教学目标
1、学唱歌曲《大头娃娃》，感受歌曲欢快情绪。 2、初步学会歌曲中的顿音，唱得短促、轻快。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声；为歌曲设计不同的力度。
3、培养学生音乐感知力，增进学生对音乐的情感体验。 教学重点
学唱歌曲《大头娃娃》。 教学难点
能够分辨歌曲的相同、相似乐句，并设计不同的力度演唱。 一、导入环节
1、组织教学师生问好 2、放松呼吸训练
3、复习音阶，模唱唱名及柯尔文手势 二、授新
1、我们结合柯尔文手势复习了音阶，下面老师考考你们打乱顺序你们还能快速的说出他的唱名吗？板书：53 35 42 24 54 32 15 5
2、我们跟琴来唱一唱，师弹琴
3、下面老师再弹一次，53 35 42 24 54 32 13 1你听一听这两次一样吗？那不一样？（结尾两个音不同）.
4、同学们你们认识这是什么吗？（出示课件2）图片认识了解大头娃娃。简介大头娃娃
大头娃娃是什么样子呢？谁能用自己的语言说一说。让我们听听歌曲是怎样唱的？引出歌曲。
三、学习歌曲环节
1、初听歌曲，说一说大头娃娃是什么样子的。用歌词来回答。这就是熟悉歌词的过程。生回答，
2、再次听歌曲， 感受歌曲情绪。同时也是熟悉歌曲旋律的过程。
3、跟随音乐轻声哼唱。只作口型，不出声音。听听大头娃娃是怎样笑的？训练学生的听辨能力。（谁来模仿一下），跟琴来一遍（顿音唱的要短促、轻快）示范唱，加上动作来唱。
4、（出示课件3）歌曲曲谱，同学们看一看歌曲的曲谱，你熟悉吗？(出示课件4)歌曲分四个乐句，第二、四句完全相同；第二、四句与第一句相似
5、我们跟琴放开声音填词唱一唱第一二乐句。
6、（出示课件5）跟随音乐伸出右手食指打着拍子放开声音用欢快的情绪来演唱一遍 。
7、 （出示课件6）下面我们随伴奏演唱一遍 四、课堂练习：
1、分男女组练习师评价。
2、找个别学生演唱 ，其他同学认真聆听，并评价。
3、创编动作来表演唱。
五、小结：同学们真是能歌善舞、多才多艺，等到今年的班级元旦联欢会，我们也跳一个热闹的大头娃娃舞，欢庆元旦！ 六、拓展：观看视频。下面请同学们欣赏《大头娃娃》舞蹈
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