「UML新编实验指导书(实验二顺序图)」

实验指导书

课程名称:软件工程与UＭL建模

适应课程:

（）

上机实验(二) 创建交互图

一. 实验目的:熟悉UMＬ的交互视图,在Rｏse 环境下创建UML交互图。

二. 实验内容：

(一). 根据“学生选课系统”案例,分别创建: 选课（Ｓｅlｅｃｔ Coｕrｓe）, 查询 (Query Ｃourｓe)， 增加课程 (Add Coursｅ）, 付费 (Pay ｆor Course), 修改课程 （Mｏｄify Course) 和删除课程 (Deleｔｅ Course)， 针对所对应主脚本的顺序图。并分别转化为对应的协作图。

(二). 根据“图书管理系统”的用例图，创建: 借书(Lｅnd Iteｍ)用例所对应的顺序图等等。

（三). 根据“网上购物系统”的用例图,创建: 浏览网站（Browse Ｗeb Siｔe)和 添加物品到购物推车(Ａdd Item ｔo Ｓhoｐpｉng Cａrｔ)所对应的顺序图.

三. 操作步骤:

(一). 以“Seｌｅｃｔ Couｒse”为例， 完成“学生选课系统”的顺序图

１．分析事件流

1) 学生进入选课主界面；

2）学生点击选课按钮（或发出选课命令)；

3)系统显示所有课程信息;

4)学生选择课程;

5）系统验证课程是否可选；

6）系统显示课程选择成功;

7)用例结束。（以上是主脚本，分支情况请学生自己考虑）

2.创建顺序图（以“Select Cｏurse”为例)总体步骤:

1) 寻找对象,上述案例涉及的对象有:

Foｒm(或Iｎteｒｆａce),

Coｕrse

Coｎtｒol

Databａｓe(注意：Daｔabasｅ 亦可看成参与者)

2) 参与者;Studenｔ

3) 将消息加进图中。

3.在Rｏse下的操作步骤:

1）Tｏols  Options Diaｇｒam标签，确保有关参数选中。(比如：Sequenｃe Nuｍｂerｉng）

２)打开实验（一)所创建的“网上学生选课系统”的Ｕse Caｓｅ 框图

3)右击Use Cａｓe View（或Logicaｌ Ｖieｗ)选Nｅw  Sｅqueｎｃe Diaｇｒam

4) 新图标命名为‘Seｌect Coｕrse’。

5) 双击新窗口,并将浏览器中的参与者(Studｅnt)拖入新窗口中。

6) 在新窗口中利用Create a Objｅct 工具按钮来创建对象并正确命名.

7) 在顺序图中增加消息. 完成顺序图设计.

① Sｅlect Course 的顺序图:

图2—1 选课（Seｌｅcｔ Cｏurｓe)顺序图

4． 按上述步骤完成:查询 （Quｅrｙ Course)，增加课程 （Add Ｃｏｕrｓe）, 付费(Pay fｏr Ｃourｓｅ), 修改课程 (Modify Cｏurse) 和删除课程 (Ｄelete Coｕrse) 所对应的主脚本的顺序图设计。

注意事项:

1. Dａtaｂａｓe可以看作对象, 也可以看作参与者， 视情况而定。

２. 顺序图中的界面对象可命名为‘Foｒm’,也可命名为‘Interface’等。

3. 在顺序图中可以根据具体情况增设‘Cｏnｔrol’对象。

4.若有两个以上的参与者,应将主参与者放在顺序图最左方，次参与者放在顺序图最右方。

② Ｑuery Cｏurse的顺序图:（学生自己完成）

③ Add Cｏuｒse 的顺序图:(学生自己完成)

④ Modify Ｃoｕrse的顺序图：（学生自己完成)

⑤ Delｅｔｅ Courｓe的顺序图：(参考答案)

图２—2 删除课程(Ｄelete Coｕrse）顺序图

⑥ Ｐay foｒ Course 的顺序图：(学生自己完成）

5. 按F５键并检查每个顺序图对应的协作图。均要在实验报告中体现出来。

(二)．根据“图书管理系统”用例图中的“Lｅnd iｔｅm”绘制对应的顺序图．分析事件流

1). 借书者提出借书申请;

２)． 管理员选择借书选项（等同于发出借书命令)

3). 系统查找标题(Titlｅ)；

4）. 系统查找该标题下的有效书目（Ｉtｅm）;

5). 系统核查借书者信息(Ｂoｒrower Ｉnformａｔion)；

６). 办理借书(即产生一条新借书记录).

寻找相关对象：

１） Lenｄ Wiｎdｏw(或Form） ２) Title 3) Borｒower Inｆｏrｍatioｎ

4） Loaｎ 5) Iteｍ

寻找参与者：直接参与者只有:Libｒａrian．

注意:Studｅnt 为间接参与者（见问题陈述), 所以不能在顺序图中出现.

将消息加进框图中, 完成顺序图设计.

⑦ Leｎｄ Item (借书) 的顺序图:(参考答案)

图2—３ 借书（Ｌeｎd Item）顺序图

（三)． 根据“网上购物系统”的用例图,创建： 浏览网站（Browse Web Siｔe）和 添加物品到购物推车（Aｄd Iteｍ to Sｈopping Cart)所对应的顺序图.

1、分析事件流,以“Add Iｔem to Shopｐｉnｇ Cart(添加物品到购物推车）”为例:

1)顾客提出欲将某商品,比如白袜子(White Ｓocｋs）添加到购物推车中;

2)系统把该请求通过用户界面找到CａrtMｇｒ;

3)通过ＣartＭgｒ 找到PｒoducｔMgr;

4）通过PｒoｄuctMgr 找到Proｄuct

5)由ＣartMgr完成把Whｉte Socks装入购物推车中.

２、寻找相关对象

1) Interｆace 2) CartMgｒ 3) PｒoductMgr

4） Prodｕｃｔ 5) ＣaｒtItｅm

3、参与者仅为顾客(Cuｓｔoｍｅr）

４、将消息添加到框图中, 完成顺序图设计.

① Browse Web Ｓite（浏览网站)的顺序图：(学生自己完成）

② Add Ｉtｅｍ tｏ Shoｐping Cart(添加物品到购物车) 的顺序图:

（参考答案如下）:

ﻩ 图2—4 向购物推车添加商品顺序图

四. 评分标准

1．在限定时间内仅正确完成实验内容中“学生选课系统”的指定三个用例的顺序图并完成实验报告的学生,可得60~７0分;

2.在限定时间内正确完成1.指定内容，同时完成“图书管理系统”和“网上购物系统”指定内容并完成实验报告的学生，可得到70～８0分;

3.在限定时间内正确完成以上1和２指定内容,同时有创造性并完成实验报告的学生,可得80-90分及以上成绩。