提高幼儿记忆力的方法

方法一：从培养珍宝注意力入手

离开了对识记材料的注意，经历自然也如过眼烟云消逝殆尽。因此，要想提高珍宝经历力，训练珍宝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的珍宝，不可急躁，更不能强迫珍宝按自己的意愿行事。能够注意观看珍宝，假如珍宝对某一事物感爱好，那好，我们就以那个事物作为起点，让珍宝尽可能对那个事物保持较长时刻的注意力。只要珍宝一次比一次能坚持的时刻更长一点，父母就应该感到欣慰。

方法二：正确培养经历力

家长能够利用幼儿形象经历的特点，有意识地利用新奇生动的实体，培养他的经历力。要坚持不懈地培养，才有可能让幼儿的经历力得到最大限度的提高。不要小看幼儿的经历能力，它是人们积存知识、体会最有效的武器。

方法三：加强幼儿语言能力

幼儿的经历与语言能力的进展有紧密关系。不管识记或回忆，语言都起着重要作用。记住经历任务、明白得经历事物、复述经历内容等各环节都离不开语言。因此，增强幼儿的语言能力，是提高幼儿经历能力的重要方法。

方法四：以无意经历为主，形象经历占主导地位

经历力的一个特点是容易遗忘，因此一样人记不住3岁往常的情况，心理学称之为“人类幼年健忘”。那个时期的幼儿，对鲜亮、生动、有味的事物专门感爱好，这些事物能引起他的情绪反映，重复多次后使幼儿能够不费劲地记住，如喜爱的玩具、动物、道路、词汇等等。但这依旧无意经历、形象记亿，经不起时刻的考查。家长能够给幼儿明确的经历任务。

方法五：针对不同年龄段经历力特点

4岁以后，幼儿的经历力就有可能终生难忘，然而，由于思维的具体形象性，这时的经历差不多上依旧属于形象经历。在5-6岁时，幼儿经历的有意性就有了明显的进展、他不仅能识记和回忆需要的材料，还能够运用一些方法关心自己加强经历。那个时期，家长就要注意培养幼儿的有意经历，它是把握系统的科学知识、技能、技巧纳基础。因为靠无意经历所获得的知识是零碎片断的，是不完善的。

方法六：要增进幼儿对事物的明白得

由于幼儿明白得能力有限，对专门多情况难以明白得，对记住的情况并非真正明白得，如幼儿会背诵古诗，但并不明白得，而是一种简单的仿照和机械的经历。随年龄的增长，幼儿接触的事物越来越多，仅靠机械经历是不够的，需要在明白得的基础上进行经历。因此，为了加强幼儿纳明白得力，要让幼儿学会分析和比较，如让幼儿明白小鸭和小鸡的区别和相

似处，幼儿的经历就会更深到和精确。

方法七：丰富珍宝的生活环境

有生活经历才有经历，有的宝宝年龄专门小，却因为\"见多识广\"，能记住和讲述专门多见闻。从小给珍宝提供丰富多彩的生活环境，给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与宝宝讲话，给宝宝念儿歌、诗歌，讲故事，带宝宝去公园、动物园、商店，和宝宝一起做游戏等等，这些都会在他们的脑海中留下深刻印象，能在较长时刻内保持经历。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，关心珍宝记住新的对象。

方法八：制定规律的作息制度

有规律的作息能够有效地关心珍宝建立时刻的概念，防止珍宝在大脑中形成错乱的时空观念。在作息制度实行初期，父母能够一边安排珍宝的活动，一边向珍宝叙说：“12点半了。现在是午餐时刻，珍宝该吃饭了。”“1点半了，珍宝该午睡了。”“4点了，珍宝能够玩玩具了。”建立正确的时空概念能够在无形中强化珍宝的经历力。

方法九：创设各种有味的经历游戏

游戏始终是珍宝的最爱。珍宝在游戏过程中身心都处于亢奋状态，这时候珍宝经历的积极性被最大限度地调动起来。“妈咪，我们玩昨天玩的游戏好不行?”珍宝可能把具体玩游戏的时刻搞错，然而他会记住游戏本身。依照珍宝的这一特点，父母能够自己创设一些有味的游戏来关心珍宝提高经历力。

方法十：进食增强经历力的食物

3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，家长能够通过调整幼儿的饮食来提升幼儿的经历力。瓜子、花生、黑桃、芝麻等干果差不多上补脑健脑的食品，牛奶、豆奶、豆浆、豆腐脑、豆腐花等饮品的蛋白质含量较高，营养丰富，有利于提升幼儿的经历力，都能够适当多吃点。