浅谈当代大学生个人素质和修养

作者：杨文华

来源：《现代经济信息》 2017年第12期

摘要：近些年，随着国内教育体制的改革，高校扩招政策的实施，大学生基数越来越多，而人数的增多便使得生源质量难以得到保障，当代大学生整体素质呈现下滑趋势，当代大学生个人素质和修养成为教育界广泛关注的焦点问题。加强大学生思想教育已成为必然趋势，各高校应针对当代大学生心理特征，对其展开有针对性的思想教育，使其养成良好人格品行，树立正确价值观。本文将以当代大学生个人素质和修养问题展开讨论和分析。

关键词：大学生；个人修养；个人素质；思想教育

中图分类号：G640文献识别码：A文章编号：1001-828X(2017)018-0-01

引言

现如今企业对人才综合素质要求越来越高，用人方面不仅看重人才专业技能，更关注人才的个人素质与修养。大学生若想在激烈的市场竞争中谋求发展，不仅要掌握专业的职业技能和丰富的理论知识，还要树立正确的价值取向和思维观念，养成良好的个人素质与修养。然而，在国内社会环境越来越复杂的今天，当代大学生的个人素质和修养现状并不乐观，很大一部分大学生表现出自我管理能力差、价值观扭曲、金钱至上、崇拜自我、理想信念淡化等特点。因此，高校教育活动开展中应更加重视大学生的思想教育。

一、当代大学生个人素质与修养存在的问题

大学生处世未深，易受到大环境影响。在大的社会环境影响下，当代大学生行为习惯、思维模式、价值观念发生着巨大改变。下面通过几点来分析当代大学生个人素质与修养存在的问题：

(一)自我管理能力差

从当代大学生心理发展特点来看，思想普遍成熟较晚，而且心理承受能力较差，对自我没有一个正确认识和评价，对自身行为不仅能行有效管理，诸多心理问题难以调适，时常做出过激行为，很多时候不能自我约束，无法进行有效的自制，甚至会引起犯罪事件。例如：药家鑫事件、马加爵事件等等。另外，部分学生由于缺乏自我管理能力，遇到困难时多会选择逃避，把责任推向客观条件。这部分学生走入社会参加工作后，没有明确的职业生涯规划，往往难以在同一岗位坚持较长时间，时常跳槽，不能积累的良好的工作经验。

(二)价值观扭曲

当代大学生很大一部分价值观存在扭曲，表现出理想信念淡化、金钱至上、追求外貌等特点，人生价值评价标准以物质为基础。近些年大学生相互攀比，为满足个人消费需求，进行裸贷的新闻事件屡见不鲜。根据中国信息网调查数据显示，当代大学生婚恋观方面，74%衡量标准是经济实力、家庭背景、学历、外貌[1]。前不久一则网络新闻，一名90后女大学生，欲以两百万“卖掉”后半生尽孝。作为当代一名有知识、有能力的大学生，并不是考虑如何通过自身努力，利用所学的知识技能获得金钱与成功，而是想要通过“卖掉”自己这种不劳而获的方式。该名学生的行为，便是当代学生价值观扭曲的表现之一。

(三)身体素质差

毫无疑问身体素质是重要个人素质之一，有良好身体素质，才能有更充沛的精力学习。然而，当代大学生大部分很少参与体育活动，没有体育运动习惯，甚至不经常参加体育课，身体素质较差，免疫力低下。根据中国信息网统计数据显示，65%的大学生没有体育意识，30%的学生认为体育锻炼不重要，仅有25%的学生有体育锻炼习惯[2]。体育锻炼有利于学生规则意识与竞争意识培养，能使其更快的适应社会竞争环境。而身体素质偏差，缺乏体育锻炼的部分学生，普遍性格内心，意志力薄弱，难以承受较大压力。

二、提升当代大学生个人素质与修养的建议

知识经济时代已经到来，大学生作为高级人才，其素质将影响国家经济发展与建设。但从前文可知道，当代大学生个人素质与修养现状并不乐观，在诸多方面存在问题，显然这并不利于学生未来走入社会，参加工作。而提高大学生个人素质与修养不仅有利于学生健全人格形成，有利于社会文明程度的提升。高校加强思想教育，强化对学生价值观的正确引导至关重要。下面通过几点来分析提升当代大学生个人素质与修养的建议：

(一)加强自我修养

影响大学生个人素质与修养的不仅是教育和家庭，更重要的是学生自身因素。大学生自身必须要加强自我修养，进行自我完善与自我管理，提高个人素质，正确认识提升自身综合素质的必要性。在日常生活中、学习中，应深刻剖析自我，转变思想观念，明确自身优缺点，发挥主观能动性进行自我心理调节，主动了解当前社会形势，正确寻求问题的解决方案和方式[3]。另外，应做好职业规划，根据自身优势选择职业，形成良好职业素养。

(二)加强思想教育

育人先育德，教育不仅要传授知识，更要进行人才培养，教育活动中应把“育人”作为重点工作，主动强化思想教育。当前很多高校不重视思想教育，把教育工作重点放在专业技能培养方面，思想教育流于形式，教育观念落后，无法有效发挥教育职能。高校作为人才培养的基地，应正确认识大学生思想教育的重要性，根据当代大学生的心理特点，以学生为中心，展开有针对性的思想教育，及时纠正学生的错误思想观念，进行正确引导，加强思想教育时代性与实效性，摒弃说服教育模式，通过实践活动引导学生行为和思想。

(三)加强体育教育

体育教育不仅能提升学生身体素质，且能发挥明显的德育教育功能。在体育锻炼过程中，学生不仅锻炼身体，更能锻炼精神意志。这便能使学生身体素质与思想品德实现和谐统一，促进学生健全人格形成。而且在体育运动中的规则约束，能帮助学生形成规则意识，养成自我约束的良好习惯。并且体育运动中的竞争性，能帮助学生养成竞争意识。当前社会竞争非常激烈，养成良性竞争意识，对于学生参加工作有重要意义。因此，高校教育中，应将体育教育与思想教育融合，经常性组织体育活动，避免体育课走过场。

三、结语

当代大学生是祖国未来建设者，提高其综合素质具有重要意义。就目前来看，当前大学生个人素质与修养普遍呈现下滑趋势。因此，高校教育应提高对学生思想教育的重视，转变教育观念，加强学生的正确价值观引导，积极促进学生综合素质与品格的提升。

参考文献：

[1]盖芳鹏.网络对大学生道德的负面影响及教育对策研究[J].科教导刊:下旬,2016(6):150-151.

[2]安海娟.当代大学生精神生活现状分析及对策研究[J].科技创新导报,2016(34):157+159.

[3]张铭钟.论素质教育过程中大学生健全人格的培养[D].西安科技大学,2016.