述是“尽管故事还可以完善,细节上也还可以打磨,但这部影片仍然用以上两点切中观众的心弦,创造了票房青迹。其热映启示我们,世界正在奖励认真的人,拍好主旋律电影不是打上‘主旋律‘的旗号就万事大吉,正确的打开方式仍然是用心制作”,而“以上两点”指的是“视听语言……工匠精神和制作良心”和“塑造的依然是中国主旋律的魂……传递出中国的国家形象与国家价值”。 阅读下面的文字,完成小题。

一把锄头被青草削去锋芒

毛云尔

几乎所有的人都这样认为,锄头是铁匠铺里的铁匠打造出来的。

只有你例外。你认为锄头是从土壤里生长出来的。和一株草一样悄悄地从土壤里生长出来。臂如一株灯芯草,或者一蔸旋伏花。当然,在土壤里悄悄生长的锄头不会是现在这个样子,也不会被人们称呼为锄头,人们只叫它铁矿石。铁矿石在土壤里悄悄生长着,它等待着有朝一日被打造成人们需要的镰刀抑或锄

头。

几乎所有的人都这样认为,锄头是铁匠铺里的铁匠打造并使之锋利起来的。

铁匠将锄头或镰刀打造出来以后,再一一磨口。只有磨了口的铁器才变得锋利,才能够最终派上用场。一把镰刀要用上几乎一个下午的时光,它的刀口才能变薄,像一张纸一样薄,而且开始闪光,那是一种让所有的目光都为之变色的光芒。

一把锄头就没有一把镰刀那样备受呵护。一把锄头用来磨口的时间大约三分钟,这种马虎了事的结果,就是一把锄头和刚才并没有两样。依然是厚厚的嘴唇,给人一副不善言辞的木讷样子;依然是煅烧过后冷却下来的青灰色,仿佛一个受了委屈的人,心中的不平全都写在脸上。

你猜想,锄头心中肯定有怨气啊,同样是生活中不可或缺的铁器,为什么要厚此薄彼地区别对待?但是,也说不定锄头正高兴着呢!

一把脸色铁青似乎有怨气的锄头。在某个有着阳光或者飘着细雨的早晨,从铁匠铺里打造出来,一头扎进遍布着砾石、生长着青草的原野。当它抬起头来的时候,已经是春末的某个黄昏。

这时,土地已被锄过三遍了。那些疯狂肆虐的青草终于在一把锄头面前妥协了,恋恋不舍地将土地让给了庄稼。这时,人们啧啧称赞着铁匠的手艺,是他打造了一把锋利而且好使的锄头,人们才得以在这个春天取得了暂时性的胜利。

一个短暂的春天,一把锄头就发生了根本性的变化。那青灰色的神情褪去了,那厚厚的嘴唇变薄了。一把锄头已经完全可以和一把镰刀媲美。

你却认为,是整整一个春天的青草使一把锄头从外形到内心发生了变化。

你想,一个人和一把锄头其实是多么相似啊。一个人的胳膊可以是细细的,一个人的大腿可以是瘦瘦的,刚开始的时候,他的力气也可以是微不足道的,可是,一个春天或者两个至多三个春天之后,他的胳膊就变粗了,他的大腿就变壮了,他的力气大得吓人,仿佛可以将整个春天提在手中。而这些都是青草带来的变化。

你想,一把锄头应该感激这些青草才是。

在以后的日子里,一把锋利的锄头,哪怕它只是发出轻轻的一声咳嗽,那些再疯狂再肆虐的青草都是一副胆颤心惊的样子。曾经你以为有了一把锋利的锄头就可以高枕无忧了。可是后来,一年或者两年后,突然你发现不知什么时候它的锋芒消失了,它的身体只有原来的三分之一了,那种称心如意的重量没有了,握在手里轻飘飘的。这种变化是悄然发生的,你丝毫都没有觉察出来。

当你面对这样一把的锄头的时候,除了黯然神伤,你就在心里翻来覆去地想,到底是什么力量使一把锄头消失了锋芒?你是突然之间意识到,一把锄头是被青草削去了锋芒的。

在一把锄头的命运里,青草扮演着这样的角色:成千上万的青草,它们齐心协力,用一个春天的时间,使一把锄头锋利起来,又用一个或两个春天的时间,将一把锄头的锋芒一点一点地削去。

一把削去了锋芒的锄头,和一把喑哑了的长号没有区别,只能呆在某个不为人注意的角落里。有一次,你偶然瞥见了它,已经面目全非了,上面布满了斑斑锈迹。又有一次,你寻找了好久才找到它,它的一半身体被埋在泥土里,被青草覆盖起来。那些恣肆的青草似乎是从它的身体上生长出来的。再后来,一把锄头就从你的视野里彻底地消失了。

也许,它回到了泥土深处,成了一枚新的铁矿石,悄悄地生长着,等待着……

(有删改)

4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. “几乎所有的人都这样认为”在文中出现两次,和“你”的观点形成对比,强调了锄头与土壤的关系 B. “但是,也说不定锄头正高兴着呢!”暗示锄头有可能期待在春天的竞争中得到磨砺,得到成全。 C. 文中画线句将人和锄头进行类比,意在表达劳动可以使人体格强壮的道理,揭示锄头的象征含义。 D. 文章最后一段使用拟人的手法,表现锄头的生命状态,引发读者对自然循环、生命轮回的思考。 5. “青草”在文中有着丰富的内涵,请结合全文简要说明。 6. 本文在构思行文上有哪些特点?请简要分析。

