２００９．３（中） 加强思想政治教育 主动性、针对性和实效性的几点思考 王锡胜 摘要思想政治教育是搞好部队思想建设的一项重要内容，加强思想政治教育的主动性、针对性和实效性，有效解决官兵 因认知偏差而导致的思想和行为失控具有十分重要的作用。 ． 关键词思想政治教育思考以人为本 中图分类号：Ｇ４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００９．０５９２（２００９）０３．３２１．Ｏｌ 当前，在开展思想政治教育过程中，各单位普遍重视，主动作为， 榜样的力量是无穷的。领导者和教育者的形象直接关系思想政 取得了很好的效果。但通过调查，教育活动的整体效果还存在许多不 治教育的质量和效果，这对领导干部和政工干部，尤其是树立的先进 到位的现象。一是贴近官兵思想实际抓教育的力度还不够；二是经常 典型，就提出了更高的标准和要求，解决好这个问题，主要抓好三个方 性思想教育效果还不够明显，尤其是基层谈心制度坚持不够：三是在 面的工作：一是要树立领导干部纯洁无暇的形象。火车跑得快全靠车 研究和探索思想政治教育方法和模式上创新不够，对探索适应部队任 头带，领导者要甘于寂寞，善于奉献，以良好的形象和榜样力量激发官 务特点需求和官兵思想实际需要，尤其是在加强教育效果上，还缺乏 兵的工作热情：二是要养成言行一致的工作作风。作为领导者和教育 行之有效的方法和路子；四是在解决官兵关心的实际困难和热点问题 者，不仅要说得好，更要做得好。因此，必须要做到言行一致，大公无 上力度还不够大。因此，加强思想政治教育，要注重解决官兵所关注 私，以与时俱进的精神状态和扎实的工作作风赢得官兵的信赖：三足 的热难点问题，真正使教育活动成为解决官兵实际困难和问题的有效 要选准摸透树好先进典型。教育中，要善于运用身边的先进人物和典 载体。 型事例影响带动大家，因为身边的先进典型有表有型，具有具体现实 一、加强思想政治教育必须坚持主旋律，充分发挥课堂教育的主 的说服力和感召力。这就要求我们从遴选先进苗子，制定培养有效激 导作用 励机制入手，进行长期的关注和培养，做到墙内开花墙外香，以有力地 课堂教育是传统的教育模式和手段，它着重解决官兵认识中存在 促进教育效果。 的共性问题。发挥好课堂教育的主导作用应该在以下三个问题上下 四、加强思想政治教育必须坚持科学发展观，努力改善官兵工作 功夫：一是要把好课堂教育的质量关。要针对官兵的思想实际，认真 生活环境，创建和谐文明军营 搞好思想调查和分析，切实弄清官兵的思想现状，摸清官兵关心什么 环境的好坏直接影响着官兵的思想和斗志。在教育中，要把改善 问题，渴望解决什么问题，以浅显易懂的主题教育来解决官兵的思想 官兵的工作生活环境和解决他们日常工作的实际困难和问题作为教 认识问题，真正达到课堂教育的最佳效果：二是要选择好课堂教育的 育的出发点和落脚点，创造拴心留人的工作环境。一是要加大硬件设 手段。要把课堂教育、经常性思想教育和随机性教育有机地结合起 施投入力度，搞好政治环境布置，努力营造奋发向上宽松和谐，有利于 来，正确把握官兵文化层次结构和认识问题的个性差异性，有所选择 官兵健康成长的良好氛围；二是结合部队事业发展需要，把加强思想 地组织进行部队集中上大课，基层单位教育骨干“开 灶”和组织座谈 政治教育与完善干部培养使用长效机制有机地结合起来，把部队发展 讨论等形式，以达到教育者与被教育者真正从思想认识上产生共鸣： 与个人事业需要有机地结合起来，从而进一步激发官兵投身国防建设 三是要重视课堂教育的吸引力。大课教育前，要重点抓好教育备课和 的工作热情；三是要弘扬部队正风正气，以建立培育良好的奋发向上 试讲，教育内容要紧密联系官兵思想实际和工作实际，思想政治主题 的敬业精神和战斗精神，鼓舞部队斗志和士气，创造人人想事业，人人 鲜明，事例典型突出。主讲人员语言要通俗易懂，语言风趣幽默，紧扣 干事业的良好氛围，感染人、教育人，以强化教育效果。 主题，以增强课堂教育的吸引力和感染力。 五、加强思想政治教育必须坚持以人为本的原则，以充分调动官 二、加强思想政治教育必须注重心理疏导，积极做好个别人的思 兵的主观能动性 想转化工作 思想政治教育活动中，必须遵循以人为本的原则。在充分利用各 心理疏导是思想政治工作的一个重要组成部分，着重解决个性认 种有利时机，积极开展经常性思想工作和随机性教育活动，把谈心谈 识问题。它主要是一人一事的思想转化工作，是解决个性心理的重要 话制度落实到位的同时，真正把握好官兵的思想脉搏，把关心和爱护 途径。有心理障碍的同志，存在着隐性的个性特点，性格孤僻忧郁，心 送到他们的心中。近年来，部队独生子女越来越多，而且占有相当的 胸狭窄。做好个别人的思想转化工作注重把握好以下四点：一是要坚 比例，将来独生子女会成为军营的主要成分。在他们的成长过程中， 持正确的观点。把个人思想转化工作与保持心理健康结合起来，以正 自我意识和表现欲望都比较强，这就要求我们以情带兵、以情感人，从 确的观点说服人，做工作不能一味地顺从，更不能误导和语言偏激；二 政治上、生活上和感情上真正关心体贴他们的个人成长进步。坚持以 是要尊重个人的人格。谈话中，要放下架子，拉近距离，讲究方式。要 人为本的原则，主要处理好以下几个方面的问题：一是要创造健康向 善于从解决个人关心的问题和兴趣爱好培养入手，帮助他们树立高尚 上的正规生活秩序，养成他们健康向上的心理，让他们感到部队是一 道德情操和正确的人生观：三是做工作要有耐心。做心理疏导工作一 个和睦相处温暖的大家庭，在人性化的军营里快乐地成长，快乐地成 定要有耐心，要耐住性子、苦口婆心、不厌其烦和循循善诱地做好他们 才；二是要组织开展丰富多彩、灵活多样的教育配合活动。可以根据 的教育引导工作：四是要善于语言表达．一般有心理障碍的同志，认 官兵的爱好特长，多组织一些文体活动、知识竞赛和参观见学等主体 死理爱钻牛角尖，思想僵化。要用正确的人生观点和犀利的语言表达 活动，把军营真正办成一个培育各类人才的大学校：三是进一步建立 说服感化他们，。同时还要注重抓反复，以达到事半功倍的教育效果。 健康向上人际关系，形成密切的、健康的官兵关系，以亲情般的关怀感 三、加强思想政治教育必须注重发挥榜样作用，以良好的形象影 染打动他们，以更大限度地调动官兵的主观能动性，以激发他们投身 响带动部队 军营和献身国防的信心和决心。 作者简介：王锡胜，解放军南京政治学院研究生４队，军队政治工作学专业。 ３２ｌ