[篇一：彩虹伞的十几种玩法]
彩虹伞的十几种玩法
1、游戏名称:拉个圆圈走走
游戏目标： 培养幼儿的节奏感; 锻炼幼儿跑跳能力; 游戏过程：
1、老师与家长一起说歌词,按节奏举伞、落伞 2、到歌词念到\"走走走\"时旋转
3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物〔游戏反复进行〕 游戏指导: 要求幼儿按节奏与家长配合拍手
2、游戏名称：毛毛虫
游戏目标： 培养幼儿的模仿能力; 增强幼儿手部、腿部的力量; 培养幼儿身体协调能力; 游戏过程：
1、教师师范毛毛虫的爬行动作 2、听音乐,宝宝与家长学毛毛虫
3、宝宝坐在家长的腿上,让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感 游戏指导： 要求家长腿部起伏要大,让宝宝充分感受到起伏感; 3、游戏名称：找妈妈
游戏目标：培养幼儿的节奏感; 听音乐按节奏行动;
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游戏过程：
1、 老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;
2、 当音乐响起时,幼儿按节奏舞蹈,音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中
游戏指导: 家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大 4、游戏名称：蒙古包
游戏目标：感受团康游戏带来的快乐
游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令：\"一举高,二放手,三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上. 游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子,多鼓励. 5、游戏名称：空中飞舞
游戏目标：感受空间力,锻炼幼儿胆量
游戏过程：宝宝在伞中间,家长和老师一起把彩虹伞举起来,宝宝悬在空中,旋转彩虹伞.
游戏指导：家长在转伞时,根据孩子的掌握情况,可由慢到快. 6、游戏名称：卷麻花
游戏目标：练习卷的动作,培养合作意识 游戏过程：
1、老师和家长、幼儿一起站到伞边,念儿歌\"卷,卷,卷麻花,卷成一个小麻花\".
2、一起往中间卷,感受由大变小的过程 7、游戏名称:好玩的彩虹伞
游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐.
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游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝 宝一同跳出彩虹伞.
8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞
游戏目标：认识七彩的颜色,并在活动中发展他们的社会性,感受快乐. 游戏玩法：
1、宝宝和妈妈一起站到伞上,老师念儿歌\"宝宝,宝宝,我问你,红颜色宝宝在哪里？\"妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里.
2、宝宝坐到伞的中间,老师和妈妈一起转伞,让宝宝感受色彩的变化. 3、宝宝钻到彩虹伞下面,老师们有序的把彩虹伞一掀一盖,让孩子在伞里去抓不同的颜色
游戏指导：在这个过程中,宝宝们的视觉、皮肤触觉与前庭触觉都得到了刺激.
9、游戏名称：荷花合,荷花开 游戏目标：感受团康活动的快乐
游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边,幼儿坐到伞的中间,当念到\"荷花荷花合\"时,把伞向中间合拢；当念到\"荷花荷花开时\"时,把伞再打开.
游戏指导：家长在荷花合时,把脸要露出来让宝宝看见,以免宝宝产生恐惧感.
10、游戏名称：蛋糕
游戏目标：培养幼儿按要求指定做动作,培养思维敏捷力.
游戏玩法：全体幼儿拉直伞,听口令迅速坐在彩虹伞上形成蛋糕.
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11、游戏名称：波浪
游戏目标：锻炼宝宝的跑、下蹲和站立动作；锻炼身体协调性. 游戏玩法：全体幼儿和家长抖动彩虹伞,向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪.
12、游戏名称：钻山洞
游戏目标：体验游戏的快乐；培养秩序感. 游戏玩法：
1、老师将彩虹伞举起,形成一个大山洞,孩子开着小火车〔小飞机〕钻过山洞.
2、妈妈站在山洞的另一边,宝宝钻过山洞去找妈妈. 游戏指导：要求一个跟着一个钻. 13、游戏名称：海底取宝
游戏目标：提高幼儿动作的协调性和灵敏性 游戏准备：\"宝物\"、彩虹伞、背景音乐
游戏玩法：家长轻轻地抖动伞,用彩虹伞做大海,幼儿扮做小动物,取宝的小动物当听到\"海底隧道打开时\" 迅速进入伞中取宝,要把宝物取下来贴到身上,当说到\"快快跑！\"时,要迅速离开.撑伞的小动物们边说儿歌便抖动伞,\"海风吹,海浪摇,海里的宝物真不少,快快找来,快快跑！\当说到\"快快跑！\"时,把伞迅速压下. 14、游戏名称：走线
游戏目标：培养幼儿的专注力 游戏准备：彩虹伞、钢琴曲
游戏玩法：爸爸妈妈与幼儿一起先将彩虹伞铺开,然后沿着彩虹伞的边线玩走线游戏<听音乐学高人走,矮人走,兔子跳,鸭走等>.