【答案】4. C 5. ①代表生命力旺盛的大自然;②喻指给予生命以锻造和成全的对手;③象征使自然循环和生命轮回的力量。

6. ①将一般人和“你”对锄头来源和锄头锋利原因的不同认知进行对比,突出了锄头植根于土地,生命在竞争中得到升华的观点。②使用第二人称“你”,增强了文章的抒情性和亲切感。③紧扣“锄头”命运行文,结构严谨;首尾呼应,有利于揭示主题,引发读者对生命的思考。 【解析】

4. 试题分析:题干要求选出“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,这是综合考查题,考查的角度较多,有内容的概括,有手法技巧的分析,有语言的品味。考生在答题的时候,要先明确每个选项考查的角度,然后有针对性的分析。C项,“意在表达劳动可以使人体格强壮的道理”分析有局限,“你想,一个人和一把锄头其实是多么相似啊”,既然说到“相似”,故考生应圈出前后有关“锄头”的内容,如上文“一个短暂的春天,一把锄头就发生了根本性的变化。那青灰色的神情褪去了,那厚厚的嘴唇变薄了。一把锄头已经完全可以和一把镰刀媲美。你却认为,是整整一个春天的青草使一把锄头从外形到内心发生了变化”,再找出有关“人”的内容,如下文“一个人的胳膊可以是细细的,一个人的大腿可以是瘦瘦的,刚开始的时候,他的力气也可以是微不足道的,可是,一个春天或者两个至多三个春天之后,他的胳膊就变粗了,他的大腿就变壮了,他的力气大得吓人,仿佛可以将整个春天提在手中”,由此可知此处强调了磨砺的重要性,侧重由外而内的变化。

6. 试题分析:题干问的是“本文在构思行文上有哪些特点?请简要分析”,这是针对文章的构思技巧设题。首先要厘清概念,构思特色是就谋篇布局,包括文章的结构安排和材料的组织上的特色。如线索、行文思路(先总后分、先实后虚、先抑后扬)、构思的技巧(如开头的倒叙,中间的衬托对照,结尾的以景结情)、叙述上的特色(倒叙、插叙、人称)、选材(引用诗文、选用日常生活中的凡人小事)、表现手法等。明确了这些内容后再来答题就能降低难度。如本文,如从人称使用的角度来看,文中使用第二人称“你”,第二人称的好处是拉近与读者的距离,更为亲切,同时便于抒发情感;如从表现手法的角度来看,文中既有设定的人物“你”对锄头来源、锄头锋利原因的认知,也有一般人对此的认知,作者把这两种认知放在一起进行对比,这就突出了锄头植根于土地,生命在竞争中得到升华的观点;从构思的技巧角度来看,本文首尾呼应,行文中紧扣“锄头”的命运来谋篇布局,这就让文章的结构更为严谨。 阅读下面的文字,完成小题

材料一:

回眸过去5年政府工作报告中的“环保篇”,我们不难发现:直面各种挑战、回应民众关切,“环保强音”越来越响亮,每年设定的环保目标越来越清晰,环保治理的拳头越来越硬实。

其实,保护环境与经济发展并不矛盾,发展经济要算环境保护的大账。因此,无论是发展工业还是开发乡村自然资源,我们都应该树立科学的发展理念,建立完善的环境保护与发展机制,应用先进实用的科学技术,把绿水青山这个最大的自然优势转化为经济优势,吸引更多的人才、资金、技术等生产要素,形

成完善的绿色产业链,实现经济效益、生态效益和社会效益最大化。

(摘编自人民网《众志成城“打好蓝天保卫战”》)

材料二:

从产业角度来看,随着公众环保意识和对环境的要求不断增强,加上国家经济发展战略的转变,环保产业在“十二五”期间已经迎来春风。2012年,我国GDP增速目标首次降至7.5%,我国经济将进入以转型促发展的新一轮战略调整期。 随着资源环境的约束增强、国际竞争的加剧,我国将改变“以资源促发展”、“以市场换技术”和“以利润换资本”等要素和投资驱动的发展方式,技术创新将成为经济发展的重要驱动力,节能环保为首的战略性新兴产业的培育和发展将成为国家层面产业转型升级的主导力量。

我国固废处理行业投资尚低,未来空间大。 根据国家统计局的数据,自2005年至2011年一般工业固废的产生量从13.44亿吨上升到32.28亿吨,但处置量从3.13亿吨上升到7.05亿吨。虽然2011年废弃物治理比例有明显提升,但治理投资比例仍然不到10%。

(摘编自华尔街见闻《汇鑫嘉德:还你一个蓝天白云!》)

材料三:

现在专家们有一个说法,就是以重化工为主的产业结构、以煤为主的能源结构和以公路运输为主的货运交通结构使压在区域空气质量改善头上的“三座大山”。

研究表明,铁路货运的单位货物周转量能耗、单位运量排放主要污染物仅分别为公路货运的1/7和1/13,所以引导货运由公路走向铁路对节能环保和改善空气质量都具有非常重要的意义。据有关统计数据,京津冀地区2016年货运总量中,公路运输占84.4%;区域内公路货运以重型柴油车为主,保有量约83万辆,占区域内汽车保有量的4%左右,氮氧化物排放占区域氮氧化物排放总量的五分之一。而且,今年该区域内重型载货车的保有量仍以两位数速度增长。重型载货车在京津冀地区保有量过大、增速过快、排放氮氧化物过高是导致区域内城市NO2浓度超标的主要原因之一。

