探究电磁铁磁性强弱的影响因素专题复习
三、实验探究题（共 4 小题，每空 1 分，计 17 分）
1. 为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量很多的大头针、铁钉以
及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后。
（1） 他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会
（选填“增加”、“不变”或“减
少”）。
（2） 由图可知，
铁钉的磁性较强。
极。
（3） 由图可知，甲铁钉钉尖是
2. 为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕
若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示。用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
（1） 实验中通过电磁铁
判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想。
（2） 比较
两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强。
。
（3） 根据图丁可以得出的结论是
3. 为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以
及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。
（1） 他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过
来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验
也用这种方法的是
。
A、认识电压时，我们可以用水压来类比B、用光线来描述光通过的路径
C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影响
（2） 连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接着，移动变
阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 较小，从而发现，通过电磁铁的电流越
图中的电流
（选填“大”或“小”）磁性越强。
4. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1） 闭合开关 S，当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越
（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。“用吸引大头针个数的多少来表示磁性的强弱”这种研究物理问题的方法叫
法。
（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，
，电磁铁
（2） 根据图示的情境可知，
磁性越强。
（3） 根据安培定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的
极。 ，
相互排斥。
（4） 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被
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