安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 公司领导和各部门主管、员工代表 1、公司红头文件 2、 公司安全生产目标。 培训内容 3、 部门安全生产目标。 4、 安全生产目标分解。 5、安全生产目标的考核办法。 接受安全教育培训人员签名 姓 名 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 会议室
研讨。 注备 培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：安全生产目标 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 ✔ ✔ 好 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 中 差 备注
您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。
安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：安全生产目标 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 对企业安全目标了解认同 绩效改善 通过对公司安全生产目标的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作上升一个台阶。 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 根据部门岗位实际情况，安全生产目标描述明确、具体，可操作性，能考核。与各种管理制度协调一致，满足国家安全生产法律法规和其它要求覆盖所有岗位，并用实际行动表明对安全生产的承诺。 负责人签字： 年 月 日 备注； 通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号
安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 会议室 咨询公司 公司领导和各部门主管、全体员工 1、《安全生产标准化建设基本规范》（AQ9006-2010）的学习。 培训内容 2、《冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则》的学习。 3、《安全生产标准化考评办法》（AQ/2007）的学习。 接受安全教育培训人员签名 姓 名 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种
注备试卷 培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：安全标准化 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 ✔ ✔ 中 差 备注
安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：安全生产标准化 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过学习对标准有了认识，提高了安全意识。 绩效改善 通过对安全生产标准化的学习，有效提高员工安全意识。 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 通过讲解、研讨对标准有了深刻的认识，效果很好。 负责人签字： 年 月 日 备注； 通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。 提升安全管理水平
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号
安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 会议室 公司领导和各部门主管、员工代表 新版《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国劳动培训内容 法》、《合同法》等法规内容的学习。 接受安全教育培训人员签名 姓 名 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种
备注试卷
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：安全生产法律法规 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 ✔ ✔ 中 差 备注
培训管理 您的意见和建议： ✔ 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：法律法规及其他要求 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过对法律法规的学习，学员对法律法规有了深刻的了解 绩效改善 通过对法律法规的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 本次对安全生产法律法规的培训，效果很好。 通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。 在作业时，严格按照作业指导书作业
负责人签字： 年 月 日 备注；
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号
安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 会议室 公司领导和各部门主管、员工代表 安全生产目标管理、职业病防治责任制、安全生产费由管理制度、法律法规标准规范管理、岗位安全操作规程、文件和档案管理、风险评估和控制管理、安全教育培训管理、特种作业人培训内容 员管理、设备设施安全管理、建设项目安全设施和职业病防护设施“三同时”管理、生产设备设施验收和报废拆除管理、危险作业管理、施工和检维修安全管理制度等 接受安全教育培训人员签名 姓 名 研讨 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 注备
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：规章制度培训 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 ✔ ✔ ✔ 好 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 中 差 备注
您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：规章制度培训 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过对规章制度的学习，学员对所有制度有了深刻的了解 绩效改善 通过对规章制度的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 工艺、技术、材料等发生变更时，各部门、单位及时对各种规章制度和安全操作规程进行修订，确保适用性和有效性。 通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。 在作业时，严格按照作业指导书作业
负责人签字： 年 月 日 备注；
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号
安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 各部门主管、员工代表 公司“三级安全教育”内容的培训；分别学习公司级、车间级、培训内容 班组级培训内容 接受安全教育培训人员签名 姓 名 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 会议室
备注试卷 培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：三级教育培训 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 ✔ ✔ ✔ 好 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 中 差 备注
您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：三级教育培训 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过对三级安全教育学习，学员对公司、车间、班组生产特点有了了解，知道上岗时如何保护自身安全及有哪些安全措施 绩效改善 通过对三级安全教育的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。 在作业时，严格按照作业指导书作业
通过此次培训，使全体人员对安全管理工作有了全新认识，管理者、员工安全意识有所提升。 负责人签字： 年 月 日 备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号
安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 培训内容 各部门主管、员工代表 安全操作规程，学习《安全生产操作规程汇编》 接受安全教育培训人员签名 姓 名 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 会议室
