法协策划部 制
一、活动背景：在现代社会中，演讲和自我表达是一种重要的技能，在生活
和工作中都需要这种能力，这样才能让你在社会中更成功地表达自己，展示自己。 为了丰富广大学生的课余生活，促进相互间的交流，丰富我校的校园文化生活，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养学生的演讲能力，营造浓厚的校园学术氛围，同时也是为了提高大学生综合素质。在活动中提高自信，展现自我，促进当代大学生对社会的关注
和对生活的热爱，特举办此次大学生演讲大赛。
二、活动目的：1、演讲比赛是为了锻炼同学们的表达能力和实践能力的比赛。
开展中文演讲比赛是能够提高同学们的口才和上台演说的才能。尤其是对于法律专业的学生，日后将从事的职业需要我们有非凡的口才和卓越的表达能力。在日趋激烈的现代社会中，我们要紧跟时代的步伐，所以我们在大学的学习中要更加专业化，我们要掌握更多的职业技能。
2、举办演讲比赛就是为了给同学们提供锻炼职业技能的平台，同时让同学们自己表达
自己心中的法律和规则。在演讲中提高，在学习中成长。
3、此次活动的进行有利于法律的宣传，加强对法律知识的了解。
三、活动主题：我心中的法律和规则
四、主办单位：金华职业技术学院经济管理学院
承办单位：经管学院法律协会
五、活动时间：待定
活动地点：待定
六、活动形式：ppt演讲（ppt演讲至少5分钟）
七、活动参与对象：面向全院学生
八、报名方式：通过填写、上交参赛报名表格方式报名
九、活动内容：1、此次法律演讲比赛由同学们自己组织演讲内容，在讲台上
发表自己的观点，阐述一下自己心中的法律和规则，畅谈一下自己的专业思想与
理解，促进同学们更好地交流法律思想，学习专业知识。让这一次演讲比赛成为一场法律思想交流的盛会。
2、视情况，选手演讲结束后，评委可以问选手相关问题由选手进行答辩，也可以就选
手演讲内容提出相关见解。
十、比赛赛制：1、采用淘汰赛制，若参赛选手过多，把参赛选手每四人分为
一组按“四进一”规则进行选拔，晋级者进入决赛，决赛时根据各选手演讲最后得分高
低排名次，向前三名颁发奖状和奖品；
2、若参赛选手不多（十人左右）的话，直接进行决赛环节，根据演讲评分高低排名，
对前三名颁发奖状和奖品。
十一、活动流程： （1）活动前期准备：
1、活动策划筹备；
2、召开部门会议，商议活动相关事项（活动时间、活动地点等），并安排好各项工作
负责人； 3、活动宣传工作；
（1）传单、海报宣传 （2）横幅
5、提前邀请活动评委老师参加此次活动；
6、活动部提前布置会场，检查多媒体设备完好情况； 7、联系学生会,社管会共同做好相关工作.
（2）活动期间流程：
1、配合完成签到工作，有序进场；
2、主持人自我介绍，介绍到场嘉宾，并宣布此次演讲比赛正式开始； 3、
活动负责人代表上台发言；
4、主持人宣布参赛选手名单和上台顺序；
5、参赛选手依次上台进行ppt演讲，评委老师（提出问题由参赛选手进行答辩或提出相关见解）打分；
6、最后一位选手演讲后，考虑到结分统计和排名次需要一定时间，可增加一栏观众互
动环节（提出一个法律问题，由现场观众解答，谁回答的最好送一份精美小礼品）；
7、主持人宣布此次比赛的前三名奖项获得者，由评委老师进行颁奖； 8、
参赛选手和评委老师（嘉宾）合影；
9、主持人、到场嘉宾及活动相关负责人代表作结束感言； 10、主持人
宣布换届选举大会圆满结束。
（3）活动后期：1、活动结束后，工作人员将活动用品（如横幅）收好；
2、相关工作人员留下检查清理活动场地； 3、负责人做好活动总结报告。
十二、工作安排：1、主持人：待定
2、制定活动策划书：策划部
3、布置会场、检查设备：活动部 4、宣传海报：宣传部 5、签到人员：待定
6、分数、名次统计：待定 7、场地检查清理人员:待定 8、现场秩序维护：待定 9、拍照人员：待定 10、
活动总结：待定
十三、参赛要求：1、各参赛选手仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安
排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与承办单位联系。
5、演讲内容不得是反人类反社会等负面内容。
十四、奖项设置：
一等奖：（1人）：法律专题演讲比赛获奖证书及精美奖品 二等奖：（1人）：法律专题演讲比赛获奖证书及精美奖品 三等奖：（1人）：法律专题演讲比赛获奖证书及精美
奖品 优秀奖（3个名额）：精美奖品 观众互动纪念礼品（1名）：精美奖品
十五、经费支出
十六、比赛须知：
1、请各参赛选手遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织人员联 系，
保证赛事的顺利进行。
