《你追我跑》中班健康教案

教研名称 活动名称 活动领域 指南目标 活动目标 你追我跑 健康 1.能快跑20米。（中班） 2.能快跑25米。（大班） 3.运动时能主动躲避危险。（中大班） 活动时间 活动班级 授课教师 活动1.巩固快跑和躲闪的动作练习。 目标 2.遵守游戏规则，感受游戏快乐。 常规1.遵守游戏规则。 目标 2.能跟指令做动作。 活动重点 活动难点 活动准备 巩固快跑和躲闪的动作练习。 遵守游戏规则，感受游戏快乐。 经验准备 有过你追我跑的游戏经验 材料准备 长绳、捕鱼工具、音乐。 活动流程 热身活动——巩固快跑和躲闪技能——你追我跑玩游戏——游戏：渔夫捕鱼 活动过程： 一、活动导入 （一）热身活动 头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动。 二、活动过程 （一）巩固快跑和躲闪技能。 1.听教师指令做相应的动作练习。 师：教师介绍方位的标志物：如小车区、厨房区、跑道区。教师说标志物，幼儿跑向指定位置。要求：在追逐的过程中，学会躲闪他人，保护自己。 2.方位练习。 请幼儿选出字的方位：前、后、左、右，教师说方位，幼儿迅速做出反应。 （二）你追我跑玩游戏 1.集体追逐。 教师讲解玩法规则：两人一组在开始区站立为两队，A组跑，B组追A组，抓到这送到逃亡区。每一次追逐结束后回到开始区重新游戏。两轮游戏结束看哪队人多为胜。 2.猜拳追逐。 教师讲解玩法规则：两人一组面对面站立在开始区进行猜拳游戏，谁赢谁跑，谁输谁追，当跑的小朋友被抓或成功逃到安全线游戏重新开始。猜拳方法：石头、剪刀、布 3.游戏：揪尾巴 教师讲解玩法规则：两人同方向站立，前一组和后一组保持2米的距离数一二三，同时开始向前追逐，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿互换进行游戏。 三、活动延伸 （一）情境角色游戏：渔夫捕鱼（老师扮演渔夫，幼儿扮演小鱼） 老师讲渔夫捕鱼的故事，故事内容重点是在捕到鱼的种类：小小鱼、大鲨鱼、美人鱼等以此来引导小朋友进入角色并配以简单的儿歌（小朋友：捕鱼，捕鱼，捕到什么鱼？老师回答：捕到一条…鱼）。当老师回答的时候小朋友开始四散跑，教师追逐。 活动反思：