学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看拼音，写词语。
2019年3月21日，吉安市出现狂风暴雨加bīng báo（______）的天气。那一个硬硬，连池塘里的píng gē da（______）狠狠地砸向大地，大批农作物huǐ huài（______）zǎo（______）也未能幸免。
那会儿，吉安人的朋友圈，恐怕已经让它给bà zhàn（______）了。
2．根据自己的理解，在语境中填上从本册日积月累中学到的合适的四字词语。 《__________》觅知音，每当听到这__________，都有一种_________的感觉，看着舞台上的________的表演，顿觉如_______，让人叹为观止。 3．按要求填空。
（1）本学期，我们认识了_________的郝副营长，_________的老党支中书记，在课外书的阅读中，我还认识了__________的小英雄雨来，___________的小茨冈。（填四字词语）。
（2）《伯牙鼓琴》赞扬了朋友间____________。请再写两句表现友情的诗句：______________，______________。 （3）卷地风来忽吹散，___________。 （4）更喜岷山千里雪，__________。 4．课外书屋。
（1）下列语句与《三国演义》中何人有关？
赔了夫人又折兵（_____） 鞠躬尽瘁，死而后己（_____） 望梅止渴（_____） （2）《爱的教育》的主题是_______，作者在序言中说：“________，书中以_____的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 二、选择题
5．下列词语，与戏曲没有直接关系的一项是（ ） A．曲终人散
B．字正腔圆
C．有板有眼
D．粉妆玉砌
6．下列词句与诗人搭配不正确的一项是（ ）
A．诸葛亮—鞠躬尽瘁，死而后已B．辛弃疾—明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C．孟浩然—野旷天低树，江清月近人D．陆龟蒙—霜树尽空枝，肠断丁香结
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7．把下列四个句子填入语段的横线处，恰当的一项是（ ）
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园 ②艺术是一杯回味无穷的香茗 ③艺术是一幅意境深远的中国画 ④艺术是一首清脆回润的古曲 ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺， ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽， ，你尽可品评自娱，把玩深尝。 A．①②③④ 三、语言表达
8．用“/”给下面的句子划分节奏，只停顿一处。 此 画 斗 牛 也。 9．口语交际。
六年级是小学阶段的最后一年，同学们很想一起举行一次去黄河的远足，假如现在让你去找校长，希望他能支持你们想一想应该怎样跟校长交流呢？ _______________________ 四、现代文阅读 阅读。
书香中国·北京阅读季
（材料一）阅读点亮一座城市。北京是一座有温度的城市，北京离不开阅读。近日，“书香中国·北京阅读季”领导小组发布的《2018-2019年度北京市全民阅读状况》中显示：
—北京市综合阅读率为92.73％ —北京市纸质阅读率为81.02％ —北京市居民人均纸质书阅读量10.97本 （材料二）北京市居民首选的三个阅读目的
B．③④①②
C．②①④③
D．④③②①
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丰富知识 满足兴趣和爱好 工作或学习需要 （材料三）北京居民纸质与数字阅读日均阅读时长65.09分钟，高于全国平均值46.2分钟。纸质阅读日均时长为21.07分钟，数字阅读日均时长为44.02分钟，数字阅读日均时长约是纸质阅读日均时长的2倍。
调查结果显示，北京居民的日均阅读时间超过1小时，反映了“让阅读成为生活方式”得到大家的广泛认同。数字阅读日均时长较多，反映了今日头条、微博、微信等网络新媒体阅读内容，通过手机端的便捷快速传播。 10．下列说法正确的一项是（ ）
A．北京市居民的阅读以满足兴趣和爱好为主。 B．报告指出北京市居民平均阅读20本以上纸质书籍。 C．超过百分之八十的北京市居民选择阅读纸质书 D．很多年以来，北京市居民综合阅读率都是92.73％ 11．用简洁的语言概括材料三的主要内容。 ______________________
12．综合上述材料，请你为北京阅读季写一句宣传语。 _____________________
13．你喜欢阅读吗？请你也为自己定制一份阅读计划吧。 ______________________ 阅读短文，完成练习。
冬夜里的野玫瑰
①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀
②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。
③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。
④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小