2、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于在比
赛中发挥出自己的最好水平。
3、比赛期间，各参赛选手请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织人员联系。
4、每班可有2～3位同学观看此次比赛，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口
号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组织人员都有权阻止并要求其离开比赛现场。
5、观众不得在比赛现场吃零食，离开时不得遗留垃圾纸屑。
法律协会 2014年12月
附件1：赛事细则
附件2：演讲比赛评分表 附件3：演讲比赛报名表
附件1：
赛事细则
（一）选手确定
1、原则上本院大一大二每个班级至少出一位选手参加演讲比赛 2、大三大四自愿参
加 （二）比赛要求 1、着装庄重整齐 2、要用普通话
3、演讲内容符合社会主义核心价值观 4、服从工作人员安排 5、要求脱稿
6、演讲时间至少5分钟，低于5分钟的酌情扣分 （三）评分细则
1、采用100分制，着装仪表精神面貌20分；演讲思想内容20分；声音语调感染力
20分；动作表情20分；评委印象20分篇二：演讲稿--关于90后的法制观念
1开篇语:
90后的我们朝气蓬勃，90后的我们意气风发，可是90后的我们，作为一名大学生，
你对法律的了解究竟有多少呢？ 今天我们小组探究的主题是：90后的法制观念。
90后的大学生的特点：站在烦恼里仰望幸福——90后学生思想特点分析
概况
90后的学生没有选择的余地，一出生就面临着社会给予的竞争的压力。由于家长，教师对学生的高要求，时常超越了他们所能承受的范围，使学生每天生活在竞争、受敦促、受批评的环境中，久而久之在不易察觉的情况下，形成了程度不同的如焦虑，自卑，悲观等不
良情绪。心理问题尤其突出。值得人们关注。
90后的代言词：孤独
由于中国的计划生育政策的影响（当然这是由中国的国情所决定的），90后注定成为了孤独的一带，由于亲情友情的缺失，使他们缺少心灵的默契与感情上的沟通，进而产生代沟。究其原因，有人是因为对交往缺乏兴趣；有人是因为不善交往，有人自视清高，有人惟恐在交往时遭到别人的拒绝和耻笑而不敢交往。这都是我们需要面对和解决的问题。 90后的代言词：脆弱
由于没有经历过太大的风浪，致使他们的心理普遍比较脆弱，容易受到伤害，进而产生自卑，焦虑等心理问题，因为没有经历太大挫折的经验，导致一步错步步错现象大频率的发
生，如同惊弓之鸟，在竞争的洪流中屡战屡败，进而产生自卑心理。
90后的代言词：竞争
在学校里，我们用成绩竞争；走向社会，我们用工资竞争。竞争的残酷让我们失去了面对现实的勇气。中考高考两场大战，成就了中国千军万马过独木桥的盛况空前。竞争，使我们失去了快乐，我们为成熟而丢掉了幸福。然而竞争并不相信泪水。我们注定要接受这场实力的较量。
90后的代言词：烦恼
人生烦恼无数。面对着巨大的孤独和竞争所带来的压力，90后成为烦恼较多的一代。
为感情，为环境，为社会，为幸福，为不可逃避的责任。
然而这并不是全部
90后的代言词：奋争
我们不是垮掉的一代。不能破俗立异走出一条新路，是因为懦弱；既然做出了选择，就要勇于承担因为这选择而要承担的风险。我们要轰轰烈烈的人生，我们要成为我们想要成为
的人，我们要青春有所担当。
90后的代言词：责任
在汶川地震的现场，随处可见90后的身影。受灾的朋友，没有眼泪，喊出了重建家园的最强音；献血站前排起了长队，长长的队伍，到处可见90后的身影。因为，我们曾经孤独过，就更加懂得一方有难，八方支援是多么让人感动的事情。这社会的将来注定是我们的。
替这个社会解决问题，这，是我们的应尽责任。
90后的朋友们，在孤独中思考，在孤独中磨砺，在孤独中畅想，也在孤独中有所担当。你们说看不惯我的嬉皮笑脸，不喜欢我的跨裤和板鞋，还说无法忍受我的调皮叛逆，你们指责我，顺带了我的同龄人，咬牙切齿的抛出两个字——肤浅。那只是因为，我们的心中，有你们不了解的深刻。
站在烦恼里，仰望幸福的我们。注定能够扛起这个时代的重任
2正文：
那么同学们知不知道何为法制观念呢？
认识：所谓法治观念是指人们对法律的性质、地位、作用等问题的认识和看法也就是依靠法律管理国家、管理经济和治理社会的观念。法治观念的实质是指法律至上、以法治国的理念、意识与精神。
看法：在西方哲学中，“超越”虽然在不同哲学流派、不同哲学家语境下，内涵有所不同，但大多数哲学家都把它看成是超出某种界限之意，而不是将其全盘否定。法治观念是指以人们的法律观、法制观和法感情为基础的一系列法律观念，它是人们在参与有关法律的社会实践过程中自身认识发展的内化与积淀，是主体将自己的经验和法律知识加以组合的结果。在法律文化中，最重要的因素就是法律意识或称为法治观念，中国正在建设的是一种以邓小平理论为指导的社会主义法律文化，但建设社会主义法律文化又无时不刻不受中国传统法律文化与西方法律文化的影响，当然，这种西方法律文化也包括了wto法律文化。再如：“法制观念”是指“遵守法律的意识”，“法治观念”则是指“不是依据长官意志、而是依据
