部编版语文四下第二单元教材解析

第二单元 教材分析

本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。 本单元重点：

（1）能提出不懂的问题，并试着解决问题。3篇课文中语句表达非常精妙，阅读时，学会提出不懂的问题，并试着解决问题。比如《琥珀》，课后题中“默读课文，提出不懂的问题并试着解决。”可以提出问题“课文为什么说‘从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形’？”《飞向蓝天的恐龙》课后题中“默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。”《纳米技术就在我们身边》课后题也有“读了课文，你有什么疑问？提出来和同学交流。” 这是紧承四年级上册“提问策略”的语文要素，进一步引导学生提出问题。《飞向蓝天的恐龙》课后要求写下“不懂的问题”，继续引导学生记录、梳理问题；《纳米技术就在我们身边》课后要求“和同学交流”，给出了解决问题的一种形式。“语文园地”中的交流平台，总结了三种解决问题的方法：一是联系上下文，并结合生活经验来解决问题；

二是，通过查资料理解不懂的问题；三是通过请教别人解决问题。

本单元的口语交际是“说新闻”，本次口语交际有两个表达要求：一是“准确传达信息”，这是从新闻内容的角度提出的要求，要尊重新闻事实，不能更改新闻内容。二是“清楚、连贯地讲述”，是从口语表达的角度提出的要求，也就是要把新闻事件讲明白，口头表达要流畅。

本单元的习作是“展开奇思妙想”，写一写自己想发明的东西。本单元的习作旨在引导学生用文字描述心中所想，既符合儿童富于想像的心理特点，又能激发他们发明创造的兴趣。本单元的习作目标很明确：一是发挥想象，写出想要发明的事物；二是清楚地介绍自己要发明的东西。三是能够根据别人的建议修改习作。

本单元还有“快乐读书吧”，主题是“十万个为什么”，引导学生阅读科普作品，这是对本册“科普”单元的拓展和延伸。学生通过阅读，可以了解更多的科学知识，从而产生探索科学世界的兴趣。本次快乐读书吧有两个阅读要素：一是在阅读科普作品时，遇到一些不理解的科技术语，可以试着运用在课上学过的方法去理解。二是阅读后，要查一查书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果，这是本册教材“科普”单元语文要素的延伸和巩固。

3.本单元教学建议：

二、教学建议 （一）阅读教学建议 1.以问题教学为主线

本单元的教学可以视为“问题解决型”的阅读教学，旨在阅读教学中以问题为切入点，并以之贯穿整个教学过程，恰当而巧妙地把提出不懂问题、试着解决问题、深入理解文本有机融合，使学生在问题情境中萌发自主学习的动机和欲望，进而逐步形成提出问题和解决问题的能力，掌握提出问题和解决问题的思路和方法，学会阅读，学会思考，学会学习。

2.有层次地落实要素

本单元四篇课文的教学要围绕单元语文要素，继续强化学生提问的意识能力，鼓励学生从多个角度提问，提出一些有探讨价值的问题，并能记录、梳理问题。这四篇课文在“提出问题解决问题”方面的要求也各不相同。《琥珀》一课要求提出不懂的问题并试着解决，本课要回顾四年级上，提问策略单元的提问角度，不可随意提问。《飞向蓝天的恐龙》要求写下不懂的问题并试着解决，写出的问题，是经过认真思考的、凝练的、聚焦的，这是对单元要素的进一步深化；《纳米技术就在身边》要求学生提出问题并和同学交流，给出了解决问题的一个策略，要把前两课学习到的解决问题的方式，与之有机融合，不是单纯地运用交流解决问题；《千

年梦圆在今朝》要求学生查阅资料解决问题，同时把“交流平台”中总结的解决问题方式在本课中强化运用。教学时要关注到不同要求，并有所侧重。还需要注意几点，一是真提问、真解决，不是形式化、表面化的学习。二是，也不是学生提出的所有问题都能解决，教学时，要培养学生解决问题的意识，鼓励学生积极思考。三是，提出问题、解决问题的学习，也不是只在本单元强调，而是可以贯穿到学生语文学习的整个过程，可以出现在任何的地方。

3.深化理解体悟语言

学习本单元的课文，一方面，要让学生理解课文中介绍的科技内容，这可以借助课后习题，如说说琥珀的形成过程，当讲解员简明扼要介绍恐龙飞向蓝天的演化过程，结合课文和资料说说对相关句子的理解，在完成这些练习的过程中，帮助学生进一步深化对文本的理解。同时，在引导学生提出问题、尝试解决问题与深化理解文本要融合统一，提出不懂问题，尝试解决问题，是为了更好地深化理解文本。另一方面，要引导学生关注课文的语言表达特色。有的课文语句生动、形象，如《琥珀》一课中描写小苍蝇、蜘蛛活动的句段。有的课文语句准确、严谨，如《飞向蓝天的恐龙》中“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”等句子。

单元教学要点和课时安排

内容 5琥珀 教学要点 课时 教学建议 引导学生默读课文，学会提出问题并尝试解决。 本课介绍了琥珀的2 形成，重点是能抓住关键句子体会琥珀的形成，提出问题并解决。 6 飞向蓝天的恐龙 本文介绍了恐龙飞2 向蓝天的演化过程，重点是学会质疑、释疑，体会文章用词的准确。 1. 抓住关键词句理解恐龙飞向蓝天的演化过程。 2.照样子说话，注意作者语言的准确，学习一些说明方法。 7 纳米技术本文主要写纳米技2 就在我们身术在我们生产生活边 中的运用，重点是纳米技术在日常生活和医疗方面的运用。 1.读懂课文，质疑释疑。 2.联系上下文或者查找资料理解句子。 8 千年梦圆本文主要写我国古在今朝 今几代航天人为航 1. 默读课文，了解古今几代航天

天事业做出的贡献，重点理解为什么“千年的飞天梦会在今朝实现。” 口语交际：说本次口语交际是说新闻 新闻，重点是准确表达信息，清楚、连贯地讲述新闻。 习作：我的奇本次写作的题目是思妙想 《我的奇思妙想》，重点是写出发明物品的样子及功能。 语文园地二 本次学习园地主要内容是如何解决自己不会的问题。认识数字的大写，学会填写汇款单。认识新生词语的含义，学习作比较的说明方法。积累理解一组对联。交流重点是练习交流解决难题的方法及人的贡献。 2. 查资料，了解我国在航天事业的新成就。 1 1.准确传达信息。 2.清楚、连贯地讲述。 1 分析例文，总结写作方法技巧，再练习写一写并修改。 2 1.学会积累好词好句。 2.小组合作探究法完成练习。

理解新词，学会用作比较的方法写一段话。理解并积累对联。 快乐读书吧 本次读书吧的内容是读《十万个为什么》重点是学习内容的有趣和表达的生动。

1 1. 阅读《十万个为什么》。 2.学会质疑释疑。