调整京津冀地区交通运输结构,引导货运由公路走向铁路,减少重型柴油货车使用强度,是改善京津冀地区空气质量的关键举措之一。

(摘编自澎湃新闻《环保部:将把交通运输结构调整作为大气污染治理重要举措》)

7. 下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是

A. 我国GDP增速目标下降,为国家经济发展战略调整做出了准备,环保产业也将赢得发展契机。 B. 自2005年至2011年,我国工业固废处置增加的数量远低于废物增加的数量,治理投资空间尚大。 C. 从“十一五”到“十三五”期间,我国加大了环保投资力度,总投资额呈现大幅度上涨趋势。 D. 我国固废处理虽投资额低,但占比不断提高,“十三五”期间将成为环保最重要的投资方向。 8. 下列对材料的概括和分析,正确的两项是

A. 顺应时代发展的需求,“环保强音”越来越响亮,无论是国家还是个人,都已将环保放在发展的首位。 B. 利用先进的科学技术,可以把自然优势转化为经济优势,因此保护环境与经济发展是相辅相成的。 C. 我国将彻底改变传统经济模式,以转型促发展,同时追求技术创新,培育和发展节能环保的新兴产业。 D. 重型柴油机的氮氧化物排放量远远超过一般货运汽车的氮氧化物排放量,应对其进行重点管控。 E. 调整京津冀地区交通运输结构,实现货运由公路走向铁路的目标,将有助于改善该地区的空气质量。 9. 加强环保工作的主要措施有哪些?请根据材料简要概括。 【答案】7. D 8. DE

9. ①树立科学的发展理念,建立完善的环境保护与发展机制。②培育和发展节能环保的新兴产业。③加大固废处理投资力度,提高固废处理投资额占比。④改变以重化工为主的产业结构、以煤为主的能源结构和以公路运输为主的货运交通结构。( 【解析】

7. 试题分析:对于此类题目,应先审题,把握如下几点,一是选择“正确”还是“不正确”的一项,二是选择“一项”或是“两项”。比如本题中,“下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项”,D项,“将成为环保最重要的投资方向”错,根据材料二的图表可知,固废投资额占比只是接近30%,“最重要”一说缺乏依据。

8. 试题分析:本题题干问的是“下列对材料的概括和分析,正确的两项”,要求选出的是“正确的”“两项”。A项,“无论是国家还是个人,都已将环保放在发展的首位”无中生有,文中并未讲到“无论是国家还是个人,都已将环保放在发展的首位”,材料一中只是说“直面各种挑战、回应民众关切,‘环保强音‘越来越响亮,每年设定的环保目标越来越清晰,环保治理的拳头越来越硬实”。B项,“利用先进的科学技术,可以把自然优势转化为经济优势,因此保护环境与经济发展是相辅相成的”强加因果,从材料来看,“利用……优势”可以证明“保护环境与经济发展”不矛盾,但不能得出“相辅相成”这一结论。C项,“彻底改变”这一说法太绝对,材料二说的是“我国将改变……等要素和投资驱动的发展方式……”,文中说的是“将改变”,选项变成“彻底改变”,程度不同,选项说法过于绝对化。 9. 试题分析:题干问的是“加强环保工作的主要措施有哪些?请根据材料简要概括”。这是考查学生对文本内容的理解以及对文本内容的筛选和概括能力。考生可以圈出直接写该如何加强环保工作的内容,还

可以圈出我们现今存在的问题以及他人的经验,然后根据这些内容进行概括。如材料一中“无论是发展工业还是开发乡村自然资源,我们都应该树立科学的发展理念,建立完善的环境保护与发展机制,应用先进实用的科学技术,……”,材料二第一段“我国将改变‘以资源促发展’‘以市场换技术’和‘以利润换资本’等要素和投资驱动的发展方式,技术创新将成为经济发展的重要驱动力,节能环保为首的战略性新兴产业的培育和发展将成为国家层面产业转型升级的主导力量”,材料二第二段“我国固废处理行业投资尚低,未来空间大”,材料三中“现在专家们有一个说法,就是以重化工为主的产业结构、以煤为主的能源结构和以公路运输为主的货运交通结构使压在区域空气质量改善头上的‘三座大山’”。 阅读下面的文言文,完成小题。