法律来进行治理”的观念。
由于现在的条件都比较优越，现在的大学生普遍不是很关心法律方面的知识，让我们来
看一下当今社会的大学生法制现状：
首先，大学生的法律知识水平不高。
法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意识水平高低的一个重要依据。虽然
我国高校的大学生学过一些法律知识,但整体法律知识水平依然较低。
当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视,只是临到考试的时候突击,
应付了事,大多数学生重学分，轻实效，在这种思想的支配下,大学生不可
能有扎实的法律基础知识。高校大学生在有限的课时中获得的法律知识也是有限的。
其次，大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。
法律观点、法律观念是法律意识的组成部分,它是衡量法律意识水平的依据。它们与法律知识水平之间存在着密切的联系。由于当前大学生的法律知识水平较低,法律知识薄弱,易产生错误的观点、淡薄的法制观念,部分大学生对法律的实现持怀疑、不信任的态度。大学生缺乏权利观念,当自己的合法权益受到侵害时,不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益。而是以消极的态度对待法律,甚至会放弃法律武器,采用报复的手段来讨回“公道”，
导致了违法犯罪的可能性。
还有一个非常值得注意的现象就是高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
大学生犯罪问题已呈现上升趋势,据一项调查表明：1965年，大学生犯罪占整个社会刑事犯罪的1%，“文革”期间，占整个刑事犯罪的2.5%，而近几年，占整个社会的17%。众所周知的2002年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。刘海洋在被拘留后说，自己学了法律基础知识。知道民法、刑法等，但却不知道伤害狗熊是违法犯罪。现在知道了，自己很后悔。如此可见，刘海洋并未将法律知识转化为法律意识，用以指导自己的
行为，从而不知道自己的行为是否正确。
通过资料表明当今大学生中依然存在很多不容忽视的问题，因大学生树立法律意识，是
现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法
律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的一尊严。
相信大家对于“我爸是李刚”的案件已经不再陌生了吧？下面的视频带领我们重新严肃
地审视这类事件。（播放视频）
4:我爸是李刚的感想：每个人的生命都是无比可贵的，没有人能够任意剥削他人生存的权利。案情中的李刚就没有很好的法律意识及基本道德素质，他的行为就是给予社会的一个
警告，但愿类似的事情不再重复发生。
但是这个社会也并不都是冷面无情的，90后也有很多乐于助人的行为？下面是一个老
人摔倒90后热心扶起的视频，一起来看一下。（播放视频）
5: 90后扶摔倒的老人感想：生活中勒索敲诈的现象确实很多，但当看到老人陷于困境，两位90后青年毫不犹豫地上前帮助他，可见，热心善良的情怀在我们90后并没有泯灭。 人与人之间就是要互相帮助，才能共同创建和谐家园。微笑多一点，生活美丽多一点
~
6：然而，如何在大学生之间贯彻法制观念这也是一个值得探讨而漫长的话题。 我认
为对大学生进行法律意识教育应着重以下几个方面：
(一)、高校应注重《法律基础》课的教学改革。
1、改变《法律基础》课仅仅是思想教育和法律知识教育的看法，加大教学力度。
2、高校的《法律基础》课应实行以法律意识教育为中心的教学改革，从而提高课堂教学质量、丰富教学内容，增强教学的说服力和吸引力，调动学生的学习积极性和主动性，从
而来提高大学生的法律意识。
3、教师在教学手段上,应采用“案例教学法”。通过学生自己对案例分析及教师的指导、
讲解，使学生掌握法学原理、基本制度。这一教学方法,打破了原有的纯理论知识满堂灌的单一的教学方式,使原来以教师为权威的教学变成了师生互相交流,学生充分参与的平等对话，并组织学生进行案例分析和讨论，充分发挥学生学习的积极性和主动性，从而达到掌握
法律知识，使大学生形成正确的法律意识的目的。
（二）应营造对大学生进行法律意识教育的学校环境。
