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五年级下册《彩色的非洲》课后同步练习

来源:九壹网

  温馨寄语:只要勇敢地站起来,你就是最棒的!

  一、学习目标:

  1、通过自学,会读“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接”

  2、通过自读、品读、悟读,说出非洲的色彩斑斓都表现在哪些方面。在读中感受作者对非洲的赞美。(重点)

  3、小组合作交流,找出文章所用到的表达方法,画出来,并谈谈这样写的好处。(难点)

  二、学法指导:

  小组合作学习    在合作之前要充分的自学,将课文读通、读顺,根据导学练设计的问题展开学习,遇到自己解决不了的问题打上问号,在小组内讨论。

  三、知识链接:

  非洲    非洲是世界的第二大陆。在非洲生息着不同肤色的居民,有黑人,也有白人,还有黄种人,其中黑人约占总人口的三分之二。非洲的全名叫“阿非利加洲”。非洲大体是个起伏不大的高原,赤道横贯大陆中部,四分之三的地区年平均气温在20摄氏度以上,几乎全年都是夏天,故被人们称为“热带大陆”。

  非洲之最

  最大的岛屿(马达加斯加岛);最长的河(尼罗河);最高的山(乞力马扎罗山);最大的沙漠(撒哈拉沙漠,位于非洲北部)

  【自主学习】

  一、读一读,给你认为比较难读的字注上拼音。

  斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、

  巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、

  篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接

  二、自读课文,读通、读顺。把你感兴趣的段落用括号括起来多读几遍,想想怎样将它读好,试着读一读。

  三、质疑。读完课文之后,你有什么不理解的问题吗?将你的问题罗列下来,上课时和同学讨论。

  【合作探究】

  1、想一想,“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?从课文中你学到了哪些表达的方法?选择你们组最感兴趣的一个方面进行合作学习,并推选出一位同学在班级汇报。

  2、孩子们,带着问题进课堂这个习惯真好呀!通过学习,你的疑问解决了吗?那些没有解决的问题呢?请你大胆的提出来,在小组内交流。

  【小结】

  通过学习,我知道了非洲的色彩斑斓表现在(   )(   )(   )(   )(   )五个方面。我还学会了一些表达方法,例如:(                             )

  【拓展延伸】

  辽阔的非洲,是一个多彩的世界。结合课文和搜集到的资料,谈谈你对非洲的印象。

  【当堂检测】

  一、我会读。

  斑斓、粗犷、篝火、炽热、含情脉脉、

  二、我会填。

  1、非洲的色彩斑斓表现在:(    )的天空,彩色的(    ),彩色的(    ),彩色的(    ),彩色的(    )。

  2、我能找到并读出文章中使用的一种表达方法。

  【作业超市】

  1、给自己的朋友、父母、亲属等讲一讲你了解到的非洲。

  2、以你喜欢的段落为素材,写一写导游词,并演一演。

  【反思】

  我的困惑:

  如何改进:

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