幼儿园大班读图画图编故事教案及反思

教学主题：幼儿园大班读图画图编故事 教学目标：

1.培养幼儿对图画的观察能力，提高幼儿的艺术欣赏能力。 2.培养幼儿自主编故事的能力，锻炼幼儿的表达能力和想象力。 教学内容：

1.掌握读图和画图的方法。

2.启发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿自主编故事。 教学步骤：

1.导入：通过幼儿之间的交流，询问孩子们对“故事”这个词语的理解，孩子们都喜欢听故事吗？为什么？老师引导孩子们说出自己最喜欢的故事，并对孩子们进行表扬和鼓励 2.教学内容：

（1）读图：老师由简至难地展示绘本中的图画，让幼儿认真观察，引导幼儿用自己的话描述图画，然后再读一遍绘本中的文字，让幼儿发现自己的描述和文字是否有一致的地方。老师在教学中注重幼儿的语言表达能力和图画的欣赏能力的发展。

（2）画图：老师展示绘本中的图片，让幼儿模仿老师的画法，练习用颜色去描绘自己的感受。让幼儿用自己的想象力画出属于自己的图片，让孩子们用画笔表达自己的情感，让画面更加丰富、鲜活。

（3）编故事：老师让幼儿用自己的方式，围绕画面编写自己的故事。

鼓励幼儿自由创作，重视幼儿的表达能力。

3.实践练习：教师布置幼儿自己编故事的作业，可以让孩子们自己画图，也可以让孩子们选择自己喜欢的图片进行编故事，拓展幼儿的想象力。老师在批改作业时，注重表扬，强化幼儿的自信心。

4.反思：教师引导幼儿回忆今天的学习内容，询问孩子们最喜欢哪些环节，是否对学习有所收获。教师也可以对本次教学给出反思。 教学资源： 1.绘本图片

2.彩色笔、纸张等画图工具 评价标准：

1.读图准确、表达流利 2.画图达到一定的创造性 3.编故事的逻辑性和生动性 教案效果：

在本次教学中，幼儿们不但提高了艺术欣赏能力，更是锻炼了自己的表达和想象能力。教学中，老师引导孩子们利用自己的感受去描述、表达，并用画笔去刻画。在学习过程中，幼儿们不仅感受到成就，更锻炼了自己的自信，强化了小社会的动力。