1、组织学生开展“模拟法庭”活动。学生通过自己模拟法官、律师、检察官、被告等角色，能更加深刻地把我国一些诉讼法程序掌握，也通过模拟对犯罪分子的审判，对旁听的
学生起到震慑作用，提高他们守法的警惕性，从而自觉守法。
2．组织一些有关法学方面的知识智力竞赛，通过这样的活动促进同学们学习法律的热
情。
3．可组织学生去法院旁听，通过组织学生去校外分听法庭审理，能开拓视野，也能深
入社会，了解社会的某方面，从而使学生能更深切地体会到用法律保护自己的重要性。
（三）开展心理健康教育来培养大学生良好的心理素质，从而提高大学生的法律意识。
大学生违法犯罪动机是内因和外因相互作用的结果。犯罪学认为，犯罪动机是犯罪人的内心动力，这种内心动力来自两方面，一是行为人的内在条件（生理和心理需要），二是外在条件（各种刺激）。从哲学角度分析，犯罪人的各种需要是内因，而外在刺激是外因。[9]
我们知道，外因要通过内因起作用。因此，高校
应开展心理健康教育来培养大学生的良好心理素质，从而提高大学生的法律修养。首先，
要让学生通过心理卫生知识、性知识、性道德的学习，全面认识自我，掌握心理调适的基本途径和方法，提高自身心理素质；其次，学校应建立心理咨询机构。积极开展心理咨询业务来引导大学生开发潜能、完善人格，全面提高和发展自己，使自己成为具有较强调节心理的
大学生，从而抵制不良习俗的侵蚀，提高自身的法律意识。
由此可见高校培养大学生的法律意识，对其个人的成长，中国的法制化进程具有重要的意义。高校为了使培养出来的大学生能够适应法制社会对人才的要求，就必须重视对大学生
的法律意识教育。
从而培养学生依法办事的思想观念，不仅能够自觉的遵纪守法，而且能够监督社会主义法律的遵守和执行， 坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现。使同学们树立起法律权威即尊重宪法和法律的权威观念。任何个人和机关、组织都不具有超越干法律之上的权力，都必须依法办事，。使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。同时也能够培养大学生权利义务相一致的观念。法律最主要的精神即强调权利与义务的统一性。公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要履行法律赋予公民的义务，让大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。使其在行使自己权利时慎重考虑自己的言论、行为的社会效果，不得损害国家、集体的利益和其他全民的合法权益。大学生
应树立与社会主义民主与法制密切联系的自由现，珍惜和维护安定团结的局面。
因此，要从根本上抓起，就具体到高等院校对大学生法律意识教育的高度重视及各种有
关法律方面的宣传。
7：结束语： 湛蓝的天空下是一个美丽的世界，让我们背着法律的行囊，微笑着去迎
接辽阔的未来，大胆地去创造属于我们90后的那一方沃土！ （谢谢大家，我的演
讲完了~）篇三：如何做一名知法守法的大学生1
《法律讲堂》 主题：如何做一名知法守法的大学生
学号：1101111093
班级：11级本科机制三班 姓名：韩长花
如何做一名知法守法的大学生
摘要：我国是一个民主的社会主义国家，法制是维护和巩固国家的一个重要因素，因此，作为大学生，不单是学好科学文化，更要知法、守法。遵纪守法，严以律己，从小事做起，
从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代大学生。
关键词：大学生、知法、守法、遵纪守法、负责
法律就在你我身边。它总在无形中，时时刻刻地约束着我们的行为。它是无形的，却又是随着社会进步不断完善的。同时，随着社会的开放与发展，法制化进程的推进也慢慢渗入到了校园里，来到每一个大学生的身边。作为社会主义的接班人，大学生们必须做到知法守法，必须加强对法律知识的学习和了解，培养良好的法律品德，提高法律的意识，增强法律观念。但是，由于社会经济的飞速发展，就业压力的增大，渐渐地，流入校园里的一些虚假繁荣与浮躁让有些大学生开始变得急功近利，丧失理智，偏离了正确的价值取向。面对物质的诱惑，有些人动摇了，变得不能自觉地控制自己，他们忘记法律的存在，用不正当甚至违法的手段来满足自己的欲望与需求，同时也在宣泄自己的不满。因而大学生违法犯罪的案例
也随之多了起来。
随着人类社会的不断进步发展，法律越来越受到人们的重视，国家对个人素质的提高也提出了更高的要求。一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，
作为一名大学生应该学法、知法、守法。
