现代教育技术与外语教学现代化

资讯ｌ教育教学　。・教学研究・。　。。　ｗ。。。。ｗ。。。。ｗ。。。。。ｃ。。。ｃ。。ｅ。。ｄ。。。。。ｕ。。ｃ。。。ｏ。’ｍ‘。　。‘。ｃ—ｎ—　．．．　２　１世纪是一个逐渐迈人信息社会的阶段，人类最重要的知识产业将从过去的旧知识向　新时代的知识演变，社会中每个成员都能够平等地分享新时代的信息资源以及开创知识和　应用知识的新能力。在这种新的世界环境下，外语教学现代化、外语教育技术和外语教学　方式的不断变化，使得外语教育呈现出勃勃生机。　东　技术及其工作任务　＿　及，阻碍了外语教学现代化的发展进程。因此，我们首　｛　术是运用现代教育理论和现代信息　先要为一些教学设备投入不足的学校解决一些实际问　技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、　题，如经费问题、办学思想问题、技术问题等。　管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。外语教育　２．素质是发挥现代教育技术优势的关键　技术中心（电教）的性质是在院校中承担外语教育技术　现代教育技术工作的开展，如果没有与此相适应的　管理、外语教育技术教学、外语信息技术管理、外语信　现代教育观念、知识和技术素质的人才作保证，再先进　息技术教学、外语教学设备保障、教学设备管理与维　的教学设备也只能成为一种摆设和点缀。我们学院近几　护、外语教育辅助支持和外语教育研究支持工作的复合　年的做法可以证明，提高外语教育技术专业人才队伍素　型职能部门，其任务是开展外语教学和外语教育技术研　质和提高学科外语教师队伍素质缺一不可。目前，我国　究，制作、推广、开展外语教学辅助技术，运用现代外　各院校专职教育技术工作人员大部分都是过去从非专业　语教育技术优化外语教学过程、教学方式和教学内容，　的工作人员转来的，由于计算机多媒体技术、信息技术　提供教学资源，开发建设外语教学资源库，通过外语教　特别是网络技术等知识不足，处理不好，会在一定程度　育技术一系列的手段来促进外语教学改革，提高外语教　上影响现代教育技术工作的开展。解决的办法：一是在　学质量和效益，推进外语教学现代化建设。　职培训；二是送出去培养，拓宽专业知识－三是积极引　进人才，充实专业队伍，提高专业技能。只有这样，学　外语现代教育技术需要做好的几个方面　科教师才能在外语现代教育技术领域担负起重任。　１．加强基础装备建设　３．制定激励机制是发挥现代教育技术优势的保证　外语教学需要外语教育技术对教学的支持，开发、　现代教育技术是当前教育的制高点，谁抢占了这个　应用现代教育技术实施课件教学，需要必要的教学条　山头，谁就能在新世纪中处于有利位置。由于少数同志　件，现在计算机的不断普及，网络教学技术、信息技术　对此认识还有一定差距，缺乏紧迫感，加之现代教育技　以及多媒体技术水平的提高，在外语教学现代化中发挥　术教学软件的开发与应用又是一件系统的创作工作，具　着越来越重要的作用。近年来，我国各个院校外语多媒　有一定的技术难度，大大超过常规教学工作量，需要增　体教学环境日臻完善，各个外语院校为教师配备了多媒　加教员许多额外的备课时间，处理不当便会挫伤外语教　体计算机制作和教学环境，尤其是近年来教育部大力提　师的积极性，从而影响现代教育技术优势的发挥。因此，　倡网络教学、多媒体教学并要求大学有一定比例的课程　我们必须制定出有关激励机制，如视听教材、多媒体课　需要使用多媒体网络进行教学，这使得外语教学装备和　件等现代教学资源和媒体的开发与应用，要适量计人外　教学科研水平有了很大的提高。但我们还应看到，在我　语教师教学工作量，年终要列人课程评估、优秀教师、　国外语教育发展极不平衡，有些地区的学校还存在着计　课程评选的重要条件，学院要给予必要的资金投人；每　算机多媒体演示教室数量有限、网络教室少和带宽不够　学年组织一次评比验收，对在一定范围内推广使用的优　的现象。这在一定程度上影响了外语教学的发展和普　秀视听教材、多媒体课件等，要与文字教材、论文著作　２６　Ｉ　ｃｃｅｄｕ＠ｃｃｅｄｕ．Ｃ０１＂１３．Ｃｎ　维普资讯 http://www.cqvip.com