研讨 注备
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：安全操作规程培训 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 ✔ 中 差 备注
培训设施 培训地点 培训管理 您的意见和建议： ✔ ✔ ✔ 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：安全操作规程 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过对操作规程的学习，学员对设备操作方法有了深刻的了解 绩效改善 通过对操作规程的学习，有效提高员工安全意识 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。 在作业时，严格按照操作规程和作业指导
书作业 评审结论： 本次设备操作规程培训，员工对设备操作方法能够按照操作规程操作。 负责人签字： 年 月 日 备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16
安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 公司领导和各部门主管、员工代表 1、 作业风险等级判定2、危害发生的可能性L判定准则3、培训内容 危险等级R的判定准则4、危害后果严重性S的判定准则5、重大危险源辨识 接受安全教育培训人员签名 姓 名 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 会议室
研讨 注备 培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：危险源辨识培训 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 中 差 备注
培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 您的意见和建议： ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：危险源辨识及风险评价 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过对风险评价方法的学习，学员对所有风险评价有了深刻的了解 绩效改善 通过对风险评价方法的学习，有效提高员
工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 对公司所有工程活动的人员、场所、设施以及运行、作业设备产生的危险源进行辨识，通过风险评价方法的学习，有效提高员工安全意识。 负责人签字： 年 月 日 备注：
通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。 在作业时，员工可以有效控制风险 安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ 号 ✔ ✔ ✔
✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 公司领导和各部门主管、员工代表 1、 有关安全生产的法律法规、规章制度标准和政策 2、 有关安全生产的新技术、新知识 培训内容 3、 安全生产管理经验 4、 典型事故案例学习 5、 事故报告及调查相关知识 会议室
接受安全教育培训人员签名 姓 名 研讨 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 注备 培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：事故事件调查培训 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 ✔ ✔ ✔ 好 中 差 备注
教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 您的意见和建议： ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：事故事件调查 参加人
评审项目 学员反馈 符合性 通过学习，提升了安全意识和技能知识及水平 绩效改善 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 增强员工自我保护和自我防范的能力 通过培训、考试学员成绩理想，优秀 现场安全识别能力增强，违章情况减少 通过学习，提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的。 负责人签字： 年 月 日 备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ 号
✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 公司领导和各部门主管、员工代表 会议室
作业安全管理： 1、生产环境管理2、定置管理3、工业管道安全管理4、工业培训内容 气瓶安全管理5、压力容器安全管理6、工业梯台安全管理7、安全色使用8、变配电系统安全管理、9、临时用电安全管理、等20项安全管理制度 接受安全教育培训人员签名 姓 名 研讨 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 注备
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：作业安全管理培训 主办单位： 培训时间：
评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 中 差 备注 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人
培训活动名称：作业安全管理培训 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过学习，提升了安全意识和技能知识水平。 绩效改善 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 通过学习，提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的。 负责人签字： 年 月 日 备注：
增强了员工自我保护和自我防范能力 通过培训、考试学员成绩理想，优秀 现场矮球穗扁莎能力增强，违章情况减少 安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核
号
优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间
培训地点 培训单位 被培训单位 会议室 公司领导和各部门主管、员工代表 岗位职责，安全生产责任制的学习，全体签订安全生产目标责培训内容 任书和安全生产责任状。 接受安全教育培训人员签名 姓 名 工 种 研讨 姓 名 工 种 姓 名 工 种 注备
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：岗位职责、安全生产责任制 主办单位：
培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 中 差 备注
安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：安全生产责任制 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过对危险源学习，学员危险源有了深刻的了解 绩效改善 通过对危险源的学习，有效提高员工安全意识， 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 对公司所有工程活动的人员、场所、设施以及运行、作业设备产生的危险源进行辨识，通过学习，有效提高员工安全意识。 负责人签字： 年 月 日 备注：
通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。 在作业时，员工可以有效控制风险
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号
✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 公司领导和各部门主管、员工代表 1、 什么是隐患 2、 隐患的表现形式 培训内容 3、 隐患排查与治理方法 4、 隐患排查统计 接受安全教育培训人员签名 姓 名 研讨 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 会议室 注备
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：隐患排查培训 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 中 差 备注
您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：隐患排查 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过学习，提升了员工安全意识和技能知识水平 绩效改善 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 通过学习，提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的。 增强了员工自我保护和自我防范能力 通过培训、考试学员成绩理想， 现场安全识别能力增强，违章情况减少