然而，根据国家有关数据表明：我国大学生犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。大学生违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德、惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守学生守则、违反校纪校规。这些大学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。我国是一个民主的社会主义国家，法制是维护和巩固国家的一个重要因素，因此，作为大学生，不
单是学好科学文化，更要知法、守法、用法。
从新中国成立至今，我国法制建设日趋完善，大学生法制教育工作也越来越受到社会各界的重视，然而，大学生犯罪仍然令人担忧。近几年大学生马家爵、药家鑫事件就是鲜活的例子。因此，如何进一步做好大学生法制教育工作使教育成果落到实处，从而杜绝大学生犯
罪，实在是学校法制教育工作必须认真探讨的问题。法制教育并不是单纯是向学生宣
讲法律知识，要真正做好学生的法制教育工作就必须使学生成为一个无害于社会甚至是有益于社会的人。
所谓知法，就是通过观看一些法制宣传的影视节目及其他文艺作品或身边的人或事在头脑中形成的法律意识，知道什么是法律。所谓学法，就是通过参加法律常识课、法律知识讲座，以及一些司法活动（如旁听案件开庭、审理）学习法律知识。所谓用法，就是运用自己对法律的理解及认知去做维护自己正当的利益或广大人民的共同利益。大学生是一个充满朝气的群体，他们是最具有社会感染力的一批人，是国家未来的希望。只要我们每个大学生都
知法、学法、用法，我们国家就会更加容易形成一个良好的法制氛围。
我们生活在一个法制社会，知法，守法是我们每一个公民所必须做到的，生活的方方面面都离不开法律，法律是神圣的，庄严的，不可辩驳的，它赋予了我们权力，也规定了我们的义务，作为一名当代大学生，已经处于校园与社会的交接地带，我们的学习生活总是在法律的规范之下才得以进行，所以更要懂得学习法律的重要性，有法制观念，懂法律知识，养成依法办事的习惯。 在大学生活中，我们拥有了坚定的政治意识，学到大量的科学知识，在人文道德教育方面在这个集体的氛围中也有明显提高，但是，我们往往忽略了法制这个至关重要的学科，只有懂得法律知识，自觉依法办事，才能够在一些事关重要的抉择中抵住诱惑，利于自身的发展，对社会的发展进步添一份力，相反的是，如果是法盲的话，就会自觉或不自觉的做出有损祖国和人民利益的事，也使自己误入歧途，更有可能影响一辈子的前途。现代社会是一个法制社会，作为大学生群体，应该做到认真学习以宪法为核心一系列法律法规，增强自身的政治法律意识，通过法律来约束自己的行为，也可以透过各种渠道宣讲法律知识，为普法做出自己的贡献，增强自身依法维权意识，运用法律维护自己的合法权利，同各种违法行为作斗争。争做学法、知法、懂法的大学生，是我们的追求，社会是在进步的，每一次的跨越都是巨大的，总要有法律作为其强大后盾，从刑法，民法，刑诉，民诉……每一部法律都在某一方面都在规范着我们社会的建设，我们是社会的新生力军，是社会建设的
新生力量，所以我们更要懂得法律的重要性。遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。提起法律就应该给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实法律与道德、习惯、宗教、纪律一样都在规范着人们的行为举止。正是因为由于这些规范的存在我们这个社会才会变得有条有理;正是因为由于法律的存在才使我们的权利得到了应有的保障。当代的大学生要带头弘扬传统，匡扶正义，增强自律自觉性,做弘扬正气的先进力量。 每一名大学生都要自觉规范自己的言行，自觉接受监督。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕中心工作，坚持学习法律知识和解决法律问题相结合, 树立正确的普法观念。强化以人为本的理念，把维护好发展好保护好广大人民群众的根本利益作为法制宣传的出发点和落脚点。法制安全既有其内在的价值追求又具有生命力、感染力和影响力。当前，在科技发展迅速、信息交流便捷、人们生活节奏加快的前提下，传播的手段和载体发生了很大的变化, 电视、广播、报纸及互联网等新闻媒体传播迅速、覆盖面广、贴近生活、信息量大、受众面和覆盖面广。 法制安全不仅仅是学习法律知识，更重要的是让从法治活动中增强法律意识，树立法治精神,积极引导群众参与。做为当代的大学生我们应该感谢法律带给我们的一切。正是因为有法，我们才有幸生活在中国改革开发的年代。我们在法制的蓝天下健康成长，是祖国未来的希望。这些年，党一直在加强对我们的法制教育，在法制的蓝天下我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐转换成一群正准备腾飞的雄鹰。当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律
