教案
（第 十 周 第 1 次）
第一课时
教学对象：王博艺 教学内容：洗手 教学目标：
1．通过理解故事，了解洗手的必要性及洗手的正确方法； 2．养成良好的生活卫生习惯。 教学准备：
肥皂、笔记本。 教学过程： 一、导人新课
（一）理解故事《小花猫生病了》
观看《小花猫生病了》，知道小花猫不爱洗手然后生病 （二）学习洗手
１、 洗手顺序：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干
２、 师示范
３、学生按洗手顺序进行练习。
4、生观察图片，再次巩固对洗手顺序的掌握。 （三）结束评价
１、 教育要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什么习惯； ２、 表扬学生。
第二课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1、学会自己整理房间，简单打扫室内卫生。 教学重点、难点
1、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。 一、教学过程
(一)明确学习目的，激发学习兴趣
看图讲故事(依据教学插图教师编讲)，激发学习兴趣。 (二) 按照物品的归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等
1、教师示范教学生叠衣服。
(三) 学生跟随老师练习如何叠衣服。
叠衣服时把相同的衣服叠在一起，注意叠衣服时，动作要慢一点。
(四)记住小窍门
衣服宝宝要睡觉，对齐门襟门关好。 两手放胸前，像把娃娃抱。 弯腰看一看，衣服叠好了。 (五)小结
跟着老师读儿歌。
叠裤子，很简单，展平裤子在前面。 裤腿兄弟心贴心，裤腰裤脚面对面。 叠平裤子摆整齐，妈妈夸我真能干！
第三课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1、了解洗澡时常用的沐浴用品，感受洗澡的快乐。 教学内容： 学会自己洗澡。 教学准备：
毛巾、肥皂、沐浴露，洗澡的照片、塑料娃娃一个 一、看图片
看看宝宝洗澡时的表情，宝宝在干什么？ 二、 模仿洗澡
1、洗澡时需哪些东西帮忙？
2、教师拿一塑料娃娃，用水把身上弄湿，再涂上肥皂
或沐浴露搓洗，最后用清水冲一冲，涂点香香，就洗好了。 三、 体验自己洗澡的快乐 1、在家是谁帮你们洗澡的？
2、现在我们自己会洗澡了吗？看看娃娃身上还有哪些地方再洗一洗啊？
3、带学生边洗边唱儿歌。
你来我来大家来，你洗我洗大家洗。 洗一洗，搓一搓，自己洗澡真舒服。 四、教师小结洗澡的注意事项。
1、洗脸的时候闭上眼，不要让水进入眼睛。 2、搓洗的时候注意，要慢一点，不要弄伤皮肤。 3、洗完澡的时候。要擦干身上的水，小心着凉。
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教案
（第 十 周 第 2 次）
第一课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1、引导学生感受洗脸的乐趣，培养学生养成讲卫生的好习惯。
教学内容：学会洗脸。 教学重难点：
1．通过儿歌，学习把脸上的部位都洗到的正确方法，把耳朵、脖子两个部位也洗到。
2．提高学生自我服务意识和能力，愿意做力所能及的事。 教学准备：
小狗、小鸭玩具，水盆、毛巾等。 教学过程： 一、 情景引入：
出示小狗小鸭玩具，看，谁来了？用好听的声音向小狗
小鸭问好。
二、 通过故事进行教学 1、讲故事（一）
（1）提问：小狗怎样把脸洗干净？我们要做好什么准备工作？
（2）老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸。 （3）老师帮小狗洗脸，小朋友学。 2、讲故事（二）：
（1）提问：怎样把耳朵、脖子擦干净呢？
（2）老师用儿歌中的语言边讲边示范，学生学习。 三、学念儿歌
1、现在小狗的脸洗干净了，耳朵、脖子也擦干净了，小鸭又和它一起玩了，它很高兴，送给小朋友一首儿歌。我们一起来学习好吗？
2、学习儿歌：《洗脸歌》
双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。 老师念儿歌，边念边做动作，学生跟着学习儿歌。 四、 学生实践，一组一组去练习
拿自己的毛巾，边念儿歌，边用正确的方法洗脸。 五、教师小结，引导学生爱干净，养成讲卫生的好习惯。
第二课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。
2、学习念《吃饭》的儿歌。
3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、培养良好的卫生习惯。 教学内容：学会正确进食的方法。
教学准备：卡通图片 教学过程：
一、学生观看卡通图片并引导讨论 1、观看图片（一）
提问：你们看，这两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导学生说小兔吃饭时坐得很端正） 2、观看图片（二）
提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导学生说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了） 3、观看图片（三）