崔群,字敦诗,清河武城人。十九登进士第,又制策登科。元和初,召为翰林学士,历中书舍人。群..在内职,常以谠言正论闻于时。元和七年,惠昭太子薨,穆宗时为遂王,宪宗以澧王居长,又多内助,将.建储贰,命群与澧王作让表。群上言曰:“大凡己合当之,则有陈让之仪;己不合当,因何遽有让表?今遂王嫡长,所宜正位青宫。”竟从其奏。时魏博节度使田季安进绢五千匹,充助修开业寺。群以为事实无..名体尤不可请止其所进群前后所论多惬旨无不听纳迁礼部侍郎选拔才行咸为公当。十二年七月,拜中书侍郎、同中书门下平章事。盐铁福建院官权长孺坐赃,诏付京兆府决杀。长孺母刘氏求哀于宰相,群因入对言之。宪宗愍其母耄年,乃曰:“朕将屈法赦长孺何如?”群曰:“陛下仁恻即赦之,当速令中使宣谕。如待正敕,即无及也。”长孺竟得免死长流。群之启奏平恕,多此类也。时宪宗急于荡寇,颇奖聚敛之臣。故藩府由是希旨,往往捃拾,目为进奉。处州刺史苗稷进羡余钱七千贯,群议以为违诏,受之则失信于天下,请却赐本州,代贫下租税。时论美之。穆宗即位,征拜吏部侍郎,召见别殿。数日,拜御史中丞。泱....旬,授检校兵部尚书,兼徐州刺史、武宁军节度、徐泗濠观察等使。初,幽、镇逆命,诏授沂州刺史王智兴为武宁军节度副使,领徐州兵讨伐。群以智兴早得士心,表请国授智兴旄钺,竟寝不报。智兴自河北回戈,城内皆是父兄,开关延入,群为智兴所逐,朝延坐其失守,授秘书监,分司东都。太和六年八月卒,年六十一,册赠司空。

(节选自《旧唐书•列传第一百零九》,有删改)

10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 群以为事实无名/体尤不可/请止其所进/群前后所论多惬旨/无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/

B. 群以为事实无名/体尤不可请/止其所进/群前后所论多惬旨/无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/

C. 群以为事实无名/体尤不可/请止其所进/群前后所论多惬/旨无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当/

D. 群以为事实无名/体尤不可请/止其所进/群前后所论多惬/旨无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公

当/

11. 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是

A. 制策,古代科举考试的一种考试科目,不定期举行,一般由皇帝亲自拟定考题。 B. 薨,古代指称诸侯和大臣之死,也可用于皇帝的高等级妃嫔和皇子、公主等人。 C. 青宫,太子所居之宫。太子一般居东宫,而东方属木,主青色,故也称“青宫”。 D. 吏部侍郎,吏部副长官。吏部掌管全国官吏的任免、考察、升降、调动等事务。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 崔群正直敢言,素有良好声誉。他在朝廷任职,常有直言正论。他大胆批评以进奉为由大肆敛财聚资的官员,受到舆论的赞美。

B. 崔群坚持原则,积极支持穆宗。在立澧王还是遂王为太子的问题上,他据理力争,主张以嫡长子为太子。宪宗最终听从了他的意见。

C. 崔群平和宽仁,体谅他人苦衷。权长孺因贪赃获死罪,老母刘氏替他求情。崔群赞同皇帝赦免权长孺,建议皇帝及时颁布赦令。

D. 崔群虽有远见,却仍遭受贬谪。崔群上奏请求授予王智兴实权,奏章被搁置。后来王智兴夺了崔群的权,朝廷却治崔群失守之罪。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)群议以为违诏,受之则失信于天下,请却赐本州,代贫下租税。(5分 (2)智兴自河北回戈,城内皆是父兄,开关延入,群为智兴所逐。 【答案】10. A 11. B 12. B

13. (1)崔群上奏议认为这违反诏令,如果朝廷接受了这些钱财就会失信于天下,请求退还处州,用来替代贫民的租税。

(2)王智兴从河北掉转枪头,而城内的人都是他所带兵士的父母兄弟,他们打开城门迎接王智兴,崔群被王智兴驱逐出城。 【解析】

10. 试题分析:本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本,结合上下文理解句子的含义,“群以为事实无名/体尤不可/请止其所进/群前后所论多惬旨/无不听纳/迁礼部侍郎/选拔才行/咸为公当”,这句话的含义是“崔群认为这件事没有正当理由,尤其不符合规矩,于是奏请停止田乎安的进献。崔群前后奏议大多符合圣意,皇上没有不听取采纳的。后崔群升迁礼部侍郎,选拔有才能、有品行的人,均公允恰当”,圈出句子中的名词和代词,如“群”“礼部侍郎”等,然后依据语法关系进行排除,“事实无名”和“体尤不可”都是崔群“以为”的内容,这就有了下一句“奏请停止田季安的进献”,且“事实无名”和“体尤不可”结构一致,故排除BD两项;“无不听纳”的主语应是“人”,即“皇上”,且“惬”意

思是“符合”,宾语是“旨”,即“皇上的心意”或“圣意”,故应在“旨”和“无不”之间断开,排除C项,故选A项。

11. 试题分析:此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。B项,“指称……大臣之死”不正确,有爵位的大官死才能称“薨”。

12. 试题分析:本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句,然后与选项进行比较分析。B项,“在立澄王还是遂王为太子的问题上,他据理力争”不正确,文中说的是“元和七年,惠昭太子薨,穆宗时为遂王,宪宗以澧王居长,又多内助,将建储贰,命群与澧王作让表”,意思是“元和七年,惠昭太子去世,穆宗当时为遂王,宪宗认为渲王年纪更长,宫中又有许多帮助他的人,所以准备立太子时,命崔群替澧王写辞让的奏本”,可见是宪宗“命崔群替澧王写辞让的奏本”,从后面崔群的回答来看,崔群认为“作让表”不合情理。

