幼儿园玩转乐高积木教案

一、教学目标

1.能够正确使用乐高积木构建简单的模型；

2.培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的空间想象能力； 3.通过合作学习，帮助幼儿自主解决问题、提高自信心。

二、教学重点

1.培养幼儿的想象力和创造力； 2.合作学习模式的实践。

三、教学难点

1.乐高积木的正确使用方法；

2.幼儿在学习过程中的合作学习能力的提高。

四、教学准备

1.乐高积木；

2.黑板、白板、彩笔等教具。

五、教学过程

第一步：导入新知识

1.教师带领幼儿围坐在一起，向幼儿们展示一些使用乐高积木搭建的手工制品。

2.让幼儿们发表自己的想法并概括乐高积木的特点。

第二步：讲解使用方法

1.教师向幼儿们展示乐高积木，并讲解积木的基本单元概念； 2.介绍如何正确拼装乐高积木，确保拼装的稳定性和牢固性； 3.引导幼儿们按照手册拼装出一些简单的几何图形。

第三步：实践操作

1.教师引导幼儿们按照手册上提供的图案，自主选择乐高积木并进行组装；

2.鼓励幼儿们多思考，多分享自己的想法，可以尝试用不同的积木搭建出同样的图案，或用相同的积木搭建不同的图案；

3.鼓励幼儿们在完成模型后互相展示自己的作品，并向其他组员提出改进的建议。

第四步：学习总结

1.教师带领幼儿回顾乐高积木的基础概念和使用方法； 2.鼓励幼儿们分享自己的收获和感受； 3.教师对幼儿们完成的作品进行评价鼓励。

六、教学评估

1.教师观察幼儿们使用乐高积木的正确性和熟练度；

2.教师观察幼儿在合作学习中的表现，如是否能有效沟通、互相支持等； 3.教师对幼儿完成的作品进行评价和鼓励。

七、教学拓展

1.教师可以引导幼儿尝试创新，从简单的几何图案逐渐扩展到更复杂的图案组装；

2.教师可以将乐高积木引入其他学科的教学中，比如用乐高积木模拟生活中的场景，让幼儿们更深入地学习和理解。