提问：我们来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面前的桌上很脏？
二、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？
三、学习儿歌《吃饭》
1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你
们想听听儿歌里说了些什么吗？老师朗诵儿歌 2、老师带学生一起念儿歌3遍。 儿歌：《吃饭》 吃饭时，坐端正 右手拿调羹， 左手扶着碗。 细细嚼，慢慢咽， 不剩饭，不挑菜， 自己吃饭真能干。
第三课时
教学对象：王博艺
教学目标：
1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
教学内容：学会认识苹果、香蕉、桔子、梨。 教学准备：
几种常见水果若干。 一、教学过程
1、引导学生观察几种常见水果的外形特征
谈话导入。今天老师带来一些水果宝宝，你看看是谁呀？ （1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？
教师说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”
（2）让学生认识这几个水果。 （3）初步认识水果的颜色及形状。 它们是什么颜色的？它们是什么形状的。
2、鼓励学生练习剥香蕉、吃西瓜等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说水果的吃法。 这些水果怎么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）学生自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 （3）鼓励学生说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育学生多吃水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。 （5）教育学生不乱扔果皮，果核。 3、游戏：摸水果
上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。 二、教师小结。
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教案
（第 十一 周 第 1 次）
第一课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1．运用各种感官，巩固对各种蔬菜的认识。 2．激发爱吃蔬菜的情感。
教学内容：学会认识日常生活中的蔬菜。 教学准备
1．各类蔬菜实物：茄子、西红柿、青菜、花菜、黄瓜、蘑菇、莲藕、马铃薯、玉米
2．蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大部分，只露出一角） 3．事先做好的蔬菜食物（西红柿炒蛋、炒青菜、凉拌黄瓜、蘑菇炒肉）
4．学生对常见的蔬菜已有一定的认知。 教学过程： 一、看一看
（1）师：今天老师带你看一看家里都有什么菜，摸一摸这些菜有什么感觉，闻一闻这些有什么味道。
小结：茄子是长长的，弯弯的，它的颜色是紫色的，摸上去滑滑的。西红柿是圆圆的，它的颜色是红色的，摸上去也是光滑的。青菜的菜叶是绿色的，菜帮子是白色的。花菜像一朵花一样，它的颜色是白色的。黄瓜长长的，它的颜色是绿色的，身上长了一个一个的小疙瘩，摸上去刺刺的。 二、按颜色将蔬菜进行分类
师：你的蔬菜是什么颜色的，就把它放到什么颜色的小旗后的盘子里。
原来蔬菜是各种各样的，不仅颜色不一样，有红的，有白的，有绿的，还有紫色的。它们的形状也不一样，有长长的，弯弯的，还有圆圆的，有的像伞，有的像花。 三、 小结：
蔬菜都很有营养，小朋友们要多吃蔬菜，不挑食，这样才能让自己的身体健康，长高，长壮。
第二课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1、能分辩裤子前后面，学习自己穿裤子。 2、体会到自己穿裤子的乐趣。
3、继续发展身体和四肢动作的协调性。
教学内容； 学会自己穿裤子。 重点和难点
1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。
2、难点：男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡在拉链上），以及能整齐地穿上裤。 三、教学流程
1、教师师作适当的讲解。
要点：（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。
2、教师念顺口溜：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。 3、引导学生练习穿裤子。 四、小结穿裤子的注意事项。
第三课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1、观察、认识西瓜的外形特征。
2、知道西瓜是夏季水果,并喜欢吃西瓜。 教学内容：
认识西瓜的外形特征。 教学准备 一个西瓜 教学过程
1、谈话引出西瓜。
(1)教师:小朋友,在炎热的夏天,我们可以吃些什么来防暑降温呢?