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原有玩法
彩虹隧道,蒙古包,吃蛋糕,网小鱼,彩虹天空,转伞,大野狼. ①摇摇船
游戏目的：锻炼宝宝前庭觉.
将宝宝放在伞中间,2个以上的家长与老师拉着大伞边,把伞和宝宝抬起〔离地〕,在空中摇摆,也可以转圈. ②拉个圆圈走走
游戏目的：培养幼儿的节奏感,锻炼幼儿跑跳能力;
老师与家长带领宝宝听口令举伞、落伞,念到\"走走走\"时旋转.
最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物〔游戏反复进行〕 ③找颜色
游戏目的：认识并寻找颜色,培养认知与反应能力.
请老师和家长带领宝宝站在伞上,听老师口令,跟随老师同一方向开始跑,口令停后,要求宝宝自己寻找到相应的颜色上. ④彩虹伞上的海洋球
游戏目的：培养宝贝良好的视觉追踪.
老师准备海洋球,与家长和宝贝一起将球放置伞内.跟随音乐带领宝宝一起抓起伞边抖伞.提醒宝宝不要将球抖出伞外. ⑤卷麻花
游戏目的：练习卷的动作,培养合作意识.
老师和家长带领宝宝一起站到伞边,念儿歌\"卷,卷,卷麻花,卷成一个小麻花\".老师带领大家一起往中间卷,感受由大变小的过程.
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⑥找星星
游戏目的：培养宝贝良好的视觉追踪.
请家长带领宝宝睡躺在彩虹伞下,老师与伞外的家长将伞边轻轻压低,播放：《小星星》音乐,老师拿出手电筒,照在伞内.让孩子追随亮光,锻炼宝宝的视追踪. 1、大小海浪：练习抓伞
2、鱼夫抓鱼：家长把伞用力举高,小朋友跑进伞的里面.〔家长不动〕 3、汉堡包： 听到老师喊\"1\"的口令,把气球伞拉开举高,当老师喊\"2\"的口令向前面跑四步,当老师喊\"3\"的口令蹲下,把气球伞摁在地上,不要漏气.〔家长站在小朋友的右边〕
4、蒙古包： 先把气球伞拉开,当听到老师喊\"1\"的口令,把气球伞拉开举高,当老师喊\"2\"的口令向前面跑四步,当老师喊\"3\"的口令转过身来,人在伞里面,摁在地上或用屁股坐在伞的边缘 5、猫捉老鼠
举彩虹伞的小朋友把伞举高,前面一个小朋友绕着彩虹伞跑,后面一个追他,被捉到小朋友做小猫,捉他的小朋友到一个举伞的小朋友面前,这个小朋友就做小老鼠.如此循环. 6 、抢救粮食
分成两队 一队高举彩虹伞的时候〔伞内有小沙包做粮食〕外面一组的小朋友有十秒钟的时间,冲进伞下把小沙包抢出来.时间由老师来数.可分为3组小朋友抢球.最后,按抢球多少定胜负. 7 、漏网之鱼
分成两队,一队由体能教师带领,小朋友把彩虹伞做大海浪,令一队有带班老师带领做鱼群.鱼群在海浪下面穿过〔在一首儿歌过后〕,彩虹
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伞做大面包状尽可能多的包小鱼扣在里面.在海浪下来的时候,小鱼可以四处奔逃,但当完全扣下来的时候就不能动了.
注意：这个游戏有一定的危险性最好是带学前班或大班的活动. 8、贪吃的小老鼠：
小朋友分成三组,一组5个人,保卫粮食的小猫,一组十个人做贪吃的小老鼠,其余的小朋友为一组,举着彩虹伞,做大海浪和小海浪.小老鼠躲在海浪下面,在海浪的空隙中跑出外面偷吃粮食〔小布球〕,外面的小猫负责保护粮食抓小老鼠.时间有小朋友的多少而定.时间到了换组. 9、齐心协力捕大鱼：
大绒球放在彩虹伞的上面,小朋友做大、小海浪分出4个小朋友到海浪的下面去抓大绒球〔大鱼〕. 注意：这个游戏要在伞下面的小朋友同心协力才可以完成.
10、热气球：这个草原上没东西可以吃的了,我们要坐气球飞去另外的草原上寻找食物. 组织方法：当听到老师喊\"1\"的时候,把气球伞拉开举高,当老师喊\"2\"的时候所有小朋友同时向中间跑去,然后马上又跑出来.
[篇二：好玩的彩虹伞]
活动名称：好玩的彩虹伞 执教者：朱正芬 设计思路：
教材分析：根据《运动》教材p49\"气球伞\"这一素材点进行创编,增加了情趣性,更加符合小班幼儿的年龄特点,更加接近他们的最近发展区.本次活动的重点：尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞.通过这个活动,激发幼儿对集体运动活动的兴趣,体验运动的快乐,促进幼儿以体能为主的身心和谐发展.
