《铲球》教案
教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 （一）铲球。 内容 （二）游戏：“脚内侧运球接力”。 本课的教学内容为铲球，铲球是一种积极防守动作，在比赛中运用越来越多，是与教材 运球者平行跑动或从后面追成平行位时所实施的抢球动作。教学设计上以专项游戏和铲分析 球的新授课为主，在教学过程中融入拨球、拉球等基本功练习，通过练习和游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中快乐地学习足球正面抢球技术，发展学生灵敏、协调等素质。 教学 铲球的动作和位置。 重点 难点 （一）通过教学，使学生了解铲球的技术动作。 教学 （二）通过练习与游戏，使学生熟悉和巩固推拉运球技术，基本掌握铲球技术，增强身体对足球的感觉，提高防守能力，发展灵敏素质。 目标 （三）通过练习和游戏活动，培养学生勇敢果断、团结协作的意志品质，同时提高集体主义精神。 1.课前检查场地与器材。 场地 场地：足球场、跑道。 器材 器材：录音机、足球。 安全 2.做好充分的准备活动。 措施 3.进行安全思想教育。 教学 课的内容 顺序 一、课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 开始 3.检查服装。 部分 4.宣布课内容。 5.安排见习生。 教师活动 学生活动 组织、教法 学法和要求 教学 铲球的站位和时机把握。 时次强间 数 度 1.指定集合地点（如图1）。 1.在指定地点快速集合。 21 小 分2.观察集合情况，听体委汇2.体委整队向教师汇报钟 报出勤人数。 人数。 3.向学生问好。 4.宣布本课的教学内容与要求。 5.安排见习生。 3.向教师问好。 4.认真听取课堂内容与要求。 5.见习生根据教师安排进行学习。
队形组织示意图： 图1 要求：快、静、齐。 一、热身跑 二、徒手操 准备 扩胸运动； 部分 振臂运动； 肩绕环； 腹背运动； 体转运动； 前后弓步压腿； 绕膝运动； 手腕、踝关节运动。 1.学生分两路纵队，体育委员领跑（见图2）。 1.将学生分成4组，教师领做，用口令指挥（如图3）。 2.教师领做，用口令指挥。 图3 2.学生跟教师进行练习。 要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。 1.学生观察教师的示范动作，并认真听教师讲解动作要点和方法。 2.学生每人一球，对静止球做铲球练习。 3.学生两人一组，一人轻推滚动球，另一人在慢跑中做铲球练习。 203 中 分 大 钟 图2 要求：慢跑整齐。 1.学生分成4个小组，跟教师进行练习。 21 小 分 钟 3分1 中 钟 一、同侧脚铲球 1.教师给学生讲解同侧铲球的要领和动作方法并示当控球者拨出球范。 的一刹那，抢球基本 者后脚（异侧脚）教法：教师请一名学生配合部分 用力后蹬成跨示范，边示范边讲解。 步，前脚（同侧2.教师让学生每人一球，对脚）以脚外侧沿静止球做铲球练习。 地面向前外侧滑出，用脚背或脚3.教师让学生两人一组，一
尖将球踢或捅人轻推滚动球，另一人在慢出，接着小腿外跑中做铲球练习。 侧、大腿外侧和教法：巡回指导，即时纠错。 臀部依次着地。 4.教师让学生两人一组，一 人做慢跑运球，另一人在慢 跑中铲球练习。 三、游戏：“脚内侧运球接力” 方法：学生分为四组，分别进行“8”字绕环运球接力游戏，先完成的组为胜，最后完成的那组集体跳“兔子舞”。 要求：运用正确的铲球动作，注意安全。 4.学生两人一组，一人做慢跑运球，另一人在慢跑中做铲球练习。 要求：做完整的慢跑运球和铲球的动作练习，只能在侧后方或侧方铲球，不能从正后方铲球。 教法：教师请一名学生先示范，边示范边讲解，让学生模仿练习。教师巡回指导，及时纠错。 1.教师讲解游戏的方法和规则（见图4）。 规则：游戏中采用脚内侧运球方式，完成游戏的同学将球交给本组下一位同学继续游戏。游戏过程中球必须依次绕行，不能越杆。 1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。 要求：理解游戏规则。 2.学生配合教师布置好游戏用的场地，开始游戏。 103 中 分钟 要求：遵守游戏规则，积2.教师让学生配合布置好极投入比赛。 游戏用的场地，教师担任巡场裁判，让学生开始游戏。 3.认真听教师对游戏活动的总结。 3.教师对游戏进行总结。 图4 一、整队集合 二、放松练习 1.慢走抖腿。 结束 2.原地坐下拍、部分 揉腿，并播放音乐。 三、课堂总结 四、收还器材 1.教师整队（组织见图1）。 1.学生集合。 2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收还器材。 5.师生再见。 2.身心放松，跟教师一起做放松活动。 3.静听教师总结。 4.值日生收还器材。 5.师生再见。 31 小 分钟
五、宣布下课 运动强度 40～45% 密度 运动量 中等 大 平均 90～130次/分 心率 练习 预计 课后 脉搏 小结 曲线
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