点睛:这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是:①抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。比如本题,考生可以先到文中找到B项对应的内容,考生可以借助“在立澧王还是遂王为太子的问题上”快速找到设题区域,经过比对即可发现问题所在,并非是崔群据理力争,而是宪宗命崔群替澧王写辞让的奏本,而崔群认为“作让表”不合理。

13. 试题分析:本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,然后按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。第一句中,“则”,就;“失信于天下”,状语后置句,应为“于天下失信”,“于”,在;“违”,违反;“却”,退还;“代”,替代。第二句中,“回戈”,掉转枪头;“延”,邀请,迎接;“群为智兴所逐”被动句,“为……所”表被动,“逐”,驱逐。 参考译文:

崔群,字敦诗,清河武城人。十九岁考中进士科,又考中制策科。元和初年,受召担任输林学士,历任中书舍人。崔群在内廷任职,因常有直言正论而闻名于当时。元和七年,惠昭太子去世,穆宗当时为遂王,宪宗认为渲王年纪更长,宫中又有许多帮助他的人,所以准备立太子时,命崔群替澧王写辞让的奏本。崔群上奏道:“大凡自己应当得到的,才有奏表辞让的礼仪;自己本来不应得到,怎么可以有辞让的奏表?现今遂王是嫡长子,应当居东宫正位。”宪宗最后听从了他的奏言。当时魏博节度使田季安献绢五千匹,

说是资助修建开业寺的。崔群认为这件事没有正当理由,尤其不符合规矩,于是奏请停止田乎安的进献。崔群前后奏议大多符合圣意,皇上没有不听取采纳的。后崔群升迁礼部侍郎,选拔有才能、有品行的人,均公允恰当。元和十二年七月,担任中书侍郎、同中书门下平章事。盐铁福建院官权长孺因贪赃获罪,下诏命令京兆府处决。权长孺的老母刘氏在宰相面前乞求哀怜,崔群因而在奏对时议论这事。宪宗怜悯权长孺之母年事已高,于是说:“朕将违反法令赦免权长孺,你看怎样?”崔群说:“陛下出于仁慈恻隐便赦他吧,不过应该马上让中使宣布赦令。如果等待正式敕命发下,就来不及了。”权长孺最终获得敞免而流放远地。崔群的上奏平和宽仁,大多如此。当时宪宗急于消灭盗寇,对能敛财聚资的大臣格外奖励。所以藩镇官员为了迎合意旨,处处搜刮,称作是进皋。处州刺史苗稷以赋税盈余的名义进献钱七千贯,崔群上奏议认为这违反诏令,如果朝廷接受了这些钱财就会失信于天下,请求退还处州,用来替代贫民的租税。当时的輿论赞美他。穆宗即位,征召崔群入朝,授予吏部侍郎,在别殿召见他。数日后,授予他御史中丞一职。十天后,他又被授予检校兵部尚书,兼任徐州刺史、武宁军节度、徐泗濠观察等使。当初,幽、镇对抗王命,皇上下诏任命沂州刺史王智兴担任武宁军节度副使,率领徐州兵讨伐。崔群认为王智兴平已赢得士民之心,上表请求趁此授予王智兴军中实权,但条章最终被搁置而没有回复。王智兴从河北掉转枪头,而城内的人都是他所带兵士的父母兄弟,他们打开城门迎接王智兴,崔群被王智兴驱逐出城。朝廷治崔群失守之罪,任命他为秘书监,在东都分司任职。大和六年八月去世,享年六十一,册赠他为司空。 阅读下面这首清诗,完成小题。

帐夜 吴兆骞

穹帐连山落月斜,梦回孤客尚天涯。 雁飞白苹年年雪,人老黄榆夜夜笳。 驿路几通南圆使,风云不断北庭沙。 春衣少妇空相寄,五月近城未著花。

【注】①此诗作于诗人被流放宁古塔(今黑龙江省宁安)之时。②连山:就着山势。 14. 以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是

A. 首句描绘穹帐依山势而建,落月寒光斜照的场景,渲染凄凉气氛,奠定感情基调。 B. “梦回孤客尚天涯”着力描绘梦境,引发读者想象,“尚”凸显无可奈何的心境。 C. 颔联写草白雪飘之时,北雁南飞,衰老的自己却眼看黄榆,耳听悲笳,无限愁苦。 D. “夜夜笳”与“落月斜”既照应标题的“夜”,也暗示诗人孤寂惆怅,难以成眠。 E. “风云不断北庭沙”描写风云变幻、飞沙走石之景,“风云”象征着人生的苦难。 15. 尾联好在哪里?请结合全诗简要赏析。

【答案】14. BE 15. ①巧用对比。远在南方的妻子寄来春装,但边地五月天气仍冷,不见花开,春衣

无法穿在身上。家乡与边地的对比突出了边地气候之恶劣。②用字工巧。“空”是徒然、白白地的意思,既道出诗人对妻子白花一番心意的怜惜,又表达了身处苦寒边地的愁苦与无奈。③首尾自然勾联,互相呼应,暗示妻子的关心和牵挂,是勾起诗人乡思和成梦的主要因由。( 【解析】