(2)教师:西瓜就是一种很好的夏季水果,有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。
2、观察、认识西瓜。 (1)西瓜是什么样的? 出示图片:西瓜
(2)请学生观察西瓜的外形。
小结:有的西瓜是圆圆的,有的西瓜是椭圆的,有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,
还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲一敲会“砰砰”地响,推一推还会滚动。
(3)西瓜里面是什么样子的? 让学生猜测后,出示图片。 3、引导学生了解无籽西瓜
(1)出示图片:有籽西瓜,无籽西瓜的切面。 请学生观察后说出,两个西瓜有什么不同。 (有籽,无籽)
(2)教师:无籽西瓜又沙又甜,吃的时候不需要吐籽,很方便。
4、品尝西瓜
(1)你喜欢吃西瓜吗?为什么?
小结:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,还能防止生痱子呢!
(2)学生通过品尝,感受西瓜的味道。 5、画西瓜
(1)教师:小朋友,今天我们认识了西瓜,知道西瓜有有籽西瓜,无籽西瓜,
还品尝了甜甜的大西瓜,现在,我们来画一个大西瓜好不好?
(2)学生涂色:西瓜
要求:西瓜皮用深绿色或浅绿色,西瓜瓤用红色,瓜子用黑色或棕色。
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教案
（第 十一 周 第 2 次）
第一课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1、培养学生的自我保护意识。
2、教育学生不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 教学内容：
培养学生的自我保护意识。 教学准备： 1、图片1幅 2、儿歌《陌生人》 教学过程：
一、出示图片，引导学生观察图片内容，
教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，因为她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
1、告诉学生老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请学生跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导学生讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
教师要让学生知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育学生不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
学习儿歌： 陌生人 陌生人给吃的，我不要 陌生人领我走，我不去， 陌生人送礼物，我不要， 陌生人来敲们，我不开。
第二课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1、初步培养学生的自我保护意识 2、教育学生不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。 教学内容：
了解一些简单的安全常识。 教学准备：
挂图3幅 教学过程：
一、教师分别出示3幅挂图，请学生仔细观察图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
教师总结：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
二、寻找危险的物品
师生分别到洗手间、各个区角及角落、卧室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强学生的自我保护意识和对危险的预见能力。
三、给家长普及安全知识
请家长经常提醒学生家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
第三课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1.了解喝水的好处。 2. 知道接适量的水。 教学内容：
学习正确的喝水方法。
教学准备： 1.小熊喝水的视频
2.三个贴有不同刻度的杯子教具 3.学生水杯、笑脸贴 教学过程：
一、以到小熊家做客的情境激发学生的兴趣。
教师与学生在小熊的家中发现枯萎的花，了解花儿的生长离不开水。
二、了解喝水的好处，知道接水要接大半杯。
1.观看小熊在学生园喝水的视频，了解接水要接大半杯。 2.观看小熊在家中喝水的视频，知道喝水的好处。 3.通过帮助小熊正确的接水，巩固接水要接大半杯。 三、游戏：找找贴贴
