九年级美术第1课：都市印象 教案
第1课：都市印象教时建议：3——4教时一、本课概述 房屋的集中形成了街道、村镇和城市。城市是人类社会发展到一定阶段的产物，是人类进步与文明的标志。考古证明，中国在3000多年前的殷商时期就已有城市。 平遥，中国北方的一座古城，有着悠久的历史和文化，以“龟城”之誉声名远扬，是中国古代县城的标本，现已被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，成为全人类共同拥有的文化财富……，而隋唐长安城和元、明、清三朝首都北京城，则是中国古代城市规划的杰出典范，举世闻名。 城市离不开建筑，建筑造就了城市。建筑是一种文化，建筑是凝固的音乐，建筑是民族的象征。从古至今，建筑就与艺术结下了不解之缘。建筑，这一凝固的史书，记载了人类多少的睿智和才能；艺术，这一金光四射的明灯，又为建筑披上了绚丽耀眼的光芒。通过本课内容的学习，使学生对中国古代城市的选址、布局、规划等特点有一个基本的了解，对古代城市有一个基本的概念，能感受到古代城市布局的秩序美、整体美和建筑美等。通过欣赏现代城市中一些构思新奇、形式简约、造型奇特、想象大胆的标志性建筑、文化景观建筑设施等，体验现代城市构成的美感，探究城市美的真谛，并引导学生对建筑艺术产生浓烈的兴趣 ，点燃心中艺术创造的火花。能用自己的智慧和作品来表现现代化国际大都市的美，让学生体验到用电脑创造明信片的独特魅力，把现代城市的美融入我们的生活，给生活增添一抹色彩，营造一种乐趣，从而激发生活的情，追求生活的美。 二、教学目标 体验与发现： 欣赏古今中外城市布局设计美、建筑美等，体验、发现现代城市的环境美、生活美。 实践与创造： 1、以城市中的标志性建筑为主要表现对象，利用电脑设计创造城市风景明信片。 2、以卡纸、铅画纸、吹塑纸等为材料，用线描、水彩、水粉、版画、剪贴、刻印等各种艺术形式和方法设计创造以城市为主题的风景明信片。 欣赏与评议： 欣赏自己与他人创造的城市风景明信片作品，发表自己的见解并把自己设计的明信片赠送或寄给同学、朋友、老师或家中的亲人。 三、教学准备教具：城市景观录象、多媒体课件、自制明信片若干、城市风景摄影照片等。 学具：铅笔、塑料尺、铅画纸、卡纸、吹塑纸、毛笔、水彩或水粉画颜料、刻刀、城市摄影照片或有关参考图片资料等。 四、重点与难点重点： 1、欣赏中外古代城市经典建筑，感受中外古代城市的建筑美。 2、欣赏中外现代城市中著名的标志性建筑，体验感受现代城市的建筑美，并激发学生对建筑艺术的兴趣。用电脑制作或手工绘制等方法，设计创造多种艺术形式的城市风景明信片，感悟城市生活美，培养创新精神和表现生活美、提高艺术欣赏审美能力。 难点： 1、电脑设计制作明信片的打印与课堂教学组织形式。 2、如何激发学生对建筑艺术的兴趣及创作城市风景明信片的激情。五、教学过程与指导要点五大板块
教学过程与指导要点
预期学习效果
感受与欣赏1、了解中外古代城市的选址、布局、规划等特点，欣赏部分经典建筑，感受古代城市的环境美、建筑艺术美。2、欣赏中外现代城市的环境美和部分著名标志性建筑， 激发对建筑艺术的兴趣。 3、 你知道世界上有哪些标志性建筑吗？你有这些建筑的照片吗？和同学们讨论交流你对标志性建筑的感受。激发对建筑艺术的兴趣，对城市生活的热爱。 体验与创造
1、知道设计明信片的基础知识。
2、掌握用电脑、手工绘制等设计制作明信片的方法。
3、体验用不同艺术形式和方法创造明信片的乐趣。
4、讨论交流创造明信片的体会、感想。 体验创造的乐趣，掌握制作的方法。
拓展与融汇1、邮票艺术的拓展。2、以城市为表现主题的各种绘画。3、建筑中的音乐感受拓展。（欣赏、感受建筑中线条和明暗的节奏与韵律等） 感受邮票艺术、表现城市的绘画艺术和建筑中的音乐。
创设情境 1、设计一张“明信片展”海报，张贴在校园。 2、设计一张“明信片展”门票，发放给学生和老师。 3、将明信片作品布置在教室里，举办一个明信片设计展。 4、将明信片赠送或寄给同学、老师和父母亲。 提升美术作业品位，丰富校园文化生活，提高艺术素养。
艺海搜索 1、有关介绍古今中外城市和建筑方面的书籍和文章。 2、参观上海城市规划馆、上海城市历史发展陈列馆。 3、可上网搜索，进图书馆查阅或实地参观考察。 4、相互交流各自艺海搜索的方法、过程和感受。 学会搜寻资料的方法。六、教学的设计与开发本课建议用3——4教时完成，以下二种教学设计仅供参考。 表1 （3课时） 九年级第一册第一单元第1课《城市印象》教学设计参考之一
课 题
教 学 目 标
材 料 工 具
操 作 方 法
从洞穴到摩天大厦 ——建筑艺术欣赏 欣赏古今中外城市著名建筑，感受城市环境美，培养热爱生活的美好情感。 有关古今中外的古代房屋建筑、城市景观和著名建筑的录象资料或多媒体课件等。 播放录象或展示多媒体课件，开展欣赏和讨论活动。明信片设计（1）
（电脑制作） 欣赏电脑设计制作的明信片， 感受电脑快速设计、上色、印刷的技术魅力，激发学习兴趣。创作城市风景明信片作品。有关城市明信片资料和多媒体课件、电脑设计制作的明信片实物等。电脑、打印机、白卡纸、3.5英寸软盘等。 1、展示多媒体课件和电脑设计制作的明信片实物，欣赏和讨论。 2、演示电脑设计制作明信片的方法和步骤。 3、学生实践操作。
明信片设计（2）
（体验快乐） 通过互相交流欣赏同学自己创作的明信片，培养创新精神，激发学习兴趣，提高审美能力。 通过邮寄明信片给同学或老师，加深友谊和情感，并使其成为一件完整的邮票艺术品，获得成功感。 水笔、钢笔或圆珠笔、塑料尺、美工刀等。 1、将打印好的明信片按原设计的标准尺寸用美工刀裁剪下来。 2、在明信片上写上收信人的地址、姓名和简短的话语等，贴上邮票寄给同学、老师或父母亲。表2 （4课时） 九年级第一册第一单元第1课《都市印象》教学设计参考之二