系统分析的基本方法
课题：3.2.2教学目标：知识与技能：
初步掌握系统分析的基本方法过程与方法：
能运用系统分析的基本方法对生活、学习、工作中遇到的问题进行科学合理的分析。情感、态度和价值观：
学生能运用系统分析的基本方法，对自己准确定位，协调好自己与同学、老师、长辈等之间的关系。教学重点：
初步掌握系统分析的基本方法及步骤。 教学难点：
运用系统分析的基本方法分析处理身边的问题。教学过程：
引入：
复习上节课内容：系统的基本特性及所表达的系统思想。
提出：系统分析就是系统思想与分析方法的结合。新课教学： 一、系统分析及其一般步骤 系统分析就是系统思想与分析方法的结合。
（一）什么是系统分析？ 1.涵义： •系统分析：为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周祥的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟订一套有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改进方案的过程. 2.系统分析的基本方法就是把一个任务放在系统的运行过程中加以考察，运用逻辑推理和分析计算，研究分析这个任务以及任务的各个因素，找出规律性，提出可行性方案，使系统整体达到理想的目的。
如何理解这个涵义？通过两个例子来了解。
1、阅读课本p72－p74，想一想在设计制造人力飞机时，设想1和设想2为什么会失败？而设想3又为什么会成功？
解答：设想1和设想2都没有综合考虑设计制造人力飞机这个系统里的各个因素，只是着重考虑其中的一两个因素，所以失败；
设想3通过定性与定量结合，正是运用了系统分析的基本方法，分析研究了影响人力飞机飞行的各个因素，找出规律性，提出可行性方案，使人力飞机实现了“飞天”的理想目的。
2、阅读p74－p75小资料，想一想丁谓修复皇宫的方案为什么会成为我国古代运用系统思想和方法的著名范例？
解答：丁谓运用了系统分析的基本方法。把烧砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的工程任务看成一个整体中的相关部分，加以协调处理，从而找到获得最佳效果的方案，节省了大量劳力、费用和时间,一举三得。
过渡：这里我们知道，丁谓运用系统分析的基本方法获得最佳的效果。但他是如何做、如何得到这样的一个方案的呢？下面我们来学习运用系统分析方法的一般步骤。 （二）系统分析的一般步骤
步骤：明确问题设立目标、收集资料制定方案、分析计算评价比较、检验核实做出决策。
我们通过案例来进行分析：
【案例1】：田纪赛马 •1、田忌与齐王的三局赛马可以有哪几种方案 •2、孙膑所出的主意，为什么能使田忌赢了齐王？ （三）系统分析的主要原则•整体性原则 （要着眼于系统整体，要先分析整体，再分析部分；先看全局，后看局部；先看全过程，再看某一个阶段；先看长远，再看当前） 想一想丁谓修复皇宫的方案为什么会成为我国古代运用系统思想和方法的著名范例？为什么能一举三得？ 丁谓运用了系统分析的基本方法。把烧砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的工程任务看成一个整体中的相关部分，加以协调处理，从而找到获得最佳效果的方案，一举三得节省了大量劳力、费用和时间 。 p79马上行动 •科学性原则 （运用科学方法和数学工具进行定量分析，使决策的过程和结果更具说服力。） •综合性原则 （注重研究系统各部分之间的相互联系和相互作用，既注重研究各部分间的横向联系，也注重研究各部分间的纵向关系） 小结与练习：
1、系统分析的含义2、系统分析的主要原则