14. 试题分析:题干要求选出“以下对本诗的理解和分析,不正确的两项”,这属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。本题考查对诗句的理解,采用了客观选择题的形式.各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏,考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景,逐句翻译诗句,然后把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法.再对照选项一一确认,得出答案。B项,“着力描绘梦境”不正确。“穹帐连山落月斜,梦回孤客尚天涯”,前一句是写梦醒后的所见,诗人从“梦醒起笔”,却绕开梦的本身而落墨于眼前实景上。这两句诗的意思是“拱形的毡帐就着山势而立,落月的寒光斜照着自己所住的穹帐,梦醒后我还是孤身一人身在天涯”,前一句是“梦回”后睁眼所见的景,后一句是写“梦醒”后自己的现实处境,至于梦境如何,这两句中诗人并没有说。E项,“‘风云’象征着人生的苦难”牵强附会,在诗中找不出足够的依据。“驿路几通南圆使,风云不断北庭沙”,虽然南国五月已属草木葳蕤、花开四野的仲夏,而北国边城却还未见有任何花开,有的只是连续不断的风云变幻、飞沙走石的恶劣天气,写出所在在之地的寒冷和荒漠。

15. 试题分析:题干问的是“尾联好在哪里?请结合全诗简要赏析”,这是考查鉴赏诗歌语言的能力。首先要回顾鉴赏诗歌语言的步骤和思考的角度,然后明确设题句子所在的位置,比如本题中,设题的对象是诗歌的尾联,这就要看尾联与主旨与上文有无关联。首先理解尾联的意思,“春衣少妇空相寄,五月近城未著花”,意思是“家中的妻子白白地寄来春装,边城五月还没有花开”,“家乡”与“边地”形成鲜明的对比,虽然南国五月已属草木葳蕤、花开四野的仲夏,而北国边城却还未见有任何花开,有的只是连续不断的风云变幻、飞沙走石的恶劣天气,这就凸显出边地气候的苦寒恶劣;在这春风不度的苦寒之地,虽有春衣也是百搭,因为这里没有春天啊,一个“空”字既道出诗人对妻子白花一番心思的疼惜,又极写他所在之地出奇的寒冷和荒漠,这是身居南国的妻子无论如何也想象不到的,但妻子的爱心和关切毕竟带给诗人一些温暖,这是勾起他乡思和成梦的主要因由,于是首尾自然勾连,前后互相呼应,使得全诗天衣无缝,浑然一体,如此布局,由果溯因,设下悬念,也更引人入胜。 16. 补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“_______________,_________________”两句,描写了水波汹涌澎湃岛屿高高矗立的壮美景象。

(2)苏轼在《赤壁赋》中哀叹人生的短暂后,表达了“_________________,__________________,____________________”的欣羡之情和美好愿望。

【答案】 (1). 水何澹澹 (2). 山岛竦峙 (3). 羡长江之无穷 (4). 挟飞仙以遨游 (5). 抱明月而长终

【解析】试题分析:本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“描写了水波汹涌澎湃岛屿高高矗立的壮美景象”,第二句中“哀叹人生的短暂后”“欣羡之情和美好愿望”,考生可以根据这些提示进行默写。默写的时候要注意如下词语:挟、澹澹、竦峙、羡、何、遨游。

17. 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①在全媒体时代,研究人员如果长期纠缠于那些具体而微的问题,试图“螺壳里做道场”,就难以取得高....质量的成果。

②这部书的结论虽然惊世骇俗,但材料扎实,总体方法上也基本是沿用胡适的考据路数,是值得认真对待....的学术著作。

③吴杰从军30多年,入选航天员队伍20余年,他始终坚守航天使命,追逐飞天梦想,却又一次次与飞天梦失之交臂。 ....

④随意质疑救人者的专业能力与救人方式,既会挫伤救人者的积极性,也会让其他人因为救人之外的风险而投鼠忌器。 ....

⑤父母要一言九鼎,通过自己的实际行动,让孩子感受到“言必信,行必果”的做事风格,懂得“言而有....信”的道理。

⑨归根结底还是因为这样的所谓“成功”案例给了投机分子信心,以致在社会上蔚然成风,影响了一些人....的判断和行事。

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ①⑤⑥ D. ②④④ 【答案】C

【解析】试题分析:本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思,然后结合语境辨析正误。①望文生义,“具体而微”,内容大体具备而形状或规模较小。此处误用为“细微”“无关紧要”,错误。⑤不合语境,“一言九鼎”,形容说的话分量大,起决定作用。而句中说的是“让孩子感受到‘言必信,行必果’的做事风格,懂得‘言而有信’的道理”,此处把“一言九鼎”与“一诺千金”混淆,“一诺千金”,指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数,极有信用。⑥情感色彩不当,“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。此处含有贬义,故使用不当。②“惊世骇俗”,人因思想、言行等异于寻常而使人感到震惊。③“失之交臂”,胳膊碰胳膊,指擦肩而过。形容当面错过。④“投鼠忌器”,想用东西打老鼠,又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌,不敢放手干。这三个句子中的成语使用正确。

点睛:对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义,比如“具体而微”,从句中来看,误把该成语理解成“细微”“无关紧要”,故错误。第二,辨析感情。比如 “蔚然成风”这个成语,这是一个褒义词,而句中说的不是好的现象,故错误。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 18. 下列各句中,没有语病的一句是