为准绳规范自己的
言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这既是国家、社会、学校、父母对我们的要求，更是我们成人、成才、成学、成业的重要前提。因此做一名合格的大学生必须树立法律意识，增强法制观念，提高法律素质。简而言之即要做到学法、知法、懂法、守法。在实践中不断创新发展，坚持从实际出发，以科学发展的角度，用全局全程的视野去
把握法制安全的每一个方面和层次，才能在诸多要素相互作用的联结中不断推动法制安全功能的有效发挥。
如何争做一名知法守法的大学生？我想主要应做到以下几个方面. 1、从小养成遵守纪律的习惯。古人云：不依规矩，无以成方圆。英国著名文学家莎士比亚说过：纪律是达到一切雄图的阶梯，我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一阶梯，做遵守纪律的模范，要养成成遵守纪律的习惯，就要在以下及方面下功夫：一是时刻注意培养自己遵守纪律的自觉性。遵守纪律贵在自觉，自觉是遵守纪律的关键。二是将遵守纪律的道德观念落在行动上。遵守纪律不是在口偷上，而是在实际行动上。三是要从日常生活中的小事做起。三国时，刘备在临终前曾谆谆告诫他的儿子：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这两句话千百年来一直是人们道德修养的座右铭。其实，纪律修养也一样。我们要时刻注意自己的言行举止，不以小纪而不遵。 2、要做到学法、懂法。英国著名思想家温斯坦莱说过：假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。我们大学生正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。3、要注意从以下几个方面来加强自身的休养，即戒“贪”、戒“奢”、戒“惰”和戒“散”。以上几个方面的问题，都是同学们容易沾染的不良习惯和性格，如果让它们在自身滋长、蔓延，或不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能走上违法犯罪的道路，成为阶下囚。人们常说：“科学与谬误只有一步之遥”，违法犯罪与否，我认为也只是一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。犯罪之“念”的产生并不是偶然的，是有其多方面、多层次原因的,下面我将通过典型案例加以剖析。第一戒“贪”。所谓的“贪”，是指对某种事物欲望总不满足，有很强的物质占有欲。表现在行为上，就是爱占小便宜、小偷小摸、拾到物品不交。如果这种占有欲膨胀，以非法的手段将他人的财物占为己有，严重危害了社会，那就是犯罪。“贪”是万恶之源，同学们切不可等闲视之。那么，我们如何戒“贪”呢？我认为首先要培养正确的消费观，抵制畸形消费，不能染上吸烟、喝酒等不良习气；其次要通过正当途径，
获得合法利益，古人说：“君子爱财，取之有道”，说的就是禁止采取如上所述的偷、抢、敲诈等手段取得财物。第二戒“奢”。所谓“奢”是指花费大量钱财，追求享受。表现在行为中如：出手大方，生活奢侈，经常出入高消费场所，住上追求豪华，穿上追求名牌，讲攀比，附庸风雅等。一“奢”之下，钱财滚滚出，父母辛辛苦苦赚来的钱被奢得干干净净，尔后怎么办呢？只好孤注一掷：去偷、去抢！以满足奢欲！所以从某种意义上讲，“奢”比“贪”更可怕，“奢”是温柔之刀，在无形中致你于死地。因“奢”而走上犯罪道路的，也不乏其人。我们大部分学生的家里并不富裕，现在的各种教育费用本来就不低，为了孩子们的读书，很多家长舍不得吃、舍不得穿，想尽一切办法保证自己的子女有一个相对好一点的学习环境，可是我们同学们是么来做的呢，大家可以扪心自问一下，是不是一门心思地放在学习上呢？那么我们怎么才能戒掉“奢”呢？首先，同学们要树立勤劳致富的思想，积极参加一些力所能及的社会劳动，从小就养成节俭习惯，反对奢侈浪费；其次要参与家庭理财活动和社会经济活动，比如说在不耽搁学习基础上的勤工俭学等活动。上面说的是预防大学生违法犯罪要注意的戒奢的问题。第三戒“惰”、戒“散”。“惰”指懒惰，“散”指生活散慢，没有规律，不遵守学校规章制度。“惰”、“散”是一对孪生兄弟。轻的表现为经常迟到、早退、睡懒觉；
重的表现为逃学，到街上闲逛，夜不归宿。整天无所事事，就会想心事，就容易闯
祸。有的同学甚至认为“大错不犯小错不断没有什么关系”，这是极端错误的。小错不断，必定终成在错，所以，无所事事，惰和散千万要不得。要戒掉“惰”、“散”，我认为一是要树立社会责任感和创业精神；二是要培养良好的兴趣、爱好、勤奋实干；三是要制定学习、生活计划，养成规律，要充实；四是要树立纪律、法制观念，明确规范。就如何争做一