1.请学生判断正确的接水量（大半杯水），并贴上笑脸。 2.教师对学生的判断进行梳理，将满杯和少半杯的水量变成大半杯。
3.教师小结：喝水要喝大半杯，还要根据自己的情况，特别爱喝水就多喝点，渴了还可以再接。
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教案
（第 十二 周 第 1 次）
第一课时
教学对象：王博艺
教学目标：培养自己吃饭的能力。
教学内容：养成良好的进食习惯，能自己主动进食。 教学过程：
1、先让儿童洗完手后端正地坐在餐桌前;
2、把饭碗、菜碟移得靠孩子近些，使孩子自己够得着; 3、左手扶住或拿起饭碗; 4、右手正确地拿好小匙; 5、舀一口饭送到嘴里; 6、舀一勺菜送到嘴里;
7、依上述步骤先一口饭，再一口菜，把饭菜吃完; 8、吃完饭后用毛巾擦嘴或洗手、洗脸。
第二课时
教学对象：王博艺 教学内容：自己刷牙
教学目标：学会自己刷牙，养成良好的卫生习惯。 教学过程：老师可以采用小步子的方法把刷牙的动作分解成一个个细小的动作，加以指导训练。 一、导入新课
1、教师先讲解刷牙的步骤，再示范刷牙动作。让孩子模仿你刷牙的动作，开始你要握住孩子的手帮他上下刷、里外刷，待他学会刷牙的主要动作，再逐渐减少你的帮助。 2、让孩子自己对着镜子刷牙。他刚学着刷牙时，蘸着牙刷，少放牙膏。每天让孩子刷两次牙，最好你也与孩子一起刷。在时间上应大致固定在早饭后和晚饭后，让孩子养成习惯。把牙刷、牙膏及牙缸放在孩子容易拿到的固定处，教会他挤牙膏并收起牙膏等动作。
如有条件洗澡，一定要教孩子先开冷水，再开热水，而且要伸手去试水温，调至合适水温。开始时，仍需手把手教他，并多次反复，直到完全学会。洗完澡后要教他先关热水再关冷水。
二、教师总结刷牙的注意事项，用力不要太大，以免损伤牙龈。
第三课时
教学对象：王博艺
教学内容：自己大小便的训练
教学目标：学会自己大小便，养成良好的如厕习惯。 教学过程：结合日常生活来训练小儿自己去固定地方大小便的技能，利用条件反射的原理，养成按时排便的习惯。
1．坐盆时每次都用同样的语言让孩子坐盆。比如对孩子说“虚虚吗?”拉着他到盆前或马桶前，帮他脱下短裤让他坐盆，但要记住，每次不要超过5分钟，不要让他养成坐在便盆上玩的恶习。
当然，你选择让孩子坐盆的时间都应是孩子最可能排泄的时间。女孩排大小便都应坐盆，而对男孩只有在排大便时让他坐盆，排小便则应让他站着撒尿。男孩太小或站不好时，应用一个把缸子或瓶子给他接尿，一旦能站立好，一定让他自幼站立撒尿，自幼养成男孩站着撒尿的习惯。如果孩子不肯坐盆，你要用讲故事、奖励小玩具等方法鼓励他。每天坐盆应在固定钟点，这样容易养成自幼定时排大小便的好习惯。
2．用语言和动作教孩子上厕所时刻都要观察孩子表示
要大小便的情绪，如拉裤子、坐立不安等。这时你要问孩子：“撒尿吗?”拉着他的小手上厕所，帮他脱裤子。每当他到厕所排尿后，都要表扬他。每次都用同样的语言和动作帮他上厕所，为此，成年人应有意识地多讲这类话，如成人上厕所前也说：“我要尿尿去啦!”一旦孩子学着说：“尿尿”或“虚虚”时，一定立即放下手中的活计，拉着孩子的小手上厕所。
只要孩子主动说出“尿尿”时，一定奖励他，可以给点小食品或拍拍、亲亲他的面部，以示赞扬。当孩子已能坚持两小时才排一次小便时，你要定时带孩子上厕所排尿。进入厕所排尿时间不能超过5分钟。训练孩子上厕所大便的时间应在早餐后或早晨刚起床后。
3．自己上厕所大便 给孩子穿有松紧带的裤子，以便训练。开始时陪孩子一块去厕所，让他老在前面，直至进入厕所内。你做口头提示：“拉下裤子”，“坐在桶上。”当孩子解完大便以后，要让他知道，必须擦干净了，才能站起来。然后再指导他提上裤子，并引导他去洗手。要反复进行全过程的训练，还可让孩子互相观察上厕所的情况。
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教案
（第 十二 周 第 2次）
第一课时
教学对象：王博艺
教学目标：学会正确穿鞋子 教学内容：教学生学会正确穿鞋子 教学准备：两双鞋子
教学过程：1、教师首先向学生讲解穿鞋子的重要性，可以防寒保暖，保护双脚。
2、教师亲自示范如何穿鞋子，先把脚伸到鞋子的最里面，再慢慢从脚后跟提鞋子。
3、指导学生穿鞋子，纠正不正确的方法，不要把鞋子穿反。
4、学生练习两遍。 5、老师指导错误之处。 6、表扬学生。
第二课时
教学对象：王博艺
教学内容：讲究卫生，学会洗手。 教学目标:
1、知道不讲卫生对人身体有害 。 2、养成讲卫生的好习惯。 教学过程：
一、谈话交流不洗手的危害。 二、活动指导。
活动一 谁的手干净，谁的手脏？ 1．看看自己的手。我的手脏吗？ 活动二 我们来洗手。
1．端一盆清水，我们一起来洗手。 2．看看洗过手的水，看看洗过的手。 3．我的手洗干净了吗？ 活动三 我们来用肥皂洗手。 1．拿一块肥皂。我们来用肥皂洗手。