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男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？
⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧！
⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……
⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……
⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。
14．本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》 15．联系上下文理解词语。 一贫如洗：_________________ 价值连城：_________________ 16．简要概括本文的主要内容。 ___________________________
17．用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。
18．用“﹏﹏﹏”画出第②段中环境描写的句子，并说说这样写的好处。
19．用“ ”画出第⑦段中运用联想的句子，从中你体会到了舒伯特
五、文言文阅读 阅读短文，完成练习。
刮骨去毒
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羽尝为流矢（shī shǐ）所中，贯其右臂，后创（chuàng chuāng），虽愈，每至．．阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞（zú cú）有毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后．此惠乃除耳。”羽便伸臂令医劈（pǐ pī）之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈．于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（注释）矢镞—箭头
20．为文中加点的字选择正确的读音，画上“√”。 21．解释下面的字。
常：_____________ 贯：_______________ 22．羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。 ________________________
23．读了短文，我知道了“刮骨去毒”的意思_________，比喻________，我还能写一个带有典故的四字词语：_________。
24．文中的“羽”指的是小说《_______》中的_________，他是一个________的人。
六、书面表达 25．习作。
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不再发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。不少于500字。
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2020-2021学年部编版六年级上册期末测试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看拼音，写词语。
2019年3月21日，吉安市出现狂风暴雨加bīng báo（______）的天气。那一个硬硬，连池塘里的píng gē da（______）狠狠地砸向大地，大批农作物huǐ huài（______）zǎo（______）也未能幸免。
那会儿，吉安人的朋友圈，恐怕已经让它给bà zhàn（______）了。 【答案】冰雹 疙瘩 毁坏 萍藻 霸占 【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“雹、疙、瘩、毁、霸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．根据自己的理解，在语境中填上从本册日积月累中学到的合适的四字词语。 《__________》觅知音，每当听到这__________，都有一种_________的感觉，看着舞台上的________的表演，顿觉如_______，让人叹为观止。
【答案】伯牙鼓琴 天籁之音 高山流水 轻歌曼舞 行云流水 【详解】
本题主要考察学生对于课文的理解分析能力。
《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。在古籍中，《吕氏春秋》一书中有关于伯牙绝弦的民间故事。 这是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来，后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，终生不再弹琴了。
原文为：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 3．按要求填空。
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（1）本学期，我们认识了_________的郝副营长，_________的老党支中书记，在课外书的阅读中，我还认识了__________的小英雄雨来，___________的小茨冈。（填四字词语）。