负责人签字： 年 月 日 备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 供方人员，外来人员，员工家属等 1、 企业安全管理制度 培训内容 2、 企业中存在的危险有害因素告知 3、 相关方企业人员的安全生产责任与义务 接受安全教育培训人员签名 姓 名 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 会议室
研讨 注备
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：相关方、外来人员培训 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 中 差 备注
时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 您的意见和建议： ✔ ✔ ✔ ✔ 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：相关方及外来人员培训 参加人 评审项目 学员反馈 绩效改善 符合性 公司对企业安全生产制度了解认同 通过对安全生产知识的学习，有效提高相关方安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶
考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。 与各种管理制度协调一致，满足国家安全生产法律法规和其他要求覆盖所有岗位，并用实际行动表明对安全生产的承诺 负责人签字： 年 月 日 备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号 ✔ ✔ ✔
✔ ✔ ✔ ✔ 安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 公司领导和各部门主管、员工代表 1、 职业健康安全法律法规知识 2、 公司职员健康安全方针、目标 培训内容 3、 公司职业健康安全管理文件 4、 消防、中暑、中毒、意外事故的紧急预案知识培训，必要时演练 接受安全教育培训人员签名 会议室
姓 名 工 种 研讨 姓 名 工 种 姓 名 工 种 备注
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：职业健康知识培训 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 ✔ ✔ ✔ ✔ 好 中 差 备注
教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 您的意见和建议： ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：职业健康知识培训 参加人 评审项目 符合性
学员反馈 通过学习，提升了安全意识和技能知识水平 绩效改善 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 增强员工自我保护和自我防范能力 通过培训、考试学员成绩理想，优秀 现场安全识别能力增强，违章情况减少 通过学习，提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的。 负责人签字： 年 月 日 备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ 号
✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 公司领导和各部门主管、员工代表 会议室
1、 应急管理法律法规和体系建设 2、 应急预案编制、管理和演练 3、 应急预案与应急资源管理 培训内容 4、 危险源辨识及分析方法 5、 应急救援典型案例分析 6、 应急管理工作交流与座谈 接受安全教育培训人员签名 姓 名 研讨 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 备注
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：应急救援知识培训 主办单位：
培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 ✔ ✔ 中 差 备注 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人
培训活动名称：应急救援 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过学习，提升了安全意识和技能知识水平 绩效改善 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 通过学习，提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的。 负责人签字： 年 月 日 备注：
增强员工自我保护和自我防范能力 通过培训、考试学员成绩理想，优秀 现场安全识别能力增强，违章情况减少 安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核
号
优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间 培训地点 培训单位 被培训单位 公司领导和各部门主管、员工代表 新疆维吾尔自治区安全生产标准化实施暂行办法： 1、 系统运行效果 2、 系统运行中出现的问题和缺陷，所采取的改进措施 3、 统计技术、信息技术等在系统中的使用情况和效果 培训内容 4、 系统各种资源的使用效果 5、 绩效监测系统的适宜性以及价格的准确性 6、 与相关方的关系 7、 自评细则和自评方法学习 接受安全教育培训人员签名 姓 名 工 种 姓 名 工 种 姓 名 工 种 会议室
研讨 注备 培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5-07
培训课程名称：绩效测量知识培训 主办单位： 培训时间： 评估成绩 评估内容 优 培训必要性 授课内容 授课形式 教师授课态度 教师授课方式 教师专业水平 教师授课技巧 培训资料 时间安排 培训设施 培训地点 培训管理 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 好 ✔ ✔ 中 差 备注
您的意见和建议： 本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。 安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间 地点 会议室 主持人 培训活动名称：绩效测量及自评知识培训 参加人 评审项目 学员反馈 符合性 通过学习，提升了安全意识和技能知识水平 绩效改善 考试结果分析 现场应用能力提升情况分析 评审结论： 通过学习，提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的。 增强员工自我保护和自我防范能力 通过培训、考试学员成绩理想，优秀 现场安全识别能力增强，违章情况减少
负责人签字： 年 月 日 备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5-09
序单 位 姓 名 工 种 得分 综合技能考核 优 好 中 差 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 号 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
安全培训教育计划表 编号：BZH-JL-05-02
序 项目 号 1 部门 培训 培训地点 目标 培训合格率100﹪。 人事行政全员培训 部 等工贸企业安全标准化评分细则》 2 安全生产责任制 3 人事行政规章制度 部 度汇编 会议室 100﹪。 全员 2015.12 公司安全生产管理制度 面授 准化管理制研讨 人事行政会议室 部 100﹪。 培训合格率培训合格率全员 2015.12 2015．9至2015．9至安全生产责任制，岗位职责 研讨 汇编 安全生产标岗位责任制研讨 会议室 全员 （AQ/T9006-2010）、《冶金面授 规范 试卷 人员 时间 2015．9至2015.12 内容 《企业安全生产标准化建设基本规范》方式 培训 参加培训培训 培训 培训 培训教材 方式 考核
4 法律法规 人事行政会议室 部 培训合格率全员 100﹪。 培训合格率会议室 作业人员 100﹪。 持证上岗安全管理人员 特种作业人员 2015．9至《安全生产法》、《劳动法》面授 2015.12 2015．9至安全操作规程，作业指导书 2015.12 2015．9至安全生产知识 外委 外委 外委 2015.12 2015．9至作业技能及安全生产知识 外委 外委 外委 2015.12 2015．9至全员 职业病防治法 2015.12 研讨 度汇编 安全管理制试卷 面授 编 等 操作规程汇研讨 安全生产法 试卷 5 安全操作规程 安全生产部 6 安全管理人外委 员 100% 持证上岗外委 100% 人事行政培训合格率会议室 部 100﹪。 7 特种作业人员 8 职业健康 编制： 审核： 批准： 日期：2015年 9 月 30 日
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