幼儿经验分析：小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调.而单纯让他们走走、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也
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得不到更好的发展.《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性. 活动价值分析： 日常运动中,我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣,但在体育游戏中,大多锻炼的是下肢力量,上肢力量锻炼较少,幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展；活动中孩子们个体、小组的玩法较多,集体合作玩一种器具的较少,与同伴玩的较少,所以他们的群体合作意识需要初步的培养；同时,也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的快乐.由此,我设计了\"好玩的彩虹伞\"这一活动.
内容与要求： 尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞,体验与同伴一起玩伞的快乐. 活动准备： 音乐、彩虹伞 活动过程：
一、起始部分：热身
宝贝们,现在和熊妈妈一起锻炼身体,好吗？ 二、探索彩虹伞的玩法 1、认识彩虹伞
师：下雨了,我们要拿什么东西呀？今天妈妈带来了一把很大的伞,它有一个好听的名字：\"彩虹伞\".
师：为什么叫\"彩虹伞\"？现在,我们一起和彩虹伞做游戏, 好吗？ 观察重点：幼儿是否能听信号,迅速找到相应的颜色. 规则：找到颜色,马上停下来
师小结：原来,听清楚妈妈说的颜色,就能快速的找到颜色了. 2、听口令,变换动作
〔2〕长高了,变矮了〔幼儿一起举高伞,一起放低伞〕 〔3〕听歌声走〔歌声快,走的快,歌声慢,走的慢〕
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观察重点：幼儿是否能够听信号,变换动作 规则：幼儿拉紧彩虹伞,不松手. 3、躲猫猫
规则：躲的时候,不要碰到其他人.
师小结：我们听清妈妈的口令,拉紧彩虹伞,游戏才能开心的完成. 三、结束部分：
幼儿和教师拍拍胳膊,伸伸腰,坐在彩虹伞上擦汗、休息. 活动反思：
这个活动是根据《运动》教材p49\"气球伞\"这一素材点进行创编,活动的重点是尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞.活动分为三个部分进行,第一部分：热身,我用了《我的身体》这首歌曲,歌词朗朗上口,通俗易懂,很快的达到了热身的目的.第二部分,是我这次活动的重点,让幼儿听信好变换动作,同时,又多方面的发展幼儿；1、找颜色：主要发展幼儿站的能力,同时,结合科常,认识颜色.2、大风来了,小风来了,这个活动主要发展幼儿
手部力量.3、长高了,变矮了,发展幼儿动作的灵敏性.4、听歌声走,发展幼儿的协调性. 4、躲猫猫,发展幼儿动作的灵敏性和协调性.第三部分,结束部分,幼儿跟着老师一起放松放松.
整个活动中,围绕\"彩虹伞\"这一种材料,设计了几个小游戏,运动量由小到大,再逐渐减弱,是符合游戏活动的规律的.各游戏之间过度自然,对幼儿情绪的把握较准确.老师用亲切的语言,引导幼儿进行游戏.老师比较关注细节,提问比较开放,当幼儿说错时,没有马上说出正确的答案〔例如,在\"认识彩虹伞\"环节中,一位幼儿说彩虹彩有6种颜色,其实,彩虹伞只有4中颜色〕,而是和幼儿一起寻找、验证,最终找到答案. 活动也有不足,游戏\"找颜色\"中,由于男孩子的等待时间有些长,有些幼儿就游离于老师,应该在这个环节中,男孩和女孩一起玩,这样可以有
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效的减少等待的时间.同时,老师介绍游戏玩法的时候,没有把玩法说的十分清楚,所以,有些幼儿做游戏的时候,还有些不理解玩法.老师应该说清出,这样,游戏才能更加有效的进行.
[篇三：中班体智能游戏教案<第十二周>]
中班体智能游戏教案〔表演课〕 一、活动名称：彩虹天堂
二、活动目标：1、锻炼幼儿手臂力量与反应能力. 2、培养幼儿听指令统一行动,知道彩虹伞 的多种玩法.
三、活动准备：cd、cd机、椅子、绳子 四、活动过程： 〔一〕导入活动： 律动
〔二〕游戏活动：
游戏一：幼儿手持彩虹伞,听到教师喊1的时候顺时针转动,2的时候逆时针转动.
游戏二：大小海浪带动,将羊角球放在彩虹伞中间. 游戏三：做蛋糕,教师走进彩虹伞中间鼓励幼儿将彩虹伞举到最高. 游戏四：洗脸、洗脚、睡觉、躲起来盖被子 五、放松活动：彩虹扇 六、律动
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