高中生文言文学习状况调查表

高中生文言文学习状况调查表

“普通高中文言文有效课堂教学策略研究”课题组

同学们，你们好！

为了了解你们对文言文学习的状态，我们设计出此问卷调查。你们的看法将有助于我们更准确的了解中学生文言文学习的真实情况，对提高和改进文言文教学思路和方法有很大的研究价值和教学意义。

本问卷是为研究之用，不用署名，对所涉及的问题，答案本身无对错之分，故无需参考他人答案，每题只选一个选项，请在选项后打钩。你们所提供的答案，我们将视为珍贵的材料。

谢谢同学们的支持与合作！

1、你对文言文学习感兴趣吗？

A、非常感兴趣

B、兴趣一般，愿意学

C、不感兴趣，勉强学

D、完全没兴趣，不想学

1

2、你学习文言文的原因是什么？

A、感受古人智慧，吸收传统精华

B、学会阅读古书，提升自己的能力素养

C、为了应付考试

D、以上原因皆有

3、文言文课堂中你的听课状态如何？

A、听讲认真，能紧跟课堂节奏

B、状态尚可，偶尔走神

C、状态不好，经常走神

D、昏昏欲睡

4、你对老师上文言文课的感觉如何？

A、比较喜欢听

B、一般，没感觉

2

C、有时喜欢，有时不喜欢

5、你对要学的下一篇文言文有期待吗？

A、有期待，渴望学到新知识

B、期待一般，按部就班

C、视篇章内容而定

D、不期待，没感觉

6、你对文言文背诵的态度？

A、背诵非常重要，多多益善

B、只需背诵教材中要求的篇目

C、教材中要求的篇目选择背诵

D、费时费力，无背诵必要

7、你背诵文言文的方法是什么？

A、熟读背诵

3

B、理解背诵

C、抄写背诵

D、死记硬背

8、检测中你的文言文默写情况：

A、全部满分过关

B、多数满分，偶尔出错

C、很少满分，经常出错

9、你对学过的文言文记忆及运用如何？

A、记得非常清楚，可以灵活迁移运用

B、记得比较清楚，可以运用

C、印象模糊，运用时会出错

D、根本没印象，不会用

10、你认为阅读文言文的主要难点在哪里？

4

A、字词障碍

B、思想内容的理解

C、古今文化差异

D、其他

11、你阅读文言文时出现文字障碍如何处理？

A、查阅工具书或请教他人

B、凭上下文推断大意

C、略过不读

12、你阅读文言文有没有圈点勾画的符号系统？

A、勾画清楚，相当系统

B、勾画随意，不够系统

C、偶尔勾画

D、从来没有勾画的习惯

5

13、你认为学习文言文对你的写作有帮助吗？

A、很有帮助，时时能感受到

B、偶尔有帮助

C、没什么帮助

D、不太清楚

14、你认为教材中所选的文言文与现代生活的联系如何？

A、联系紧密

B、联系较少

C、没有联系

D、不太清楚

15、除了教材中的选文，你课外阅读其他文言篇目吗？

A、课外阅读较多

B、有少量课外阅读

6

C、基本不读

16、你一般在什么时间诵读文言文？

A、早读时间或课堂上老师要求时

B、晚上在家时

C、不固定，闲暇时间

17、你能体会到文言文在音韵、节奏上的美感吗？

A、美感很强，有金石之声

B、偶尔投入时有感觉

C、读得少，没感觉

18、你阅读文言文时是否会受其感染，表现出兴奋、愉悦、悲愤、痛苦等情绪？

A、经常有

B、偶尔有

C、从来没有

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