大班第二学期主题环境资料
主题墙面创设 名称 主题墙面照片 说明 幼儿天生都愿意亲近水，喜欢水。可是，幼儿对水的认识仅是一些感性的经验，关于水的性质、水的用途等知识并不真正了解，可以从家长、网上、书上等多种途径来获取有关水的 火 辣 辣 的 夏 天 知识。幼儿的节能意识如何？为此，我们开展了主题活动《有趣的水》，目的是要以儿童发展为本，注重日常生活的渗透教育；根据幼儿认知发展规律，从兴趣入手，由浅入深、循序渐进地引发幼儿动手动脑，积极主动地去发现“水”的秘密；让幼儿在与“水”的主动交往活动中萌发热爱自然，保护自然的积极情感，并初步培养他们有爱惜水的行为和习惯。 主题区域创设 名称 材料提供（附照片） 玩法 观察要点
材料：容器、海绵、塑料积木、硬币、米等 ●将水倒入容器，将●观察幼儿耐心观材料分别放入水中。 察物品沉与浮的情沉 与 浮 ●观察物品的沉浮情况并记录。 况。 ●观察幼儿记录情况。 材料：自制漏斗、泥水瓶、记录表 清 清 水 世 界 材料：不同的硬币、滴管、记录表 硬 预测：硬币上能“站”币 能 “站” 多 少 水 多少“粒”水珠。 ●用滴管在硬币上边滴水珠边计数，一有更多的发现。 旦水珠溢出硬币便停止，在记录纸上记录操作结果。 材料：糖、盐等、记录表、调羹 ●将不同材料倒入水中，观察倒入水中水 的 溶 解 的变化。 ●将发现记录于记录本上。 ●观察幼儿观察溶解变化的专注度。 ●观察幼儿的发现记录情况。 ●将泥水轻轻倒入●观察幼儿耐心地不同材料的漏斗中，将泥水倒入不同材观察材料的过滤情况。 ●将自己的发现记录于记录本上。 质的漏斗，以及哪种材料能将泥水变清。 ●观察幼儿的发现记录情况。 ●取出相应的硬币，●观察幼儿操作的专注度与动作的精细度。 ●观察幼儿除了实验结果，幼儿是否
材料：版面、不同形状的乒乓、记分牌 会 转 的 乒 乓
●将水洒在版面上，●观察幼儿转动乒将不同形状的乒乓放在版面上转动到不同分值的洞里。 ●两人比赛，记录比分。 乓的情况。 ●观察幼儿与同伴比赛的情况。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容