附件 1：
吉林市中小学市级骨干教师
认定申报表
（2008 年）
市 县 学 * 任 任
（州） : 吉林市
（市、区） : 船营区 校
名 称: *:
船营二十五小 ** 三年段
语文
小教一级
教 教
学 学
段: 科:
现专业技术职称 :
2008 年 11 月
姓名
郭超 性别 女 出生年月 1979 年 4 月
教龄
9 信息技术能力等级
高级
学
历 毕业时间 1999 年 7 月 2003 年 7 月
毕业学校 吉林师范学校 北华大学
专 业 普师 汉语言文学
学 制 4 年 3 年
学
位
第一学历
最后学历
任
1999.9-2001.4 2001.4-2002.9 2002.9-2008.7 2008.9- 至今
吉林市丰满电厂子弟小学 龙潭区兴华小学 龙潭区第二实验小学 船营区第二十五小学
教
简
历
近三年来 时间 荣誉称号 授奖部门 级别
何时受何 2005.6 荣誉称号 或奖励
2005.5 2005.5
庆“六。一”快乐自由中队大赛中获优 秀组织奖
春蕾杯征文指导奖 全国征文园丁奖
吉林市龙潭区工作委员会
市级 市级 国 家 级 市级 省级 市级 市级 市级 校级 市级 校级 校级 省级
市教育学院
中央教育科学研究所 市教育学院
省教育科学研究组 市教育局 市教育局 市教育局 龙潭二实验
北华大学教育科学学院 龙潭二实验 龙潭二实验
省教育科学研究组
2005.4 2007.5 2007.7 2007.1 2 2007.6 2007.1 2 2007.1 1 2008.1 2008.1 2008.2
少儿才智大赛优秀园丁奖 省“十一五”课题实验教师 市教师网络大赛说课一等奖 市优秀教学设计评比中获特等奖 网络学习论文评比三等奖 学校先进班主任
“新课程改革”课堂教学一等奖 校教育科研优秀教师 校优秀任课教师
有效教学研究说课特等奖
时间
教学内容 组织部门 教育学院
级别
市级
教学设计《可贵的沉默》在优秀教
2007.
近三年来市
学评比中获特等奖
12
级以上公开 教学情况
2007.
在教师教育网络联盟培训中， 获说 课一等奖
7
时间
讲课专题内容 组织部门 级别
近三年来承
担县（区） 级以上教师
培训情况
时间
送教地点 讲课内容 组织部门
近三年来承 担县（区） 级以上送教
下乡情况
起止 日期
指导对象和内容
指导形式
成绩及结果
近三年来指
导青年教师
情况
论文、专著及教材 科研课题（名称）
何时、何出版社、何种刊物上发表，课题验收单位
本人在其中
获奖情况
的作用
近三年来的
科研成果 有效教学的理论与实
践研究
实验教师
所 在 学 校 鉴 定 （主要是师德、骨干教师发挥作用情况、同行及学生认可情况）
该教师思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私
奉献。自任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心
“三心 ”为动力，全身
心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在
广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中该教师不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累
的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人
师表，修德修才。以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自
觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学
效益当作首要任务， 把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，
提高教学质量的教学三环节
教学中能认真的调查研究，虚心向同仁学习，对老教师们，一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，希望该教师再接再厉，取得更好的成绩。
领导签字：
学校（公章）：
年
县（市、区）教育局意见
市（州）教育局意见
月
日
年 月 日 年 月 日
附件 2：
吉林市中小学市级骨干教师认定业绩量化考核表
船营县（区）： 郭超 A 级
学校： 二十五小
学科：
语文
姓名：
B 级指标
小学
考核内容及赋分标准
实际得分
备 注
研究生及以上（ 6） 研究生课程班（ 4） 本科（ 2）
初中
学
2