・教学研究－　ｗｗｗ．ｃｃｅｄｕ．ＣＯＩＹｔ．Ｃｌｑ　教育教学Ｉ资讯　同等对待；其成果的论定应作为专业技术人员和外语教　事物，甚至能将那些眼睛无法观察到的宏观和微观现象，　师晋升的重要依据。　通过屏幕丰富地展现出来，构成一种全新的多媒体学习　环境，大大丰富和增强了教学表现力和感染力。现代外语　三　探索现代教育技术新特点、新技术和新理论　教育技术工作人员和外语教育工作者必须掌握以计算机　黪　随着多媒体技术、网络技术、信息技术在外语教学　为基础的现代教育技术，尤其是以多媒体技术为基础的　中的应用，现代教育技术的科学体系迅速形成，引起了　知识和技能，并依据现代教育思想与教学方法积极开发　教学理论与教学实践的深刻变革，从而给教学观念、教　制作多媒体课件，以适应教学目标和教学环境。　学方法、教学组织形式等方面带来了深刻的影响　外语　２．积极探索网络教学新思维　教育技术工作者要面对这种新的形势，对现代教育技术　网络教学是近几年发展起来的新技术，它是利用电　研究中的特点、新技术、新观点进行研究和分析，找出　脑技术、网络技术、信息技术和多媒体技术进行现代教　适合自己学校学科发展和科学研究的方法和模式，以应　学活动的一个系统。其最大特点是它的开放性和跨地域　对新时代的新变化，为推进外语教学现代化提供良好的　性，可以实现更大范围的信息资源共享，学生可以不受　技术支持与教学保障。　时间、空间限制，通过网络浏览所需要的国内外与本专　１．外语教育技术是实现教学最优化的手段　业有关的信息，了解学科知识的最新动态和发展前沿，　外语现代教育技术追求的目标就是实现教学的最优　它还可供学生同时选修不同院校的课程，这将极大地调　化，对此，我们必须有着清醒的认识，而不是一谈起现代　动学员学习的主动性、积极性和创造性。网络教学是当　教育技术就盲目追求先进的设备，甚至以为只有计算机　前和今后教育技术发展的重要方向。　才是外语教育技术的主要标志，不懂计算机就不是现代　目前，我国各大院校陆续建立起来的校园网系统都　教育技术。这种观点是完全错误的，教育技术分为传统技　采用了较先进的技术，实现了宽带网络，可全面支持多　术和现代教育技术的开发应用，如果放弃了传统的教育　媒体网络应用，为教学现代化提供了一条信息流动的高　技术，就会使外语教育技术残缺不全。因此，保留传统教　速公路。但要确保网络条件下的有米之炊并发挥应有的　育技术，发展新的现代教育技术并举，我们对此应该有一　作用（网络条件有了很好的准备，如果没有很好的外语　个清醒的正确认识。当然我们应该看到部分单纯传统教　网络课程供学生使用，就会成为无米之炊，使学校优良　育技术教学方法远远跟不上教学改革步伐，各院校积极　的教学条件得不到很好的利用），我们就不仅要重视条　倡导开展多媒体教学，并建立了各学科专业教室，这些ｌ生　件装备的优化，更要重视软件、课件的开发与利用，重　能各异的教学媒体经过优化组合，使其在教学中扬长避　视资源的开发利用。我认为当务之急是开发与利用并　短，交互使用，实现动静相兼，视听结合，力争使学习内　重，积极加快教学课件、信息资料、网上教学资源库的　容变抽象为直观、变生硬为生动，化繁为简、化难为易，　建设，并及时不间断地对信息进行充实和更新，使校园　为现代教学观念的转变和教学质量的提高发挥了积极作　网的带宽资源得到有效利用，这是现代教育技术工作者　用。随着多媒体计算机的发展，它又具有将各种媒体信息　研究、开发的又一热点和新课题。资皿【　１４　进行集中控制、统一管理的功能，教学中它不仅能把现实　（作者：首都师范大学外国语学院）　（上接第２５页）　在整个教学过程中，学生完全控制学习内容的难　学生可以根据自己的英语基础选择适合自己水平的　度、主题类型、信息量、学习策略等，极大地促进了　英语语言等级学习，可根据自己的学习动机、兴趣等　学习自主性的培养。　选择学习主题、学习策略等。　（３）实现自我评估　二、结论　该教学模式采用清华大学开发的智能外语教学　综上所述，计算机网络技术是实现我国大学英语　软件，在整个教学过程中学生可以实现自我评估，也　教学现代化的重要手段，它的应用是外语教学现代化的＃　就是说，学生可定期评估自己的学习效果、学习内容　标志，并且可有效地推进我国大学英语教学改革。总　和学习策略，进行校正改进。　之，我国的大学英语教学模式应体现现代化、信息化、　（４）促进学习自主性　智能化等特点罐圃ｌ０４ｌ３ｌ（作者：西安邮电学院外语系）