A. 据了解,新虹街道还在不断充实监督巡查力量,努力打造新型精细化物业管理,全面提升辖区内物业服务水平和小区综合治理效能

B. 如果出海渔船都加装北斗系统装备,利用其特有的短报文通信功能及时回传遇险搜救信息,北斗就能成为保障渔民安全的重要工具。

C. 近日,一则文风清新质朴的招聘启事,突破人们印象里四平八稳的样貌,通过网络传播渠道迅速成为热点,起到了很好的宣传效果。

D. 长沙县每个镇都有一家农村环保合作社,生活垃圾首先由农户进行分类,将不可降解的垃圾放入专门的垃圾桶,由保洁员上门收取。 【答案】B

【解析】试题分析:本题考查语病。应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。A项,“努力打造新型精细化物业管理”成分残缺,“打造”后面缺少宾语中心词,应在“管理”后加上“模式”。C项,“突破人们印象里四平八稳的样貌”搭配不当,“突破”与“样貌”不搭配,应将“突破”改为“改变”。D项,“生活垃圾首先由农户进行分类,将不可降解的垃圾放入专门的垃圾桶”结构混乱,偷换主语,前一句的主语是“生活垃圾”,很明显后一句的主语也是“生活垃圾”,故应去掉“将”。

点睛:语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。比如A项,“打造”后面缺少宾语中心词;如C项,“突破……样貌”搭配不当。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。

19. 下列各句中,表达得体的一句是

A. 尊敬的领导:我偶感贵恙,不能参加今日的会议,特向您请假。(请假条) B. 本人获悉贵单位欲招聘新职员,特此自荐,希望您能与我洽谈。(求职信) C. 我校定于本周五下午2点举办高中生辩论赛,诚邀您拨冗莅临。(邀请函) D. 在心理健康日到来之际,我们倡议大家务必高度关注心理健康。(倡议书) 【答案】C

【解析】试题分析:题干要求选出“下列各句中,表达得体的一句”,这是考查语言表达的得体性。考生应关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。C项,“拨冗”,(指对方)于繁忙中抽出时间。冗,繁忙。具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情)。“莅临”,来到;来临,光临。句中使用正确。A项,“贵恙”是敬辞,对对方的病的敬称,动问他人病情的敬语,不用于自己,句中用在自己身上,错误。B项,“洽谈”接洽商谈,一般是指在商业活动中对商业、商品交易、买卖的交谈行为,不能用于求职。D项,这是一封倡议书,倡议不宜用“务必”,“务必”包含命令的味道。

..................

20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

船舶航行遇到的水阻力包括兴波阻力、摩擦阻力和涡流阻力等。________________,船舶行驶的速度比较慢。如果增加船舶动力装置的功率,机器和燃料的重量就会增加,水阻力自然相应增大。所以,___________________。而__________________,就要减少船体浸没在水中的面积,在这种思路下,滑行艇、水翼艇和气垫船等新船型就应运而生了。

【答案】 (1). 示例:①正是由于这些阻力的作用 (2). ②船舶速度很难大幅提高 (3). ③要

减小船舶遇到的水阻力

【解析】试题分析:本题考查既考查句子的连贯性,又考查学生对文段的总结概括能力,及文段的推断能力。这段文字是解说“滑行艇、水翼艇和气垫船等新船型”出现的原因,第一处,前面说船舶航行遇到的水阻力的类型,后面说“船舶行驶的速度比较慢”,可见此处应是解说“船舶行驶速度比较慢的原因”,即前面这些阻力的作用;第二处,前面先说船舶行驶速度比较慢的原因,接着假设说“增加船舶动力装置的功率”“机器和燃料的重量就会增加,水阻力自然相应增大”,由“所以”可知后面应是由前面所得出的结果,即“船舶速度很难大幅提高”;第三处,前面假设“增加船舶动力装置的功率”,结果“水阻力自然相应增大”,这导致船舶速度很难大幅提高,后面说“就要减少船体浸没在水中的面积”,“减少船体浸没在水中的面积”的目的应是“减小船舶遇到的水阻力”。

21. 下面的文字在逻辑方面存在问题,请用简明的语言进行针锋相对的反驳。要求能抓住对方的漏洞,言之有理。字数不超过100字。

古往今来,取得伟大成就的人大多数都经历过苦难。苦难磨砺了他们的意志,让他们成为了最好的自己。可以说,苦难使人变得伟大。

【答案】示例:经历苦难的人很多,有的取得伟大成就,有的却寂寂无名。苦难可能让人变得伟大,也可以使又变得卑微。有的人未曾经历苦难,同样取得了伟大成就。真正造就一个人的,不是苦难,而是他自己。

【解析】试题分析:题干明确指出“下面的文字在逻辑方面存在问题”,要求“用简明的语言进行针锋相对的反驳”“要求能抓住对方的漏洞,言之有理。字数不超过100字”。这是考查学生的语言表达能力。首先分析语段表达的意思,然后分析在表达这一意思的基础上存在的逻辑问题。“古往今来,取得伟大成就的人大多数都经历过苦难。苦难磨砺了他们的意志,让他们成为了最好的自己。可以说,苦难使人变得伟大”,这段文字的结论是“苦难使人变得伟大”,说的是“苦难”的价值,材料认为“取得伟大成就的人大多数都经历过苦难”,这一说法过于绝对,其一“经历苦难”与“取得伟大成就”之间并无绝对的关联,其二“经历苦难”导致的结果并非只有“取得伟大成就”和“成了最好的自己”这一种结果,经历苦难的人很多,有的人经历苦难并战胜苦难磨砺意志,最终取得伟大成就,有的经历苦难变得卑微最终寂寂无名。考生围绕这些内容陈述观点即可。 22. 阅读下面的材料,根据要求写作。

