全国教育科学规划

评价 内容 评价标准 1.课题研究意义与价值重要、研究问 题清晰真实、假设科学、前提可靠 评价等级 完全符合 比较符合 基本符合 不太符合 科 学 性 2.研究方法选择得当，使用科学 3.论证与分析充分、科学、严谨 4.研究结论合理可信 5．研究的创新点清晰、突出 创 新 性 6. 成功运用新的研究方法或技术 7．获取了大量第一手资料和事实 8．形成了富有创新性的教育科研成果 9.研究设计与实施科学、规范、严格 规 范 性 10.研究完整、系统、真实 11.成果论述全面，概念明确，逻辑严密 12.资料可靠、丰富、系统，引证规范 难 易 程 度 成 果 价 值 13.研究的问题复杂，工作难度大 14.调查、实验或资料处理工作量大 15.阶段性研究成果丰富 16.成果具前沿性和开创性，提出或发 展了教育理论，对学科发展做出贡献 17.成果在解决重大教育决策问题中 发挥了重要作用 18.成果应用推广情况好，有开发前景

填表要求：（1）根据鉴定材料，依据评价标准，在每项指标的相应分值上画√。

（2）要做到实际情况与评价等级相符。

（3）此表要印在专家个人鉴定意见表的背面。

省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收专家个人意见

课题名称 成果名称 工作单位 课题编号 课题主持人 鉴定意见 专家签名： 是否同意结题 同意□ 不同意□ 研究存在政治问题□；研究内容偏离主题□；研究基本结论错误□； 不同意的理由 成果没有应用转化推广□；结构散乱、分析不深入，停留在浅表认识□；没有完成研究任务□；存在抄袭剽窃等学术不端行为□；其他□。 注：用A4纸打印，背面打印验收评价表。

省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收专家组意见

课题名称 成果名称 课题类别 工作单位 研究领域 所在单位 鉴定组专家 （5-7人） 课题编号 课题主持人 姓 名 职务（称） 研究专长 鉴定意见 鉴定组成员签字： 年 月 日 是否同意结题 同意□ 不同意□ 注：用A4纸打印，背面打印验收评价表。 内容提示：第一，课题研究的意义；第二，研究工作和

创新；第三，成果水平与价值；第四，不足与建议。