韶山环球学校4月份教学常规与期中检查总结教育教学工作是学校一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节。教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此本学期4月份教务科加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：
一、教学常规检查
教学常规检查的内容有：备课、听课、作业批改等。
（一）优点：
备课力求完美。这次检查发现部分教师能认真备课，从整体上看全校以李XX的备课比较突出，无论从教学环节还是从板书，各个方面基本无可挑剔。
（1）少部分教师做到按教学进度进行备课。均有超前备课。这方面表现突出的有张等老师。
（2）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。如施、吴等。
（3）部分教师的备课能从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的理念，能注重教法和学法的指导。如张、吴、黄、何、熊等老师。
2、教师撰写的教学后记比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。如熊、张、李、杨等老师。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，如熊、黄、贺等老师。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。如徐、杨、张、何等老师，听课均在四节以上。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较，尤其以两证考试科目的老师在这方面做得认真扎实。
（二）存在的问题：
1、部分教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的现象，教案中实用的语言欠缺，教学后记的质量不高有的甚至备课数量都不足。专业老师的实验实训课程在教案中没有体现，以后要规范实验课程的备课。个别教师的书写应注意。
2、部分老师的作业量严重偏少，且作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。
3、部分的教师没有单元测试，试卷讲评就是一张试卷夹在备课中，没有对考试进行任何分析和总结。
（三）建议
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、年青教师的教学常规管理有待再加强。如：备课、上课再规范，反思更有价值等。
二、期中检测分析
（一）试题的特点
从每位教师写的试卷分析可以看出：本次期中检测题目难易程度适中，既有较浅显的基础知识也有一定量的能力考察。并且试卷题目形式灵活，富有变化，更贴近学生的实际生活。
（二）优点
1学生的卷面比较整洁、书写比较规范，比以前有进步，这与平时教学的严格要求是分不开的。
2、学生对基础知识掌握比以前好，正确率也比以前高。
（三）存在的问题
1、教师方面
（1）、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。
（2）、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。
2、学生方面
根据本次试卷反映的问题，以及平时抽查了解发现：
（1）部分学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。
（2）学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。
（3）学习知识死板，不灵活，不能举一反三，对能力性的问题缺乏思考。
三、几点建议
1、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。
2、改进课堂教学，提高效率。
3、加大教研教改力度，创造教研教改良好氛围，提高学校整体教育教学的水平。
4、进一步加强实验实训课的管理，努力提高学生的技能水平。
3、抓实抓好技能训练，同时对学生的各方面能力也要进行拓展训练。
4、对文化学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化，切实提高学生的语言运用能力。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们韶山环球学校教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
总结人：孙
20__年_月_日
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