2．先把手浸湿，擦上肥皂，把肥皂放在肥皂盒里，两只手互相仔细地搓擦着洗手指，洗手掌，洗手背。
3．再在清水里洗去肥皂。
4．仔细地看看洗过的手，仔细地看看洗过手的水。 (1)问：手变干净一点了吗？ ——手变干净了。 (2)问：水变怎样了？ ——水变脏了。 5．讨论。
(1)手上沾着的水干净吗？ 手上沾着的水是盆里的水吗？
盆里的水脏了，手上留下的水也是脏的。 活动四 我学会洗手了吗？ 1．在什么情况下我们要洗手？ 2．学会洗手了吗？
3．我们来把洗手的过程说一遍。
第三课时
教学对象：王博艺 教学目标：学会洗衣服
教学内容：学生学会自己简单的清洗衣服 教学准备：盆、肥皂、衣服 教学过程：
1、告诉学生为什么要洗衣服。
2、告诉学生怎样洗衣服。第一步：先把衣服放到盛有水的盆里浸湿，用手轻揉。第二步：找到衣服的领子理平，倒适量的洗衣粉，用双手来回使劲揉搓衣领。第三步：把衣服前面脏的地方找到，倒入适量的洗衣粉来回用力搓洗。第四步：把有泡沫的污水倒掉，换上清水，反复清洗，直到没有泡沫为止。
3、老师亲自示范怎样洗衣服后，学生练习。
4、老师表扬。
何庄小学2018-2019学年度“送教上门”
教案
（第 十三 周 第 1次）
第一课时
教学对象：王博艺
教学目标：1、使学生认识擦地板的作用，能正确用运常用
工具去擦地板。
2、教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。
教学内容：学习擦地 教学准备：拖把、洗衣粉 教学过程：
1、准备好擦地的工具。 2、把地面打扫干净。
3、把拖把放在水桶中浸湿后，提起来拧至半干。按一定的先后次序擦洗，先从室内到室外，一边擦一边向后退。 4、特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦。
5、拖把、抹布要勤洗，水脏了要及时更换，最后要换上一
桶清水，把地板重新擦洗一次。
6、地板擦完后，把工具清洗干净放回原处，拖把要放在有日照或通风的地方晒干，否则会滋生细菌，不利于健康。
第二课时
教学对象：王博艺
教学目标：学会洗碗筷，逐步养成做家务劳动的好习惯。 教学内容：洗碗筷
教学准备：碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水 教学过程：1、采用故事引入，启发学生要学会洗碗筷 2、老师示范洗碗筷，先用清水把碗筷简单的冲洗一遍，不干净的地方用洗碗布擦干净。然后再冲洗一遍。最后把洗干净的碗筷放回原处，沥干水分，防止滋生细菌，产生霉菌。
3、老师重复说一遍洗碗筷的过程。
4、学生学洗碗筷。
5、比赛洗碗筷，并说明注意安全。 6、表扬学生的进步。
第三课时
教学对象：王博艺
教学目标：引导学生打扫卫生。 教学内容：学习扫地 教学准备：扫帚和簸箕 教学过程：
一、教学生认识扫帚和簸箕
1、出示扫帚:“这叫什么?”“扫帚”。教师指扫帚的上半部，介绍说扫帚柄(把)。
2、出示簸箕:“这叫什么? ”“簸箕”。再认识簸箕以及簸箕的两边。
二、指导学生学习扫地： 掌握扫地的方法:
1、拿扫帚。左手在上，右手在下，双手握住扫帚柄，身体向前弯一点。
2、扫地。右手用力大一些，左手用力小一点，扫帚在脚前贴着地面， 往左前方一下一下的扫。
3、把垃圾堆成一堆。把四周的垃圾轻轻地往一起扫，扫成一堆。
4、组织学生练习扫地。
5、教师进行小结扫地时的注意事项。
何庄小学2018-2019学年度“送教上门”
教案
（第 十三 周 第 2次）
第一课时
教学对象：王博艺
教学目标：引导学生给植物浇水。 教学内容：让学生懂得保护植物。 教学准备：喷水壶、小树
活动过程 1、谈话：
（1）你知道小树怎么喝水吗？ （2）你知道树木有什么作用吗？
教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！
2、教师与学生一起为小树浇水
（1）教师提出要求：①按顺序给路边的小树浇水并注意不
碰断小树苗不踩坏小花朵。 ②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。 ④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。 （2）教师示范给小树浇水。
（3）学生动手给小树浇水，教师指导，提醒学生使用正确的方法。
3、教师对学生的劳动给予肯定并进行评价。
第二课时
教学对象：王博艺 教学内容：学握笔姿势 教学目标：
1．指导他仔细观察握笔姿势的图片，反复训练正确的握笔姿势与方法，培养他良好的习惯。
2．通过指导观察图片，使他做到：一拳一尺一寸。 活动准备：
握笔姿势挂图、笔、《姿势歌》与《握笔歌》。 活动过程： 一、导人新课
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。那怎样握笔、握笔的姿势你会么？在握笔时我们应该注意哪些?
