职业院校学生就业能力结构及其特性分析

作者：蒋 雯

来源：《现代经济信息》 2017年第23期

摘要：随着当前教育教学不断发展，职业院校教育也得以较好发展，在整个教育体系中占据越来越重要的作用。在职业院校教育过程中，学生就业能力培养属于十分重要的任务，而为能够较好培养学生就业能力，必须要了解及掌握就业能力结构及其特性，在此基础上才能够为学生就业能力培养提供较好理论基础。本文就职业院校学生就业能力结构及其特性进行分析。

关键词：职业教育；就业能力结构；特性

中图分类号：G717.38文献识别码：A文章编号：1001-828X(2017)034-0-01

在职业院校教育教学过程中，学生各个方面能力的培养属于重要内容，也是主要教育教学任务，而学生各种能力中就业能力属于十分重要的组成部分。在学生就业能力培养过程中，十分重要的一点就是应当充分了解学生就业能力结构，并且要了解其相关特性，这一点也是就业能力培养得以较好实现的基础，在此基础上可使就业能力的培养具备良好理论依据及支持，可提供更加良好的保障。

一、职业院校学生就业能力结构

对于职业院校学生而言，其就业能力的结构构成包括学生所具备的多种不同能力，在就业能力所包括的这些能力中，不同能力之间的重要程度也存在较大差异。就当前职业院校教育实际情况而言，学生就业能力主要包括五个层面内容，分别为基本技能与专业技能，交往能力，个人特点以及发展能力，而这五个能力分别又包含各种子能力。其中，基本技能主要包括阅读能力、写作能力以及自主学习能力；专业技能主要包括专业知识、计算机应用能力及解决问题能力；交往能力所包括的主要就是人际交往能力、沟通协作能力以及团队合作能力；个人特质主要包括诚信、勤奋品质，抗挫折力及自制力；发展能力主要包括责任心及执行力，还包括职业规划及创新能力。

此外，对于就业能力而言，其基础就是学习能力，在具备较良好基本学习技能基础上，有利于学生对自身知识结构自觉更新，并且能够自觉提升自身技能水平。对于职业型人才而言，技术应用能力及综合职业能力也是属于必不可少的内容，在职业型人才专业技能组成中，丰富实用专业知识，在解决问题时能够利用灵活方法，以及熟练计算机操作技能，这些属于十分重要的组成内容。此外，在个人职业发展过程中，个人特质也属于十分重要的一个方面，通过调查分析可发现企业在招聘人才过程中对于人才个人特质相对而言更加注重，对于个人特质关注度甚至超出对职业能力关注度，同时，由于职业发展属于动态过程，为能够使就业能力得以维持，获得并且提升发展能力十分必要[1-2]。

二、职业院校学生就业能力特性

1.在就业能力方面不同就业类别学生存在差异

对于不同就业类别职业院校学生而言，其社交领导能力具有较明显差异存在。对于专业技术工作职业院校学生而言，相比于其它类型工作学生而言，其社交领导能力往往均比较差，与从事服务业、贸易行业及生产与销售类学生相比这一方面能力明显较差，这一特点表明职业类别的选择与个人就业能力之间存在较大联系。在笔者看来，职业院校学生就业能力的首要决定因素就是学生基本素质，并且还需要对自身各方面要素实行评估，也就是通过实行自我记录及规划，同学之间相互评价以及教师测评相互结合方式，从而较好评估自身自身已具备相关就业

能力，并且提出需改进之处，这一点也能够为职业院校更好开展教育教学活动提供一定方向。另外，学生就业能力及职业选择与学生自身性格之间存在密切联系，就实际调查情况而言，在社交领导能力方面对专业技术人员的要求相对而言比较低，而对于服务、贸易及销售类工作人员，对于其交流协调能力均具有较高要求。

2.在就业能力方面不同外语水平学生存在差异

对于不同外语水平学生而言，其在内在素质方面存在一定差异，从而也就导致其在就业能力方面存在一定差异。就实际调查研究情况而言，对于仅仅达到国家二级外语水平学生，相比于外语水平较高的学生，在内在素质方面具有较明显差异存在。在笔者看来，外语考试成绩虽然并不一定能够真正体现学生外语水平，然而可较好体现出学生日常学习习惯及勤奋程度，也就直接体现学生学习态度及学习能力。所以，外语成绩相对较好的职业院校学生，其学习态度相对而言也就比较良好，通常其内在素质也就较好，也就具备更加理想的就业能力。

3.在就业能力方面不同专业类别学生存在差异

对于不同专业类别职业院校学生而言，其在处理工作能力方面也有一定差异存在，从而也就导致其就业能力存在一定差异。依据实际调查分析结果显示，不同专业的职业院校学生在处理工作方面，其能力也存在较大差异，管理类、经济类专业学生相比于理工类专业学生，其处理工作能力相对较差。所以，对于不同类型培养模式而言，会导致学生在思想观念上有一定差异存在，从而也会导致学生在行为方式方面存在差异，这一特点表面学生就业能力和学生培养模式之间存在较密切关系，因而在实际教育教学中需对学生培养模式加强注意[2-3]。

三、结语

在当前职业院校教育发展过程中，学生就业能力的培养属于必然教学要求，同时也是保证学生能够得以更好发展的重要内容，因而有效培养学生就业能力也就十分必要。在实际教育教学过程中，作为职业院校教师，应当充分了解及掌握学生就业能力结构以及其特性，在此基础上保证更好培养学生就业，为促进学生更好发展提供更好保障。

参考文献：

[1]缪悦.职业型本科院校学生可就业能力结构及其培养研究[J].教育与职业,2012(17):88-90.

[2]王静波,王翡翡.雇主视角下大学生就业能力状况探析[J].现代大学教育,2011(4):87-92.

[3]谢辉,赵伦芬.浅谈如何提高职业院校学生就业能力[J].当代职业教育,2011(3):29-30.