小学心理健康教育工作制度

小学心理健康教育工作制度

学校心理健康教育工作是学校整体工作中的一个重要组

成部分，也是促使未成年人的健康成长的重要抓手，为了确 保学校心理健康教育工作的顺利展开，我校拟订了相应的制

度，详细以下： 1.

仔细贯彻上司主管部门的精神，增强对学生的“心理

健康教育”，把心理健康的内容联合实质浸透到德育工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组会议，商议学校的心理健康工作。每学年初拟订计划，学年终对有关工作进行总结。

2.

老师要为人师表，以身作则，要修业生做到的教师一

定第一做到。心理健康教育指导员要仔细上好意理健康教育

课，并收到较好的教课成效。 3.

班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启示者

和楷模，把德育和心理健康教育联合起来，在指导班队工作时，要发展学生优秀的自我意识、培育自我能力、自我教育

能力。

4.

成立心理健康指导站——静静话小屋，热忱招待学生

和家长来访。本着为学生的健康发展的主旨，科学地给学生

以教育、指导和心理的支持， 按期举行心理指导教师工作会，组织培训，沟通工作经验和碰到的问题。为保证档案资料的

保密性，做好档案采集整理工作。

5. 做好平常宣传工作，做到专栏回定、信息通畅、指导

实时。经过宣传专栏、学校广播等阵地，耐心解答学生提出的问题，依据学生特色，心理需求，鼎力展开心理健康教育活动，让学生在活动中去提升认识，全面促使心理素质，心理教育，指导的内容、方式要切合文化系统、国情、地方状况以及学生的年纪特色和心理需求，内容要合时、适当、适

当。 6.

将心理素质教育归入学校工作日程之中，融进平常教

育教课中，鼓舞老师展开心理教育研究。

本制度于 2018 年 5 月 13 日经校委会订正，自印发之日起履行。

XXX市 XXX区 XXX小学2018年9月6日