二、看图说话
请你从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么，写字。观察他们写字的姿势是怎样的。
三、训练正确的写字姿势
1．逐句说出《姿势歌》，结合挂图，训练写字姿势。跟随儿歌内容你学会正确坐姿。
2.写字时该怎样握笔呢?老师逐句读出《握笔歌》，结合挂图，老师一边说一边巡回做动作示范，他跟随一起做。讲解儿歌内容，以及握笔的要点：
①用右手握笔，握笔时，要用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用。教师边讲解边示范动作，让他也做一做。教师巡查，对于他的错误，予以纠正；
②握笔的地方离笔尖该多远?。
③再次训练握笔姿势，教师巡查，一一纠正错误。 姿势歌
眼里桌面一尺远，熊丽桌面要一尺。 手离笔尖要一寸，身体端正姿势好。 握笔歌
小小笔，手中拿，老大老二紧握笔， 老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间， 小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口， 写起字来稳又好。
第三课时
送教内容：学习绘画小花。 送教过程： 1、学习绘画
出示小花的简笔画图片。
2、老师示范绘画，并讲解绘画要点。 3、指导孩子自己学画小花。
4、出示太阳图片，让学生认识太阳。 5、教师小结。
何庄小学2018-2019学年度“送教上门”
教案
（第 十四 周 第 1次）
第一课时
教学对象：王博艺 教学内容：观察物体
教学目标：教会学生观察物体。 教学过程：
一、课前交流。
二、教学过程。
1、观察不同距离的大小类同物体。 (如：火柴梗、小木棍、牙签) 。
2、观察不同物体(如：劳动工具、蔬菜、水果)。 3、分辨室外远处不同物体(房屋、街道、树木)。 4、辨认某种熟悉的物体(如：碗、电扇、电视) 。 三、教后交流。
第二课时
教学对象：王博艺
教学内容：认识图形
教学目标：正方形、三角形和圆形的认识。 教学过程： 一 、认识图形。
出示图片，告诉学生这些形状的名称。 引导学生说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形。
师：老师跟小朋友复习这些图形。
1、出示图形让学生说出这些图形的名称。 2、学生认不对的再重复教育。
3、依次变出正方形、三角形并进行提问，加强学生对图形的认识。
四、总结。
第三课时
教学对象：王博艺 教学内容：认识小动物
教学目标：通过做游戏，了解小动物的叫声和生活习性。 活动过程 一、谈话引题
二、逐一认识小客人
1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
教师点击，画面出现小鸭，教师:“谁来了?”“它生活在哪里呢?”
音乐播放:“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励他大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。 2、认识螃蟹并模仿走路。
师:“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?”