名遵纪守法的大学生谈了三个方面。
大学生是祖国的明天，民族的未来，作为当代大学生,必须加强自身修养，时时预防违法犯罪之“念”的产生，奋发向上，茁壮成长，以健康的身心去迎接美好的未来。大学生要对自己的前途负责，不要因为眼前的一点一行而放弃了为将来要奠定的基础；对家庭负责，
不能辜负父母和所有爱你的人的一片苦心和期望；对社会负责，不做危害社会的事；对学校负责，不为母校脸上抹黑。让我们大家一起来学法、懂法、知法、守法、用法，做一个遵纪
守法的好学生，做一名合格的大学生。
尽管我们现在只是一个一只只羽翼尚未丰满的雏鸟，但在法制的蓝天下我最终会蜕变成
力量无穷的雄鹰，自由翱翔。知法、学法、用法让我们共同携手！篇四：大学生励志演讲稿
大学生励志演讲稿
人们给了我们光彩的称号，给了我们这么多荣幸的光环，更给了我们衷心回报社会、家庭的神圣的职责。这就是我们大学生应有的良知。在这知识的殿堂里，我们是否做天了与知己为伴，让灵魂得到高尚、让人格得到高贵、让人生得天升华呢！有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着牢固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往
光亮与光辉的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗遮蔽了自己。
马加爵，这个曾经的乖孩子、昔日的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲手杀逝世自己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了，留给我们的却是深深地思索。马加爵，作为一个大学生，本应当保卫自己的这片良知净土，积极乐观，克服心理作遂。但惋惜的是他泯灭了这一切，让自己同罪行的凶犯站在同一平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由
于他没能让大学生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天这无法挽回的悲剧。
还有一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的幼稚而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他死了，人们给他的只是同情，同情他的年少、同情他的无知。作为大学生，没有大学生处置问题的沉着，更没
有大学生应有的广阔胸怀，这真的是作为大学生的悲痛。
更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒索20万元现金。被逮捕后，却以没想过伤害人质为由，请求广大处置。真令人痛心，这种痛是为她如此单薄的法律意识的痛；为她就这样轻易葬送自己美妙前途的痛；更为她作为大
学生，却摈弃了大学生良知的痛。
等等的事件，在我们四周产生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问：是什么使
我们当中的他们产生了质的变更？是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。
面对生涯的挫折与打击，他们没能凭毅力与智慧克服，因愚蠢而失败；面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切罪行地产生都是错的，看似生涯的错，听似别人的错，但我以为更应当批评的是作为大学生，却摈弃大学生知己的他们。我们是大学生， 我们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的悲痛，但我们不要。我们理解生的意义，我们铭刻人生的哲理——把有限的性命投进到无穷的为人类谋幸福之中，在性命逝往时，让精力之光照射万代，让人类之火熊熊燃烧。篇五：大学生法律
知识竞赛主持词
男：尊敬的各位领导老师 女：亲爱的同学们： 合：大家下午好。 男：我是主持人王升 女：我是主持人依依
男：青春如歌，激情似火，知识作伴彰显蓬勃朝气；
女：学法用法，与法同行，法律护航铸就精 彩人生。
男：今年的十二月四日是我国首个宪法日。在全社会普遍开展宪法教育、弘扬宪法精神
这一大背景下，为了营造校园法律文化氛围，建设法治校园，提高学生的法律意识，切实做到“知法、学法、懂法、用法”，特举办宪法知识宣传竞赛。 女：本场比赛由安阳师范学院党委宣传部主办，安阳师范学院法学院承办。 男：下面请允许我介绍出席本场比赛的领导和评委老师。他们分别是
