设计者：李佳优 06级20061801010063
一、课题：观察儿童注意力分散行为与组织教学对其影响二、被试：40名小学一年级学生三、观察时间：40分钟
四、观察目的：研究儿童在有无组织教学这两种情况下，上课注意力的分散行为五、观察行为的操作化定义：
注意分散行为
Ⅰ走神Ⅱ讲话Ⅲ摆弄别的东西Ⅳ睡觉Ⅴ打闹Ⅵ发呆
六、取样编码纪录表（法一）
表一：无组织教学的情况下儿童注意力分散行为的记录表
行姓名张三李四王五赵六孙钱…
…
…
…
…
…
…
…
Ⅰ
为
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
备注记录
操作定义
儿童上课不盯着老师而盯向别处
除课堂讨论与发言外，与其他同学上课讲话摆弄与课堂教学内容无关的物品不听课，趴在桌子上睡觉不听课，与别的小朋友打闹嬉戏目光呆滞，盯着一个地方看，脑子不转
表一：有组织教学的情况下儿童注意力分散行为的记录表
行姓名张三李四王五赵六孙钱…
…
…
…
…
…
…
…
为
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
备注记录
意见：设计一应说明取样时间间隔，以及记录方式
时间取样观察法实验设计（二）
一．课题：观察儿童注意力分散行为与组织教学对其影响二．被试：40名小学一年级学生三．观察时间：5分钟
四．观察目的：研究儿童在有无组织教学这两种情况下，上课注意力的分散行为五．观察行为的编码1、走神2、讲话4、睡觉5、打闹6、发呆
发呆儿童上课不盯着老师而盯向别处除课堂讨论与发言外，与其他同学上课讲话
摆弄与课堂教学内容无关的物品
不听课，趴在桌子上睡觉不听课，与别的小朋友打闹嬉戏目光呆滞，盯着一个地方看，脑子不转
表一：无组织教学的情况下儿童注意力分散行为的记录表
注：画圈表示该行为出现
10秒
张三李四王五赵六…
表二：有组织教学的情况下儿童注意力分散行为的记录表10秒
张三李四王五赵六…
123456 123456 123456 123456
20秒123456 123456 123456 123456
30秒123456 123456 123456 123456
40秒123456 123456 123456 123456
…123456 123456 123456 123456
5分钟123456 123456 123456 123456
123456 123456 123456 123456
20秒123456 123456 123456 123456
30秒123456 123456 123456 123456
40秒123456 123456 123456 123456
…123456 123456 123456 123456
5分钟123456 123456 123456 123456
3、摆弄别的东西
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容