（2）《伯牙鼓琴》赞扬了朋友间____________。请再写两句表现友情的诗句：______________，______________。 （3）卷地风来忽吹散，___________。 （4）更喜岷山千里雪，__________。
【答案】勇于献身 舍己为人 机智过人 善良纯朴 相互理解和欣赏的真挚友情 桃花潭水三千尺 不及汪伦送我情 望湖楼下水如天 三军过后尽开颜 【详解】
（1）（2）主要考查对课文内容的理解和识记能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）（4）该题考查的是古诗词背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、填字）。
（3）诗句出自 《六月二十七日望湖楼醉书》作者：苏轼 朝代：宋 （4）出自毛泽东诗《七律长征》 4．课外书屋。
（1）下列语句与《三国演义》中何人有关？
赔了夫人又折兵（_____） 鞠躬尽瘁，死而后己（_____） 望梅止渴（_____） （2）《爱的教育》的主题是_______，作者在序言中说：“________，书中以_____的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
【答案】周瑜 诸葛亮 曹操 爱 这部书是特地献给九岁到十三岁的小学生的 小学生 【详解】 考查课外阅读。
（1）考查《三国演义》。比喻想占便宜，反而受到双重损失。典故：东汉末年三国争霸时期，孙权想取回荆州，周瑜献计“假招亲扣人质”。诸葛亮识破，安排赵云陪伴前往，先拜会周瑜的岳父乔公，乔公说动吴国太在甘露寺见面，吴国太真的将孙尚香嫁给刘备。孙权与周瑜被人嘲笑“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”。
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（2）《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
二、选择题
5．下列词语，与戏曲没有直接关系的一项是（ ） A．曲终人散 【答案】D 【详解】
A曲终人散：乐曲终了，听众散去，比喻事情结束，人们各自离去。 B字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。 C有板有眼：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。也指唱歌有节奏。 D粉妆玉砌：用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。 可见，ABC三项词语均与戏曲有直接关系；D项词语与戏曲没有直接关系。 【点睛】
6．下列词句与诗人搭配不正确的一项是（ ） A．诸葛亮—鞠躬尽瘁，死而后已 蝉
C．孟浩然—野旷天低树，江清月近人 【答案】D 【详解】 考查作家作品。
D项出自《醉花间·独立阶前星又月》，作者是冯延巳。 A项出自诸葛亮《出师表》。
B项出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。 C项出自孟浩然《宿建德江》。
7．把下列四个句子填入语段的横线处，恰当的一项是（ ）
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园 ②艺术是一杯回味无穷的香茗 ③艺术是一幅意境深远的中国画 ④艺术是一首清脆回润的古曲 ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺， ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽， ，
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B．字正腔圆 C．有板有眼 D．粉妆玉砌
B．辛弃疾—明月别枝惊鹊，清风半夜鸣
D．陆龟蒙—霜树尽空枝，肠断丁香结
你尽可品评自娱，把玩深尝。 A．①②③④ 【答案】B 【详解】
本题考查学生认识语段逻辑的能力。
在做此类题的时候，应该先根据给出的语段内容，对要求填空的词语做出预判，然后再对比选项，先将选项填入空中，再判断顺序。
首先从后边“呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽”和“尽可品评自娱，把玩深尝”来看分别对是①②。
然后“欣赏白云蓝天，飞流激湍”中的“欣赏”可以体现③与其照应。 所以排序为③④①②
三、语言表达
8．用“/”给下面的句子划分节奏，只停顿一处。 此 画 斗 牛 也。 【答案】此画/斗牛也。 【详解】
本题考查句子划分节奏。学生要在理解句子含义的基础解答。句子节奏划分方法：根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分；按照“动宾/动宾”的形式划分；按照“而前则前”的原则划分。题干要求只停顿一处，找到主谓宾区分即可。“此画”是主语，在后面停顿。