调查显示,88.1%的青年认为自己的就业观念与父母存在差异。受访青年找工作最看重与专业和兴趣的匹配程度,接下来依次是行业前景、所在城市的发展水平、薪酬福利、职业声望和社会地位等。父母普遍最看重工作的稳定性,接下来依次是职业声望和社会地位、薪酬福利、行业前景、户口和编制等。在出现分歧时,59.5%的受访青年认为两代人应多沟通,46.4%的受访青年希望父母不要干预过多,42.0%的受访青年不愿与父母过多交流。

以上调查结果引发了你怎样的思考?请以“致同龄人的一封公开信”或者“致父母们的一封公开信”为副标题,写一篇文章表达自己的看法。要求自选角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭;统一以“李明”为写信人,不得泄露个人信息;不少于800字。 【答案】亲爱的爸爸、妈妈:

您们好!长这么大,从没写过信给您们,今天,我很幸运有这样一个机会,向您们表达我长久以来,埋在心底的对您们深深的感激之情。

感谢您们给予我生命,让我有了追求幸福,感受幸福,以及实现人生价值的机会。 感谢您们抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩。 我出生在一个很普通的家庭,却是一个我认为--最幸福的家庭!虽然家庭的条件不是很好,但您们的辛劳能让我感到您们是很朴素,很实在的人。家里的每一件东西,都是您们的双手赚来的,面对家庭的每一件东西,我都感到一份满足。我为有这样的家庭感到快乐。

爸爸、妈妈,我想说:\"您们一直是我的榜样,您们是最出色的!” 感谢父亲!您为了支撑这个家,常年在外奔波,工作压力级大,但您还日夜牵挂着我。每次您工作时,夜里都打电话给我,叫我专心学习,别玩太多;叫我注意身体,做作业别写太晚了;叫我睡觉时要盖被子,别着凉了……每次您出差回来,见到您给我带回了地方特产或好玩的东西,我都回远远跑上去抱着您直撒娇,那时您就回用胡子轻轻扎我的小脸蛋。 爸爸,您无言的行动中,流露着深沉的父爱啊! 感谢母亲,由于父亲在外工作,您既当爸又当妈,不辞劳苦地照顾了不12个春秋。

记得有一次,我生病了,身体不住的颤抖,还发着高烧。妈妈您下班回到家里,看见我的脸色苍白,就立刻背起我匆匆地跑向医院。我还记得很清楚:那天正下着倾盆大雨, 您背着我跑上桥时,由于桥太陡又滑,您重重地摔了一跤,我心痛地叫您放下我,让我自己走。您却站起来说:\"看,我不是没事吗?你还发着高烧,怎么能自己走呢?”说着就继续背起我向医院走去。到了医院,您满脸都是水,都分不清那是雨水还是汗水。您把我在安放好,就跑上跑下地为我找医生、量体温、为我吃药、喝水。当医生说,我需要住院时,您的心就好像压着一个千万斤的石头样沉重.从我住院那天起,您就更加忙了:给我送饭、讲故事、去散步来给我解闷……

您怕我在医院里怕黑,晚上您就睡在我的旁边。 虽然我好了,但是妈妈您却变的苍老了.我真想跑过去对您说:”妈妈,您辛苦了! 爸爸、妈妈,谢谢您们多年以来对我的爱!我会努力学习,不辜负您们的期望. 祝: 身体健康!

【解析】试题分析:本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文,任务很明确,“以上调查结果引发了你怎样的思考?请以‘致同龄人的一封公开信’或者‘致父母们的一封公开信’为副标题,写一篇文章表达自己的看法”,这就要求考生分析上面材料给出的调查结果,然后给“同龄人”或“父母

们”写一封信。分析材料可以发现,这则材料的核心是青年与父母就业观念的差异。考生可以围绕这一现象,分析原因及影响,辨清问题的实质,指出父母与子女各自的合理性或存在的问题,进而提出针对性的解决措施。如青年人择业的时候,“最看重与专业和兴趣的匹配程度,接下来依次是行业前景、所在城市的发展水平、薪酬福利、职业声望和社会地位等”,而父母“最看重工作的稳定性,接下来依次是职业声望和社会地位、薪酬福利、行业前景、户口和编制等”,而出现分歧时,有的青年“认为两代人应多沟通”,有的“希望父母不要干预过多”,有的“不愿与父母过多交流”。考生可以与同龄人或父母谈就业选择中他们各自观点的合理性,还可以谈父母子女出现分歧时的解决方法。对于以上内容,不必面面俱到,而要有所侧重。既要紧扣材料核心来写,又应当有所拓展。行文要选择好写作对象,注意书信的基本格式,用语得体。 参考如下: 择业当清楚自身 坚定理想,不忘初心

做职业规划要综合人生目标,自身条件和他人建议 多元择业,勇敢创新

不做孩子人生的主宰,当好孩子择业的参谋 沟通让家庭更和谐

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