正面双手垫球课例分析

本堂课以排球正面传球为主要教学内容是排球运动中的几项基本功之一，本堂课以二人对传训练为练习手段，让学生在学习技术的同时也得到了锻炼。通过教学，促进了学生身体技能的发展。提高学生灵敏、速度、力量和协调素质的能力，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。 在主教材的处理上，先是教会学生双手正面垫球的方法和技术要领，然后用徒手模仿训练、分解练习、分组练习、基本传球训练这四种练习方法来让学生巩固学到的知识要领。学生通训练领会准备姿势、迎球、垫球、接球等技术要领。同时也体现了体育练习中循序渐进的思想，特别是在学生基本传球训练的时候还引入了分层练习的方法，更加提高了学生的学习兴趣。

教师突出培养学生自主学练的能力，采用分层教学，让学生自主选择，使不同层次水平的学生都能体会到成功的喜悦。注重学生之间的和谐相处和团队精神。

我的看法建议：1、准备部分的设计要与主教材具有相关性，若能安排一个合作向上垫球接力，通过小组活动，引导大家思考：为何有的同学能较好的将排球向上垫起而且有利于下一同学接着垫？进而导入本课课题，这样过渡应该自然点，避免了课中出现的环节衔接不流畅的现象。2、本课

中教师过多的通过两人一组的练习形式开展教学，教学形式略显单一，缺乏创新性。可通过开展一人抛三到四人轮流垫球或两人手拉手成圈，其他组员垫球进圈（垫准）练习，充分开展不同形式的小组练习活动。3、课中过于重视教师的主导作用，学生一直是在教师的指挥棒下进行学练，不利于学生学习自主性的培养。可通过开展分层教学，让掌握动作好的开展对垫练习，不太好的教师及时进行指导和帮助，从而提高课堂的实效性。4、本课教学重难点的突破缺少有针对性的教学环节。在突破上下肢协调用力上，可以通过手臂下加一软排，手臂不动，通过腿的蹬伸直进行垫固定球，进而使学生明确下肢用力的必要性。还可以通过连续自垫4-5次高度不高于头的球，再加垫一次高度高于2-3米的球，反复练习加以强化；5.注意语言的精炼

总之，这节排球正面双手垫球课从整体上来说是非常成功的。很好地完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的效果。在整个教学过程中，介绍了传球和垫球在排球比赛中的重要性，只有好的传接球才能打出一场好的塞，在知识的延伸方面，将垫球的几大要点灌输到学生身上，强调垫球的最要注重的是“稳”，在最后的练习中老师还是不断的对各别学生的错误动作进行更正。