博士研究生（ 8） 研究生课程班（ 4） 博士研究生（ 8）
高中
研究生课程班（ 4）
优秀 教师
省级（ 20） 市级（ 15） 县区级（ 5） 校级（ 1）
教师本人 参加的
国家级 市级 国家级 市级 国家级 省级 市级 国家级 省级 市级 国家级 市级
硕士研究生和双学位（
6）
历
硕士研究生和双学位（
6）
国家级（ 25） （模范教师 30 分）
政府、人事部门、教 育部门授予（近三年 来；含师德标兵、优 秀班主任等）
获
3
一等（ 10）二等（ 8）三等（ 5） 一等（ 5）二等（ 3）三等（ 2）
省（区域）级一等（ 8）二等（ 5）三等（ 3）
8 15 4 5
奖
教学竞赛 指导学生 参加的教 学竞赛 教材、 论文、 专著
县（区）级 一等（ 3）二等（ 2）三等（ 1）
一等（ 8）二等（ 5）三等（ 4）
省（区域）级一等（
教育行政部门授予的 教学奖（近三年来）
5）二等（ 3）三等（ 2）
一等（ 3）二等（ 2）三等（ 1）
主编（ 8）副主编（ 6）编者（ 4） 主编（ 6）副主编（ 4）编者（ 2） 主编（ 4）副主编（ 3）编者（ 1） 主编（ 3）副主编（ 2）编者（ 1） 主编（ 2）副主编（ 1）编者（ 1） 一等（ 10）二等（ 8）三等（ 6）
县（区）级 一等（ 3）二等（ 2）三等（ 1）
公开出版 （近三年来）
教
教学 参考书
主编（ 4）副主编（ 3）编者（ 2）
科
教科研 成 果
政府和教育行政、科
省级一等（ 8）二等（ 6）三等（ 4） 国家级（ 10） 市级（ 5） 县区级（ 3） 校级（ 1）
8
研部门授予的奖励、 有 验 收 成 果 的 项 目
一等（ 6）二等（ 4）三等（ 2）
研
省级（区域性） （ 8）
公开课
有具体时间内容（近
三年来）
总分
（此表可复印）考核时间： 年 月 日 县（区）考核组组长签字：
附件 3 ：
吉林市中小学市级骨干教师作用发挥情况量化考核表
县（区）：
A 级指标
学校：
B 级指标
姓名：
考核内容及赋分标准
国家级（ 10）
实际得分
备 注
教
示
学 示 范
范
省级（ 8）
教学示范课、研讨课、观摩课、教学经验交流等，以证书为准。
市级（ 5） 县区级（ 3） 校级（ 1） 国家级（ 10）
专 题 讲 座
辐 射
省级（ 8） 市级（ 5）
教研部门、培训
部 门 组 织的
集体备课、专题讲座。以证书为准。
县区级（ 3） 校级（ 1） 省级（ 8）
送 教 下 乡
市级（ 5）
以证书 为准。
县区级（ 3）
校级（ 1） 课 题 负 责 人
国家级（ 8）
课 题 研 究
课 题 参 与 者
国家级（ 6）
省级（ 6）
省级（ 5）
以 科 研 立 项申 请 审 批 表为准。
市级（ 4）
市级（ 4）
县区级（ 3） 县区级（ 3）
带
国家级（ 6）
带 教 作 用
动
省级（ 5） 市级（ 4）
1. 有 带 教 青年教师计划。
县区级（ 3） 校级（ 1）
2. 所 带 教 的教 师 获 奖 情况。
注： 1、业绩量化考核、教师作用发挥情况量化考核时一项证书只能加分一次。
2 、考核时要求编写的教材、教学参考书要与学科一致。
附件 4 ：
吉林市中小学市级骨干教师认定推荐人选一览表
(2008 年)
推荐单位：
（公 章）
考核成绩（满分 100 分）
县区
序号
姓 名
出生年月
性别
教龄
最高学历或学位
职 称
任教学科 所在学校
备注
业绩量化
骨干作用
总 分
名次
船 营 区
郭 超
小教
本科
一级
1979.4 女 9 语文 船营二十五小
注：行政职务在备注栏中注明
附件 5 ：
2008 年参加市级骨干教师认定人员
上报材料目录（样本）
姓名：郭超
工作单位：吉林市船营二十五小
1、个人基本情况
学历证书
教师资格证书（小学）
教师资格证书（中学）
教师专业技术等级证书
教师继续教育证书
教师计算机等级证书
市级骨干教师培训合格证书
普通话等级证书
2、获奖荣誉情况（按时间排序）
2005 年
市级少儿才智大赛优秀园丁奖
市级春蕾杯征文指导奖 全国春蕾杯征文园丁奖
市级庆“六 .一”快乐自由中队大赛中获优秀组织奖
2007 年
省“十一五”课题实验教师
市级 网络学习论文评比三等奖 市教师网络大赛说课一等奖
北华大学教育科学学院“新课程改革”课堂教学一等奖
市级教学设计《可贵的沉默》在优秀教学评比中获特等奖
学校先进班主任
2008 年
校教育科研优秀教师
校优秀任课教师
省级有效教学研究说课特等奖
3、教育科研（按时间排序）
2007 年
省“十一五”课题实验教师 校教育科研优秀教师
2008 年
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