_…__…_五、语言应用题（每小题20分，共40分） ____得 分 _……密__6页） …评卷人 市……1、如果让你讲述下面的一篇作品，你将怎样 地_…__…设计它的导入语、讲授语、提问语和小节语？___…（注：不得少于500字） __…__线乡愁 （席慕容） ___……故乡的歌是一只清远的笛，/总在有月亮的_号…学…晚上响起 … 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，/仿佛梦 … 6页） …里的挥手别离 _____………__封__…___…_…二别离后，乡愁是一棵没有轮的树，/永不老去
《教师口语》试卷 第5页（共6页） 2、根据下面的题目，依据你在教学和教育中的实践，为你的学生做一次即兴演讲。（注：不得少于800字）
《我对后进生的理解》
《教师口语》试卷 第6页（共6页）
教师口语 答案
一、1、呼吸器官，振动器官，共鸣器官 2、出字，归字
二、1、指播音员、教师本人在工作室应该掌握的方法，这种方法吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。
2、议论辩驳，既生动而又风趣
3、是运用眼睛的动作和眼神来传递信息和感情的一种体态语言
4、是教师从事教育教学的基础，是师生间进行信息传递和情感交流的中心
5、人们在日常学习工作生活中用来鼓励对方所使用的言语
三、1、三腔共鸣是指头腔共鸣、口腔共鸣、胸腔共鸣。
头腔共鸣 它在发高音（头声区）时为主要的共鸣器官，口腔、咽腔次之，胸腔更次之。 口腔共鸣 发中音（中声区的音）时，以口胸腔共鸣
胸腔共鸣 唱低音（发胸声区的音）时，以胸腔为主要共鸣器官，口腔、咽腔次之，头腔更次之。2、有三个基本要求：即协调得体，自然优美，简练适度。在具体的训练操作过程中，应围绕表情、手势、姿态三项核心内容因材施教，才能有效提高教学质量。
3、文科教学强调教师语言准确、鲜明、生动、形象、情感性
4、（1）要有计划性（2）要有目的性（3）要有记录（4）要注意形象
四、1、当场没收小条，示意其继续答题，等该生交卷后，单独谈话，让他明白考试作弊是件可
耻的行为，应抛弃这种坏毛病，做一个诚实的好学生。
2、我会跟他说：小红，老师知道你是个诚实的乖孩子，你的做法是对的，班里发生的不好的事情比如xx打架，xx抄作业这些事情，你理应向老师反映，但有些小事就让小朋友自己处理，你可以先去劝导办错事的同学，他若不听劝，你再告诉老师，时间长了他们就会理解你的 五、1、导入语：每个人都有家乡，但当一个人远离家乡时，就会产生对家乡的思念之情。 讲授语：乡愁是一种抽象的感情，是对家乡深深地怀念眷恋，以及无法回家的惆怅。 提问语：回答对这首诗的感受。
2、对于一个人民教师来讲，其职责就是培养好每一个所教的学生，每一个学生都是一个潜力股，只要发挥得当，就能取得成功。对于后进生，我认为也许在前期他的精力开发的不充分，学习成绩会落后于他人，但只要肯付出更多的努力，他也能取得同样优异的成绩，甚至更强。无论是哪种学生，我们教师都要一视同仁，帮助他们走出难关，而对于学生，无论你是哪种学生，都不要丧失信心，只要有毅力，有耐心，肯吃苦，幸运之神一定会降临
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容