思
中班教学计划《花儿朵朵》包含对中班艺术主题教学活动的反思。让孩子们用胶水将切好的东西粘贴到花朵上，学会将方形纸对折，并尝试在视觉上切割弧形并体验剪纸的活动。很高兴，快来看看幼儿园中班《花儿朵朵》，他们对课程计划有所反思。
活动目标：
1.学会将方形纸对折，并尝试在视觉上切割圆弧。 2.在固体胶的帮助下，将切好的东西切成花朵。 3.体验剪纸活动的乐趣。
4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。
5.感受工作的美丽。 活动准备：
1，彩色纸，固体胶，剪刀 2，花园的背景图片，背景音乐 活动程序：
首先，纸婴儿变成魔术，导致主题。 1.孩子们，您认为这是什么？ （彩色纸）
2，纸纸宝宝可以调节，它爬到老师的腰上，你猜，彩色纸宝宝会变成什么？ （裙子，腰带）它爬到老师的脖子上。现在会变成什么？ （领带，围巾）它爬上爬上去爬到我的头上。您知道，它将变成什么？ （弓，帽子）
老师总结：彩色纸婴儿改变了很多有趣的事情。现在必须请孩子们帮助。它想在春天变成一朵五颜六色的花。孩子们考虑一下，我们如何帮助它？ （切，折，撕）
其次，剪刀娃娃变魔术，老师演示切花。 1.现在，我们必须进行更改，并切断更改的方式。
2.对折的方形彩色纸的形状是什么？ （矩形）然后对折，它变成了什么？ （正方形）再次折叠，它的形状发生了什么变化？ （三角形）并显示在显示面板上。
3，行，开始变魔术。从褶皱的中间开始，小剪刀开始爬山，爬上去，爬过弯曲的山坡，爬到另一边，那又变成了什么？ （花）
4.请让一个孩子起来练习。
5.如果有花朵和叶子，我会跳舞，让我们来帮助。老师演示了用绿色的纸剪去茎和叶，然后用固体胶粘上。
三，小孩子做花
现在，请孩子的小手移动，折叠，剪裁，更改它，并更改不同颜色的花朵。
1，讲解要求：A，做剪刀时要保持安静； B，使用剪刀后，应将剪刀合上，否则其口会累； C，做完纸后，将纸放入篮子里的塑料袋中。
2，孩子操作，老师巡逻指导，并播放背景音乐。 四，展示，评论
春天来了，花开了，看，你漂亮吗？ （漂亮） 1.您喜欢哪一个？为什么？
2.活动期间遇到什么困难？如何解决？ 活动反思：
第一个环节，“彩色纸宝宝变魔术”，充分调动了孩子的学习热情，使孩子可以迅速进入状态，更好地集中了幼儿的注意力。通过想象纸带变成裙子，蝴蝶结等，发展幼儿的创造力。第二部分“老师展示切花”是此次活动的重点和难点。我最初是让孩子们对折，然后使用爬山的方法让孩子们在有趣的情况下学会割弯。但是，似乎我高估了孩子的动手能力。在小时候练习时，有一个问题，就是折叠的方法不对，导致开花失败，这让我感到惊讶。尽管进行了调整，但是在孩子操作时会出现这种现象。后来，经过讨论，据说将其直接折叠成三角形不会有这样的问题。看来我还没有考虑到足够的地方，下次我会注意的。
百科全书：一些学者认为裸子植物的孢子叶也是“花”，而大多数人认为被子植物有真花，因此被子植物也被称为开花植物。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容