此画斗牛也：出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》。翻译：这画上画的是角斗的牛吗？ 此文开篇一句点明了杜处士的喜爱及书画收藏的丰富，接着特意点出“戴嵩《牛》一轴”是杜处士特别珍爱的精品，并以“锦囊玉轴”四个字简洁形象地写出了这幅画在杜处士心目中的地位。然后才转入正题，写杜处士晾画时，一个牧童面对这样一幅珍品“拊掌大笑”，并一针见血地指出了画的错误——“掉尾而斗”。以牧童特有的天真和对生活的熟悉，一方面说明错误的理由——“斗牛力在角，尾搐入两股间”；另一方面则通过“此画斗牛耶？”一问和“谬矣”这一肯定的结论，在嘲讽中表现了全文的主题思想，让杜处士不得不“笑而然之”。最后引用古语“耕当问奴，织当问婢”，进一步揭示了实践出真知的真理。全文虽然只有寥寥数语，但牧童的天真未凿、处士的豁达冲和均跃然纸上，简洁生动，意趣盎然。思想上，此文通过一个牧童指出大画家戴嵩画牛的错误之处，清楚地说明了实践出真知的真理，深入浅出，耐人寻味。 9．口语交际。
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B．③④①② C．②①④③ D．④③②①
六年级是小学阶段的最后一年，同学们很想一起举行一次去黄河的远足，假如现在让你去找校长，希望他能支持你们想一想应该怎样跟校长交流呢？ _______________________
【答案】校长您好，我们想在学校举行一次去黄河的远足，这种活动非常有意义，既能增进同学之间的友谊，还能锻炼我们的意志，希望您能支持我们。 【详解】
考查口语交际的能力。想要说服别人，不妨设身处地地以对方的立场为出发点，使被说服者意识到自己的观点、做法将会带来什么样的影响。这样，就能紧紧抓住对方的心，从而达到说服对方的目的。这里要抓住远足的好处来说服校长。
四、现代文阅读 阅读。
书香中国·北京阅读季
（材料一）阅读点亮一座城市。北京是一座有温度的城市，北京离不开阅读。近日，“书香中国·北京阅读季”领导小组发布的《2018-2019年度北京市全民阅读状况》中显示：
—北京市综合阅读率为92.73％ —北京市纸质阅读率为81.02％ —北京市居民人均纸质书阅读量10.97本 （材料二）北京市居民首选的三个阅读目的
丰富知识 满足兴趣和爱好 工作或学习需要 （材料三）北京居民纸质与数字阅读日均阅读时长65.09分钟，高于全国平均值46.2分钟。纸质阅读日均时长为21.07分钟，数字阅读日均时长为44.02分钟，数字
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阅读日均时长约是纸质阅读日均时长的2倍。
调查结果显示，北京居民的日均阅读时间超过1小时，反映了“让阅读成为生活方式”得到大家的广泛认同。数字阅读日均时长较多，反映了今日头条、微博、微信等网络新媒体阅读内容，通过手机端的便捷快速传播。 10．下列说法正确的一项是（ ）
A．北京市居民的阅读以满足兴趣和爱好为主。 B．报告指出北京市居民平均阅读20本以上纸质书籍。 C．超过百分之八十的北京市居民选择阅读纸质书 D．很多年以来，北京市居民综合阅读率都是92.73％ 11．用简洁的语言概括材料三的主要内容。 ______________________
12．综合上述材料，请你为北京阅读季写一句宣传语。 _____________________
13．你喜欢阅读吗？请你也为自己定制一份阅读计划吧。 ______________________ 【答案】 10．C
11．详细写出了北京市居民纸质和数字阅读的日均阅读时间。 12．阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
13．喜欢。每天至少安排一段固定的阅读时间，尝试使之成为一种习惯。 【分析】 10．
考查文章内容的理解。
A项错误，丰富知识为目的的占66.37％，因此北京市居民的阅读以丰富知识为主。 B项错误，材料中没有提及。
D项错误，2018-2019年度北京市综合阅读率为92.73％ 。 11．
考查概括文章的主要内容。材料三主要介绍了北京居民纸质与数字阅读日均阅读时长。12．
考查写宣传语。宣传语指的是文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号，句子既要简单凝练，还要不脱离主题。如知识改变人生命运，读书提升城市品味。阅读，滋润精神；思
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考，孕育智慧等。 13．
考查语言表达的能力。一般回答喜欢，从阅读习惯和阅读方法制定计划。 阅读短文，完成练习。
冬夜里的野玫瑰
①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀
②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。
③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。
④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？
⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧！
⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……
⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……
⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。