女：让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导、评委老师的到来，并预祝本次活动取得圆满成功，谢谢大家。
上主席台
男：下面宣读本场比赛的基本要求。
1、本次比赛坚持公平、公正、公开的原则，现场评定，现场亮分。参赛的六支代表队，经赛前抽签确定了各队的台号。参赛队员位置坐定后，依次编为1、2、3号，赛间不得调换座位。
2、所有参赛题目主持人原则上只读一遍，在主持人读完题目（包括选项）后开始计时。 3、参赛选手答题时要口齿清楚，声音洪亮。在规定的时间做大后必须报告“回答完毕”，以便主持人和评委评判。
4、各参赛代表队原始成绩为100分，主持人和评委根据各队在竞赛过程中答题情况， 会给予相应的加分或扣分。原始分与比赛过程中得（扣)分的积累结果作为最后得分。若得分相同则进入加试环节。
5、本次比赛不设中间分。不回答或回答不完整或在规定时间内没有回答完毕的，一律
按照“回答错误”处理。
6、参赛队员不得携带资料进入比赛现场，否则取消该队的参赛资格。
女：接下来宣读本场知识竞赛的比赛规则。决赛采取现场竞答方式，分为三个环节：第一环节必答题环节，每队每人必答两题，共两轮，每答对一题得10分，答错或不答不得分；第二环节抢答题环节，共25题，每答对一题得10分，答错或不答扣10分；第三环节猜词竞答环节，共10个词语。每队选出两名选手，一名答题、一名表演，表演可以通过语言提示（不得含有被猜词语的任何字）或肢体表演，答出一个词语加10分，答不出、答错均不扣分，答题时间为1分钟。 男：各参赛代表队做好准备，下面我宣布安阳师范学院第四
届法律文化节之大学生法律知识竞赛现在开始。 第一环节必答题环节。
必答题一共两轮，每轮18道题目；每支代表队成员依次回答问题，回答顺序是：1队1号——2队1号——3队1号??，1队2号——2队2号——3队2号??, 1队3号——2队3号——3队3号??,第二轮的回答顺序同上。主持人读完题目说“请答题”后开始答题，每道题目的答题时间均为10秒，回答正确得10分，回答错误或不回答不得分也不扣分。答题时，本队其他选手和观众均不得议论、提示、暗示或补充，否则主持人有权终止回
答，并按照“回答错误”处理。
第一轮开始， 号代表队 号选手请听题，（回答正确，回答错误）。请工作人员为 号代表队加
第二轮开始， 号代表队 号选手请听题，（回答正确，回答错误）。请工作人员为
号代表队加 女：第二环节抢答题环节 共25道题目，每题10分；每道题目答题时
间为10秒，回答正确加上10分，回答错误扣除10分。主持人说“请抢答”后，选手才可以按抢答器，提前抢答者扣10分并且提前抢答或超过时间无人抢答的题目由主持人随机挑选观众进行回答，回答正确者将得到一份精美礼品，若回答错误，则本题自动取消。（若提前抢答或在规定的时间内无人作答，则交由现场观众作答，回答正确的我们的工作人员将送上精美的礼品。） 请各位选手做好准备，抢答现在开始，请听题，1，请抢答。 （很抱歉，请工作人员扣除 号代表队10分，现场观众有福了，本题交由现场观众作答，现场观众做好准备，主持人将再念一遍题，请听题。恭喜这位观众，请工作人员为这位观众送上精美礼品。） 男：第三环节竞猜题环节 本轮比赛共有6组题，每组共10个法律类词语，每个词语10分，每组竞猜时间共计60秒，竞猜正确加10分，竞猜错误或放弃所竞猜词语不加分。每支队伍选派两名选手参赛，一名选手表演，一名选手竞猜。竞猜选手背对大屏幕，表演选手面对屏幕，竞猜过程中表演选手可以使用肢体或者言语进行提示，但是禁止以下行为：(1)说出竞猜词语中的任何字（包括外语提示）。（2）使用拆字法将其表示。（3）场外观众或者同队第三名队员进行提示。一经发现，主持人有权终止竞猜，本题作废，并扣除提示者所在参赛队10分。竞猜时间结束，主持人说“时间到”，选手停止竞猜。 首先有请
第
一
组
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队
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号代表队答对 道题，答错 道题，请工作人员为 号代表队加 分 女：观众竞猜环节 为进一步提高观众的参与意识，比赛设有若干道观众题。观众可以在主持人念完题目后举手示意作答，由主持人指定一名观众作答，回答正确的发给纪念品。 男：精彩刺
激的知识竞赛结束了，相信选手们的精彩表现已经打动了在场的观众。在工
作人员计分的同时，大家放松一下，请大家欣赏由法学院14级学生带来的朗诵《法在我心中》 上场站一边 女：宣读结果 现在我手上拿的是什么 相信大家一定很期待 下面我宣布获得 男：颁奖下面进入颁奖环节。
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