审题时请注意：
（1）马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
（2）辩证唯物主义又包括唯物论【辩证唯物论】、认识论【实践论】、辩证法【唯物辩证法】。 （一）、联系（共5个）
1、联系的普遍性原理
〖世界观〗：世界是一个普遍联系的有机整体，没有孤立存在的事物。 〖方法论〗：要求我们坚持联系的观点，反对孤立的观点。 2、联系的客观性原理
（3）历史唯物主义仅仅指第四单元的知识。
一、唯物论（共3个）
1、物质决定意识原理
〖世界观〗世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。 〖方法论〗要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，反对主观主义。 2、意识能动作用原理
〖世界观〗意识对物质具有能动作用，人不但能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。
正确的意识能够促进客观事物的发展。错误的意识则阻碍客观事物的发展。
〖方法论〗要求我们树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3、规律的客观性和人的主观能动性辩证关系原理
〖世界观〗 规律是普遍的、客观的。人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，
根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福于人类。
〖方法论〗我们要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，认识和利用规律。
【也可表达为：把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。】
二、认识论（实践论）（共4个）
1、实践的特点
特点：1）实践具有客观物质性。2）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性。
2、实践和认识的辩证关系原理
〖世界观〗（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：① 唯一来源 ②根本动力
③唯一标准，实践是认识的 ④目的和归宿。
（2）认识对实践具有反作用。正确的认识---促进。错误的认识-----阻碍。
〖方法论〗要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持正确的认识作指导。 3、真理的基本属性
（1）真理的客观性（真理面前人人平等，是最基本的属性）（2）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。（3）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
4、认识具有反复性和无限性原理
〖世界观〗1） 认识的反复性 2）认识的无限性 3）认识的上升性。 〖方法论〗在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、辩证法（唯物辩证法）
〖世界观〗：联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 〖方法论〗：要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3、联系的多样性原理
〖世界观〗：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
〖方法论〗：要求我们把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、（1）强调整体的原理
〖世界观〗：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能
状态及其变化也会影响到部分。
〖方法论〗：要求我们应当树立全局观念，立足于整体，选择最佳方案，实现最优目标。 （2）强调部分的原理
〖世界观〗：整体离不开部分，部分会影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功
能起决定作用。
〖方法论〗：重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 5、强调系统的原理
〖世界观〗：系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
〖方法论〗：要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物和处理问题。
（二）、发展（共6个）
1、发展的普遍性原理：
〖世界观〗：整个世界都是变化发展的，没有静止不变的事物。 〖方法论〗：要求我们用发展的观点看问题，反对静止的观点。 2、事物的发展是前进性原理。
〖世界观〗：新事物发展的方向是前进的、上升的。
〖方法论〗：对未来充满信心，支持、保护新事物，促使其成长壮大。 3、事物的发展是曲折性的原理。（道路曲折。）
〖世界观〗：新事物前进的道路是曲折的、迂回的。
〖方法论〗：做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。4、强调量变的重要性（原理）
〖世界观〗：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备； 〖方法论〗：重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 5、强调质变的重要性（原理）
〖世界观〗：质变是量变的必然结果，没有质变就没有发展。
〖方法论〗：要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展 6、强调维持事物性质稳定的重要性原理
〖世界观〗：量变达到一定程度必然引起质变。
1
〖方法论〗：为了保持事物的性质，应坚持适度的原则。
注：事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
（三）、矛盾的观点（共7个）
1、矛盾的含义原理
〖世界观〗：矛盾就是对立统一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化 〖方法论〗：要求用一分为二的、全面的观点看问题。
【运用时注意：往好转化—创造条件；往不好方向转化----消除条件】 2、矛盾的普遍性原理（客观性）
〖世界观〗：事事有矛盾，时时有矛盾，同时矛盾的存在又是不以人的意志为转的。
〖方法论〗：要承认矛盾，勇于揭露矛盾；还要坚持用一分为二的方法、全面的观点看问题。 3、矛盾的特殊性原理
〖世界观〗：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 〖方法论〗：要求我们要具体问题具体分析，反对一刀切。 4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系原理：
〖世界观〗：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性和个性、一般和个别的关系。二者相
互联结，在一定条件下相互转化。
〖方法论〗：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。 5、（1）强调主要矛盾的原理：
〖世界观〗：在事物发展过程中主要矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用；
〖方法论〗：要求我们办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾； （2）强调次要矛盾的原理：
〖世界观〗：次要矛盾处于从属地位、对事物发展起影响作用，并在一定条件下与主要矛盾
相互转化。
〖方法论〗：要统筹兼顾，处理好次要矛盾。 6、（1）强调矛盾的主要方面的原理
〖世界观〗：矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，事物的性质，主要是由主要矛
盾的主要方面决定的。
〖方法论〗：要求我们想问题既要全面，又要善于把握主流。 （2）强调矛盾的次要方面的原理
〖世界观〗：次要方面处于被支配地位，又与主要方面相互依赖、相互影响，并在一定条件
下相互转化。
〖方法论〗：要求我们看问题既要全面，又要善于把握支流。 7、坚持两点论和重点论相统一。
（1）哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辩证关系
原理。
（2）两点论和重点论的关系：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论
是看到两点中的重点，而不是一点论。
（四）、创新原理（共2个）
〖世界观〗：辩证的否定观和辩证法的革命批判精神。
〖方法论〗：要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
注：唯物辩证法与形而上学的对立（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 （2）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
（3）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物
发展的源泉和动力。
四、历史唯物主义（共5个）
1、社会存在和社会意识的辩证关系原理：
〖世界观〗（1）社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的
变化决定社会意识的变化。
（2）社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用。落后的---阻碍作
用，先进的-----推动作用。
〖方法论〗既要尊重社会存在，又要发挥先进的社会意识的指导作用。
2、生产力和生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾； 生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
注：社会历史发展的总趋势：是前进的、上升的；发展的过程，是曲折的。 （1）阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
（2）改革是社会主义的自我完善和发展；是推进中国特色社会主义发展的强大动力。 3、人民群众是历史的创造者原理。
〖世界观〗：人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富创造者；人民群众
是社会变革的决定力量。（实践的主体，历史的创造者）
〖方法论〗：要求我们自觉地投身社会实践，树立群众观点，坚持群众路线。 4、价值观的导向作用原理
〖世界观〗：（1）价值观作为一种社会意识，对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导
向作用（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。
〖方法论〗：要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。 注：正确的价值判断和价值选择的标准【既是世界观的观点也是方法论的要求】 （1）坚持真理，遵循社会发展的客观规律。
（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 注:把握价值判断和价值选择的社会历史性。 5、如何创造和实现人生的价值？
⑴在劳动和奉献中创造价值。…….是拥有幸福人生的根本途径。 ⑵在个人与社会的统一中实现价值。客观条件…基础 ⑶在砥砺自我中走向成功。主观条件…必要条件
2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容