鼓励他说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。 师:“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”
3、认识小青蛙。(小青蛙估计他平常注意的不够，需要换教法。)
师:“听听，谁的声音?”教师播放叫声，他猜出小动物。 “它的本领可大了，我们一起来看看。” “你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”
播放音乐课件:“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励他大胆跳一跳。 4、认识大象。
看看小象洒水的图片，一起学学，引导他在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励他用手臂大胆甩一甩。
三、游戏:听音乐做动物走
规则:播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。 四、教师小结。
何庄小学2018-2019学年度“送教上门”
教案
（第 十四 周 第 2次）
第一课时
教学内容：认识颜色。
教学目标：教会学生认识颜色。 教学过程：
1、基本色训练：用红、黄、绿、蓝、黑、白等颜色同周围熟悉的物体进行实物训练。
2、拿出彩笔认识基本颜色如：红色、黄色、绿色、蓝色、黑色、白色等。
3、反复对颜色进行练习强化记忆。
4、让学生能基本地说出颜色进行辨色训练。 5、教师小结。
第二课时
教学对象：王博艺
教学目标：学会正确穿袜子 教学内容：教学生学会正确穿袜子 教学准备：两双袜子
教学过程：1、讲解穿袜子的重要性 2、亲自示范如何穿袜子 3、指导学生穿袜子 4、学生练习两遍 5、老师指导错误之处 6、表扬学生
第三课时
教学对象：王博艺
教学目标：教育学生养成每天坚持洗脸的卫生习惯，培养其生活自理能力。
教学内容：掌握正确的洗脸方法
教学准备： 脸盆、毛巾、香皂等洗漱用品 教学过程：
一、早晚刷牙，勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲这些卫生习惯是每个人都应该具备的，你要自己的事情自己做，为家长
减轻负担，这节课跟老师学习怎样洗脸。 1、教师指导练习，学习洗脸。
2、介绍用具准备：脸盆、毛巾、香皂、适量的温水。 提示学生：认真听老师讲解，仔细观察，一边慢慢跟着学。
2、讲解洗脸方法。先用双手捧水把脸浸湿， 接着，在一只手掌心上抹上香皂（注意适量），然后两只手掌在脸上轻轻地来回搓（注意闭眼，以免肥皂或水进入眼内，不说话）。 再用双手反复掬水，把香皂冲干净。最后，用毛巾擦干脸上的水。（毛巾洗后拧干，先擦眼窝、脸蛋，注意顾及耳朵、脖子等位置。） 抹点润肤油，保护皮肤。
何庄小学2018-2019学年度“送教上门”
教案
（第 十四 周 第 2次）
第一课时
教学对象：王博艺
教学内容：学会自己脱衣服
教学目标：学会自己脱衣服，提高自理能力。 教学过程：
1、将衣服的袖子或裤腿放在接近孩子的手脚处，为鼓励他自己伸进袖子，可以像做“藏猫猫”游戏那样对他说：“小手哪里去了?啊，在这儿呢!”边说边拉出他的小手。如果孩子不肯主动伸进小手，你可以扶住他的肘部，帮他伸进去；如果他不肯伸出来，你可以把手伸进袖中把小手拉出
来。慢慢减少你的帮助。为了消除孩子抗拒行为，母亲可一边唱歌一边帮他穿衣，动作不可太快，也不可太粗。还可利用做游戏的方式鼓励他伸手人袖，如这样说：“你的手呢?喔!在这里!”逐渐使他在穿衣时手脚主动配合。 2、脱鞋、穿鞋开始时，要选用稍大些的松紧口便鞋。起初你要把孩子的鞋脱至脚尖处，让他接着脱；再多穿进一点再脱，直至学会脱鞋。
如果穿鞋时他能穿到足跟处，下次你就把鞋仅穿上一半，让他继续穿。接着，你仅把鞋给他穿到足尖处，让他继续穿。逐渐减少你的帮助，直到他完全学会。开始采用不分左右脚的鞋，待孩子完全学会了穿鞋，再分左右脚。分左右将在认知中学习。
3、穿前开身上衣让孩子知道穿脱衣服是他每天该做的事。鼓励他自己穿衣服，开始时最好用短袖衬衫做示范给孩子看，再帮他穿。 4、教师指导学生多练习。
第二课时
教学对象：王博艺
教学目标：初步学会削铅笔。 教学内容：学会用钻笔刀削铅笔。 教学准备：准备钻笔刀，铅笔。
教学过程：1、告诉学生为啥要削铅笔。
2、亲自示范怎样削铅笔。
3、学生削老师指导。 4、师生共同练习。 5、表扬学生。
6、用自己削过的铅笔画画，并做好现场清理工作。
第三课时
教学对象：王博艺 教学目标：
1、使学生掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。 2、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。 教学内容：学会洗头和洗澡
教学准备：水盆两个、水桶两个、洗发水、毛巾、电吹风机 教学过程：
一、洗头和洗澡的意义。
1、提出问题：有时候我们为什么会觉得头部发痒？ 教师讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动
中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。
2、指导洗头和洗澡的方法。
这是本课的重点。教师现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。 洗头和洗澡过程： 1、 把头发用水淋湿。 2、 涂洗发剂。 3、 搓洗。注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。 4、 冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。 5、 抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。
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