14．本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》 15．联系上下文理解词语。 一贫如洗：_________________ 价值连城：_________________
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16．简要概括本文的主要内容。 ___________________________
17．用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。
18．用“﹏﹏﹏”画出第②段中环境描写的句子，并说说这样写的好处。
19．用“ ”画出第⑦段中运用联想的句子，从中你体会到了舒伯特 【答案】
14．那片绿绿的爬山虎
15． 形容穷得一无所有 形容非常值钱，能卖很高的价钱。
16．贫穷的音乐家舒伯特在一个寒冷的夜晚遇见了比他更贫穷的学生，因善心，他买下了男孩的旧书，旧书带给他创作灵感，并因此写出会唱至今的名作《野玫瑰》。 17．①舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
②舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．因为他心地善良，同情穷孩子。
18．寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。 渲染了环境，突出了当时的寒冷，更能表现出舒伯特的善良和他看见歌德优美的诗歌时那种投入、忘我的情态。
19．舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……
已经被歌德写的优美生动的《野玫瑰》深深陶醉了。 【分析】 14．
本题主要考察学生对于文学常识中作者与作品的识记。
肖复兴1947年出生，中国著名作家，原籍河北沧州，现居北京，1968年到黑龙江生产建设兵团（现今北大荒农垦）插队知青，曾任《人民文学》杂志社副主编，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。其中《那片绿绿的爬山虎》出现在在小学阶段的课本中。 15．
本题考查词语解释。理解词语的含义是学习语文的基本功，要运用工具书和具体语境来理解。
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“一贫如洗”，穷得家里像被水洗过似的。形容一无所有。 “价值连城”，意思是形容物品十分贵重。 16．
本题考查学生的概括能力。
要求学生通读全文，注意对人物和事件的把握，写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素，把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
本文起因是舒伯特在夜晚见到比他还穷的小男孩；经过是他买下小男孩的旧书，并由书中歌德的诗引发灵感；结果是他写出传唱至今的歌曲《野玫瑰》。可据此回答。 17．
本题考查筛选信息和理解能力。
第一问可从文中筛选能表明他贫穷的句子即可，如“舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴”、“舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱”。第二问可根据舒伯特的心理活动体会其思想感情，“童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味”，由此可见，舒伯特富有同情心，心地善良，所以买下比他更穷的小男孩的书。 18．
本题考查环境描写的作用。
环境描写通常有交代故事发生的时间地点、渲染气氛、衬托人物心情、推动情节发展等作用。
第②段的环境描写渲染了清冷的气氛，在这么冷的天气中卖东西说明生活很艰难，为下文善良的舒伯特帮助小男孩做了铺垫，推动了情节的发展。舒伯特出于同情帮助寒冷天气里的小男孩也表现了他的善良。 19．
本题考查对文章的理解能力。
此题可提取相关语句作答。读第⑦段可知，“蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……”都是舒伯特联想的内容，可见他被歌德的诗陶醉了。可据此回答。如：
已经被歌德写的优美生动的《野玫瑰》深深陶醉了。
五、文言文阅读 阅读短文，完成练习。
试卷第14页，总18页
刮骨去毒
羽尝为流矢（shī shǐ）所中，贯其右臂，后创（chuàng chuāng），虽愈，每至．．阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞（zú cú）有毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后．此惠乃除耳。”羽便伸臂令医劈（pǐ pī）之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈．于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（注释）矢镞—箭头
20．为文中加点的字选择正确的读音，画上“√”。 21．解释下面的字。
