送教教案

学生 学科 罗珊 生活语文 送教时间 授课地点 和平村满别组 授课时数 教学内容 教学目标 4 授课教师 涂唯唯 教学内容： 读、写“一、二、三、四、五” 1.学会认识“一、二、三、四、五”，并且会读、会写。 2.掌握正确的握笔和书写姿势。 3.激发孩子的学习兴趣，增强意志力。 教学重点 教学过程 一、二、三、四、五几个字的读和写 一、课前交流与沟通 之前我们学习了小写的1、2、3、4、5，今天我们来学习大写的一、二、三、四、五

二、教学正确的握笔姿势 教师先示范一次，讲解要点，再握住学生的手教学握笔姿势。 三、教师示范一、二、三、四、五的书写，学生尝试模仿书写。 1

四、教会“一、二、三、四、五”的发音 五、以游戏的方式巩固 用小棒摆一摆这五个字 六、加强罗珊的学习兴趣 让学生在儿童图画书里找一找，哪些字是我们刚才学过的。 课后反思 2

平塘县特殊教育“送教上门”教案

学生 学科 罗珊 生活语文 送教时间 授课地点 和平村满别组 授课时数 教学内容 教学目标 4 授课教师 涂唯唯 教学内容： 读、写“六、七、八、九、十” 1.学会认识“六、七、八、九、十”，并且会读、会写。 2.巩固握笔和书写姿势。 3.激发孩子的学习兴趣，增强意志力。 教学重点 教学过程 六、七、八、九、十几个字的读和写 一、课前交流与复习 上节课我们学习了一、二、三、四、五，还记得这五个字怎么写吗？ 二、巩固握笔姿势 学生握住笔，教师观察后指正做得不到位的地方。 三、教师示范六、七、八、九、十的书写，学生尝试模仿书写。 3

四、教会“六、七、八、九、十”的发音 五、以游戏的方式巩固 涂一涂，在打印好的字体里图上喜欢的颜色。 六、加强罗珊的学习兴趣 让学生在儿童图画书里找一找，哪些字是我们刚才学过的。 课后反思 4

平塘县特殊教育“送教上门”教案

学生 学科 授课时数 教学内容 教学目标 教学重点 教学过程 （正文字体：仿宋GB2312 三号）

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送教时间 授课地点 授课教师 课后反思 （手写) 6

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