一、基础知识与积累运用（46分） 1、看拼音写词语。（10分）
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju lóngzhòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuán shāo jǐ lianɡ fáng ài jǔ jué xiézhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择加点字的正确读音（4分） 好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡ yīnɡ) 家禽(qín qínɡ)歼灭(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 3、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分） （1）手疾眼快（ ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
（2）浑黄一体（ ）①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④ 全，满 （3）随心所欲（ ）①欲望②想要，希望 ③需要④（副词）将要 （4）负荆请罪（ ）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
二、根据要求填空。
1．在“明、晾、旷、时”这一组汉字中，你猜它们的字义可能都与 有关。你想用 查字法，查“明”字应先查 ，再查 。字典里“明”字的解释是：①懂得，了解。②明白，清楚。“黑白分明”的“明”应选 解释，“深明大义”的“明”应选 解释。
2．请用“望”字组成不同的词语进行填空。
（ ）归来 （ ）远方 （ ）未来
3．选择成语填空。5分
备选成语：一碧千里 足智多谋 负荆请罪 顾全大局 情深似海 翠色欲流 巧舌如簧
本学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人： 的蔺相如， 的诸葛
亮， 的晏子，同时也饱览了 的草原，了解了 的中朝友谊。
4、根据要求变换句子。(6分)
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 改成陈述句： （2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） ____________________________ _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句： ________________________________________________ （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。
（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语： 5、填空。
(1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
(2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。
（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《 》、《 》、《 》 王熙凤是《 》中的人物。
（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》因为课文中的人物留给你印象最深的是 ，因为 。
（5）写出一幅你积累的对联： 写一句你积累的名言或格言： 三、课外积累。 1、照样子写词语。
例：技术好 技术（精湛）
（1）态度好 态度（ ） （2）脸色好 脸色（ ） （3）盒子好 盒子（ ） （4）天气好 天气（ ） 2、写出与下列历史人物相关的成语
李白（ ） 勾践（ ） 赵括（ ） 廉颇（ ） 3、根据意思写出含有“手”字的成语。
形容敏捷——（ ） 形容聪颖——（ ） 形容高兴——（ ） 形容凶狠——（ ） 形容顺利——（ ） 形容亲密—— （ ） 形容惊慌——（ ） 形容医术高明——（ ） 4、.把下列歇后语补充完整。 下雨出太阳——（ ）
八十岁老汉吹唢呐——（ ） 小葱拌豆腐——（ ） 看戏淌眼泪——（ ） 笔杆子吞进肚——（ ）
四、课内阅读练习。
阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。 一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）
谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
3、本片段的主要内容是：----------------------------------------------------------------
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4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。 5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。 （二）梁国杨氏子九岁，甚（ ）。孔君平（ ）其父，你不在，乃（ ）。为（wéi wèi）设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“此是（ ）。”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是（ ）。”
（1）解释字词的意思。甚： ；惠： ；乃： ；诣 ；示： ；未： ；《杨氏之子》选自南朝 写的《 》一书。
（2） 翻译句子。 孔指以示儿曰：“此是君家果？”
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 五、课外阅读。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1．把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分） ________________________________________________ _________________________________________________
3．在文中用曲线画出两个比喻句。（2分）
4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分）
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六、第三部分：习作 提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。
2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。 3、主题突出，准确使用标点符号。
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