常：_____________ 贯：_______________ 22．羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。 ________________________
23．读了短文，我知道了“刮骨去毒”的意思_________，比喻________，我还能写一个带有典故的四字词语：_________。
24．文中的“羽”指的是小说《_______》中的_________，他是一个________的人。 【答案】
20．shǐ chuāng zú pī 21． 常常 穿透
22．矢镞有毒，毒入于骨。
23． 刮云进入骨头的毒性，彻底医治。 从根本上解决问题。 釜底抽薪 24． 三国演义 关羽 勇敢无畏、智勇双全、忠贞不二 【分析】
关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，（但是）每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“箭头有毒，毒已深入骨髓里，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。”关羽便伸出手臂让医生剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，都漫出盛血的盘子了，但是关羽却割肉喝酒，谈笑如常。 20．
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
试卷第15页，总18页
流矢：liú shǐ
创：chuāng（指创伤；使受损伤。） 矢镞：shǐ zú 劈之：pī zhī 21．
本题主要考察学生对于词语的翻译能力，这类题首先要从整体词语出现的句子来看进行意译，再用直译的方法进行推敲。 骨常疼痛：骨头常常疼痛。 贯其右臂：贯穿了他的右臂。 22．
本题主要考察学生对于文章内容的理解。
从“羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创，虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。”来看是因为矢镞有毒，毒入于骨。 23．
本题主要考察学生对于文章的理解和分析。
刮骨去毒：刮骨去毒一般指刮骨疗毒。刮骨疗毒，汉语成语，意思是指彻底治疗，从根本上解决问题。出自《三国志·蜀书·关羽传》。 带有典故的词语：望梅止渴
望梅止渴：意思是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。出自《世说新语·假谲》。 24．
本题主要考察学生对于典故的积累与理解。
其中“羽”是关羽，也是《三国演义》中的“义绝”，汉末三国时期蜀汉名将、武圣。是勇敢无畏、智勇双全、忠贞不二的人。
六、书面表达 25．习作。
作文题目：一串快乐的音符
睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不再发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。不少于500字。
试卷第16页，总18页
【答案】范文：
一串快乐的音符
每天朝着太阳微笑，你会发现：生活中并非全是苦涩；每天朝着太阳微笑，你会发现：命运就像一块甜甜的水果糖；每天朝着太阳微笑，你会发现：快乐其实如此简单。
快乐，不一定非要胜过他人；快乐，不一定要拥有至高无上的权利；快乐，不一定要具有金山银山那么多的财富；快乐，不一定要有多么大的名气……快乐，只是做一些让自己心安理得的事，那样，才会发自内心的笑……
有一位慈祥的母亲，是一种幸福。
尽管你将某件事做得糟糕透了，她却依然会鼓励你说“精彩极了”；每当你考了个不顺心的成绩，她却不会对你多加责备：“加油！下次一定要考好！不要让我失望哦！”只要是你想买的有用的东西，她一定会毫不吝啬的掏钱给你去买……
有一位严厉的父亲，是一种幸福。
当你犯下了“滔天大罪”时，他那凌厉的目光，一副恨铁不成刚的样子，狠狠把你训一顿，搞的你全身不自在，但是，训后，他却说：“因为我太爱你，所以才会如此严格的教育你！”每当你考了个好成绩，拿回去炫耀时，他默不作声，只是轻轻点头，其实他心里或许早已高兴得要发了狂，只是不想要你翘尾巴罢了。
帮助需要帮助的人，那更是一种幸福。
当你在车辆奔流不息的马路上帮一位盲人过马路，之后，他那双无光的眼睛中定充满了感激；当你将一位摔倒在地大哭不止的小孩子轻轻扶起，掸掸他身上的尘土，尽管是小孩子，定也会懂得感激。
记得那是爸爸的一个故事：那一次，卫河桥上，以为年逾古稀的老奶奶拄着拐杖艰难的走着，这是，一个青年飞驰而过，撞到了老奶奶，事后不见踪影。围观的人不少，却没有一个人敢上前去扶起那位老奶奶，他们都怕，怕扶起她后她会不分青红皂白的讹自己，都避而远之，这时，我爸爸站了出来：“大伙儿都看到了，这位老太不是被我撞的。”说罢，爸爸扶起了那位老奶奶。老奶奶起来后没有多表示什么，拄着拐杖颤颤巍巍的走了……
云端的那一抹艳丽多彩的彩虹，正是一串我们奏出的快乐音符！ 【详解】
此次习作是让我们以“一串快乐的音符”为题进行写作，命题作文题目不能进行更改。开头可以运用开门见山式，直接点明自己的观点。中间可以通过叙述典型事例，证明自己的观点，写出自己感受到的快乐，可以运用小标题式让文章更有条理。叙述时可以加入多种描写手法，让文章更加生动丰满。结尾可以点明中心，升华文章主题。
试卷第17页，总18页
试卷第18页，总18页
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